教師德育滲透工作總結(jié)

教師德育滲透工作總結(jié)

一、工作背景

隨著社會(huì)不斷發(fā)展，德育教育在學(xué)生成長過程中的重要性日益凸顯。作為一名教師，德育滲透已成為教育教學(xué)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本人在過去的一年里，始終將德育教育貫穿于教學(xué)實(shí)踐，積極探索德育滲透的有效途徑，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

二、工作目標(biāo)

1.提高自身德育素養(yǎng)，樹立正確的德育觀念。

2.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，挖掘德育素材，實(shí)現(xiàn)德育與學(xué)科的有機(jī)結(jié)合。

3.創(chuàng)設(shè)良好的德育氛圍，關(guān)注學(xué)生心理健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4.加強(qiáng)家校合作，共同推進(jìn)德育工作。

三、具體措施

1.提升自身德育素養(yǎng)

（1）深入學(xué)習(xí)國家有關(guān)德育的政策法規(guī)，樹立正確的德育觀念。

（2）參加德育教育培訓(xùn)，提高自身德育教學(xué)能力。

2.挖掘德育素材

（1）深入研究教材，挖掘?qū)W科德育內(nèi)涵。

（2）關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，將德育內(nèi)容與實(shí)際相結(jié)合。

3.創(chuàng)設(shè)德育氛圍

（1）開展主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

（2）加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造積極向上的德育氛圍。

（3）關(guān)注學(xué)生心理健康，定期開展心理輔導(dǎo)。

4.加強(qiáng)家校合作

（1）定期開展家長座談會(huì)，增進(jìn)家校溝通，共同關(guān)注學(xué)生德育成長。

（2）建立家長微信群，及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)，共同推進(jìn)德育工作。

四、工作成效

1.學(xué)生德育素養(yǎng)得到提高，道德行為規(guī)范得到加強(qiáng)。

2.學(xué)科教學(xué)與德育教育有機(jī)結(jié)合，教學(xué)質(zhì)量得到提升。

3.班級德育氛圍濃厚，學(xué)生心理健康狀況良好。

4.家校合作成效顯著，家長對學(xué)校德育工作滿意度較高。

五、存在問題及改進(jìn)措施

1.存在問題：部分學(xué)生德育意識(shí)較弱，德育行為有待提高。

改進(jìn)措施：加大德育教育力度，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教。

2.存在問題：德育教育資源分配不均，部分教師德育教學(xué)能力有待提高。

改進(jìn)措施：加強(qiáng)德育教育培訓(xùn)，優(yōu)化德育教育資源配置。

六、德育滲透在學(xué)科教學(xué)中的實(shí)踐

1.語文教學(xué)中，通過文學(xué)作品的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生感悟人生哲理，培養(yǎng)良好的道德情操。

-在《論語》等經(jīng)典篇目的學(xué)習(xí)中，強(qiáng)調(diào)仁愛、忠誠、誠信等傳統(tǒng)美德。

-通過小說、戲劇等文學(xué)形式的探討，讓學(xué)生理解真善美，培養(yǎng)同情心和正義感。

2.歷史教學(xué)中，以史為鑒，培養(yǎng)學(xué)生的國家觀念和民族自豪感。

-通過對重大歷史事件的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解國家的發(fā)展歷程，增強(qiáng)國家意識(shí)。

-通過對歷史人物的評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，如勤勞、智慧、勇敢等。

3.地理教學(xué)中，結(jié)合自然地理與人文地理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和國際視野。

-通過對環(huán)境保護(hù)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對生態(tài)文明建設(shè)的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

-通過對世界地理的學(xué)習(xí)，了解不同國家和地區(qū)的文化差異，培養(yǎng)學(xué)生的國際理解和尊重多元文化的態(tài)度。

七、德育評價(jià)與反饋

1.建立完善的德育評價(jià)體系，包括學(xué)生自評、同伴互評、教師評價(jià)和家長評價(jià)。

-通過定期的德育評價(jià)，全面了解學(xué)生的德育發(fā)展?fàn)顩r。

-根據(jù)評價(jià)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整德育教育策略，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。

2.定期組織德育活動(dòng)，如德育知識(shí)競賽、德育主題演講、德育劇社等，增強(qiáng)學(xué)生的德育實(shí)踐能力。

-通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使德育教育深入人心。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)，將德育理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

