習(xí)作2一種小動(dòng)物

基于“目標(biāo)引領(lǐng)，板塊推進(jìn)”閱讀教學(xué)模式的設(shè)計(jì)習(xí)作2【教學(xué)目標(biāo)】1、能讀懂例文，知道作者是抓住鴿子的外形和動(dòng)作兩個(gè)方面的特點(diǎn)，把鴿子寫得很有情趣的。2、模仿例文的寫法，寫自己喜歡的一種動(dòng)物，把動(dòng)物的外形和動(dòng)作寫下來。教學(xué)重點(diǎn)：讀懂例文，掌握寫作方法，能按要求完成習(xí)作。教學(xué)難點(diǎn)：模仿例文的寫法，寫自己喜歡的一種動(dòng)物，把動(dòng)物的外形和動(dòng)作寫下來。【教學(xué)過程】一、審題意、明要求1．談話激情。

(1)同學(xué)們，你們肯定有很多朋友。誰能說一說，你交了哪些朋友?

(2)除了這些人以外，你們還有什么特別的朋友嗎?(花草樹木、鳥獸蟲魚、家禽野獸)

這些有生命的動(dòng)植物，和人類共同生存在這個(gè)地球上。我們應(yīng)當(dāng)像看待老朋友一樣，與它們和諧、友好地相處，甚至還要保護(hù)它們。出示課件：審內(nèi)容(3)說一說，你們喜歡哪些動(dòng)物朋友，對于它，你知道些什么。出示課件：審重點(diǎn)

2．交流歸納。

教師小結(jié)：只要是你喜愛的，或者你感興趣的動(dòng)物，你都可以把它當(dāng)作是自己的好朋友，去了解它，去愛護(hù)它。出示課件：審題目

3．想題目二、聊話題、定選材1.聊話題。師：同學(xué)們，大自然的色彩是千變?nèi)f化的，大自然的物種是千奇百怪的，本單元的課文向我們展示了大自然中幾種好玩的動(dòng)物：會(huì)“唱歌”的紡織娘，會(huì)“變色”的四腳蛇，會(huì)“脫殼”的蟬……其實(shí)我們周圍也生活著形形色色的動(dòng)物，今天就讓我們暢所欲言，談?wù)勛约鹤钍煜さ囊环N動(dòng)物，看看誰眼中的動(dòng)物最有特點(diǎn)。2.學(xué)生交流三、理思路、學(xué)寫法1．思路點(diǎn)撥（師：寫文章就像是烹調(diào)大師做的美味佳肴一般。在寫好文章之前，咱們先得要準(zhǔn)備好食材）師：本次寫作是寫一種動(dòng)物，首先要確定寫哪種動(dòng)物，想一想這種動(dòng)物在外形上有什么特點(diǎn)？它的習(xí)性又有什么特別之處？通過具體生動(dòng)的描寫，表達(dá)對這種動(dòng)物的某種感情。在文章的寫作順序上通常采用以下幾種形式。A．出示課件：按總——分——總的結(jié)構(gòu)組織材料師：這種寫作順序是最為常見的，我們可以先交代自己寫的是什么動(dòng)物，再分寫外形和動(dòng)作，最后總結(jié)動(dòng)物的特點(diǎn)或表達(dá)對動(dòng)物的感情。B．出示課件：按時(shí)間推移順序組織材料師：動(dòng)物一般也有一個(gè)成長過程，也會(huì)經(jīng)歷從幼年到成年的變化。如果我們對某一種動(dòng)物進(jìn)行過長時(shí)間的跟蹤觀察的話，也可以根據(jù)時(shí)間的推移順序來組織寫作材料。2．寫法指導(dǎo)（師：材料準(zhǔn)備好了，接下來就看各位小廚師的烹飪功夫了。這烹飪功夫其實(shí)就是咱們的寫作手法）A．出示課件：巧用比喻在描寫動(dòng)物的外形及動(dòng)作特點(diǎn)時(shí)，要充分發(fā)揮想像，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻的修辭手法，使筆下的動(dòng)物更形象，文章更加生動(dòng)。例如，一位同學(xué)在《可愛的兔子》一文有這樣一段精彩的描寫。（出示課件）師：小作者抓住了小白兔（

