內(nèi)蒙古赤峰市阿旗2024-2025學年高一語文上學期“雙百金科”大聯(lián)考試題

PAGEPAGE13內(nèi)蒙古赤峰市阿旗2024-2025學年高一語文上學期“雙百金科”大聯(lián)考試題（分數(shù)150分，時間150分鐘）考生留意∶1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分150分，考試時間150分鐘.2.答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色，墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清晰.3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑;非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效.一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題?！对娊?jīng)》原來是詩，不是"經(jīng)"，這在咱們今日是很精確的。但在封建社會里，詩三百篇卻被尊為"經(jīng)"，統(tǒng)治階段拿它來做封建教化的工具。從西周初期到春秋中葉，詩三百篇是一種配樂演唱的樂歌。這些樂歌一方面用于祭祀、宴會和各種典禮，當作儀式的一部分或消遣賓主的節(jié)目。另一方面則用于政治、外交及其他社會生活，當作表情達意的工具，其作用和平常的語言差不多，當然它更加曲折動人。例如周代有一種"獻詩陳志"的做法，當一些人看到國君或者同僚做了什么好事或壞事，就做一首詩獻給他們，達到頌美或者諷諫的目的。還有人由于個人遭遇冤屈或不幸，也往往通過詩來發(fā)泄和申訴。應當說明，"獻詩陳志"是要通過樂工的演唱來獻給君上或同僚的，所以卿士"獻詩"總和"簪獻曲"或者"嗖賦"、"朦誦"并提。在人民群眾的生活里，詩歌也常用于表情達意，例如《詩經(jīng)·鄴風·新臺》和《詩經(jīng)·秦風·黃鳥》等，都是針對具體的現(xiàn)實問題而發(fā)的。古代史傳中還有一些不在三百篇之內(nèi)的"徒歌"，例如《左傳》記載宋國將軍華元被鄭國人提了去，后來逃回來，人民譏笑這位敗軍之將，做了一個歌兒對他唱。這樣的歌，從性質(zhì)上說和"獻詩陳志"沒有什么分別。不過士大夫獻詩，是特地做了樂工唱的;庶人的作品則先是在社會上流傳，給采訪詩歌的人收集去了，才配上樂曲，達到統(tǒng)治階段的耳中。在外交宴會等場合，賓主各方往往通過"賦詩"來表達愿望和看法。"賦詩"時點出現(xiàn)成的詩篇，叫樂工們演唱，通過詩歌的問答，了解彼此的立場，這就叫"賦詩言志"。這種"賦詩"往往不管原作本身的內(nèi)容和意義，僅僅是把賦詩者的觀點和愿望寄予在詩中某幾句之上，來作比方和示意，所以是一種典型的斷章取義。《左傳》記晉侯為了衛(wèi)國一個叛臣，把衛(wèi)侯羈押起來，齊侯和鄭伯到晉國去說情，鄭國的子晨就賦《詩經(jīng)·鄭風·將仲子》一詩?！秾⒅僮印吩瓉硎且皇讗矍樵姼?，這當中有"人之多言，亦可畏也"的話，是說女的愛著男的，又怕旁人說閑談;子晨卻借用來說，晉侯縱然有理由，但"人言可畏"，別人看來總是為了一個叛臣。三百篇到了孔子的時代，由于新聲代替古樂，造成了詩與樂的分家，詩也就由樂歌漸漸變?yōu)榧兇獾恼Z言藝術(shù)了，"賦詩"、"獻曲"也不大見到了。詩三百篇在社會上的實際用途縮小了，封建士大夫就漸漸把詩的意義和封建教化的原則聯(lián)系起來。比如公孫丑問《伐檀》詩中，為什么君子不耕而食?孟子回答道∶"國君用了他，就得到安富尊榮;子弟信從他，就學會孝悌忠信。