2024年甘肅省隴南市成縣紅川鎮(zhèn)招聘社區(qū)工作者考前自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題（共500題）含答案

2024年甘肅省隴南市成縣紅川鎮(zhèn)招聘社區(qū)工作者考前自

測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、老吳是復(fù)員軍人，在光榮院住了十多年了。常年相對(duì)封閉的院舍生

活使老吳有一種“被社會(huì)遺棄”的感覺，社會(huì)工作者通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，

很多入住光榮院的服務(wù)對(duì)象都跟老吳一樣有一種被社會(huì)遺棄的感覺，

這說(shuō)明光榮院社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象有（）的需要。

A.健康維護(hù)

B.婚姻家庭

C.社會(huì)參與

D.社會(huì)尊重

【答案】：D

2、最高層次的社區(qū)參與形式是（）。

A.社區(qū)自治

B.共同行動(dòng)

C.告知

D.咨詢

【答案】；A

3、社區(qū)社會(huì)工作者要充分認(rèn)識(shí)開展社區(qū)困難居民服務(wù)的重要意義，堅(jiān)

持以救急救難為方向，以個(gè)人和家庭為對(duì)象，以（）為目標(biāo)。

A.保障居民達(dá)到社會(huì)平均生活水平

B.保障居民達(dá)到同類人群平均生活水平

C.保障居民達(dá)到社區(qū)平均生活水平

1）.保障居民基本生活

【答案】：D

4、在社會(huì)工作評(píng)估中，最有發(fā)言權(quán)的人是()。

A.社會(huì)工作者

B.服務(wù)對(duì)象

C.機(jī)構(gòu)工作人員

D.機(jī)構(gòu)督導(dǎo)

【答案】：B

5、社會(huì)工作者小王組建了一個(gè)面向獨(dú)居老人的支持小組。在小組活動(dòng)

中，

A.由劉大爺決定小組是否繼續(xù)

B.請(qǐng)劉大爺想想不被組員接納的原因

C.要求所有組員遵守保密原則，對(duì)組外保密

D.調(diào)解組員間的沖突，保護(hù)劉大爺免受傷害

【答案】：D

6、(2017年)某社區(qū)復(fù)制優(yōu)撫安置工作的社會(huì)工作者為了推進(jìn)軍體社

區(qū)與駐地社區(qū)的融合，設(shè)計(jì)了一系列服務(wù)活動(dòng)。下列活動(dòng)中，符合上

述服務(wù)目標(biāo)，屬于中觀層面介入的說(shuō)法是()

A.實(shí)現(xiàn)軍地社會(huì)保障“無(wú)縫銜接”

B.協(xié)助軍休干部構(gòu)建社會(huì)支持系統(tǒng)

C.推進(jìn)軍地管理體制“一體化”建設(shè)

1).提升駐地社區(qū)對(duì)軍休干部的社會(huì)認(rèn)同

【答案】：D

7、W市爆發(fā)傳染性肝炎，大批病人被感染并住進(jìn)隔離病房。為遏制肝

炎進(jìn)一步傳染更多的人，該市某社區(qū)負(fù)責(zé)公共衛(wèi)生事務(wù)的社會(huì)工作者

首先應(yīng)()。

A.在社區(qū)公布病患的名單

B.開展防治肝炎的科普知識(shí)宣傳

C.對(duì)病患進(jìn)行個(gè)案干預(yù)

D.將病患者組織起來(lái)開展小組活動(dòng)

【答案】：B

8、小張?jiān)诜燮陂g，頭部受到重創(chuàng)，被送進(jìn)了河北省優(yōu)撫醫(yī)院接受治

療。社工小李決定對(duì)小張實(shí)行優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作服務(wù)。下列對(duì)于優(yōu)撫

醫(yī)院社會(huì)工作的說(shuō)法中，不正確的是（）。

A.主要是為病患服務(wù)對(duì)象提供社會(huì)服務(wù)

B.目的是增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的自我照顧能力

C.減輕服務(wù)對(duì)象社交和情緒上的困擾

D.優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的地點(diǎn)只能在醫(yī)院進(jìn)行

【答案】：D

9、我國(guó)社會(huì)工作實(shí)務(wù)中將兒童的年齡界定為（）。

A.6歲以下所有人

B.12歲以下所有人

C.14歲以下所與人

D.18歲以下所有人

【答案】：D

10、對(duì)單親母親來(lái)說(shuō)，她們迫切需要一份相對(duì)穩(wěn)定的工作，能夠養(yǎng)家

糊口，性別意識(shí)教育對(duì)她們來(lái)說(shuō)不是最需要的，因?yàn)闊o(wú)論性別意識(shí)怎

樣，一切繁重家務(wù)和養(yǎng)家糊口的責(zé)任都落在她們身上。因此，社會(huì)工

作者如果不去關(guān)注和解決她們的這些問(wèn)題，她們很難靜下心來(lái)參加小

組活動(dòng)。這體現(xiàn)了在協(xié)助婦女建立支持小組工作中社會(huì)工作者要

（）O

A.兼顧社會(huì)工作者和婦女的平等關(guān)系

B.根據(jù)婦女的情況來(lái)決定小組活動(dòng)的條件、時(shí)間和場(chǎng)地

C.兼顧婦女的實(shí)用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求

D.關(guān)注自己的情緒和感受，將自己的心放到小組中去

【答案】：C

11、老年社會(huì)工作的方法包括（）。

A.abc

B.abed

C.abde

D.abede

【答案】：D

12、（）認(rèn)為社會(huì)工作者只有從受助家庭所處的特殊處境和方式

著手，才有可能把握受助家庭成員的真實(shí)需求，提供符合受助家庭成

員要求的服務(wù)。

A.家庭處境化原則

B.幫助家庭成員增能原則

C.家庭個(gè)別化原則

D.家庭成員需求滿足原則

【答案】：C

13、某鄉(xiāng)村被列入當(dāng)?shù)馗脑煊?jì)劃，當(dāng)?shù)卣畬⒃摯甯脑煊?jì)劃討論稿在

村中公示，向村民及駐村單位咨詢意見，以便修訂改造計(jì)劃。這種做

法屬于居民社區(qū)參與形式中的（）。

A.協(xié)商

B.咨詢

C.共同行動(dòng)

D.社區(qū)自治

【答案】：B

14、煤礦工人老王患有塵肺病多年，呼吸困難，身體虛弱，喪失了勞

動(dòng)能力，老王要求企業(yè)支付醫(yī)療費(fèi)用和營(yíng)養(yǎng)費(fèi)，但遭拒絕，于是老王

向社會(huì)工作者小馬求助。小馬在制定服務(wù)方案時(shí)，需設(shè)定的工作目標(biāo)

是（）

A.協(xié)調(diào)勞資沖突

B.提升老王的身體素質(zhì)

C.協(xié)助老王平衡工作和生活

D.為老王提供職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)

【答案】：A

15、某中學(xué)的學(xué)生小劉家庭經(jīng)濟(jì)困難，他覺得自己上學(xué)會(huì)加重家庭經(jīng)

濟(jì)負(fù)擔(dān)，因此想要輟學(xué)去打工。社會(huì)工作者因此介入為其提供服務(wù)，

在選擇介入行動(dòng)時(shí)應(yīng)該首先選擇（）。

A.危機(jī)干預(yù)

B.資源整合

C.經(jīng)濟(jì)援助

D.安置服務(wù)

【答案】：C

16、“如果按照現(xiàn)在你選擇的目標(biāo)去做，你覺得對(duì)你會(huì)有什么影響，

有哪些因素能夠幫助你實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，有沒有什么障礙”社會(huì)工作者

老李與小明說(shuō)這番話的目的是（）。

A.明確服務(wù)目標(biāo)

B.確定目標(biāo)的可操作性與現(xiàn)實(shí)性

C.向服務(wù)對(duì)象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的

D.幫助小明思考目標(biāo)的可行性和利弊

【答案】：D

17、小項(xiàng)在某光榮院工作，長(zhǎng)期服務(wù)傷殘的優(yōu)撫安置對(duì)象，工作任務(wù)

繁重，還經(jīng)常因不被服務(wù)對(duì)象理解感到擔(dān)憂，小項(xiàng)越來(lái)越壓抑和倦怠。

與小項(xiàng)有類似情況的工作人員在光榮院還有很多，為緩解他們壓力，

社會(huì)工作者最宜采用的做法的是（）。

A.開展支持小組

B.消除社會(huì)隔離

C.提供物質(zhì)支持

D.增進(jìn)社會(huì)融合

【答案】：A

18、以下關(guān)于解除專業(yè)關(guān)系的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.結(jié)案并不是說(shuō)社會(huì)工作者絕對(duì)不再與服務(wù)對(duì)象接觸，而是不再提供

服務(wù)

B.如果服務(wù)對(duì)象還需要其他服務(wù)，社會(huì)工作者應(yīng)給予轉(zhuǎn)介

C.在結(jié)案后社會(huì)工作者就不能再與服務(wù)對(duì)象接觸與見面

D.如果需要轉(zhuǎn)介，轉(zhuǎn)介服務(wù)對(duì)象時(shí)，工作者需要與其他機(jī)構(gòu)建立互聯(lián)

網(wǎng)絡(luò)，了解轉(zhuǎn)介條件，為服務(wù)對(duì)象做準(zhǔn)備，妥善結(jié)案。

【答案】：C

19、小紅自父母離異后班奶奶生活，因?qū)W習(xí)上缺乏家人的指導(dǎo)，成績(jī)

開始下滑，加上生活條件比較困難，小紅變得越來(lái)越沉默。下列社會(huì)

工作者幫助小紅的活動(dòng)中，屬于間接介入的是（）o

A.輔導(dǎo)小紅的課業(yè)

B.讓老師給小紅介紹學(xué)習(xí)伙伴

C.舒緩小紅的內(nèi)心壓力

D.協(xié)助小紅家庭申請(qǐng)低保

【答案】：D

20、張大爺被診斷為癌癥晚期，最近病情惡化。一周來(lái)，張大爺總抱

怨老伴做的坂菜不好吃，還生氣地把食物扔到地上。大爺十分擔(dān)心自

己的病情，夜不能寐，總說(shuō)“我還有很多事情要做，我不能死”。對(duì)

此情形，社會(huì)工作者最宜采用的做法是()。

A.建議家人給張大爺服用鎮(zhèn)靜類藥物

B.建議家人讓張大爺盡早進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室

C.開展家庭治療，改善張大爺?shù)募彝リP(guān)系

D.協(xié)助家人了解張大爺?shù)南敕?，?shí)現(xiàn)其未了心愿

【答案】：D

21、社會(huì)工作者小張為社區(qū)的低保人員開展求職技能培訓(xùn)，組織他們

為社區(qū)提供志愿服務(wù)，并為他們爭(zhēng)取一些工作機(jī)會(huì)。社會(huì)工作者這樣

做的主要目的是()。

A.避免低保人員因長(zhǎng)期失業(yè)而被邊緣化

B.增加社區(qū)居民對(duì)低保人員的接納與認(rèn)同

C.要求有勞動(dòng)能力的低保人員回報(bào)社區(qū)

