四川省南充市語文初三上學期2024-2025學年試題及解答

2024-2025學年四川省南充市語文初三上學期試題及解答一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列加點字的注音全部正確的一項是（）A.賅（gāi）人之心裨（pí）益?。╧è）盡職守褻（xiè）瀆B.怒不可遏（è）嗤（chī）笑廓（kuò）然無累狡黠（xiá）C.駢（pián）進拮（jié）據(jù)媚（mèi）上欺下佝（gōu）僂D.扶掖（yè）忐（tǎn）忑諛（yú）詞吹毛求疵（cī）答案：B解析：本題考查學生對字音的掌握情況。A項中，“裨”應(yīng)讀“bì”，表示益處、好處；C項中，“佝”應(yīng)讀“gōu”，但在此處作為形容詞時，應(yīng)讀“jū”，表示脊背彎曲；D項中，“疵”應(yīng)讀“cī”，但在此處表示細小毛病時，常誤讀為“zì”。B項注音全部正確。2、下列句子中，加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他從小就養(yǎng)成了勤學好問的習慣，遇到問題總要尋根究底，非弄個水落石出不可。B.我們在學習中要揚長避短，善于發(fā)揮自己的長處和優(yōu)點。C.這位老藝術(shù)家對于舞臺藝術(shù)可謂駕輕就熟，每次演出都讓人嘆為觀止。D.這篇文章內(nèi)容粗制濫造，錯別字連篇，簡直不堪入目。答案：D解析：本題考查學生對成語的準確理解和運用能力。A項“水落石出”形容事情真相大白，與句意相符；B項“揚長避短”指發(fā)揮或發(fā)揚優(yōu)點或有利條件，克服或避開缺點或不利條件，與句意相符；C項“駕輕就熟”比喻對某事有經(jīng)驗，很熟悉，做起來容易，與句意相符；D項“粗制濫造”原指產(chǎn)品制作粗劣，不講究質(zhì)量，現(xiàn)也用來指工作不負責任，草率從事，而句中描述的是文章內(nèi)容，應(yīng)使用“粗枝大葉”或“敷衍了事”等詞語。3、下列句子中沒有語病的一句是（）A.為了防止酒駕事件不再發(fā)生，我市加大了巡查整治力度。B.通過這次活動，使同學們對傳統(tǒng)文化有了更深的了解。C.同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位老英雄的報告。D.只有經(jīng)過不懈的努力，才能獲得成功。答案：D解析：本題考查學生對病句的辨析能力。A項中，“防止”與“不再”連用導(dǎo)致句意與事實相悖，應(yīng)去掉“不”；B項中，缺少主語，應(yīng)去掉“通過”或“使”；C項中，“注視”與“報告”搭配不當，可改為“注視著這位老英雄，傾聽著他的報告”。D項表述正確，無語病。4、下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵–）A.南充市初三的學子們都在爭分奪秒地復(fù)習，準備迎接即將到來的中考。答案解析：爭分奪秒形容對時間抓得很緊，一分一秒都不放過。此處用于描述初三學生緊張復(fù)習的狀態(tài)，使用恰當。B.語文老師在講解文言文時，總是能夠旁征博引，讓同學們聽得津津有味。答案解析：旁征博引指說話、寫文章引用材料作為依據(jù)或例證。此處用于形容語文老師講解文言文時引經(jīng)據(jù)典，使用恰當。C.同學們在操場上踢足球，每個人都踢得首當其沖，場面十分激烈。答案解析：首當其沖比喻最先受到攻擊或遭受災(zāi)難。此處用于描述同學們踢足球時都積極參與，但“首當其沖”用在此處顯然不恰當，應(yīng)改為“爭先恐后”等更貼切的成語。D.這篇作文的語言清新自然，讀來讓人有如沐春風之感。答案解析：如沐春風比喻得到教益或感化，就像受到春風的吹拂一般。此處用于形容作文語言給人的感受，使用恰當。5、下列句子中沒有語病的一句是（A）A.南充市初三的學生們正在積極備考，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績。