還有誰比他功勞更大呢?"封建統(tǒng)治階級就是這樣"以意逆志"，最終把詩尊為"經(jīng)"。直到五四運動以后，這部宏大的詩集才沖開了各種烏煙瘴氣，在思想和藝術(shù)上放射出奪目的光輝。（摘編自中華書局"學問叢書"金開誠《詩經(jīng)》）1、下列關(guān)于原文第一、二兩段內(nèi)容的表述，不正確的一項是（3分）其。A．在春秋中葉以前，詩三百篇曾經(jīng)作為一種配樂演唱的樂歌，成為祭祀、宴會和各種典禮的一部分儀式或消遣賓主的節(jié)目。B.所謂"獻詩陳志"，一種狀況是指卿士通過獻詩，向國君或同僚陳述自己的心愿，以達到頌美或者諷諫的目的。C.《詩經(jīng)》中的作品原來是一般的詩歌，并沒有深刻的含意，但是封建統(tǒng)治階級卻把它尊為經(jīng)典，用它來做封建教化的工具。D．在古籍記載中，卿士"獻詩"常常和"瞽獻曲"、"朦誦"等一起出現(xiàn)，是因為卿士做詩以后，總是通過樂工的演唱來呈獻。2、下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）A．到孔子時代，新音樂漸漸興起，古樂漸漸失傳，由此造成詩與樂分家，《詩經(jīng)》也就變成純粹的語言文學作品，而與音樂無關(guān)了B.子晨借用《詩經(jīng)·鄭風·將仲子》"人之多言，亦可畏也"一句話，他的意思是叛臣資站的一面之詞令人擔憂，請晉侯不要聽信。C.古人在"賦詩言志"時所言的志，往往不為原詩所具有，而是賦詩者采納斷章取義的方法，寄予在詩中某些句子之上的。D.宋國人民譏笑敗軍之將華元的詩歌，也是用來作為表情達意的工具，所以從性質(zhì)上說，跟卿士的"獻詩陳志"沒有什么不同。3、依據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（3分）A．上古時候，人民群眾的作品假如給采訪詩歌的人收集去了，就可能進入詩三百篇中，不然則仍舊是沒有曲調(diào)的"徒歌"。B.在西周初期到春秋中葉的政治、外交和其他社會生活中，《詩經(jīng)》被當作表情達意的工具，往往能收到平常語言所無法達到的效果。C.孟子說明《伐檀》說，君子使國君得到安富尊榮，使子弟學會孝悌忠信，所以君子可以不勞而食。這就曲解了《伐檀》的原意。D.古人在"賦詩言志"時采納的都是現(xiàn)成的詩篇，其含意大家都清晰，所以能夠通過詩歌的來回問答，了解彼此的立場。（二）好用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一2月17日1時59分，嫦娥五號返回器攜帶月球樣品在內(nèi)蒙古四子王旗預定區(qū)域平安著陸，嫦娥五號任務取得圓滿勝利。嫦娥五號任務作為我國困難度最高、技術(shù)跨度最大的航天系統(tǒng)工程，從立項到放射，經(jīng)驗了近10年的艱辛奮斗，中國航天突破了一大批具有自主學問產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵核心技術(shù)，在一些前沿領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了從"跟跑"到"并跑"甚至"領(lǐng)跑"的跨越，走出了一條獨具特色的創(chuàng)新發(fā)展之路，，創(chuàng)建了我國深空探測任務領(lǐng)域新的技術(shù)高度，并在一些尖端科學領(lǐng)域取得了領(lǐng)先優(yōu)勢，鑄就了中國人特殊能吃苦、特殊能戰(zhàn)斗、特殊能攻關(guān)、特殊能奉獻的航天精神。