D.運(yùn)用低保人員提供的志愿服務(wù)滿足社區(qū)需要

【答案】：A

22、某公益組織在山區(qū)的一次改善女性貧困活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了被拐賣至

此的女性小黃。剛被拐賣過(guò)來(lái)后。小黃被迫嫁給了村里的小張。剛開

始，小黃每天都想方設(shè)法逃出去，但始終無(wú)果。隨著逃出去的希望越

來(lái)越渺茫，小黃放棄了逃跑，而小張對(duì)小黃很好，千依百順，并且生

活了幾年后.兩人有了兩個(gè)小孩。小黃覺得以后的H子就這樣得過(guò)且

過(guò)了?，F(xiàn)在，小黃不想著再逃回去了。公益組織的社會(huì)工作者面對(duì)被

拐賣婦女小黃，應(yīng)該做的是()。

A.通知司法機(jī)關(guān)，對(duì)小黃被拐賣的事件進(jìn)行查處

B.責(zé)備小黃的妥協(xié)，出去以后，會(huì)有更好的生活

C.接受小黃的問(wèn)題，同時(shí)尊重小黃不出去的決定

D.與小張交談，告訴他應(yīng)該讓小黃回去

【答案】：C

23、（2019年）小李是某未成年人保護(hù)中心的社會(huì)工作者，在一次外展

服務(wù)中叼著煙的小剛在街頭流浪。小李在與小剛的交談中獲知，小剛

今年12歲，在外流浪匕半年，經(jīng)常饑頓飽一頓，晚上就在地下通道過(guò)

夜。剛在街頭流浪。小剛在征得小李剛同意后，將其護(hù)送至“中心”。

小剛獲得了基本的生活安置后，小李還可以在“中心”為其提供的服

務(wù)是（）。

A.增強(qiáng)小剛家庭的能力

B.糾正小剛的偏差行為

C.修復(fù)小剛的社會(huì)支持系統(tǒng)

D.為小剛提供社會(huì)觀護(hù)

【答案】：B

24、社會(huì)工作者小王組建了一個(gè)面向獨(dú)居老人的支持小組，在小組活

動(dòng)中，小王發(fā)現(xiàn)劉大爺因受到其他組員的言語(yǔ)攻擊而煩躁不安。此時(shí),

小王首先應(yīng)做的是（）。

A.由劉大爺決定小組是否繼續(xù)

B.請(qǐng)劉大爺想想不被組員接納的原因

C.要求所有組員遵守保密原則，對(duì)組外保密

D.調(diào)節(jié)組員間的沖突，保護(hù)劉大爺免受傷害

【答案】：D

25、在社會(huì)工作的基線測(cè)量評(píng)估中，建立基線的方法不包括

（）O

A.確定介入的目標(biāo)

B.制定工作計(jì)劃

C.選擇測(cè)量工具

D.對(duì)目標(biāo)行為進(jìn)行測(cè)量并記錄目標(biāo)行為

【答案】：B

26、近年來(lái)，幼兒園在開展教學(xué)的過(guò)程中經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到課堂中,

進(jìn)行親子類的活動(dòng)。于是，學(xué)校社會(huì)工作者朱薇決定對(duì)家長(zhǎng)團(tuán)體進(jìn)行

指導(dǎo)，幫助他們開展活動(dòng)。訓(xùn)練內(nèi)容包括溝通技巧、孩子行為改變技

巧、家庭改變技巧等，這些活動(dòng)很受家長(zhǎng)和孩子們的歡迎。朱薇的這

種工作方法屬于（）。

A.兒童團(tuán)體輔導(dǎo)

B.兒童社區(qū)工作

C.兒童小組工作

D.兒童個(gè)案輔導(dǎo)

【答案】：C

27、趙女士多年前患有精神方面的疾病，近期出現(xiàn)幻聽、幻視、幻嗅

并有輕度暴力傾向。入院治療三個(gè)月后，趙女士各方面身體指標(biāo)趨于

穩(wěn)定，準(zhǔn)備出院，回到社區(qū)接受社區(qū)康復(fù)服務(wù)。針對(duì)趙女士這種情況,

醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者首先應(yīng)做的是（）。

A.普及精神衛(wèi)生知識(shí)，改善社區(qū)康復(fù)環(huán)境

B.對(duì)其父母進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo),方便進(jìn)行家庭治療

C.與精神病社區(qū)康復(fù)中心醫(yī)生聯(lián)系.保證治療連續(xù)性

D.聯(lián)系社區(qū)志愿者.完善社區(qū)支持系統(tǒng)

【答案】：C

28、（2019年）社會(huì)工作者小張為社區(qū)內(nèi)的殘障人士開展職業(yè)康復(fù)服務(wù)。

在職業(yè)咨詢的基礎(chǔ)上，小張計(jì)劃進(jìn)一步了解這些殘障人士職業(yè)發(fā)展的

意愿和可能性。接下來(lái)，小張應(yīng)開展的工作是（）O

A.職業(yè)評(píng)估

B.職業(yè)介紹

C.職業(yè)培訓(xùn)

D.就業(yè)指導(dǎo)

【答案】：A

29、張冰要為服務(wù)對(duì)象撰寫預(yù)估摘要，那么對(duì)服務(wù)對(duì)象所處社會(huì)系統(tǒng)

的預(yù)估不包括（）。

A.服務(wù)對(duì)象解決問(wèn)題的動(dòng)機(jī)

B.社會(huì)的體制和組織環(huán)境

C.服務(wù)對(duì)象的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資源

D.社會(huì)支持系統(tǒng)及其功能發(fā)揮

【答案】：A

30、抑郁癥、（）、澹妄和焦慮癥是老年人最常見的四個(gè)認(rèn)知和情緒問(wèn)

題。

A.健忘癥

B.癡呆癥

C.孤獨(dú)癥

1）.狂躁癥

【答案】：B

31、老陳在省城做木工，每天早出晚歸，非常勞累。為了讓孩子有一

個(gè)良好的教育環(huán)境考上大學(xué)，老陳將兒子從農(nóng)村中學(xué)轉(zhuǎn)到省會(huì)讀書。

但孩子卻理解不了父親的良苦用心，一時(shí)也無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境，課堂上

擾亂上課秩序，與同學(xué)打架，課后也不按時(shí)完成作業(yè)，老師無(wú)可奈何

請(qǐng)來(lái)了老陳并進(jìn)行了批評(píng)。針對(duì)老陳家庭的情況，社會(huì)工作者小董應(yīng)

開展O服務(wù)。

A.家庭支持

B.家庭行為學(xué)習(xí)

C.家庭心理輔導(dǎo)

D.家庭情緒管理

【答案】：B

32、老年人最為關(guān)心和渴望滿足的需要是（）。

A.經(jīng)濟(jì)保障

B.健康維護(hù)

C.社會(huì)參與

D.婚姻家庭

【答案】：B

33、（2019年）“不聽老人言，吃虧在眼前！”這一俗語(yǔ)說(shuō)明，老年人的

（）優(yōu)于年輕人。

A.液態(tài)智力

B.空間關(guān)系能力

C.結(jié)晶智力

D.形象思維能力

【答案】：C

34、與年老有關(guān)的聽覺系統(tǒng)的變化，聽覺的靈敏度可能會(huì)減少

（）以上，難以分辨不同的聲音。

A.20%

B.30%

C.50%

D.60%

【答案】：C

35、（2018年）老張突發(fā)心梗，手術(shù)后轉(zhuǎn)入醫(yī)院監(jiān)護(hù)病房。由于在監(jiān)護(hù)

病房目睹同室病友病情惡化搶救，監(jiān)護(hù)病房又不允許家人全程陪伴，

老張感覺到恐懼與孤單。病房護(hù)士請(qǐng)社會(huì)工作者前來(lái)協(xié)助，此時(shí)，社

會(huì)工作者首先應(yīng)提供的服務(wù)是（）。

A.協(xié)助家屬照顧老張

B.協(xié)助老張認(rèn)識(shí)心梗疾病

C.協(xié)助老張與醫(yī)生溝通

D.協(xié)助老張適應(yīng)病房環(huán)境

【答案】：D

36、推動(dòng)（）的目的是促進(jìn)家庭成員之間的人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，增強(qiáng)

家庭的社會(huì)功能，提高家庭成員的生活質(zhì)量。

A.家庭生活教育

B.健康教育

C.公民教育

I）.成人教育

【答案】：A

37、面談是接案階段的第二個(gè)重要任務(wù)，下列關(guān)于面談的說(shuō)法中錯(cuò)誤

的是（）

A.面談的地點(diǎn)安排要考慮服務(wù)對(duì)象的行動(dòng)能力，在特殊情況下，可以

進(jìn)行上門會(huì)談

B.面談的一個(gè)重要任務(wù)是澄清社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象各自的期望和義

務(wù)

C.面談中社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象主要溝通“事實(shí)性”內(nèi)容

D.傾聽時(shí)不僅要“聽”，還要有“參與”，與服務(wù)對(duì)象互動(dòng)

【答案】：C

38、以家庭為中心方法的核心是（）。

A.提高家庭解決問(wèn)題的能力

B.提升家庭育兒能力

C.改善家庭育兒行為和環(huán)境

D.改善家庭的育兒理念

【答案】：C

39、社工小李正在運(yùn)用人生回顧的干預(yù)措施為趙老提供回顧一生經(jīng)歷

的機(jī)會(huì)，在老趙傾訴的過(guò)程當(dāng)中，小李用“嗯、對(duì)、沒錯(cuò)”等語(yǔ)氣詞

予以“口頭”跟隨，或者以點(diǎn)頭、投以關(guān)注的眼神、將身體向服務(wù)對(duì)

象稍微傾斜、握住服務(wù)對(duì)象的手等方式予以“行為”肯定，這里，小

李積極傾聽的過(guò)程中，所運(yùn)用的具體步驟是（）。

A.聆聽

B.回應(yīng)

C.否定

D.邀請(qǐng)

【答案】：B

40、某地幼兒園出現(xiàn)了教師虐待兒童事件，社會(huì)工作者進(jìn)行緊急介入,

首先應(yīng)做的是（）。

A.協(xié)助警察逮捕施虐教師

B.運(yùn)用量表評(píng)估兒童受傷害程度

C.保護(hù)受虐兒童的安全

D.協(xié)助受虐兒童表達(dá)他們的感受

【答案】：C

41、（2018年真題）某市政府成立了性別平等評(píng)估咨詢委員會(huì)，要求

市法制辦在所有規(guī)范性政策出臺(tái)前必須交由該委員會(huì)，先行評(píng)估該政

策是否體現(xiàn)了性別平等的原則。從性別平等和促進(jìn)婦女群體發(fā)展的角

度來(lái)看，這項(xiàng)要求滿足了婦女對(duì)（）的需要。

A.保障生命權(quán)