答案解析：該句表述清晰，無語病。B.通過這次月考，使他認識到了自己在語文學習上的不足。答案解析：該句缺少主語，應(yīng)去掉“通過”或“使”，使句子有明確的主語。C.同學們能否在中考中取得好成績，關(guān)鍵在于平時的努力程度。答案解析：該句兩面對一面，前面是“能否”，后面只說了“努力程度”，應(yīng)去掉“能否”，使句子前后一致。D.語文課堂上，同學們認真聽講，積極發(fā)言，呈現(xiàn)出良好的學習氛圍。答案解析：該句搭配不當，“呈現(xiàn)”與“氛圍”不搭配，應(yīng)將“呈現(xiàn)”改為“營造”或“形成”。6、在橫線處填寫詩文原句。（1）沉舟側(cè)畔千帆過，_____。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）答案：病樹前頭萬木春（2）_____，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）答案：不畏浮云遮望眼（3）_____，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）答案：山重水復(fù)疑無路7、下列句子中標點符號使用正確的一項是()A.“這究竟是怎么回事呢？同學們。”老師嚴肅地問道。B.我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅定不移地走下去。C.古人說：“人非圣賢，孰能無過？”即使是圣賢，也難免犯錯誤。D.我國的四大發(fā)明：火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針對世界歷史的發(fā)展有重大貢獻。答案：C解析：A項，問號使用錯誤，這是一個倒裝句，問號應(yīng)放在句末，改為“同學們，這究竟是怎么回事呢？”。B項，句子雖有疑問詞，但整個句子表達的是陳述語氣，所以句末的問號應(yīng)改為句號。C項，標點符號使用正確。D項，冒號使用錯誤，冒號一般管到句末，但此處“火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針”只是句子的一部分，所以“發(fā)明”后的冒號應(yīng)改為破折號，起解釋說明的作用。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下文，完成1-3題。標題：書香潤南充，文化鑄名城在南充這片古老而又充滿活力的土地上，書香與文化如同兩條蜿蜒的河流，滋養(yǎng)了一代又一代的南充兒女。隨著歲月的流轉(zhuǎn)，南充不僅以其獨特的地理位置和豐富的自然資源聞名遐邇，更因其深厚的文化底蘊和濃郁的書香氛圍而享譽四方。走進南充的每一個角落，你都能感受到那份濃厚的文化氛圍。學校里，朗朗的讀書聲此起彼伏，學生們在書海中遨游，汲取著知識的甘露；社區(qū)里，各類文化活動豐富多彩，人們在輕松愉快的氛圍中享受著文化的熏陶；家庭中，親子共讀已成為一種時尚，父母與孩子共同在書籍中探索未知的世界，增進親子關(guān)系。南充的書香文化不僅體現(xiàn)在這些日常的生活中，更在歷史的長河中留下了深刻的印記。從古至今，南充涌現(xiàn)出了眾多文化名人，他們或才華橫溢，或品行高潔，或矢志不渝，用自己的行動詮釋了南充人的文化精神。這些文化名人的故事激勵著后來者不斷前行，在追求卓越的道路上不斷攀登。當然，南充的書香文化還離不開當?shù)卣姆e極引導(dǎo)和大力支持。近年來，南充市政府高度重視文化建設(shè)，不斷加大對文化事業(yè)的投入力度，完善公共文化服務(wù)體系，推動文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。同時，還積極舉辦各類文化活動和文化賽事，為市民提供展示自我、交流文化的平臺。