嫦娥五號任務圓滿勝利，標記著我國科學技術(shù)水平跨入了世界先進行列，為深化人類對月球成因和太陽系演化歷史的科學認知作出了重大貢獻，為人類和平利用太空、推動構(gòu)建人類命運共同體不斷作出更大的開拓性貢獻。（編自北京青年報《中國航天自主創(chuàng)新的重大突破》）材料二∶央視網(wǎng)消息∶對于中國嫦娥五號探測器勝利返回，參加到此次探月任務的歐洲航天局為之激昂。歐航局地面限制中心跟蹤站網(wǎng)絡負責人比利格在接受總臺記者專訪時表示，他很興奮能夠見證嫦娥五號取得的探月重大成就。我們始終以來都很關(guān)注并主動參加支持嫦娥五號探月任務，此項任務圓滿結(jié)束并不代表中歐航天合作就此告一段落，正在奔向火星的"天問一號"就受到歐航局在深空導航方面的支持。等到"天問一號"抵達目的地，歐航局的"火星快車"空間探測器還將供應數(shù)據(jù)中繼方面的支持。比利格信任中歐在航天領(lǐng)域的合作還能走得更遠，將會取得更多互利的成果。（摘編自央視網(wǎng)《嫦娥五號成就巨大，中歐航天將接著合作》）材料三∶美聯(lián)社報道指出，嫦娥五號帶回的月壤樣品被認為比美國和蘇聯(lián)獲得的要"年輕"數(shù)十億年，也是人類自上世紀70年頭以來首次將月球樣本帶回地球。為月球和太陽系其他天體的演化歷史探討供應了新的視角。英國《金融時報》指出，在實現(xiàn)載人登月后的幾十年里，美國在創(chuàng)新思想上的投資日益削減，與此同時中國對科研的投入?yún)s大幅增加。事實上，美國國家科學基金會的一名官員在新聞發(fā)布會上評論說，2024年的初步數(shù)據(jù)表明，目前中國的研發(fā)支出總額已超過美國。新加坡《聯(lián)合早報》網(wǎng)站發(fā)表文章說，隨著近期嫦娥五號登月、中國自主三代核電"華龍一號"全球首堆并網(wǎng)勝利、"奮斗者"號載人潛水器在馬里亞納海溝勝利坐底等一系列的重大科技突破，中國科技成果迎來井噴期。文章還指出，中國過去幾十年取得的經(jīng)濟成就為其科技進步奠定了堅實基礎(chǔ);同時，中國的舉國體制也助推了一系列重大科技項目的勝利。（摘編自央廣網(wǎng)《國際主流媒體高度關(guān)注報道嫦娥五號任務》）4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.中國嫦娥五號探測器能夠勝利返回，離不開歐航局始終以來對嫦娥任務的關(guān)注、參加和支持。B.嫦娥五號帶回的月壤樣品，為深化人類對月球成因和太陽系演化歷史的科學認知有重要意義。C．嫦娥五號任務圓滿勝利，創(chuàng)建了我國深空探測任務領(lǐng)域新的技術(shù)高度，并在前沿領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了從"跟跑"到"領(lǐng)跑"的跨越。D.英國《金融時報》以及美國國家科學基金會的一名官員都關(guān)注到近幾十年，中國對科研的投入不斷增加。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）過目A．材料一高度概括了嫦娥五號任務取得圓滿勝利在中國航天領(lǐng)域的重要意義和對人類和平利用太空、推動構(gòu)建人類命運共同體的貢獻。B．從材料二可以看出，嫦娥五號探月任務得到了歐洲航天局的支持，歐航局也希望中歐在航天領(lǐng)域的合作還能走得更遠。C．通過材料三可以發(fā)覺，中國在航天領(lǐng)域的發(fā)展和取得的成就受到了國際主流媒體的廣泛關(guān)注。D．上個世紀70年頭至今，除美國和蘇聯(lián)外，中國嫦娥五號首次將月球最年輕的月壤樣本帶回地球。6、綜合三則材料，簡要概括中國嫦娥五號取得探月重大成就的緣由。