B.生殖健康

C.保障發(fā)展權(quán)

D.性別公正環(huán)境

【答案】：D

42、幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)，他們的父母得知后

非常著急，認(rèn)為孩子只有上大學(xué)才有未來(lái)，在與孩子溝通的過(guò)程中，

家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子不僅不聽他們的勸告，還討厭他們的管束，打算一起

離家出走到外地創(chuàng)業(yè)，家長(zhǎng)們很著急。向社會(huì)工作者小林求助，希望

小林能勸孩子們放棄自己的想法。為幫助遇到此類問(wèn)題的家長(zhǎng)和孩子,

小林可采用（）的方法協(xié)助父母與孩子進(jìn)行溝通。

A.社會(huì)愛護(hù)

B.為家長(zhǎng)孩子舉辦創(chuàng)業(yè)技能講座

C.資源整合

D.為家長(zhǎng)與孩子開辦親子平行小組

【答案】：D

43、（2020年真題）新入職的矯正社會(huì)工作者小楊對(duì)如何處理遵守保

密原則與維護(hù)社會(huì)安全的關(guān)系存在困惑，向督導(dǎo)請(qǐng)教。督導(dǎo)通過(guò)對(duì)實(shí)際

案例的討論分析，協(xié)助小楊厘清保密原則及其界限。下列情景中，小楊

可以打破保密原則的是（）。

A.某來(lái)訪機(jī)構(gòu)希望能翻閱矯正社會(huì)工作者的服務(wù)記錄

B.矯正對(duì)象告知社會(huì)工作者自己每天靠吸食冰毒來(lái)抵抗駕駛疲勞

C.嬌正對(duì)象向社會(huì)工作者描述之前犯罪經(jīng)過(guò)以及在監(jiān)獄里的感受

D.矯正對(duì)象告訴社會(huì)工作者自己年輕時(shí)曾偷鄰居家陽(yáng)臺(tái)上的香腸

【答案】：B

44、目前，一些大中城市置頂了殘疾人乘坐公共交通免費(fèi)的政策，這

滿足了其________的要求。

A.特殊保護(hù)

B.權(quán)利保護(hù)

C.社會(huì)救助

D.社會(huì)福利政策

【答案】：D

45、某古鎮(zhèn)被國(guó)家列為重點(diǎn)文物保護(hù)單位。為保護(hù)古鎮(zhèn)風(fēng)貌，當(dāng)?shù)卣?/p>

府準(zhǔn)備對(duì)古鎮(zhèn)及周邊地區(qū)重新規(guī)劃。涉及占鎮(zhèn)部分居民搬遷的新規(guī)劃

草案公布后，人們議論紛紛，很多居民因在古鎮(zhèn)上做生意而不愿意搬

遷。面對(duì)這種情況，社會(huì)工作者首先要做的工作是（）。

A.組織志愿者幫助居民完成搬遷

B.邀請(qǐng)鄰近社區(qū)居民介紹搬遷經(jīng)驗(yàn)

C.在政府有關(guān)部門支持下，召開居民代表懇談會(huì)

I）.大力宣傳保護(hù)古鎮(zhèn)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義

【答案】：C

46、在中國(guó)城市的區(qū)、街、居等社區(qū)范圍內(nèi)，在社會(huì)工作的價(jià)值觀和

理論知識(shí)指導(dǎo)下，運(yùn)用社會(huì)工作的方法和技巧，為全體社區(qū)成員尤其

是特殊困難群體提供專業(yè)服務(wù)。這里指的是（）。

A.社會(huì)救助社會(huì)工作

B.家庭社會(huì)工作

C.學(xué)校社會(huì)工作

I）.社區(qū)社會(huì)工作

【答案】：D

47、社會(huì)工作者小馮針對(duì)社區(qū)中低保戶家庭缺乏參與社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)

和資源，于是鼓勵(lì)他們參加社區(qū)的各體活動(dòng)和志愿活動(dòng)，幫助他們加

人社區(qū)的各種居民組織，增進(jìn)互相了解，為社區(qū)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。小馮

這么做的目的是（）。

A.培育居民中的積極分子

B.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)融合

C.提高服務(wù)對(duì)象的參與意識(shí)

D.發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的藝術(shù)特長(zhǎng)

【答案】：B

48、（2019年真題）小張被診斷出艾滋病后十分痛苦和絕望，進(jìn)而對(duì)

治療產(chǎn)生了抵觸情緒，常常對(duì)醫(yī)生的治療方案無(wú)端找茬，故意刁難醫(yī)

生。為改善小張的身心狀況.保障治療順利進(jìn)行，醫(yī)生將其轉(zhuǎn)介至醫(yī)院

的社會(huì)工作部。社會(huì)工作者小王接案后，陪伴小張聽取醫(yī)生的治療方

案，向他全面講解了艾滋病的知識(shí)，并向他介紹了其他艾滋病患者積

極治療后幸福生活的實(shí)例。小王上述服務(wù)的主要目的是（）。

A.為小張開展社會(huì)心理評(píng)估

B.協(xié)助小張獲得社區(qū)康復(fù)資源

C.為小張建立家庭支持網(wǎng)絡(luò)

D.提高小張對(duì)于治療的依從度

【答案】：I）

49、兒童社會(huì)工作者需要掌握有關(guān)兒童發(fā)展的理論知識(shí)，在嬰幼兒身

體快速生長(zhǎng)和發(fā)育過(guò)程中，他們先學(xué)會(huì)抬頭，后學(xué)會(huì)拍胸、坐立和行

走，這一過(guò)程體現(xiàn)了兒童成長(zhǎng)發(fā)展的（）特點(diǎn)。

A.快速性

B.階段性

C.順序性

D.差異性

【答案】：C

50、（2016年）初二學(xué)生小麗，放學(xué)后在操場(chǎng)遇到英語(yǔ)老師，她對(duì)老師

微笑，老師卻沒有理會(huì)她，小麗覺得老師一定是不喜歡自己，找學(xué)校

社會(huì)工作者小秦訴說(shuō)自己的苦惱。小秦引導(dǎo)小麗辨識(shí)出“老師不理會(huì)

即等于不喜歡我”的這種非理性想法，從提升自我效能感，增加自信

的角度，讓小麗認(rèn)識(shí)到上述想法屬于（）。

A.非黑即白

B.灰色情景

C.以偏概全

D.透視心意

【答案】：D

51、社會(huì)工作者小張經(jīng)常聯(lián)合社區(qū)居委會(huì)在社區(qū)開展各種大型活動(dòng)，

開展宣傳健康衛(wèi)生與安全的知識(shí)講座，還在節(jié)假日的時(shí)候拜訪社區(qū)老

人，為老人們提供義診服務(wù)，小張做的這些得到了社區(qū)居民認(rèn)可與歡

迎，這種工作運(yùn)用了（）方法。

A.小組工作

B.個(gè)案工作

C.社區(qū)工作

D.行政工作

【答案】：C

52、（2015年）某醫(yī)院婦產(chǎn)科因孕婦家屬不愿排隊(duì)發(fā)生了毆打醫(yī)護(hù)人員

的惡性事件，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者到現(xiàn)場(chǎng)后，首先應(yīng)采取的措施是

（）O

A.安撫孕婦家屬的情緒

B.向醫(yī)生了解孕婦的情況

C.協(xié)助安排孕婦盡快進(jìn)行檢查

1）.向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并通知警務(wù)室和保安

【答案】：A

53、小雪是某社區(qū)的社會(huì)工作者，她在為進(jìn)城務(wù)工人員的子女提供服

務(wù)。通過(guò)接觸了解，小雪發(fā)現(xiàn)這些進(jìn)城務(wù)工人員的子女多數(shù)面臨學(xué)習(xí)

的困難，小雪在為其制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)，不僅關(guān)注進(jìn)城務(wù)工人員子女本

身及其家庭的狀況，同時(shí)，也考察城鄉(xiāng)生活方式以及教育水平的差異。

上述案例中，社會(huì)工作者小雪在為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，運(yùn)用了

()理論。

A.生態(tài)系統(tǒng)

B.家庭系統(tǒng)

C.生命周期

I).家庭治療

【答案】：A

54、針對(duì)農(nóng)村年幼留守兒童，最需要的是生活照顧，滿足他們營(yíng)養(yǎng)和

健康的需要，發(fā)展與人相處的社會(huì)能力，以及接受學(xué)前教育等，建立

一些農(nóng)村幼兒園，由受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的幼兒老師和社會(huì)工作者來(lái)為他們

提供服務(wù)。這體現(xiàn)了選擇介入行動(dòng)的()原則。

A.個(gè)別化

B.以人為本、服務(wù)對(duì)象自決

C.考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)

D.瞄準(zhǔn)目標(biāo)

【答案】：C

55、“類家庭”是兒童福利機(jī)構(gòu)采用的兒童照顧模式之一，這一照顧

模式的核心目標(biāo)是()

A.培養(yǎng)兒童人際互動(dòng)技能

B.為兒童創(chuàng)造一種家庭生活環(huán)境

C.培養(yǎng)兒童做家務(wù)的技能

1).為機(jī)構(gòu)工作人員減輕照料壓力

【答案】：B

56、協(xié)助監(jiān)督企業(yè)落實(shí)涉及職工權(quán)益的法律、法規(guī)，維護(hù)職工福利權(quán)

益是企業(yè)社會(huì)工作的特點(diǎn)之一，企業(yè)福利的來(lái)源有具體、明確的國(guó)家

法律和政府部門政策文件規(guī)定，下列選項(xiàng)中不屬于企業(yè)福利來(lái)源的是

()o

A.各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)

B.各項(xiàng)職工現(xiàn)金補(bǔ)助

C.基本工資待遇

D.培訓(xùn)與教育經(jīng)費(fèi)

【答案】：C

57、()指的是為了確保社會(huì)公正，站在股務(wù)對(duì)象或者受助團(tuán)

體的立場(chǎng)上，直接從事代表、捍衛(wèi)、支持受助個(gè)人或者團(tuán)體的利益的

活動(dòng)過(guò)程。

A.宣傳教育

B.干預(yù)目標(biāo)

C.倡導(dǎo)

D.資源鏈接

【答案】：C

58、(2020年真題)新冠肺炎疫情初期，某醫(yī)院急診室每天都會(huì)接診

很多懷疑自己染病的患者，這些患者沒有明顯的癥狀，但對(duì)照典型癥

狀后又自覺有類似癥狀，因而十分焦慮，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的解釋也將信將

疑，產(chǎn)生了沉重的思想負(fù)擔(dān)。這一現(xiàn)象說(shuō)明，醫(yī)院急診室醫(yī)務(wù)社會(huì)工

作者需要對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行()。

A.危機(jī)干預(yù)

