6我家的好鄰居第二課時 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版

6我家的好鄰居第二課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：三年級下冊

3.授課時間：第二課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解并尊重鄰居，培養(yǎng)良好的人際交往能力，形成和諧相處的社區(qū)意識。

2.學(xué)會從不同角度思考問題，發(fā)展批判性思維和問題解決能力。

3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識，實(shí)際解決與鄰居之間的矛盾和沖突。

4.形成積極的社會責(zé)任感，關(guān)心社區(qū)發(fā)展，為創(chuàng)建和諧社區(qū)貢獻(xiàn)力量。學(xué)情分析三年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的社會交往能力，對于鄰居的概念有一定的了解。他們在前期的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何與人為善，尊重他人等基本的道德觀念。然而，他們在處理與鄰居之間的矛盾和沖突時，可能還缺乏有效的溝通和解決問題的能力。

學(xué)生在知識方面，對于鄰居的定義和作用有一定的了解，但是對于如何處理與鄰居之間的矛盾和沖突，可能還缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識。在能力方面，學(xué)生具備一定的批判性思維和問題解決能力，但是這些能力還需要在實(shí)際的情境中進(jìn)一步鍛煉和提升。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具備積極的社會責(zé)任感，關(guān)心社區(qū)發(fā)展，愿意為創(chuàng)建和諧社區(qū)貢獻(xiàn)力量。然而，部分學(xué)生可能存在行為習(xí)慣不良，如自私、任性等，這些行為習(xí)慣可能會對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。

綜合考慮學(xué)生的學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于幫助學(xué)生學(xué)會從不同角度思考問題，發(fā)展批判性思維和問題解決能力。同時，通過實(shí)際案例的討論和角色扮演等教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生理解并尊重鄰居，培養(yǎng)良好的人際交往能力，形成和諧相處的社區(qū)意識。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》三年級下冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如鄰居之間的互動場景圖片、社區(qū)活動圖表等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如在教室內(nèi)設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動交流；同時，設(shè)置角色扮演區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行情景模擬和表演。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計算機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)備，以便于展示多媒體資源和進(jìn)行課堂講解。

6.實(shí)物模型：準(zhǔn)備鄰居之間的互動模型，如社區(qū)地圖、鄰居角色卡片等，以便于學(xué)生更好地理解和參與課堂討論。

7.作業(yè)布置：提前準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的作業(yè)題目，如討論題、案例分析題等，以便于學(xué)生在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

8.教學(xué)參考資料：教師需提前查閱相關(guān)教學(xué)參考書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等，以豐富教學(xué)內(nèi)容和提高自身教學(xué)水平。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“我家的好鄰居”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“我家的好鄰居”內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“我家的好鄰居”教學(xué)目標(biāo)和“我家的好鄰居”重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！拔壹业暮绵従印苯虒W(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“我家的好鄰居”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“我家的好鄰居”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“我家的好鄰居”內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為“我家的好鄰居”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“我家的好鄰居”知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出“我家的好鄰居”重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“我家的好鄰居”難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“如何與鄰居相處”問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實(shí)踐活動或小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)與鄰居相處的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在“我家的好鄰居”新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)“我家的好鄰居”的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對“我家的好鄰居”知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與“我家的好鄰居”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“我家的好鄰居”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考與鄰居相處的意義，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)“我家的好鄰居”的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“我家的好鄰居”內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“我家的好鄰居”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于社區(qū)和諧、鄰里互助的文章，以及鄰居之間的真實(shí)感人故事等。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如調(diào)查了解自己社區(qū)的鄰居關(guān)系，觀察并記錄鄰居之間的互動情況。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考并討論：如何在自己的生活中實(shí)踐與鄰居和諧相處的原則，提出具體可行的建議和行動計劃。

4.鼓勵學(xué)生參與社區(qū)活動，如鄰里聚會、社區(qū)清潔等，增進(jìn)與鄰居的溝通和了解，培養(yǎng)良好的鄰里關(guān)系。

5.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會新聞中與鄰里關(guān)系相關(guān)的事件，分析事件背后的原因和教訓(xùn)，提高學(xué)生的社會意識。

6.鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍，如探討鄰里關(guān)系、社區(qū)和諧的著作，擴(kuò)展自己的知識視野。

7.引導(dǎo)學(xué)生思考并討論：在現(xiàn)代社會，如何通過網(wǎng)絡(luò)和社交媒體加強(qiáng)與鄰居的溝通和聯(lián)系，探索虛擬空間中的鄰里關(guān)系建設(shè)。

8.鼓勵學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如訪問附近的社區(qū)中心、居民委員會等，了解鄰里關(guān)系的建設(shè)和維護(hù)工作，增長見識。

