一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 第四單元 讀童謠 玩具進(jìn)行曲｜人教版_第1頁(yè)
一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 第四單元 讀童謠 玩具進(jìn)行曲｜人教版_第2頁(yè)
一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 第四單元 讀童謠 玩具進(jìn)行曲｜人教版_第3頁(yè)
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一1標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)備導(dǎo)學(xué)過(guò)程(第一課時(shí))驟動(dòng)個(gè)性調(diào)整(復(fù)備)導(dǎo)出示一些玩具(剛剛那些可愛(ài)的朋友們，我們用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)總結(jié)他們就是---玩具)，我們的生活真是豐富多彩，有這么多可愛(ài)的玩具朋友們陪伴我們。同學(xué)們，你們知道嗎，我們總是聚在一起舉行他們的音樂(lè)會(huì)，表演他們的音樂(lè)，今天小朋友們就跟老師一起走進(jìn)玩具王！思與探(師配合音樂(lè)做踏步的動(dòng)作)說(shuō)說(shuō)你從歌曲里都聽(tīng)到了哪些你熟悉的玩具？聽(tīng)完了這首歌曲你有什么樣的感受呢？你認(rèn)為這些玩具們他們?cè)诒硌莞枨臅r(shí)候，他們的心情都是怎樣的呢？有誰(shuí)注意到老師剛才在聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候做了一個(gè)什么動(dòng)作？-----這種富有鮮明節(jié)奏步伐的音樂(lè)我們叫它“進(jìn)行曲”風(fēng)格。那玩具們帶給我們的音樂(lè)我們可以給它取個(gè)名字叫——(1)我可以試著畫畫音樂(lè)線條(歡快、跳躍起(2)聆聽(tīng)歌曲的拍號(hào)、速度、情緒、演唱形式 讓我們把這些節(jié)奏合并成一條節(jié)奏，你來(lái)XXX▏XXX▏XXXX▏X0XXXX▏XXXX▏XX▏X0ABAB1歌曲練剛才同學(xué)們演唱的還真不錯(cuò)，那大家想不想加入到我們玩具音樂(lè)會(huì)當(dāng)中來(lái)把這首歌曲表演給大家看啊？那就讓我們一起來(lái)合作試試怎玩具是我們同學(xué)們最好的伙伴，今天玩具又

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