）（

）（

）三部分的特點(diǎn)，運(yùn)用生動(dòng)傳神的比喻手法，更讓我們感覺到小白兔的機(jī)靈可愛。

學(xué)生試寫B(tài)．出示課件：動(dòng)態(tài)描寫法師：要想寫好動(dòng)物的動(dòng)作特點(diǎn)，就要用好一系列準(zhǔn)備的動(dòng)詞，描述一幅動(dòng)態(tài)的畫面。如《金蟬脫殼》中描寫蟬尾脫殼的情景：（課件示例）師：作者抓住了蟬兒“仰”“撲”“抽”這三個(gè)動(dòng)作，準(zhǔn)確地將蟬尾出殼的生動(dòng)情景再現(xiàn)于讀者面前，使人身臨其境。

學(xué)生試寫四、總結(jié)師：今天這節(jié)課我們練習(xí)了片段的寫法，下節(jié)課我們將重點(diǎn)來講一講如何連段成篇，中間應(yīng)該用上怎樣的承上啟下過渡段。例文“小機(jī)靈”和“小滑稽”劉悅我家有兩位特殊成員——“小機(jī)靈”和“小滑稽”，它們是兩條非?？蓯鄣男〗痿~?！靶C(jī)靈”渾身紅色，小巧的身體上長滿了閃閃發(fā)亮的魚鱗，美中不足的就是尾巴短短的，和大肚子顯得不太對稱。它可機(jī)靈了，兩只圓溜溜的大眼睛鼓鼓的，那嘴巴一張一合，好像在跟我說話，有時(shí)還頑皮地吐幾串小泡泡呢！“小滑稽”通體烏黑，游動(dòng)起來特別有意思，一搖一擺的，真像個(gè)滑稽演員。這下你知道它們?yōu)槭裁唇小靶C(jī)靈”和“小滑稽”了吧！它們倆十分挑食，那天，我向魚缸里撒了兩粒魚食和一點(diǎn)蛋黃，還有一小塊饅頭，我想：它們一定會(huì)高興極了！誰知道，“小機(jī)靈”只吃了一點(diǎn)蛋黃就不吃了，而“小滑稽”呢，連看都沒看一眼，就擺動(dòng)著肥身子游走了，我氣得差點(diǎn)鼻子都歪啦！不過它們的膽子倒不小，一點(diǎn)不怕我生它們的氣。我用手在魚盆上猛敲幾下，它們不但不驚慌，反而把頭伸到水面上來，好像在問我：“有沒有更好吃的？”它們還朝我的手指張開大嘴巴，大概把手指當(dāng)成美味佳肴了吧！那滑稽的樣子逗得我忍不住要笑，哪里還會(huì)生它們的氣呀！“小機(jī)靈”和“小滑稽”給我的生活添了色彩，每天有它倆相伴，我的內(nèi)心總是充滿了快樂。點(diǎn)評：在作者筆下，“小機(jī)靈”和“小滑稽”哪里是小金魚啊，它們分明是作者的小伙伴，不僅外形可愛，而且富有個(gè)性，帶給作者無限的歡樂。本文字里行間充滿了對小金魚的喜愛之情，多處采用擬人手法，顯得活潑有趣。你還可以這樣寫：本文重點(diǎn)描寫了兩條金魚與作者之間的“交往”過程，其實(shí)還可以寫寫它們彼此之間玩耍嬉戲的情景。比如兩者是如何爭食的，又是如何追逐“跳旋轉(zhuǎn)舞”的，在這個(gè)過程中充分顯示它們的“滑稽”和“機(jī)靈”。