9.引導(dǎo)學(xué)生思考并討論：如何在自己的生活中發(fā)揮積極作用，促進(jìn)社區(qū)和諧，提出具體可行的建議和行動計劃。

10.鼓勵學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，如幫助鄰居解決問題、參與社區(qū)公益活動等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和服務(wù)意識。板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣“我家的好鄰居”的教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書內(nèi)容應(yīng)按照教學(xué)流程和邏輯順序進(jìn)行組織，條理分明，便于學(xué)生理解和記憶。

3.簡潔明了：板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，避免冗長的文字，以關(guān)鍵詞和短句為主，突出重點(diǎn)。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

示例：

（1）“我家的好鄰居”主題板書設(shè)計：

-標(biāo)題：“我家的好鄰居”

-子標(biāo)題：“和諧相處的藝術(shù)”

-重點(diǎn)內(nèi)容：

-鄰居的定義和作用

-與鄰居和諧相處的原則

-處理與鄰居矛盾的方法

-圖形或符號：

-鄰居相互幫助的圖標(biāo)

-和睦相處的的象征性圖案

（2）“與鄰居和諧相處”步驟板書設(shè)計：

-步驟標(biāo)題：“與鄰居和諧相處的步驟”

-具體步驟：

-主動打招呼，建立良好關(guān)系

-傾聽鄰居需求，提供幫助

-尊重鄰居權(quán)益，避免沖突

-積極溝通，解決矛盾

-圖形或符號：

-人與人相互尊重的圖標(biāo)

-溝通與解決問題的象征性圖案典型例題講解1.例題1：請描述你家的鄰居，并談?wù)勀闳绾闻c鄰居相處。

答案：我家鄰居是一位和藹可親的老人。每次見到他，我都會主動打招呼，并關(guān)心他的生活。我經(jīng)常幫助他做一些力所能及的事情，如幫他拿快遞、打掃衛(wèi)生等。他也會關(guān)心我，給我提供一些生活上的建議。通過與鄰居的相處，我學(xué)會了尊重他人、關(guān)心他人，并與鄰居建立了和諧的關(guān)系。

2.例題2：請談?wù)勀阍谂c鄰居相處中遇到的矛盾或問題，以及你是如何解決的。

答案：有一次，我與鄰居因?yàn)橥＼囄坏膯栴}產(chǎn)生了矛盾。他覺得我占用了他的停車位，而我認(rèn)為是公平競爭的結(jié)果。為了解決這個問題，我與鄰居進(jìn)行了溝通，表達(dá)了我的想法和觀點(diǎn)。通過交流，我們達(dá)成了一致意見，決定輪流使用停車位，并約定好使用時間。這次經(jīng)歷讓我明白了溝通的重要性，也學(xué)會了如何化解矛盾。

3.例題3：請談?wù)勀阏J(rèn)為與鄰居和諧相處的關(guān)鍵是什么。

答案：我認(rèn)為與鄰居和諧相處的關(guān)鍵是尊重、關(guān)心和溝通。尊重是基礎(chǔ)，我們要尊重鄰居的權(quán)益和生活習(xí)慣，關(guān)心是體現(xiàn)，我們要關(guān)心鄰居的生活和需求，溝通是手段，我們要通過溝通解決矛盾和問題。只有做到這三點(diǎn)，我們才能與鄰居建立和諧的關(guān)系。

4.例題4：請舉例說明你在與鄰居相處中如何發(fā)揮積極作用，促進(jìn)社區(qū)和諧。

答案：我在與鄰居相處中，積極參與社區(qū)活動，如社區(qū)清潔、鄰里聚會等。通過這些活動，我增進(jìn)了與鄰居的溝通和了解，也促進(jìn)了社區(qū)和諧。此外，我還會在日常生活中關(guān)心鄰居，如幫助鄰居解決一些生活上的困難，為鄰居提供一些便利等。這些行為都發(fā)揮了積極作用，促進(jìn)了社區(qū)和諧。

5.例題5：請談?wù)勀闳绾慰创F(xiàn)代社會中的鄰里關(guān)系，以及如何在自己的生活中實(shí)踐與鄰居和諧相處的原則。

答案：現(xiàn)代社會中的鄰里關(guān)系可能因?yàn)槌鞘谢⑷丝诹鲃有缘纫蛩囟兊幂^為疏遠(yuǎn)。但我認(rèn)為，只要我們用心去經(jīng)營，鄰里關(guān)系仍然可以很和諧。我會通過主動打招呼、關(guān)心鄰居、積極參與社區(qū)活動等方式，實(shí)踐與鄰居和諧相處的原則。我相信，只要我們每個人都付出一點(diǎn)努力，鄰里關(guān)系會越來越好。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何與鄰居和諧相處，理解并尊重鄰居的重要性。

-我們討論了與鄰居和諧相處的原則，如尊重、關(guān)心和溝通。

-我們通過實(shí)例了解了處理與鄰居之間的矛