（6分）（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7～9題。茅店塾師蹇先艾跨出了狹籠似的騾車，我和M君走進曲阜縣城的一家茅店。我們的宿舍是一間像佝僂老人似的茅草房，里面的大小，類似船棚。窗戶大約是為了充分地汲取空氣起見，便采納特別簡便的建筑法，把幾根木柱很稀疏地嵌在墻中間。因為離廁所不遠，綠豆蠅和飯蠅自然便開起隊伍，襲進這沒有防衛(wèi)工事的要塞，叮在墻上各處;興會所至，它們也不惜翱翔著擾亂室內(nèi)的安靜。窗戶的木欄又是熱氣輸入的最便利的孔道，把屋子變成了火上的蒸籠。一張條桌和兩張大床已經(jīng)占據(jù)著全屋面積四分之三，人只能在床桌之間佇立或者坐下。夜色慢步輕移地覆蓋上來了，店員拿進來一盞煤油燈，這時蚊子也乘機成群嗡嗡地從床下鉆出來。遺忘了帶蚊香，想不出什么驅(qū)蚊的方法，只好硬著頭皮，聽憑它們的狂吮。后來，我和M君一個端著燈，一個拿了兩個凳子，逃到院中來了。但是小院中所剩的空隙已經(jīng)不多，卻早有了一個人光著臂膊鋪了一床席子，躺在那里。"店員!"M君大聲喊著。那個人并沒有睡著，正在扇著芭蕉扇，毫不理睬。M君接著著吩咐∶"店員，起去!我們要在院子坐一坐，房里太熱。"""俺不是店員!"一個倔強的回答從地下躍起來。我們把燈放在花盆邊的凳子上，才看出來對方是個頭上盤著辮子的白胡子老頭。M君不好意思地走開了，我在燈下趕看一本英文的《泰山指南》。那個老頭子，突然翻身坐起來，鼓著眼睛問我道∶"你念的是什么書?把你念的書念幾句給俺聽聽，是不是圣書?我們這條街上差不多見天晚上都有人說圣書。"我把書合上遞給他看。他很正經(jīng)地從裹肚內(nèi)取出一副老光眼鏡來戴上，拿過書去只瞥了一瞥，立刻就還回來，翹著嘴，很不滿足地說∶"這是洋書俺不看，俺也看不懂。把眼鏡收好，接著又搖擺了一下他那道士似的腦袋，看樣子絕不像農(nóng)工一類的人物。老頭子神氣并不顯得粗野，在我們眼中越來越溫文;不過特性很倔強，這大約正是一般山東人的本色。在黯淡的燈光底下，隱隱可以看出他的飽經(jīng)世故的三角形臉上，布滿著愁悶的成分。他扇了幾下扇子，又問M君道∶"你們都是學堂的吧?""俺的兒子也是在濟南上學堂。盡念洋書，俺叫他回來咧，俺叫他種莊稼，也不叫念咧。為什么學堂里不念經(jīng)書呢?"老頭子表示上學堂的不足為奇，而且這種人是他生平最看不起的。"為什么肯定要念經(jīng)書?"我這樣反問道。"生在孔子的地方，不念經(jīng)書!"他提出一個很堂而皇之的理由來答復。M君忍不住抿著嘴笑了起來。老頭子望見了，大聲指斥道∶"笑什么?我問你，四書你背得上來嗎，你笑!我們這兒衍圣公是念經(jīng)書的，他是孔子的都應當拿他做模范。他從前也請兩個老師，一個教經(jīng)書，一個孝;如今特地念經(jīng)書，把教科學的老師辭了。這個俺贊成，把經(jīng)書讀通了，什么不會!還念啥科學!"為是在圣地，而且遇見這樣一位敬圣崇經(jīng)的老人，他又有著一副鯁直的心性。除了聽從他的意旨之外，事實上就缺少任何勸告方法。對方因為我們的緘默，便以為已經(jīng)勸服了我們了，肅穆的臉色慢慢變成笑容，問我們道∶"你們兩位都是從濟南來的?"“不是，我們從北平來。"M君應。"唉!難得!難得!"老頭子贊美著"你們是來朝拜孔林的吧?如今像你們這樣的人有幾個!各處地方都去過沒有?"我說∶"準備明天早上才去?！?好極了，早上去不熱。你們念書的人不要遺忘孔子，沒有他的四書五經(jīng)，不用說你們學生，中國早就亡了。到大成殿同孔林，你們都要磕頭才能表示敬重啊!"其次天早晨，我們起來，院中的那位崇經(jīng)老人已經(jīng)出門了。問起店員，口道他姓秦，從前是教私塾的，如今因為縣里開辦學校，便閑下來了，他和店主是親戚，所以短暫寄住店內(nèi)。