B.認(rèn)知干預(yù)

C.生理干預(yù)

D.行為干預(yù)

【答案】：B

59、在傾聽了一對(duì)夫妻對(duì)孩子許多不滿和抱怨之后，社會(huì)工作者采用

聚焦技巧將這對(duì)夫妻的注意力集中到需要解決的問(wèn)題上。下列回應(yīng)中,

正確的是（）。

A.“你們對(duì)孩子有許多不滿，目前你們最想解決的是什么？”

B.“你們對(duì)孩子有許多不滿，讓我們從最讓你們頭痛的地方開始”。

C.“你們對(duì)孩子有許多不滿，平時(shí)遇到這些情況，你們是怎么處理

的？”

D.“你們對(duì)孩子有許多不滿，但一下子又無(wú)法解決，你們認(rèn)為該怎么

辦？”

【答案】：B

60、學(xué)校社會(huì)工作者選擇服務(wù)對(duì)象最重要的途徑是（）。

A.案主或者其家庭主動(dòng)尋求幫助

B.社會(huì)工作者主動(dòng)發(fā)掘

C.班主任或者任課老師的推介

D.朋輩的推介

【答案】：C

61、社會(huì)工作者開始撰寫預(yù)估摘要最合適的時(shí)機(jī)是（）。

A.完成接案工作之后

B.識(shí)別服務(wù)對(duì)象的主客觀因素之后

C.分析服務(wù)對(duì)象的資料并決定好介入策略之后

D.制定介入目標(biāo)及選擇為了達(dá)到目標(biāo)而采取的行動(dòng)之后

【答案】：C

62、（）既包括主動(dòng)以及被動(dòng)地讓老人得不到所需要的照顧，導(dǎo)致老人

的身體、情緒或心理方面的健康衰退。

A.虐待老人

B.忽視老人

C.疏于照顧老人

D.惡意對(duì)待老人

【答案】：C

63、某機(jī)構(gòu)針對(duì)娛樂(lè)場(chǎng)所的女性開展“生殖健康服務(wù)月”活動(dòng)，為她

們進(jìn)行了健康體檢，發(fā)現(xiàn)很多人患有婦科病，還有一些人患有性病和

艾滋病。針對(duì)這種情況，該機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者可以采取的服務(wù)措施是

（）O

A.公布艾滋病和性病人員名單，切斷感染源

B.建議公安部門開展對(duì)娛樂(lè)場(chǎng)所的專項(xiàng)活動(dòng)

C.聯(lián)系醫(yī)務(wù)人員為她們做健康教育和咨詢

D.與患有性病、艾滋病的人個(gè)別交談，提醒其自重

【答案】：C

64、（2016年真題）社會(huì)工作者小王在社區(qū)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多年輕家

長(zhǎng)在育兒方面有困擾，不知如何與孩子溝通，如何避免對(duì)孩子發(fā)脾氣。

針對(duì)這些問(wèn)題，小王應(yīng)為這些家長(zhǎng)提供的服務(wù)是（）。

A.婚姻輔導(dǎo)

B.家庭輔導(dǎo)

C.兒童輔導(dǎo)

D.親職輔導(dǎo)

【答案】：D

65、前幾年因意外癱瘓?jiān)诖驳膹埌⒁?，一直臥病在床由女兒小張照顧。

張阿姨一直責(zé)怪女兒對(duì)自己不關(guān)心，對(duì)此小張表示非常困擾且不解，

于是找到社會(huì)工作者小董求助。社會(huì)工作者安慰小張，與她一同分析

老年人的心理特點(diǎn)，使她更好地理解了自己的母親。此案例中，社會(huì)

工作者的工作屬于老年社會(huì)工作中的（）服務(wù)。

A.身體健康

B.處理認(rèn)知與情緒問(wèn)題

C.處理精神問(wèn)題

D.維護(hù)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：B

66、布雷德紹認(rèn)為，由專家學(xué)者、專業(yè)人士、政府行政官員評(píng)估而決

定的需要是（）。

A.感覺性需求

B.表達(dá)性需求

C.規(guī)范性需求

D.比較性需求

【答案】：C

67、小麗是某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的工作者，正在為服務(wù)對(duì)象制訂服務(wù)計(jì)劃。

在目標(biāo)設(shè)定階段，她對(duì)服務(wù)對(duì)象說(shuō)：“如果按照你現(xiàn)在選擇的目標(biāo)去

做，你覺得對(duì)你會(huì)有什么影響有哪些因素能夠幫助你實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)有

沒有什么障礙”根據(jù)制訂服務(wù)計(jì)劃中目標(biāo)設(shè)定的程序小麗采用的方法

是（）。

A.向服務(wù)對(duì)象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的

B.確定服務(wù)對(duì)象的需要和問(wèn)題

C.共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

D.與服務(wù)對(duì)象討論目標(biāo)的可行性和可能的利弊

【答案】：I）

68、某兒童服務(wù)中心的社會(huì)工作者認(rèn)為每位學(xué)生都有與眾不同的能力,

因此為社區(qū)內(nèi)的小學(xué)生開設(shè)了美術(shù)、舞蹈、籃球、陶藝等課程，以發(fā)

展各自的特長(zhǎng)。當(dāng)學(xué)生在某些課程上表現(xiàn)不盡如人意時(shí)，社會(huì)工作者

也予以接納。上述服務(wù)理念依據(jù)的是（）。

A.心理社會(huì)理論

B.多元智能理論

C.自我發(fā)展理論

D.認(rèn)知行為理論

【答案】：B

69、危機(jī)干預(yù)模式在具體介入的過(guò)程中，需要注意的事項(xiàng)有很多。下

列選項(xiàng)中，對(duì)于需要注意事項(xiàng)說(shuō)法正確的是（）。

A.能增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象對(duì)社會(huì)工作者的依賴

B.加強(qiáng)資源鏈接，協(xié)助服務(wù)對(duì)象克服危機(jī)

C.強(qiáng)調(diào)處理緊急問(wèn)題

D.危機(jī)干預(yù)模式是一種長(zhǎng)期干預(yù)的方法

【答案】：C

70、下列對(duì)目的與目標(biāo)的敘述正確的是（）。

A.目標(biāo)是工作的大方向，是服務(wù)對(duì)象期望達(dá)到的

B.實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)具體的目的，就能達(dá)到總體的目標(biāo)

C.目的是總體要達(dá)到的結(jié)果，目標(biāo)是具體的工作指標(biāo)

D.目的是可以測(cè)量的，目標(biāo)不可測(cè)量

【答案】：C

71、婦女社會(huì)工作的起點(diǎn)是（）。

A.關(guān)注婦女的多樣性

B.關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)

C.理解和接納婦女的現(xiàn)實(shí)處境

D.注重本土婦女工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉

【答案】：B

72、（2020年真題）小蘭今年12歲，父母常年在外務(wù)工，與爺爺奶奶

生活。小蘭最近變得沉默寡言，課間休息時(shí)常一個(gè)人在角落里發(fā)呆，

學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，衣服也臟兮兮的。老師發(fā)現(xiàn)小蘭這些變化后，請(qǐng)學(xué)校

社會(huì)工作者小王一起為小蘭提供幫助。小王擬運(yùn)用以家庭為中心的方

法對(duì)小蘭家庭的監(jiān)護(hù)能力進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)估，他應(yīng)該評(píng)估()。

A.小蘭家的住房狀況

B.小蘭家使用社區(qū)資源的狀況

C.小蘭父母的年收入情況

1).小蘭與父母的溝通交流情況

【答案】：D

73、針對(duì)服務(wù)對(duì)象開展專業(yè)服務(wù)需求評(píng)估應(yīng)成為兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)必

須遵守的首要步驟，兒童社會(huì)工作者還應(yīng)養(yǎng)成()的習(xí)慣，以

保障服務(wù)的精準(zhǔn)和有效。

A.按時(shí)評(píng)估

B.準(zhǔn)時(shí)評(píng)估

C.隨時(shí)評(píng)估

I).臨時(shí)評(píng)估

【答案】：C

74、社會(huì)工作者小燕在社區(qū)開展“0~3歲嬰幼兒父母親職教育”服務(wù)

項(xiàng)目，在對(duì)朵朵家進(jìn)行家訪時(shí),9個(gè)月大的朵朵見到小燕就大哭。朵朵

媽媽告訴小燕，朵朵面對(duì)生人或進(jìn)入陌生的環(huán)境就會(huì)哭鬧。小燕從積

極人格培養(yǎng)的角度，建議朵朵媽媽對(duì)朵朵進(jìn)行信任人格的培養(yǎng)。下列小

燕給朵朵媽媽的建議中最適宜的是(??)。

A.讓她想跟誰(shuí)玩就跟誰(shuí)玩

B.盡可能多帶她到陌生的地方

C.盡可能多留出時(shí)間陪伴她

D.盡可能多帶她到人多的地方

【答案】：C

75、（2019年）小張被診斷出艾滋病后十分痛苦和絕望，進(jìn)而對(duì)治療產(chǎn)

生了抵觸情緒，常常對(duì)醫(yī)生的治療方案無(wú)端找茬，故意刁難醫(yī)生。為

改善小張的身心狀況.保障治療順利進(jìn)行，醫(yī)生將其轉(zhuǎn)介至醫(yī)院的社會(huì)

工作部。社會(huì)工作者小王接案后，陪伴小張聽取醫(yī)生的治療方案，向

他全面講解了艾滋病的知識(shí)，并向他介紹了其他艾滋病患者積極治療

后幸福生活的實(shí)例。小王上述服務(wù)的主要目的是（）O

A.為小張開展社會(huì)心理評(píng)估

R.協(xié)助小張獲得社區(qū)康復(fù)資源

C.為小張建立家庭支持網(wǎng)絡(luò)

I）.提高小張對(duì)于治療的依從度

【答案】：D

76、失依兒童的替代照料和康復(fù)回歸服務(wù)中，兒童社會(huì)工作者需要聚

焦兒童的（）。

A.康復(fù)回歸

B.親職教育

C.替代照料

D.心理輔導(dǎo)

【答案】：A

77、近年來(lái)，生活小區(qū)內(nèi)養(yǎng)寵物的居民越來(lái)越多，在草地上隨處可見

寵物糞便，這引發(fā)了一些社區(qū)居民間的矛盾。社會(huì)工作者為幫助社區(qū)