這些舉措不僅豐富了市民的精神文化生活，也進一步提升了南充的文化軟實力和影響力。1、文中描述了南充哪幾方面的書香文化氛圍？答案：文中描述了南充學校、社區(qū)和家庭三方面的書香文化氛圍。學校中學生們勤奮學習，社區(qū)文化活動豐富多彩，家庭中親子共讀成為時尚。2、文章第三段提到的“南充的書香文化”在歷史上留下了哪些印記？答案：南充的書香文化在歷史上留下了深刻的印記，主要表現(xiàn)為南充涌現(xiàn)出了眾多文化名人，他們用自己的行動詮釋了南充人的文化精神，并激勵著后來者不斷前行。3、南充市政府在推動書香文化建設(shè)方面采取了哪些措施？答案：南充市政府在推動書香文化建設(shè)方面采取了多項措施，包括高度重視文化建設(shè)、加大對文化事業(yè)的投入力度、完善公共文化服務(wù)體系、推動文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展以及積極舉辦各類文化活動和文化賽事等。這些措施豐富了市民的精神文化生活，也提升了南充的文化軟實力和影響力。第二題閱讀文章：標題：《故鄉(xiāng)的秋》秋天，總是以它獨有的方式，悄悄地降臨在四川省南充市的每一個角落。這里的秋天，沒有北方的蕭瑟與寒涼，卻有著江南水鄉(xiāng)般的溫婉與寧靜。每當秋風起時，我總會想起故鄉(xiāng)那片金黃的稻田，以及那些關(guān)于秋天的記憶。清晨，當?shù)谝豢|陽光穿透薄霧，照耀在村頭的老槐樹上，整個村莊便蘇醒了。空氣中彌漫著泥土和稻草的香氣，那是秋天特有的味道。村民們開始了一天的勞作，他們或彎腰收割，或揮汗如雨地打谷，臉上洋溢著豐收的喜悅。遠處，稻田里一片金黃，仿佛是大自然用最絢爛的色彩，為這片土地披上了一層華麗的外衣。午后，陽光變得柔和而溫暖，微風輕拂，帶來一絲絲涼意。這時，我喜歡獨自漫步在鄉(xiāng)間的小路上，兩旁的樹葉開始泛黃，偶爾有幾片落葉隨風飄落，如同一只只金色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。腳下的土地軟綿綿的，像是鋪了一層厚厚的地毯，讓人忍不住想要躺下來，享受這份寧靜與安詳。傍晚時分，夕陽如血，將天邊染成一片絢爛的紅。村民們結(jié)束了一天的勞作，紛紛回到家中，炊煙裊裊升起，與晚霞交織成一幅美麗的畫卷。這時，家家戶戶都會圍坐在一起，品嘗著新收的稻米做成的美食，談?wù)撝衲甑氖粘珊臀磥淼拇蛩恪Ｄ欠轀剀芭c和諧，讓人心生向往。夜晚的故鄉(xiāng)，更是別有一番風味。月光如水，灑滿整個村莊，給大地披上了一層銀紗。遠處偶爾傳來幾聲狗吠和蛙鳴，更添了幾分寧靜與祥和。我躺在床上，望著窗外的月光，心中充滿了對故鄉(xiāng)的思念與眷戀。小題及答案：1、文章開頭提到“秋天，總是以它獨有的方式，悄悄地降臨在四川省南充市的每一個角落?！边@句話在全文中的作用是什么？答案：這句話總領(lǐng)全文，引出下文對南充市秋天特有景色的描寫，同時奠定了文章溫馨、懷念的基調(diào)。2、請從修辭手法的角度，分析文中畫線句“腳下的土地軟綿綿的，像是鋪了一層厚厚的地毯，讓人忍不住想要躺下來，享受這份寧靜與安詳?！钡谋磉_效果。答案：這句話運用了比喻的修辭手法，將腳下的土地比作厚厚的地毯，生動形象地寫出了土地的柔軟與舒適，表達了作者內(nèi)心的寧靜與安詳之感，增強了文章的感染力。3、文章結(jié)尾提到“我躺在床上，望著窗外的月光，心中充滿了對故鄉(xiāng)的思念與眷戀?！边@句話蘊含了作者怎樣的情感？答案：這句話蘊含了作者對故鄉(xiāng)深深的思念與眷戀之情。通過描繪夜晚躺在床上望著月光的場景，作者表達了自己對故鄉(xiāng)美好景色的懷念，以及對故鄉(xiāng)親人、生活的深切思念。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題古詩文閱讀閱讀下面文言文，完成1-3題?！