始終到下午我們離開曲阜縣城的時候，這位老人都沒有回來。（原載1934年8月23日《文史》第1卷第3號有刪改）7、下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.這篇隨筆，作者的筆墨重點不在風光名勝而在寫人，給讀者留下了顯明的印象。B.本文如一幀勝利的速寫，畫面上既有獨特的背景，又有鮮活的人物，既妙趣橫生，又耐人尋味。C.在人物塑造方面，作者抓住茅店塾師的特征，綜合運用外貌、語言、動作、心理等描寫手法，使人物神貌畢現(xiàn)。D.本文語言簡潔、精確、生動、幽默，猶如無伴奏的清唱，有一種樸實自然的本色美。8、概括茅店的特點并分析這一環(huán)境描寫在文中的作用。（6分）9、請結(jié)合全文簡要分析"茅店塾師""這一人物的性格特征。（6分）二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國事以出號令出則接遇來賓應對諸侯王甚任之。上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定，上官大夫見而欲奪之，屈平不與。因讒之曰∶"王使屈平為令，眾莫不知。每一令出，平伐其功，曰∶以為'非我莫能為'也。"王怒而疏屈平。屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》。"離騷"者，猶離憂也。屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎?屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其志潔，故其稱物芳;其行廉，故死而不容。推此志也，雖與日月爭光可也。屈平既絀，其后秦欲伐齊，齊與楚從親。時秦昭王與楚婚，欲與懷王會。懷王欲行，屈平曰∶"秦，虎狼之國，不行信。不如毋行。"懷王稚子子蘭勸王行∶"奈何絕秦歡?"懷王卒行，竟死于秦而歸葬。長子頃襄王立，以其弟子蘭為令尹。卒使上官大夫短屈原于項襄王，項襄王怒而遷之。屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰∶"子非三閭大夫歟?何故而至此?"屈原曰∶"舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放。"乃作《懷沙》之賦，于是懷石，遂自投汩羅以死。（選自《史記》有刪改）10、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.入則與王圖議國事/以出號令/出則接遇來賓/應對諸侯王/甚任之B.入則與王圖議國事/以出號令/出則接遇/來賓應對諸侯/王甚任之C.入則與王/圖議國事以出號令/出則接遇/來賓應對諸侯王/甚任之D.入則與王圖議國事/以出號令/出則接遇來賓/應對諸侯/王甚任之11、下列各項中，實詞的說明不正確的一項是（3分）A、明于治亂，嫻于辭令。嫻∶熟識。B、每一令出，平伐其功。伐∶自夸。C、屈平疾王聽之不聰也。疾∶另D、屈平屬草稿未定。屬∶寫作。12、下列各項的說法不符合文意的一項是（3分）A、屈原品德高潔，忠君愛國。屈原是楚王的同姓，見聞廣博，記憶力很強，為楚國竭忠盡智，其高尚節(jié)操可與日月爭光。B、屈原才能突出，而被奸臣嫉妒。屈原草擬憲令之后，上官大夫就想奪取過來邀功，屈原不給，于是上官大夫就進讒言并疏遠了屈原。C、屈原抒憂愁幽思而作《離騷》。他因為自己的誠信被懷疑、赤膽忠心卻被誹謗，內(nèi)心充溢怨恨而賦詩抒情。D、屈原品德高潔，至死不渝。他被流放后，漁父在江邊勸他與世俗相合，但他寧死堅守節(jié)操，最終抱石投江。