居民采取的介入行動(dòng)中，不適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ荗O

A.進(jìn)行社區(qū)探訪，了解養(yǎng)寵物引起的問(wèn)題

B.與居民溝通，疏導(dǎo)他們的不滿情緒

C.制訂寵物糞便污染環(huán)境罰款制度

D.組織居民共同商討，制訂養(yǎng)寵物行為準(zhǔn)則

【答案】：C

78、小涼的父母多年前下崗，母親做鐘點(diǎn)工維持家用.父親體弱多病,

還常常借酒消愁，抱怨命運(yùn)不公，認(rèn)為孩子不爭(zhēng)氣，成績(jī)不好也不用

功，打罵也不起作用。學(xué)校社會(huì)工作者了解小涼的家庭情況后，與其

父母進(jìn)行了面談，與他們分享了有些家長(zhǎng)在逆境中教育孩子成才的經(jīng)

驗(yàn)，如父母的無(wú)私關(guān)愛，對(duì)孩子積極合理的期望鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)囊?guī)范等,

都可以幫助孩子的健康成長(zhǎng)。

A.內(nèi)在優(yōu)勢(shì)

B.自身適應(yīng)

C.自身效能

D.外部支持

【答案】：D

79、社會(huì)工作者小王鼓勵(lì)擅長(zhǎng)書畫、篆刻的社區(qū)矯正對(duì)象發(fā)揮自己的

特長(zhǎng)，組建藝術(shù)治療小組，陶冶情操，提升自信。此案例中，小王運(yùn)

用的是()。

A.認(rèn)知理論

B.標(biāo)簽理論

C.行為主義理論

D.優(yōu)勢(shì)視角理論

【答案】：D

80、()是指向所有兒童的父母和家庭傳播科學(xué)育兒理念，并為

他們提供具體的科學(xué)育兒實(shí)踐指導(dǎo)和日常育兒?jiǎn)栴}咨洵。

A.親職輔導(dǎo)

B.親職教育

C.母嬰保健指導(dǎo)

D.幼兒早教指導(dǎo)

【答案】：B

81、許多老年人在閑下來(lái)的時(shí)候喜歡養(yǎng)花、養(yǎng)寵物、書法繪畫、外出

旅游等。這些體現(xiàn)了老年人（）的需要。

A.健康維護(hù)

B.社會(huì)參與

C.就業(yè)休閑

D.經(jīng)濟(jì)保障

【答案】：C

82、針對(duì)婦女暴力的干預(yù)原則，表述不正確的是（）。

A.接納受害婦女描述的問(wèn)題而不是責(zé)怪受害者

B.尊重受害婦女的人格獨(dú)立，提升她們的自信心

C.與受害婦女建立信任、真誠(chéng)的專業(yè)關(guān)系

D.避免敏感話題

【答案】：D

83、（2019年）老金因腦梗被送入急診科治療。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小趙詳

細(xì)了解了老金的患病史，就醫(yī)史，身體狀況.生活和家庭狀況等方面的

信息。小趙此舉的主要目的是為了幫助老金（）。

A.增進(jìn)良好的醫(yī)患關(guān)系

B.爭(zhēng)取更多的醫(yī)療救助

C.獲得全面支持性服務(wù)

D.獲得特殊的醫(yī)護(hù)照顧

【答案】：C

84、被拐賣到山村的小麗被迫嫁給小王，次年懷孕了，到醫(yī)院檢查,

說(shuō)是女孩，她公公知道后，為了使她有機(jī)會(huì)生下男孩，便強(qiáng)迫她去

墮胎。小麗遇到的問(wèn)題屬于0。

A.婚姻與家庭問(wèn)題

B.生殖健康問(wèn)題

C.就業(yè)問(wèn)題

D.針對(duì)婦女的暴力問(wèn)題

【答案】：D

85、建立青少年組織，屬于（）層面的青少年社會(huì)工作。

A.系統(tǒng)

B.中觀

C.微觀

D.宏觀

【答案】：D

86、（2015年）年近50歲的李女士是某企業(yè)的高級(jí)工程師，人力資源部

門通知她準(zhǔn)備辦理退休手續(xù)。李女士不愿退休，找到社會(huì)工作者老王,

尋求幫助。老王協(xié)助她查閱了相關(guān)文件，向李女士講解勞動(dòng)爭(zhēng)議處理

程序，建議她與企業(yè)協(xié)商，協(xié)商不成，再通過(guò)工會(huì)進(jìn)行勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解。

在上述過(guò)程中。老王扮演了（）角色。

A.教育者

B.協(xié)調(diào)者

C.促進(jìn)者

I）.咨詢輔導(dǎo)者

【答案】：D

87、單親媽媽阿芳因經(jīng)濟(jì)困難向街道辦事處提出最低生活保障申請(qǐng)。

街道辦事處收到申請(qǐng)后，委托某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)跟進(jìn)阿芳的低保申

請(qǐng)。機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者小王探訪了阿芳家，了解了其家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，

還走訪了她的鄰居，并核查了相關(guān)信息。小王的上述做法屬于最低生

活保障服務(wù)內(nèi)容中的（）。

A.幫助申請(qǐng)救助

B.提供心理支持

C.識(shí)別服務(wù)對(duì)象

D.促進(jìn)社會(huì)融入

【答案】：C

88、()是社會(huì)救助政策合理性和政策實(shí)施公平性的檢驗(yàn)，是

促進(jìn)社會(huì)政策更加科學(xué)、更加完備的重要手段。

A.政策實(shí)施

B.政策評(píng)估

C.政策滿意度調(diào)查

D.政策反饋

【答案】：B

89、為了促進(jìn)救助對(duì)象積極就業(yè)，社會(huì)工作者要幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀

念，積極參與()，獲取就業(yè)信息，通過(guò)就業(yè)改變生活狀態(tài)。

A.組建青年俱樂(lè)部

B.城市體驗(yàn)活動(dòng)

C.青年自組織培育

D.就業(yè)培訓(xùn)

【答案】：D

9()、(2015年)小強(qiáng)是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。在學(xué)校經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，小強(qiáng)知

道這樣做不對(duì)，但遇事時(shí)管不住自己。社會(huì)工作者為實(shí)施幫助小強(qiáng)的

行為矯正計(jì)劃，需要進(jìn)行基線測(cè)量。

A.觀察小強(qiáng)目前是否欺負(fù)同學(xué)

B.觀察小強(qiáng)目前欺負(fù)同學(xué)的次數(shù)

C.觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為的變化

D.觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為是否消除

【答案】：B

91、（2021年真題）為落實(shí)應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略，某社會(huì)工作服

務(wù)機(jī)構(gòu)整合資源，為社區(qū)老年人提供多項(xiàng)服務(wù)以提高社區(qū)老年人的健

康意識(shí)和行動(dòng)能力。其中，社會(huì)工作者運(yùn)用資源共享方式開展的服務(wù)

是（）。

A.請(qǐng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的工作人員為社區(qū)的老年人進(jìn)行體檢

B.請(qǐng)社區(qū)干部與社會(huì)工作者一起入戶了解老年人的健康需求

C.利用自有教師資源和相鄰社區(qū)的場(chǎng)地合作舉辦老年健康講座

D.利用自己機(jī)構(gòu)的場(chǎng)地資源為目標(biāo)人群開辦老年健康教育小組

【答案】：C

92、歲的小明自小父母離異，與自己的父親一起生活。由于父親要掙

錢養(yǎng)家，沒有時(shí)間管小明，所以小明從小就自由散漫，游手好閑，不

尊敬、不接納他人，讓父親很著急，于是父親找到了社會(huì)工作者。在

進(jìn)行面談時(shí)，小明十分不配合，對(duì)社會(huì)工作者十分地?cái)骋?，認(rèn)為自己

很正常，不管社會(huì)工作者怎樣勸說(shuō)，小明依舊不配合。此時(shí)，社會(huì)工

作者正確的態(tài)度是（）。

A.告訴小明：“鄰居和同齡的青少年都覺得你不友好，你肯定存在一

些問(wèn)題?！?/p>

B.告訴小明：“我是來(lái)幫你的，如果你再不配合，我就離開了。”

C.告訴小明：“我能理解你當(dāng)前的狀態(tài)，我希望能夠?yàn)槟闾峁╆P(guān)愛?！?/p>

D.告訴小明：“你父親十分愛你，一個(gè)人把你養(yǎng)大也很不容易，你應(yīng)

該為他做些改變。”

【答案】：C

93、（2016年）某社區(qū)居委會(huì)正協(xié)助有關(guān)部門開展“拆三違”工作，但

面臨“拆”的時(shí)間節(jié)點(diǎn)等一系列問(wèn)題。居委會(huì)基于社會(huì)工作理念邀請(qǐng)

受此影響的社區(qū)居民一起了解和討論如何解決上述問(wèn)題，推動(dòng)居民參

與決策。居民上述參與活動(dòng)是社區(qū)參與層次和形式中的（）O

A.共同行動(dòng)

B.協(xié)商

C.社區(qū)居民自治

D.告知

【答案】：B

94、為使接案面談順利進(jìn)行，社會(huì)工作者需要掌握嫻熟的會(huì)談技巧。

不包括以下（），

A.通過(guò)“治療性溝通”了解服務(wù)對(duì)象的需要和問(wèn)題

B.安慰

C.傾聽

D.主動(dòng)介紹自己

【答案】：B

95、下列情形中，適合運(yùn)用小組工作的方法來(lái)解決問(wèn)題的是（）。

A.危機(jī)干預(yù)的輔導(dǎo)

B.戒毒

C.幫助搬家

D.孕婦健康管理

【答案】：B

96、小李是一名在北京工作的社工，由于要辭職回家鄉(xiāng)，需要對(duì)正在

服務(wù)的案主結(jié)束工作關(guān)系，這種結(jié)案屬于（）。

A.工作者或服務(wù)對(duì)象身份發(fā)生變化時(shí)的結(jié)案

B.存在不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的客觀和實(shí)際原因的結(jié)案

C.因服務(wù)對(duì)象不愿繼續(xù)接受服務(wù)而必須終止專業(yè)關(guān)系的結(jié)案

D.目標(biāo)達(dá)成的結(jié)案

【答案】：A

97、（2015年真題）幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)。他

們的父母得知后非常著急，認(rèn)為孩子只有考上大學(xué)才有未來(lái)。在多次

與孩子溝通無(wú)果后.家長(zhǎng)們向社會(huì)工作者小林求助，希望小林能勸孩

子們放棄自己的想法。此時(shí)，小林可采用（）方法協(xié)助父母與孩

子進(jìn)行溝通。

A.社會(huì)觀護(hù)

B.為家長(zhǎng)與孩子舉辦創(chuàng)業(yè)方法講座

C.資源整合

1）.為家長(zhǎng)與孩子開辦親子平行小組

【答案】：D

98、某農(nóng)村兒童早期綜合發(fā)展干預(yù)項(xiàng)目中，社會(huì)工作者工作內(nèi)容之一

是對(duì)兒童家長(zhǎng)、社區(qū)醫(yī)生、婦女工作者、志愿者乂及普通村民開展培

訓(xùn)，普及兒童權(quán)利知識(shí)，降低兒童遭受虐待、忽視和意外傷害的風(fēng)險(xiǎn)。

從兒童社會(huì)工作的類型上劃分，上述服務(wù)內(nèi)容屬于（）服務(wù)。

A.替代性兒童福利

B.兒童保護(hù)