八、未來工作方向

1.進(jìn)一步加強(qiáng)德育課程建設(shè)，完善德育教學(xué)內(nèi)容。

-探索德育與學(xué)科教學(xué)更深層次的融合，使德育教育更具滲透力。

-結(jié)合時(shí)代發(fā)展，更新德育教育內(nèi)容，使之更加貼近學(xué)生生活。

2.提高德育工作的信息化水平，利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提升德育教育效果。

-利用校園網(wǎng)、多媒體等平臺(tái)，拓寬德育教育的傳播渠道。

-開發(fā)德育教育軟件，實(shí)現(xiàn)德育教育的個(gè)性化、智能化。

九、德育工作與教師專業(yè)成長

1.教師德育素養(yǎng)的提升

-定期組織德育研討會(huì)，鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分享德育教育心得。

-引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷更新德育知識(shí)，提升德育教學(xué)能力。

2.教師德育研究能力的培養(yǎng)

-支持教師參與德育課題研究，提升德育教育理論水平。

-鼓勵(lì)教師發(fā)表德育論文，參加德育學(xué)術(shù)交流，擴(kuò)大德育教育影響力。

十、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

1.豐富校園文化活動(dòng)

-定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的精神風(fēng)貌。

-開展特色社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

2.營造良好的校園環(huán)境

-加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

-弘揚(yáng)校園正能量，抵制不良風(fēng)氣，營造文明、和諧、安全的校園氛圍。

十一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1.提升德育工作者的專業(yè)素養(yǎng)

-對德育工作者進(jìn)行定期培訓(xùn)，提高德育工作者的專業(yè)知識(shí)和技能。

-強(qiáng)化德育工作者的職業(yè)道德，樹立德育工作者的良好形象。

2.建立健全德育工作激勵(lì)機(jī)制

-制定德育工作考核辦法，對表現(xiàn)優(yōu)秀的德育工作者給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

-關(guān)注德育工作者的職業(yè)發(fā)展，提供成長空間和晉升機(jī)會(huì)。

十二、完善家校社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制

1.深化家校合作

-加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，提高家長德育教育水平。

-定期開展家訪活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，為家長提供教育指導(dǎo)。

2.社會(huì)實(shí)踐與德育教育相結(jié)合

-積極組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

-加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，共同推進(jìn)德育工作，形成全社會(huì)關(guān)心支持德育工作的良好局面。

十三、德育工作與心理健康教育相結(jié)合

1.加強(qiáng)心理健康教育

-定期開展心理健康講座，提高師生心理健康素養(yǎng)。

-設(shè)立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢與輔導(dǎo)服務(wù)。

2.關(guān)注特殊群體學(xué)生

-對學(xué)習(xí)困難、家庭困難、心理問題等特殊群體學(xué)生給予更多關(guān)注和幫助。

-建立特殊群體學(xué)生檔案，制定個(gè)性化的德育教育方案。

十四、創(chuàng)新德育工作方法

1.引入體驗(yàn)式德育教育

-通過角色扮演、情景模擬等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)道德行為。

-開展德育實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、支教等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2.利用新媒體開展德育教育

-結(jié)合微信、微博等新媒體平臺(tái)，發(fā)布德育教育資訊和活動(dòng)信息。

-利用網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻等形式，開展德育教育宣傳活動(dòng)，擴(kuò)大德育教育影響力。

十五、強(qiáng)化德育工作保障

1.組織保障

-建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

-明確各部門職責(zé)，形成齊抓共管的德育工作格局。

2.制度保障

-制定德育工作規(guī)章制度，確保德育工作有法可依、有章可循。

-加強(qiáng)對德育工作制度的宣傳和執(zhí)行，提高德育工作規(guī)范化水平。

十六、持續(xù)優(yōu)化德育環(huán)境

1.優(yōu)化校園環(huán)境

-加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，提升校園文化品位。

-利用校園廣播、櫥窗、板報(bào)等宣傳德育內(nèi)容，營造濃厚的德育氛圍。

2.營造良好的社會(huì)環(huán)境

-加強(qiáng)與政府部門、企事業(yè)單位、社區(qū)等合作，共同打造有利于青少年成長的德育環(huán)境。

-積極參與社會(huì)德育活動(dòng)，推動(dòng)全社會(huì)關(guān)注和支持德育工作。

十七、提升德育工作實(shí)效性的策略

1.融入日常生活

-將德育教育滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中，強(qiáng)化學(xué)生的道德行為習(xí)慣培養(yǎng)。

-通過日常行為規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和道德觀。

2.激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力

-通過激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生自我約束、自我教育的內(nèi)在動(dòng)力。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使德育教育內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

十八、總結(jié)

本工作總結(jié)回顧了過去一段時(shí)間內(nèi)德育滲透工作的實(shí)踐與探索，從提升教師德育素養(yǎng)、挖掘德育素材、創(chuàng)設(shè)德育氛圍、加強(qiáng)家校合作、融合學(xué)科教