13、下列各項有關(guān)文學常識的表述不正確的一項是（3分）A.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，原本只稱《詩》，漢代被尊為經(jīng)典，始稱《詩經(jīng)》。共收錄詩歌305篇，分為"風""雅""頌"三大類。B.《楚辭》收錄了戰(zhàn)國時期楚國屈原、宋玉等人的作品，后世稱這種詩體為"楚辭體"或"騷體"。《離騷》是其代表作，是我國古代最長的抒情詩。C.《孔雀東南飛》選自南朝的《玉臺新詠》，原題為"古詩為焦仲卿妻作"，它是我國古代漢民族最長的敘事詩。D.《左傳》是我國第一部敘事具體的國別體史書，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作，是探討我國先秦歷史的很有價值的文獻，也是優(yōu)秀的散文著作。14、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）屈平既絀，其后秦欲伐齊，齊與楚從親。（2）屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。（二）閱讀下面這首詞，完成15、16題。（9分）鷓鴣天①蘇軾林斷山明竹隱墻。亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅?、诩毤毾恪４迳嵬?，古城旁。杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。注∶①這首詞是蘇軾謫居黃州時所作。②紅蕖，紅荷花的別名。15、下列對這首詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?分）A.首句"林斷山明竹隱墻，亂蟬衰草小池塘"寫景，意象開闊，層次分明。兩句中竟然寫出了林、山、竹、墻、蟬、草、池塘七種景物。容量之大，堪為妙筆。B."翻空白鳥時時見，照水紅菜細細香"兩句，描寫細膩，意境清爽淡雅，頗具詩情畫意。這樣的環(huán)境，是修身養(yǎng)性的樂土。詩人流連這里的景致，心情安逸，自得其樂。C."村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽"寫作者太陽西落時手拄藜杖緩步慢行。這是詞人自我形象的寫照。這三句人物素描畫，通過外部形象顯示其內(nèi)心世界，是高超的手法。D."殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼"是點睛之筆。"殷勤"猶言"多承"，運用擬人手法，使雨有了人的情意。這兩個字里還含有某些意外之意，隱藏著詞人的無限感慨。16、簡要分析"翻空白鳥時時見，照水紅菜細細香"一句在景物描寫方面的特點（6分）（三）名篇名句默寫（8分）17.補寫下列句子中的空缺部分。（8分）（1）《離騷》中表明屈原寧可死去也不會像世俗小人一樣媚俗取巧的兩句是"，"。（2）《沁園春·長沙》中"，"兩句用夸張的手法寫出了劈波斬浪的非凡氣魄。（3）《氓》中""，！"用形象的比方告誡女子不要沉迷愛情。（4）《赤壁賦》中"，"兩句概括了曹軍隊順流東下時的軍容盛狀。三、語言文字運用（15分）閱讀下面的文字，完成18～21題。中國的游記散文源遠流長，有特別悠久的歷史，廣泛的影響。游記散文給人們的滋養(yǎng)，不僅有助于人們對自然美景的觀賞，提高對自然景物審美價值的理解，滿足人們精神生活和業(yè)余休息的須要，而且"江山之助"早已被視為很多文人、學士、哲學家____政治家能在事業(yè)上取得光輝成就的一個不行缺少的因素。"江山之助"從何而來?