C.補(bǔ)充性兒童福利

D.兒童支持

【答案】：B

99、在性別角色中，男女都承擔(dān)的社會(huì)角色是（

A.社區(qū)政治活動(dòng)

B.社區(qū)管理

C.生育管理

D.生產(chǎn)管理

【答案】：D

100、機(jī)構(gòu)為（）是完成收養(yǎng)的重要一步。

A,為雙方開展的適配服務(wù)

B.收養(yǎng)家庭培訓(xùn)

C.收養(yǎng)家庭評(píng)估

D.辦理收養(yǎng)手續(xù)

【答案】：A

10k老楊第一次跟著老鄉(xiāng)來(lái)到城里的建筑工地打工，由于包工頭攜款

逃走，老楊沒有拿工資并已身無(wú)分文，于是來(lái)到救助站尋求幫助，此

時(shí)，社會(huì)工作人員從專業(yè)角度提供的合適幫助應(yīng)是()。

A.幫助他一起分析面臨的情況

B.對(duì)他進(jìn)行專業(yè)的心理輔導(dǎo)，勸他接受事實(shí)

C.自己為他買返鄉(xiāng)車票，把他送回家

D.按照他提供的線索，追尋包工頭為他討還工資

【答案】：D

102、小凱上大學(xué)后由于迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，成績(jī)一落千丈，面臨退學(xué)的危

險(xiǎn)。學(xué)校社會(huì)工作者通過(guò)與其父母會(huì)談，初步建立了信任關(guān)系。為了

幫助小凱，社會(huì)工作者帶他到學(xué)校的心理咨詢室進(jìn)行專業(yè)的心理測(cè)評(píng),

并與小凱的老師、輔導(dǎo)員交談，了解小凱在學(xué)校的具體情況，與他的

父母交談，了解小凱的成長(zhǎng)環(huán)境和成長(zhǎng)經(jīng)歷，并且走訪小凱的同寢室

同學(xué)。經(jīng)過(guò)多方面的調(diào)查，社會(huì)工作者了解到小凱的問(wèn)題在于強(qiáng)烈的

戀母情結(jié)，這種對(duì)母親的依賴使得小凱在離開母親進(jìn)入大學(xué)校園后，

不知如何安排自己的生活，從而沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。以上是社會(huì)工作者

針對(duì)小凱在()階段開展的工作。

A.接案

B.預(yù)估

C.計(jì)劃

D.介入

【答案】：B

103、下列選項(xiàng)中（）需求能夠充分展現(xiàn)殘疾人“自我生命意義”和“奉

獻(xiàn)社會(huì)”的功能。

A.教育權(quán)

B.文化生活權(quán)

C.勞動(dòng)權(quán)

D.環(huán)境友好權(quán)

【答案】：C

104、某社區(qū)地處城郊結(jié)合部，流動(dòng)人口多，社區(qū)衛(wèi)生狀況較差。社會(huì)

工作者希望從控制式教育人手改善這一狀況，最適宜的做法是

（）O

A.開展公民權(quán)益知識(shí)講座

B.為社區(qū)居民開展就業(yè)技能培訓(xùn)

C.分析問(wèn)題原因并找出解決辦法

D.在社區(qū)宣傳欄張貼社區(qū)衛(wèi)生公約

【答案】：A

105、關(guān)于男女平等，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.男女平等是指男女兩性在社會(huì)和家庭兩方面享有平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)

B.男女平等是婦女解放的重要目標(biāo)，也是社會(huì)進(jìn)步的一項(xiàng)重要指標(biāo)

C.男女平等是整個(gè)社會(huì)平等的一部分

D.男女平等國(guó)策的貫徹和執(zhí)行就是社會(huì)性別主流化的過(guò)程

【答案】：A

106.（2018年）初二⑴班的班主任發(fā)現(xiàn)小娟近天情緒低落，常常遲至心

不愛學(xué)習(xí)，成績(jī)下滑，將其轉(zhuǎn)介到學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)站尋求幫助。接

案的社會(huì)工作者小敏通過(guò)家訪了解到，小娟的媽媽最近經(jīng)常加班，無(wú)

暇照顧小娟，還常說(shuō)小娟又笨又懶，不好好學(xué)習(xí)，小娟也覺得自己學(xué)

習(xí)不好，不是個(gè)好學(xué)生。針對(duì)小娟的情緒，小敏首先應(yīng)采取的做法是

A.尋求社會(huì)資助，改善小娟的家庭經(jīng)濟(jì)狀況

B.鏈接培訓(xùn)資源，提升小娟媽媽的職業(yè)技能

C.與小娟談心，改變小娟的懶惰思想和行為

D.與小娟媽媽積極溝通，幫助其改進(jìn)管教方式

【答案】：D

107、下列關(guān)于傳統(tǒng)工會(huì)的表述正確的是（）。

A.傳統(tǒng)工會(huì)對(duì)職工個(gè)人發(fā)展和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的延伸服務(wù)的關(guān)注度高

B.傳統(tǒng)工會(huì)不缺乏專業(yè)訓(xùn)練的人員

C.傳統(tǒng)工會(huì)具有有效地方法來(lái)解決職工問(wèn)題

D.傳統(tǒng)工會(huì)以維護(hù)職工合法權(quán)益為服務(wù)宗旨

【答案】：D

108、根據(jù)《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定，以下（）不屬于殘

疾。

A.內(nèi)臟缺損

B.盲

C.四肢殘缺

D.雙耳聽力喪失

【答案】：A

109、（2018年真題）根據(jù)艾德沃特對(duì)青少年時(shí)期身心、社會(huì)、文化狀

態(tài)的描述，在青少年早期階段，其人際發(fā)展層面的交往對(duì)象開始轉(zhuǎn)向

（）O

A.同輩

B.父母

C.老師

D.祖父母

【答案】：A

110、艾滋病患者在疾病的穩(wěn)定期，經(jīng)常會(huì)面臨疾病及治療帶來(lái)的身體

不適，以及與家人、親友和其他社會(huì)關(guān)系的改變等問(wèn)題。針對(duì)上述問(wèn)

題，社會(huì)工作者應(yīng)采取的介入措施是（）。

A.增強(qiáng)患者的心理防御機(jī)制

B.評(píng)估患者的自殺風(fēng)險(xiǎn)

C.建立患者的家庭支持網(wǎng)絡(luò)

D.提高患者的自理能力

【答案】：C

11k（2015年真題）復(fù)員軍人老劉突發(fā)心臟病住進(jìn)某優(yōu)撫醫(yī)院。幾個(gè)

療程后，已痊愈的老劉不肯出院。社會(huì)工作者經(jīng)調(diào)查了解到，老劉孤

身一人，年老體弱，腿腳不便，出不了門。

A.治療康復(fù)

B.基本生存

C.家庭生活

D.社會(huì)交往

【答案】：D

112、在收集資料時(shí)，詢問(wèn)這一方法可以借助的方式不包括（）。

A.問(wèn)卷

B.咨詢

C.角色扮演

D.會(huì)談

【答案】：B

113、針對(duì)某些社區(qū)矯正服務(wù)對(duì)象在求職過(guò)程中存在的自卑、人際溝通

困難等問(wèn)題，社會(huì)工作者設(shè)計(jì)了以“挺身而說(shuō)”為主題的求職技巧訓(xùn)

練小組活動(dòng)，協(xié)助他們悅納自己、提升自信。這種方法屬于行為治療

中的()。

A.模仿

B.放松訓(xùn)練

C.自我指導(dǎo)

D.敢于自表訓(xùn)練

【答案】：D

114、家庭照顧技巧訓(xùn)練是根據(jù)行為學(xué)習(xí)理論的原理設(shè)計(jì)的，它針對(duì)家

庭中的OO

A.兒子

B.女兒

C.老年人

D.父母親

【答案】：D

115、(2019年)社會(huì)工作者小丁在社區(qū)為青少年的父母開展親職教育小

組工作，其中一節(jié)是根據(jù)父母效能訓(xùn)練模式幫助這些父母了解“積極

傾聽”的意義。小丁應(yīng)在該節(jié)小組工作中幫助他們()

A.覺察自己以往對(duì)子女教育方式的利弊

B.用子女能接受的方式表達(dá)自己的想法

C.從子女視角看問(wèn)題，了解他們所思所想

D.學(xué)習(xí)使用“我”訊息，與子女進(jìn)行溝通

【答案】：C

116、17歲的張飛整天無(wú)所事事，不是上網(wǎng)吧就是談朋友。初步了解了

張飛的生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷后，社會(huì)工作者小趙沒有經(jīng)過(guò)張飛同意，就為

其聯(lián)系社區(qū)服務(wù)中心，專門安排老師一對(duì)一地教他學(xué)計(jì)算機(jī)，最后發(fā)

現(xiàn)張飛并不愿意這么做。社會(huì)工作者的這種做法違背了選擇介入行動(dòng)

的（）原則。

A.個(gè)別化

B.考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和特點(diǎn)

C.瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)

D.以人為本、服務(wù)對(duì)象自決

【答案】：D

117、（）是檢視計(jì)劃介入的理想結(jié)果和這些結(jié)果實(shí)現(xiàn)的程度及

其影響的評(píng)估。

A.過(guò)程評(píng)估

B.效果評(píng)估

C.效率評(píng)估

D.結(jié)果評(píng)估

【答案】：D

118、社會(huì)工作者針對(duì)社區(qū)內(nèi)16?25歲人群的不同需要，開展了下列

活動(dòng)：為學(xué)習(xí)困難青少年提供學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)；為待業(yè)青年提供求職面

試技巧訓(xùn)練；為婚齡青年進(jìn)行正確的婚戀觀教育。上述活動(dòng)屬于青少

年社會(huì)工作中的（）服務(wù)。

A.服務(wù)青少年成長(zhǎng)發(fā)展

B.保障青少年合法權(quán)益

C.預(yù)防青少年違法犯罪

1）.增強(qiáng)青少年心理健康

【答案】：A

119、（2019年真題）某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)了解到當(dāng)?shù)匦W(xué)下午放學(xué)較早，

許多學(xué)生家長(zhǎng)因工作原因無(wú)法照看孩子，于是，該機(jī)構(gòu)與社區(qū)居委會(huì)

合作開辦了“四點(diǎn)半課堂”，開展學(xué)生臨時(shí)托管.課后學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等服務(wù)。

該機(jī)構(gòu)的上述工作屬于（）兒童福利服務(wù)。

A.支持性

B.保護(hù)性

C.補(bǔ)充性

D.替代性

【答案】：C

120、隨著移動(dòng)支付的普及，某社區(qū)的一些老年人希望學(xué)習(xí)使用手機(jī)購(gòu)

