在金色的沙灘上課件

在金色的海灘上小學(xué)三年級下冊22海水美在哪里？”碧藍(lán)的海水一望無際，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美極了！““碧藍(lán)的海水一望無際，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美極了！”

文章的環(huán)境描寫非常的優(yōu)美：金色的沙灘，碧藍(lán)的大海，美麗的景色與小姑娘美好的心靈相映襯。課文分析——環(huán)境描寫美麗的貝殼映著陽光，更加燦爛奪目。小姑娘羨慕極了，情不自禁地說：“啊，真好看！”

畫家笑了笑。他脫下衣服和鞋子，指著遠(yuǎn)處的礁石對小姑娘說：“那兒的貝殼更好看。你幫我看著東西，我去撿，好不好？”

小姑娘點點頭，把衣服和畫夾放在身旁。她望著畫家游向礁石。

課文分析——事件起因

太陽越升越高，小姑娘的額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，眼睛里露出焦急的神情。

課文分析——事件經(jīng)過

太陽剛冒出海面——太陽越升越高既是景物描寫，又巧妙地交代了時間的流逝，說明小姑娘等畫家等了很長時間。

小姑娘搖了搖頭，說：“我答應(yīng)了叔叔，一定得等他回來。”

太陽越升越高，小姑娘的額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，眼睛里露出焦急的神情。當(dāng)海水輕輕地漫上沙灘，小姑娘的這種焦急情緒更加▁▁。強烈她在焦急什么？擔(dān)心什么？時間太長，叔叔的安危她焦急嗎？從哪里看出焦急？小姑娘站起來，把畫家的畫夾和衣服緊緊地?fù)г谛厍埃徊讲酵笸?，眼睛直望著礁石那邊?/p>

這段話是對小姑娘的什么描寫？作用是什么？

小姑娘搖了搖頭——動作描寫“我答應(yīng)了叔叔，一定得等他回來”——語言描寫

突出了小姑娘樂于助人、誠實守信的好品質(zhì)。美麗的貝殼映著陽光，更加燦爛奪目。小姑娘羨慕極了，情不自禁地說：

這么美的貝殼，也不是花很多錢買來的，小姑娘又那么喜歡，那為什么不挑幾個呢？不能隨便要別人的東西。

當(dāng)畫家故意把貝殼丟在沙灘上，讓小姑娘撿時，她撿了嗎？

小姑娘把他喊住了：“叔叔，你的貝殼掉了！”她彎下腰，把一顆顆貝殼撿了起來，還給了畫家。小姑娘面對自己如此喜愛的貝殼，絲毫沒有動心，我們不難體會小姑娘誠實的美好品德。

畫家的眼圈為什么紅了？此時此刻，畫家的胸中涌動著千言萬語，誰來幫他說一說？他沒料到小姑娘會這樣做，沒想到這個普通的小姑娘有著這樣一顆金子般的心，被小姑娘不隨便要別人的東西和樂于助人的精神所感動。多么純潔善良的姑娘??！此時此刻，你們也一定有許多的話想對小姑娘說吧？同學(xué)們，趕緊說出你們的心里話吧！在金色的海灘上看衣服拒收貝殼歸還貝殼課文按事情發(fā)展的順序?qū)懥藥准?？這三件事，體現(xiàn)了小姑娘哪些優(yōu)秀品質(zhì)？誠實守信，答應(yīng)的事一定要做到樂于助人而不圖回報誠實，不隨便拿別人東西金色不光是指更是指海灘小姑娘金子般純潔善良的心。在金色的海灘上課堂小結(jié)小結(jié)：今天，我們不僅在金色的海灘上看到了美麗的大海和貝殼，還和一位美麗的小姑娘交上了朋友。這個小姑娘樂于助人、誠實守信，不隨便要別人的東西，她有著一顆金子般純潔善良的心。作者通過語言描寫、神態(tài)描寫、動作描