當然要"行萬里路"，干脆攀涉過很多名山大川，對名山大川以及與之有關(guān)的種種事物有親切的體驗，多方面的實踐。_____對任何人來說，干脆經(jīng)驗總會受到各種各樣的限制。我們文學史上優(yōu)秀的大量游記散文之所以會得到歷代人們的歡迎，就因為它們可以補充干脆經(jīng)驗之不足的原因。"臥游"成為始終渴望多得一點"江山之助"者的一件快事，絕不是偶然的。讀《答謝中中書》、《與朱元思書》、《水經(jīng)注·江水·三峽》諸文，對未曾經(jīng)驗過這些山水勝境的讀者固能引起清爽奇妙的愛好，如入畫境，就對曾經(jīng)親歷過這些山水勝景的人來說，也還具有極大的吸引力，不僅能夠幫助自己重溫奇妙的記憶，而且從那____、魚清麗的描摹中，的確可以感覺到一種____的藝術(shù)享受，并領(lǐng)悟到不少當時自己尚未自察出的東西。18、依次填人文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）A.以及但是活靈活現(xiàn)意味深長B.甚至而且繪聲繪色意味深長C.甚至但是繪聲繪色雋永無比D.以及而且活靈活現(xiàn)雋永無比19、文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.我們文學史上優(yōu)秀的大量游記散文所以會得到歷代人們的歡迎，就是它們可以補充人們干脆經(jīng)驗之不足的緣由。前只。B.我們文學史上優(yōu)秀的大量游記散文所以會得到歷代人們的歡迎，就由于它們可以補充人們干脆經(jīng)驗之的緣由。C.我們文學史上大量優(yōu)秀的游記散文所以會得到歷代人們的歡迎，就因為它們可以補充人們干脆經(jīng)驗之不足的原因。D.我們文學史上大量優(yōu)秀的游記散文之所以會得到歷代人們的歡迎，就因為它們可以補充人們干脆經(jīng)驗之不足。20.下列各項中引號的用法和文中"臥游"的引號用法相同的一項是（3分）A.在香港水警汽艇護衛(wèi)下，將于1997年年底退役的"不列顛尼亞"號很快消逝在南海的夜幕中。B.先生講杜氏講到"劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳……"，又于涕泗溝通之中張口大笑了C.美國盲聾女作家、教化家海倫·凱勒學會了用手指"說話"，她用動人的筆調(diào)描繪著她心中"看"到的世界。D.但是這些事情，是無論哪一個"友邦"也都有的，他們的維持他們的秩序的監(jiān)獄，就撕掉了他們"文明"的面具。21、仿照示例，以《孔雀東南飛》《赤壁賦》《離騷》為對象，另寫三句，要求句式與示例相同。（6分）示例∶《歸園田居》寫陶潛生活，語言質(zhì)樸，隱者性情尚自然?！犊兹笘|南飛》。《赤壁賦》?！峨x騷》。四、寫作（60分）22.閱讀下面材料，依據(jù)要求寫作。（60分）2024年7月7日，習近平總書記給中國石油高?？死斠佬^(qū)118名將奔赴新疆基層工作的同學回信中寫道∶"這場抗擊新冠肺炎疫情的嚴峻斗爭，讓你們這屆高校畢業(yè)生經(jīng)受了磨練、收獲了成長，也使你們切身體會到了'志不求易者成，事不避難者進'的道理。前進的道路從不會一帆風順，實現(xiàn)中華民族宏大復興的中國夢須要一代一代青年矢志奮平。"讀了這段話，你有怎樣的感受和思索，請結(jié)合自己的學習和生活作文。結(jié)合材料選好角度立意，文體不限（詩歌除外），自擬標題。不得套作和抄襲，不少于800字。