物，但缺少相關(guān)知識(shí)和技能，也擔(dān)心會(huì)遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙。針對(duì)這一需求，社

會(huì)工作者小王為他們舉辦了以手機(jī)購(gòu)物.安全消費(fèi)等為主題的講座。從

社區(qū)教育的基本目標(biāo)看，小王所做的這些工作屬于（）教育

A.控制式

B.補(bǔ)償式

C.發(fā)展式

D.融合式

【答案】：B

121、在制定目的和目標(biāo)時(shí)，社會(huì)工作者要與服務(wù)對(duì)象分享對(duì)目的與目

標(biāo)的期望。當(dāng)社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象雙方的目標(biāo)與目的不一致時(shí)，雙

方就要進(jìn)行討論與協(xié)商，直到達(dá)成一致意見。社會(huì)工作者的上述做法

體現(xiàn)了制訂服務(wù)計(jì)劃的（）原則。

A.要有服務(wù)對(duì)象的參與

B.要尊重服務(wù)對(duì)象的意愿

C.詳細(xì)和具體

D.計(jì)劃要與工作的總目標(biāo)和宗旨相符合

【答案】：B

122、社會(huì)工作者小梁從與服務(wù)對(duì)象小強(qiáng)的面談中了解到.小強(qiáng)學(xué)習(xí)成

績(jī)不好，平時(shí)做作業(yè)拖沓、不認(rèn)真。于是，社會(huì)工作者與小強(qiáng)協(xié)商制

訂了具體服務(wù)介入的目標(biāo)。下列目標(biāo)中，符合社會(huì)工作的是（）。

A.減少作業(yè)拖沓次數(shù)

B.提高學(xué)習(xí)效率

C.克服不認(rèn)真的態(tài)度

I）.增加按時(shí)、按要求完成作業(yè)次數(shù)

【答案】：C

123、某社區(qū)為貫徹落實(shí)應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略，推動(dòng)“三孩”政策

落地，與街道社會(huì)工作站密切配合，在社區(qū)提供0-3歲托幼服務(wù)，開

展了一系列家庭支持服務(wù)。下列服務(wù)中，體現(xiàn)性別視角家庭工作原則

的是（）。

A.開辦“新手媽媽訓(xùn)練營(yíng)”

B.?開辦親子關(guān)系改善工作坊

C.?開辦“新手爸爸訓(xùn)練營(yíng)”

D.?開辦親職能力提升工作坊

【答案】：C

124、（2019年真題）老王年輕時(shí)在戰(zhàn)爭(zhēng)中負(fù)傷，導(dǎo)致下肢癱瘓，背部

長(zhǎng)期疼痛。傷病嚴(yán)重影響了老王的身心健康，降低了他的價(jià)值感和自

尊感，也限制了他社會(huì)交往和職業(yè)發(fā)展的空間。老王的上述情況呈現(xiàn)

出優(yōu)撫安置對(duì)象具有（）的特點(diǎn)。

A.行動(dòng)能力強(qiáng)

B.軍隊(duì)情結(jié)深

C.需求層次多

D.年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)

【答案】：C

125、社區(qū)影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的主要因素是社區(qū)環(huán)境和學(xué)生的社交關(guān)系

網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校社會(huì)工作者可以通過(guò)“社區(qū)行"發(fā)現(xiàn)'可題、評(píng)估問(wèn)題，與

社區(qū)工作者溝通合作，聯(lián)合推出社區(qū)營(yíng)造的服務(wù)方案，（）。

A.發(fā)展社會(huì)網(wǎng)絡(luò)

B.促進(jìn)能力建設(shè)

C.改善社區(qū)環(huán)境

I）.社區(qū)行動(dòng)模式

【答案】：C

126、小李夫妻因工作繁忙請(qǐng)父母來(lái)照看孩子。但不久就發(fā)現(xiàn).

A.觀察和傾聽孩子的想法

B.傾聽和理解家庭每個(gè)成員的感受

C.協(xié)助老人明白教育孩子是父母的責(zé)任

D.說(shuō)服小李夫妻接受老人的教養(yǎng)方式

【答案】：B

127、殘疾人需求評(píng)估的特殊性體現(xiàn)在理解殘疾人及其家庭的內(nèi)心感知

和（）。

A.殘疾人能夠平等地參與社會(huì)生活

B.專業(yè)關(guān)系就是信任關(guān)系

C.專業(yè)關(guān)系的建立是一個(gè)過(guò)程

D.消除社會(huì)上對(duì)殘疾人的錯(cuò)誤理解

【答案】：I）

128、下面關(guān)于家庭系統(tǒng)理論基本觀點(diǎn)的描述，錯(cuò)誤的是（）。

A.家庭成員出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，他們需要調(diào)整自己的行為和溝通交流方式

B.家庭問(wèn)題是由某個(gè)或者某些家庭成員導(dǎo)致的

C.家庭所面臨的危機(jī)既是機(jī)會(huì)，也是挑戰(zhàn)

D.因“問(wèn)題”而導(dǎo)致的家庭功能的失調(diào)能夠有效解決

【答案】：B

129、新蕾社會(huì)工作服務(wù)中心主要從事兒童服務(wù)。該中心的社會(huì)工作者

近期在社區(qū)開展了“預(yù)防兒童性侵害”和“0?3歲兒童的早期教養(yǎng)”

等活動(dòng)。在上述專業(yè)活動(dòng)中，社會(huì)工作者可以擔(dān)當(dāng)很多角色，其中特

殊的角色是（）o

A.支持者

B.教育者

C.服務(wù)者

D.保護(hù)者

【答案】：D

130、老年是人生的最后一個(gè)階段，（）是這一階段最顯著的特

征。

A.老化

B.體質(zhì)弱化

C.情感依賴

I）.精神退化

【答案】：A

13k張老伯病重臥床不起，生活不能自理，他常對(duì)老伴說(shuō)：“沒有我,

你就解放了。”并偷偷積攢安眠藥。社會(huì)工作者小錢在評(píng)估中發(fā)現(xiàn)張

老伯有自殺的可能，此時(shí)，他首先要做的是（）。

A.找子女或老伴多陪伴張老伯

B.拿走張老伯積攢的過(guò)量安眠藥

C.聯(lián)絡(luò)醫(yī)護(hù)人員開展進(jìn)一步評(píng)估

D.與老伯作安全約定，承諾不自殺

【答案】：B

132、張羽今年15歲，其父親去年下崗失業(yè)在家，為發(fā)泄對(duì)針會(huì)的不

滿情緒，整日在家酗酒，而每次酗酒后都會(huì)對(duì)他拳腳相加，張羽有好

幾次因?yàn)槭軅^(guò)重傷被送往民院救治。從青少年社會(huì)工作的主要內(nèi)容

來(lái)看，社會(huì)工作者要進(jìn)行（）。

A.治療性青少年服務(wù)

B.保護(hù)性青少年服務(wù)

C.發(fā)展性青少年服務(wù)

D.教育性青少年服務(wù)

【答案】：A

133、幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)自立或提高其經(jīng)濟(jì)自立能力，保障其在經(jīng)濟(jì)

生活中不受歧視；對(duì)于不能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)自立的殘疾人，幫助其獲得社會(huì)

性經(jīng)濟(jì)保障。屬于殘疾人社會(huì)康復(fù)措施的（）。

A.殘疾人平等公民權(quán)的確認(rèn)

B.殘疾人生存權(quán)保障

C.殘疾人發(fā)展權(quán)的實(shí)現(xiàn)

D.殘疾人經(jīng)濟(jì)權(quán)益保障

【答案】：I）

134、趙某因瑣事與鄰居發(fā)生糾紛，將對(duì)方打傷，被判處拘役6個(gè)月緩

刑6個(gè)月，成為社區(qū)矯正對(duì)象。趙某參加公益勞動(dòng)時(shí)，常被社區(qū)居民

指指點(diǎn)點(diǎn)。社區(qū)矯正社會(huì)工作者老李發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題后，在社區(qū)中舉辦

了社區(qū)矯正專家講座，利用微信公眾號(hào)推送矯正知識(shí)，以改變居民的偏

見，營(yíng)造良好的社區(qū)環(huán)境。老李在上述社區(qū)矯正服務(wù)過(guò)程中使用的方

法是（??）O

A.開展社區(qū)宣傳教育

B.挖掘矯正志愿力量

C.制訂矯正工作計(jì)劃

D.培育矯正互助小組

【答案】：A

135、某小區(qū)冬季取暖問(wèn)題很長(zhǎng)時(shí)間未得到帝效解決，引發(fā)了社區(qū)居民

與物業(yè)公司的矛盾。社會(huì)工作者走訪了相關(guān)職能部門和物業(yè)公司，在評(píng)

估各種影響小區(qū)供暖問(wèn)題因素的基礎(chǔ)上，制定了初步的解決方案，并征

求社區(qū)居民意見以進(jìn)一步完善。上述社會(huì)工作者的做法屬于推動(dòng)居民

社區(qū)參與層次和形式的（）。

A.告知

B.咨詢

C.協(xié)商

D.共同行動(dòng)

【答案】：B

136、（）理論認(rèn)為家庭成員的“問(wèn)題”是由整個(gè)家庭不良的溝

通交流方式導(dǎo)致的，家庭所面臨的危機(jī)既是機(jī)會(huì)，也是挑戰(zhàn)，因“問(wèn)

題”而導(dǎo)致的家庭功能的失調(diào)能夠有效解決。

A.家庭生態(tài)

B.家庭系統(tǒng)

C.家庭生命周期

D.家庭增權(quán)功能

【答案】：B

137、（）是指社會(huì)工作者運(yùn)用兒童社會(huì)工作的專業(yè)知識(shí)、方法

為永久或者臨時(shí)失去了家庭監(jiān)護(hù)兒童選擇合適的寄養(yǎng)家庭，并完成寄

養(yǎng)安置的服務(wù)過(guò)程。

A.兒童收養(yǎng)服務(wù)

B.機(jī)構(gòu)類家庭養(yǎng)育服務(wù)

C.機(jī)構(gòu)集體養(yǎng)育服務(wù)

D.家庭寄養(yǎng)服務(wù)