龍蝦“小龍”陸煒你說這事奇不？從我家附近火鍋城里竟爬出了一只龍蝦，我收留了它，將它養(yǎng)在水盆里，并為它取了個(gè)名字叫“小龍”?！靶↓垺遍L得壯壯的，那兩顆小圓球似的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻瞪得滾圓。難道它不睡覺？我向爸爸請教，爸爸告訴我，原來龍蝦不像我們?nèi)祟愑醒燮?，所以就算休息也不閉眼睛。噢，原來是這樣！它背部堅(jiān)硬發(fā)青，如同古代將軍穿著盔甲。最引人注目的是它的一對大鉗子，它常常揮舞著這“家伙”保護(hù)自己。那身“盔甲”，再加上這高舉的雙鉗，使它活像戲臺(tái)上的一員武將?！靶↓垺边@鉗子可不是做道具用的，鉗起人來可疼了。那回，我用筷子伸進(jìn)水里去逗它，誰知它竟然不感興趣，爬到另一邊去了。我不甘心，用筷子又敲了它一下。這一來它發(fā)火了，揮舞著大鉗子朝我爬來，八條小腿也一起反抗。它一下子鉗住筷子，而且鉗得很緊，任我怎么拔也拔不出來，它那圓球般的眼睛鼓突突的，似乎射出憤怒的火花，全然不念我的“救命之恩”。最后，我只好“繳械投降”了。而它呢？卻將筷子高高地舉著，好像是在慶功呢！雖然“小龍”對我從來都是不甘示弱，我卻一如既往地珍愛這個(gè)小生命，把它當(dāng)作我最牽掛、最珍惜的朋友。點(diǎn)評：多么可愛的大龍蝦呀，作者運(yùn)用生動(dòng)的比喻表現(xiàn)了它的外形特征，同時(shí)賦予它人格化的個(gè)性。在作者筆下，它雖然“身世坎坷”，但卻毫不“自卑”，總是威風(fēng)凜凜地捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，讓讀者看罷全文，也對“小龍”無比喜愛。你還可以這樣寫：你“收留”過媽媽買回來宰殺的螃蟹嗎？你仔細(xì)觀察過它的外形特征嗎？你與它處出了感情嗎？如果你也像作者一樣具有敏銳的觀察力和博大寬容的愛心，那么，相信你同樣能書寫一段“人蟹情”。

可愛的“嬌鳳”

姜正和看到這個(gè)題目，你千萬別以為我寫的是個(gè)小姑娘。“嬌鳳”是我家養(yǎng)的一只小鳥，如果你來我家玩，一定會(huì)聽到一陣悅耳的叫聲，那是“嬌鳳”在歡迎你呢！今天，我就來介紹一下這位鳥中的“千金小姐”吧！它有一個(gè)嫵媚的名字叫“嬌鳳”，它的樣子像“八哥”，是鸚鵡類中的一種，嘴小，不會(huì)學(xué)舌，但叫聲悅耳。它頭上的羽毛是金綠色的，頭圓圓的，像長了毛的乒乓球，眼珠烏黑，總愛滴溜溜轉(zhuǎn)，像在不停地想什么鬼點(diǎn)子。它的耳朵和鼻子最奇特：它沒有耳廓，鼻子長在嘴上面，很小。它的羽毛有紅、黃、青、綠、藍(lán)五種，可謂“五彩繽紛”。吃食時(shí)小嘴一啄一啄的，有趣極了！如果你把手指放在旁邊，準(zhǔn)會(huì)被啄得夠嗆，因?yàn)樗鼤?huì)把手指當(dāng)“食物”的！別看它樣子秀美，其實(shí)有時(shí)卻很淘氣，是個(gè)小“淘氣包”。一旦把它從籠中放出來，它的“惡作劇”便開始了。一會(huì)兒飛到魚缸邊啄小魚，一會(huì)兒又去“騷擾”正在睡覺的貓，弄得我家“雞犬不寧”。有一次，它張開嘴狠狠啄貓的尾巴，小貓“喵”的一聲溜得沒影了，“嬌鳳”卻扇扇翅膀叫開了，不知是表示得意還是覺得沒趣。不過，它和我倒是處得不錯(cuò)，當(dāng)我煩悶時(shí)，它會(huì)用爪子抓抓我的手心，把我逗笑了。當(dāng)我閑著沒事時(shí)，它就“陪著”我玩，唱歌給我聽。當(dāng)我拿著一張滿意的試卷在它面前晃動(dòng)時(shí)，它更會(huì)用清脆的聲音替我傳播喜訊！一只小鳥，為我家增添了無窮的樂趣，我愛“嬌鳳”。點(diǎn)評：一只小鳥，它有著秀美的外形，卻是個(gè)“淘氣包”。它跟小魚、小貓玩“惡作劇”，卻與作者處得不錯(cuò)。作者用準(zhǔn)確生動(dòng)的語言描繪了它的外形，又以具