稅凵徴f》水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。1、解釋下列加點的詞語?？蓯壅呱蹀恨?，多。亭亭凈植：植，立。2、翻譯句子。原文：香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。譯文：香氣遠播，更加清香，筆直潔凈地立在那里，只可以遠遠地觀賞卻不能貼近去玩弄啊。3、本文采用托物言志的寫法，表達了作者怎樣的生活態(tài)度？答：本文采用托物言志的寫法，通過對蓮花的描寫和贊美，歌頌了君子“出淤泥而不染”的美德，表達了作者不與世俗同流合污的高潔品格和對追名逐利的世態(tài)的鄙棄和厭惡。第二題閱讀下面文言文，完成題目。《出師表》（節(jié)選）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。1、解釋下列加點的詞。（1）躬耕于南陽（親自）（2）遂許先帝以驅(qū)馳（奔走效勞）（3）先帝知臣謹慎（謹慎小心）（4）攘除奸兇（排除，鏟除）2、翻譯句子。受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。答案：在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命，在危機患難期間我受到委任，至今已有二十一年了。3、文中諸葛亮給后主劉禪提出了哪些建議？最重要的是哪一條？答案：諸葛亮給后主劉禪提出了三條建議：①廣開言路；②嚴明賞罰；③親賢遠佞。其中最重要的是第三條：親賢遠佞，這是關(guān)系到國家存亡的根本，是三項建議的核心。四、名著閱讀（9分）題目填空題

保爾在選段中提到的“世界上最壯麗的事業(yè)”指的是什么？答案：為人類的解放而斗爭。解析：保爾在選段中明確提到：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”這句話直接回答了問題。簡答題

保爾在面臨困境時，是如何調(diào)整自己的心態(tài)并做出決定的？答案：保爾在面對困境時，首先表達了自己對生活的堅定信念和對黨的忠誠，拒絕被生活打敗。隨后，他通過自我反省，認識到放棄生命是“假英雄”的行為，并決定繼續(xù)活下去，使生命變得有益于人民。解析：從選段中可以看出，保爾在面臨生死抉擇時，首先通過堅定的語言表達了自己對生活的堅持和對黨的忠誠。接著，他通過內(nèi)心的掙扎和自我反省，認識到放棄生命并不是真正的英雄行為，而是應(yīng)當繼續(xù)為人類的解放事業(yè)而奮斗。選擇題

以下哪一項最能體現(xiàn)保爾的精神品質(zhì)？A.貪圖安逸，享受生活B.逃避困難，自怨自艾C.堅忍不拔，無私奉獻D.目光短淺，自私自利答案：C解析：保爾在選段中表現(xiàn)出的精神品質(zhì)是堅忍不拔和無私奉獻。他拒絕被生活打敗，即使面臨生死抉擇，也堅持為人類的解放事業(yè)而奮斗。這種精神品質(zhì)與選項C“堅忍不拔，無私奉獻”完全吻合。其他選項A、B、D都與保爾在選段中表現(xiàn)出的精神品質(zhì)不符。五、寫作題（50分）題目：請以“書香伴我成長”為題，寫一篇文章。寫作要求：立意準確，思想健康，情感真摯。除詩歌外，文體不限。用規(guī)范漢字書寫，不少于600字。不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。答案示例：書香伴我成長在人生的長河中，總有一些東西如影隨形，陪伴我們走過風雨，見證我們的成長。對我而言，那便是書香。書香，如同一位無形的導(dǎo)師，引領(lǐng)我走向知識的殿堂，讓我在成長的道路上不再孤單。記得小時候，我最愛做的事情便是依偎在媽媽懷里，聽她講述那些古老而美麗的故事。從《安徒生童話》到《格林童話》，每一個故事都像是一扇窗，讓我看到了外面世界的精彩與奇妙。那時的我，雖然還不識字，但書中的每一個字、每一句話都仿佛