【答案】：I）

138、小麗平日里習(xí)慣于將自己打扮得花枝招展，以美好的形象示人，

某日在回家的路上遭遇了歹徒的強(qiáng)奸，精神開始變得萎靡不振；作為

一名社工，（）的介入方法是不合適的。

A.重塑小麗的人格獨(dú)立

B.懷疑小麗是因?yàn)樘囟ǖ男袨檎幸舜跬?/p>

C.關(guān)注小麗的安全

1）.與小麗建立信任的專業(yè)關(guān)系

【答案】：B

139、江女士在出差時(shí)遭遇車禍。住院期間，她不斷地向病友哭訴車禍

發(fā)生過(guò)程，在病友建議下，她尋求社會(huì)工作者的幫助。江女士屬于（）

型的服務(wù)對(duì)象。

A.轉(zhuǎn)介

B.外展

C.非自愿

D.自愿

【答案】：D

140、在決策過(guò)程中，社區(qū)建設(shè)或改造的規(guī)劃由社區(qū)居民共同決策，并

在決策過(guò)程中分配任務(wù)，讓大家共同分擔(dān)執(zhí)行責(zé)任，形成分工與合作。

這屬于社區(qū)參與層次和形式中的（）。

A.咨詢

B.協(xié)商

C.共同行動(dòng)

I）.社區(qū)自治

【答案】：C

141、小峰的爸爸因?yàn)榇蚣軅硕慌行倘氇z，母親離家出走，把小峰

扔給了僅靠微薄的退休金生活且年老體弱的爺爺奶奶，班主任老師發(fā)

現(xiàn)小峰最近常悶悶不樂(lè)，神情恍惚，希望學(xué)校社會(huì)工作者小朱給予幫

助。當(dāng)小朱第一次與小峰見面時(shí)，針對(duì)此類服務(wù)對(duì)象的特性，他應(yīng)采

取的恰當(dāng)表達(dá)是（）。

A.“張老師讓你來(lái)找我,以后每個(gè)星期五下午我在這里等你。

B.“張老師讓你來(lái)找我,我很想聽聽你自己的想法。”

C.“張老師讓你來(lái)找我,你自己覺得有沒有問(wèn)題？”

1).“張老師讓你來(lái)找我,讓我們現(xiàn)在開始討論你的問(wèn)題吧?！?/p>

【答案】：A

142、目前的社會(huì)是個(gè)快速變化的社會(huì)，家庭結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變、人口遷移、就

業(yè)壓力、升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)等直接對(duì)青少年造成很大的沖擊，所以社會(huì)工作中

要遵循（）原則。

A.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)

B.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化不斷成長(zhǎng)的能力

C.區(qū)別對(duì)待每一個(gè)青少年

I）.注重青少年的個(gè)別需求

【答案】：B

143、下列關(guān)于婦女參政的說(shuō)法，不正確的有（）。

A.婦女參政是實(shí)現(xiàn)人的基本權(quán)利的產(chǎn)物

B.婦女參政是實(shí)現(xiàn)政治決策民主化的產(chǎn)物

C.婦女參政是一個(gè)國(guó)家婦女地位的標(biāo)志

D.婦女參政就是權(quán)力參與

【答案】：D

144、從出生到年滿18周歲，兒童的身體，包括腦神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系

統(tǒng)、內(nèi)臟器官、肌肉骨髓等都處于迅猛的成長(zhǎng)過(guò)程中。體現(xiàn)了成長(zhǎng)發(fā)

展的（）的特點(diǎn)。

A.快速性

B.階段性

C.順序性

D.差異性

【答案】：A

145、大剛因吸食毒品被責(zé)令社區(qū)戒毒。社會(huì)工作者小林家訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，

大剛對(duì)吸毒的危害知之甚少，認(rèn)為小吸無(wú)礙；大剛的父親和幾位鄰居也

曾是吸毒者；大剛居住的社區(qū)周邊有許多網(wǎng)吧，一些青少年流連其中。

小林計(jì)劃采用社區(qū)工作的方法幫助大剛戒毒。下列做法中適宜的是

（??）0

A.以父親吸毒的前車之鑒激發(fā)大剛的戒毒決心

B.讓大剛從模擬影像中看“吸毒10年后“自己的樣子

C.與相關(guān)部門會(huì)商，聯(lián)動(dòng)治理大剛居住周邊的生活環(huán)境

D.采用青少年拓展訓(xùn)練的方法，助其增強(qiáng)體質(zhì)，調(diào)節(jié)情緒

【答案】：C

146、某社區(qū)擬開展一系列表彰活動(dòng)，以推動(dòng)幸福家庭建設(shè)，營(yíng)造和諧

社區(qū)氛圍。為了打破傳統(tǒng)定型的性別觀念，社區(qū)社會(huì)工作者應(yīng)開展的

活動(dòng)是評(píng)選表彰（）。

A.“賢內(nèi)助”

B.“新好男人”

C.孝敬公婆的“好媳婦”

D.尊老敬老的“好孝子”

【答案】：B

147、兒童社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)的方法中，不包括（）。

A.海報(bào)宣傳倡導(dǎo)

B.社會(huì)工作者宣傳倡導(dǎo)

C.網(wǎng)絡(luò)媒體倡導(dǎo)

I）.名人效應(yīng)倡導(dǎo)

【答案】：B

148、當(dāng)職工在職業(yè)活動(dòng)過(guò)程中遭遇危機(jī)和沖突的，企業(yè)社會(huì)工作者與

主管部門進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，澄清癥因，明晰雙方的權(quán)利義務(wù)。此時(shí)企業(yè)

社會(huì)工作者扮演（）角色。

A.促進(jìn)者

B.聯(lián)結(jié)者

C.調(diào)解者

D.協(xié)調(diào)者

【答案】：D

149、下列選項(xiàng)中，不屬于流浪乞討人員救助對(duì)象的是：

A.流浪乞討的危重急病人

B.流浪乞討的傳染病人

C.流浪乞討的醉酒人員

D.流浪乞討的智障人員

【答案】：C

150、（）是殘疾人融入社會(huì)的最有效途徑，是一種集合“治療

-康復(fù)-發(fā)展”三種功能的方法。

A.社區(qū)康復(fù)

B.職業(yè)康復(fù)

C.教育康復(fù)

D.增能工作

【答案】：B

151、某市救助站在流浪少年兒童活動(dòng)人次較多的地方設(shè)立“全天候街

頭救助點(diǎn)”。它是救助站工作向社會(huì)的延伸，是對(duì)繼續(xù)流浪街頭、不

愿進(jìn)入救助站的流浪少年兒童實(shí)施的救助保護(hù)措施。這種模式擴(kuò)大了

流浪少年兒童救助保護(hù)的范圍和覆蓋面，同時(shí)也是幫助流浪少年兒童

回歸主流社會(huì)的一種有效干預(yù)途徑。該市救助站對(duì)流浪乞討人員的救

助屬于（）。

A.外展服務(wù)

B.回歸主流社會(huì)階段的服務(wù)

C.返家安置后的服務(wù)

0.安置和跟蹤服務(wù)

【答案】：A

152、青少年的特點(diǎn)具有多元性特征，青少年的需要也是一個(gè)復(fù)雜多元

的概念。從發(fā)展的角度，下列不屬于青少年個(gè)體發(fā)展性需要的是

（）O

A.自食其力尋求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立

B.達(dá)到自我修正的個(gè)人認(rèn)定狀態(tài)，并且情緒自主

C.發(fā)展符合社會(huì)期望的認(rèn)知技能和概念

D.對(duì)未來(lái)的生涯做準(zhǔn)備

【答案】：B

153、從積極人格培養(yǎng)的角度，嬰兒時(shí)期的兒童需要完成信任人格的培

養(yǎng)；幼兒時(shí)期的兒童需要完成自主人格的培養(yǎng)；學(xué)前階段的兒童則需

要完成勤奮的人格培訓(xùn)。體現(xiàn)兒童的社會(huì)心理發(fā)展具有（）。

A.階段性

B.差異性

C.不均衡性

D.順序性

【答案】：D

154、（2017年）社會(huì)工作者小鄭向督導(dǎo)者老張?jiān)儐?wèn)如何與殘疾人建立專

業(yè)關(guān)系。老張?zhí)峁┑南铝薪ㄗh中，符合與殘疾人建立專業(yè)關(guān)系指導(dǎo)原

則的是OO

A.同情殘疾人的處境

B.避免當(dāng)面談?wù)摎埣矄?wèn)題

C.為殘疾人提供建議

1）.設(shè)身處地理解殘疾人感受

【答案】：D

155、社會(huì)救助社會(huì)工作包括物質(zhì)方面的社會(huì)救助、精神層面的內(nèi)在

提升以及救助對(duì)象的（）恢復(fù)。

A.社會(huì)功能

B.教育功能

C.救助功能

D.個(gè)人潛能

【答案】：A

156、在某年的夏季潮汛中，初三學(xué)生莉莉所在的村子被大水淹沒，生

活陷入了困境。最嚴(yán)重的是，莉莉這一年要參加中考，生活的困難讓

她無(wú)心復(fù)習(xí)迎考。眼看機(jī)會(huì)將錯(cuò)過(guò)，莉莉及其父母都十分焦慮。鄉(xiāng)民

政科工作人員老黃在組織發(fā)放救災(zāi)物資過(guò)程中，了解到莉莉一家的現(xiàn)

實(shí)問(wèn)題，一方面耐心安慰莉莉和她的父母；另一方面與縣教育局、縣

中學(xué)等單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，妥善安排莉莉及另外幾個(gè)受災(zāi)村子里的中考學(xué)

生一起轉(zhuǎn)到了有住宿條件的縣中學(xué)，在那里參加集中復(fù)習(xí)迎考。莉莉

一家人的臉上又露出了笑容。上述案例中，老黃提供的是（）社

會(huì)工作的服務(wù)。

A.社區(qū)

B.醫(yī)療

C.災(zāi)區(qū)

D.社會(huì)救助

【答案】：D

157、下列關(guān)于社會(huì)救助的說(shuō)法中正確的是（）。

A.享受社會(huì)救助的權(quán)利是以履行某種義務(wù)為直接前提的

B.專項(xiàng)社會(huì)救助是對(duì)基本生活救助的重要補(bǔ)充，某些群體或某類家庭

申請(qǐng)專項(xiàng)救助不能重疊

C.社會(huì)救助以提高救助對(duì)象生活水平、改善其生活質(zhì)量為目標(biāo)

I）.社會(huì)救助強(qiáng)調(diào)國(guó)家和社會(huì)對(duì)維護(hù)社會(huì)成員基本生存權(quán)利的責(zé)任和義

務(wù)

【答案】：D

158、下列關(guān)于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作診斷與評(píng)估功能的表述，不正確的是

（）O

A.對(duì)病人及其家庭的問(wèn)題與需要進(jìn)行診斷

B.促使醫(yī)院內(nèi)部在對(duì)病人服務(wù)的政策、措施、服務(wù)程序方面做改善

C.評(píng)估疾病對(duì)病人日常生活的影響

D.評(píng)估疾病對(duì)病人職業(yè)、情緒的影響

【答案】：B

159、無(wú)論是慢性病患者、殘疾軍人還是精神病患者，他們最迫切的需

要是（）。

A.基本生存需要

B.家庭生活需要

C.繼續(xù)學(xué)習(xí)需要

D.