“雙百金科”大聯(lián)考2024—2025學年度上學期高一語文試題參考答案1、答案：C解析：文中說詩三百篇“一方面用于祭祀、宴會和各種典禮，當作儀式的一部分或消遣賓主的節(jié)目。另一方面則用于政治、外交及其他社會生活，當作表情達意的工具，其作用和平常的語言差不多，當然它更加曲折動人”，選項中“并沒有深刻含意”錯。2、答案：B解析：子展的意思是晉侯縱然有理由，但“人言可畏”，別人看來總是為了一個叛臣。3、答案：A解析：文中說“庶人的作品則先是在社會上流傳，給采訪詩歌的人收集去了，才配上樂曲，達到統(tǒng)治階段的耳中”，這一些作品不肯定被收入詩三百篇中，但都有曲調(diào)。4、答案：C解析：原文是在一些前沿領(lǐng)域，選項擴大了范圍。5、答案：D解析：依據(jù)材料三，應當是包括美國和蘇聯(lián)在內(nèi)，中國也是首次。6、（6分）答案要點（1）

中國過去幾十年取得的經(jīng)濟成就為其科技進步奠定了堅實基礎(chǔ)。（2）

中國的舉國體制也助推了一系列重大科技項目的勝利。（3）

中國航天人特殊能吃苦、特殊能戰(zhàn)斗、特殊能攻關(guān)、特殊能奉獻的精神。（4）

中國堅持走創(chuàng)新發(fā)展之路，勇于技術(shù)創(chuàng)新。（5）

合作精神，歐航局的支持。

答出三點即可給6分。7、答案：C解析：描寫茅店塾師時沒有使專心理描寫。8、（6分）給分，茅店特點：低矮、狹窄、簡陋、昏暗、悶熱。答作用可參考以下幾點。（1）茅店為人物活動供應了特定生活場景。（2）為主要人物茅店塾師的出場做鋪墊（3）襯托出茅店塾師境況艱難，生活落魄。結(jié)合文本圍繞環(huán)境描寫的作用答，言之成理即可。9、（6分）本文刻畫一個倔強、和善、落魄又迂腐保守的老塾師形象。（1）倔強，如當M君叫老人挪開地方時，他先是接著“扇著芭蕉扇，毫不理睬”，接著用“俺不是店員!”一句硬梆梆的話把M君頂了回去。（2）迂腐保守，老人飽讀經(jīng)書，他對經(jīng)書以外的書一律加以鄙夷和嘲諷，對科學和進步則抱著一種敵視的看法，拒絕接受新事物。（3）和善，老人得知“我們”是從北平來的時，大為興奮，傷今感懷，殷殷囑咐。10、答案：D11、答案：C解析：疾，痛恨。12、答案：B解析：不是上官大夫疏遠了屈原而是楚懷王。13、答案：D解析：不是國別體，是編年體。14、翻譯10分（1）屈原已(被)免官，這以后秦國想進攻齊國，齊國與楚國聯(lián)合抗秦。重點詞：絀，罷免。

其，這。

從，合縱。（2）屈原走到江邊，披散著頭發(fā)沿著水邊邊走邊吟唱，臉色憔悴，形體和容貌都枯萎憔悴。重點詞：被，披。

顏色，臉色。

形容，形體和容貌。15、答案：B解析：心情安逸，自得其樂不恰當。16、（6分）答案要點①視覺、嗅覺相結(jié)合。從視覺寫色：“白鳥”翻飛與“紅蕖”照水；從嗅覺寫味：“細細香”香氣綿長。②俯仰結(jié)合。白鳥在空中翻飛，這是仰視角度；水中紅蕖，這是俯視角度。③動靜結(jié)合。白鳥在空中翻飛，屬于動景。紅蕖散發(fā)清香，屬于靜景。④色調(diào)搭配。白色的鳥與紅色的荷花，紅白相間，引人入勝。（隨意三點滿分）17、（8分）每句一分，錯字不給分。（1）寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。（2）到中流擊水，浪遏飛舟。（3）于嗟鳩兮，無食桑葚。（4）舳艫千里，旌旗蔽空。18、答案：C19、答案D20、答案C項的引號是特殊含義與“臥游”一樣。解析：A是特定稱謂。B是引用。D是反語諷刺。21、（6分）答案參考示例《孔雀東南飛》講劉焦故事，情節(jié)曲折，愛情悲劇警世人?！冻啾谫x》賞赤壁夜景，主客互答，深摯情理醒遷客?！峨x騷》訴屈原真情，文辭美麗，高尚節(jié)操耀千古。22、（60分）作文建議評分標準依據(jù)高考作文評分標準，因為是高一年級學生可以適當放寬標準，但是要體現(xiàn)出作文的檔次。立意可以