山東省青島市小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)2024-2025學(xué)年同步模擬試卷及答案

山東省青島市小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)2024-2025學(xué)年同步模擬試卷班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.霎時(shí)（shà）慰藉（jí）囫圇吞棗（húlún）B.躊躇（chú）靦腆（diǎn）嫦娥奔月（bēn）C.猙獰（zhēngníng）懊悔（àohuǐ）膾炙人口（kuàizhì）D.憎惡（zēngwù）玷污（diànwū）喋喋不休（diédiébùxiū）答案：C下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.這篇文章文彩飛揚(yáng)，深受讀者喜愛(ài)。B.天空中的云，姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。C.他在學(xué)習(xí)上很勤墾，成績(jī)一直名列前茅。D.老師為我們調(diào)察了附近幾個(gè)書(shū)店的圖書(shū)情況。答案：B下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.今天的天氣真是瞬息萬(wàn)變，剛才還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間就烏云密布了。B.同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩得不亦樂(lè)乎，歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)校園。C.這篇作文語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，但情感真摯，讀來(lái)讓人蕩氣回腸。D.他在學(xué)習(xí)上總是淺嘗輒止，不愿意深入鉆研。答案：C（“蕩氣回腸”形容文章、樂(lè)曲十分婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，與句子語(yǔ)境不符）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“你叫什么名字？”老師問(wèn)：“你是新來(lái)的學(xué)生嗎？”B.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我受到了深刻的教育。C.我喜歡讀的書(shū)有《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》。D.老師說(shuō)：“明天春游，大家都要帶上雨具，以防萬(wàn)一。”答案：C下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）二、多選題（每題4分）下列哪些選項(xiàng)正確描述了《草船借箭》這一故事中的關(guān)鍵要素？（多選）A.故事發(fā)生在三國(guó)時(shí)期B.主人公是諸葛亮C.箭是從敵方船上直接奪取的D.體現(xiàn)了諸葛亮的智慧和謀略E.曹操是故事的反面角色答案：A,B,D解析：《草船借箭》是三國(guó)時(shí)期的一個(gè)著名故事，主人公是諸葛亮，他通過(guò)智謀向曹操“借”來(lái)十萬(wàn)支箭，而不是直接從敵方船上奪取。這一故事充分展示了諸葛亮的智慧和謀略。曹操在故事中雖然是對(duì)立方，但不能簡(jiǎn)單稱之為反面角色，因?yàn)楣适轮饕劢褂谥T葛亮的智謀展示，而非善惡對(duì)立。下列哪些作品是小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)中可能會(huì)學(xué)習(xí)到的經(jīng)典文學(xué)作品或古詩(shī)詞？（多選）A.《古詩(shī)三首》（《示兒》、《題臨安邸》、《己亥雜詩(shī)》）B.《落花生》C.《父愛(ài)之舟》D.《獵人海力布》E.《少年閏土》答案：A,B,C解析：小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)的教材內(nèi)容可能因版本和地區(qū)而異，但一般來(lái)說(shuō)，《古詩(shī)三首》（《示兒》、《題臨安邸》、《己亥雜詩(shī)》）是常見(jiàn)的古詩(shī)詞學(xué)習(xí)篇目，它們都是中國(guó)古代文學(xué)的經(jīng)典之作。《落花生》和《父愛(ài)之舟》也是五年級(jí)上冊(cè)中可能會(huì)學(xué)習(xí)到的課文，它們分別通過(guò)不同的方式表達(dá)了對(duì)親情的理解和感悟。而《獵人海力布》和《少年閏土》雖然都是優(yōu)秀的文學(xué)作品，但不一定在五年級(jí)上冊(cè)的教材中。三、判斷題（每題3分）題目：在《望天門山》這首詩(shī)中，“兩岸青山相對(duì)出”一句描繪了天門山兩岸的青山相對(duì)而立的景象。（）答案：×（解析：這句詩(shī)實(shí)際上描繪的是天門山兩岸的青山隨著孤帆的出現(xiàn)而逐漸顯現(xiàn)出來(lái)的動(dòng)態(tài)畫面，而非單純相對(duì)而立的靜態(tài)景象。）題目：《金色的草地》一課中，作者通過(guò)描述自己觀察草地的變化，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)和好奇。（）答案：√（解析：該題描述準(zhǔn)確，符合《金色的草地》一課的中心思想。）題目：在《司馬光》這個(gè)故事中，司馬光砸缸救人的行為展現(xiàn)了他的機(jī)智和勇敢。（）答案：√（解析：司馬光砸缸救人的故事是歷史上著名的智慧與勇氣的體現(xiàn)，該題描述正確。）題目：成語(yǔ)“亡羊補(bǔ)牢”的意思是已經(jīng)丟失的羊，再去修補(bǔ)羊圈，已經(jīng)來(lái)不及了。（）答案：×（解析：“亡羊補(bǔ)牢”的意思是指羊丟失了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚，比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。該題解釋有誤。）四、填空題（每題3分）填空：古詩(shī)詞中常常蘊(yùn)含深刻的哲理，如蘇軾的《題西林壁》中的“_____，_____”就告訴我們看待事物要從不同的角度去觀察，才能全面認(rèn)識(shí)。答案：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。填空：在《將相和》一文中，“將”指的是_____，“相”指的是_____，他們之間的故事主要圍繞“完璧歸趙”、“澠池之會(huì)”和“_____”三個(gè)小故事展開(kāi)。答案：廉頗；藺相如；負(fù)荊請(qǐng)罪。填空：成語(yǔ)“_____，_____”出自《論語(yǔ)》，意思是學(xué)習(xí)而不知道滿足，教導(dǎo)別人而不感到疲倦。答案：學(xué)而不厭，誨人不倦。填空：唐代詩(shī)人杜牧在《山行》中描繪了一幅動(dòng)人的山林秋色圖，其中“停車坐愛(ài)楓林晚，_____”兩句尤為著名，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)秋天的熱愛(ài)之情。答案：霜葉紅于二月花。填空：漢字是世界上最古老的文字之一，其演變經(jīng)歷了甲骨文、金文、_____、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等階段，體現(xiàn)了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。答案：篆書(shū)（或大篆，因在甲骨文和小篆之間通常還包括大篆這一過(guò)渡階段）。五、閱讀理解（每題4分）閱讀理解

閱讀內(nèi)容：紙上談兵

趙國(guó)名將趙奢的兒子趙括，自幼熟讀兵書(shū)，談?wù)撈鹦熊姶蛘虂?lái)，頭頭是道，有時(shí)連他父親都說(shuō)不過(guò)他。趙奢知道自己的兒子只是說(shuō)說(shuō)而已，并沒(méi)有帶兵打仗的真本事，臨終前對(duì)趙括說(shuō)：“你不是當(dāng)大將軍的人才，千萬(wàn)不要擔(dān)任大將軍的職務(wù)。如果你當(dāng)了大將軍，會(huì)給趙國(guó)軍隊(duì)帶來(lái)覆滅的命運(yùn)?！?/p>

后來(lái)，秦國(guó)進(jìn)犯趙國(guó)。久經(jīng)沙場(chǎng)、有著豐富作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的大將軍廉頗見(jiàn)秦軍強(qiáng)大，就在長(zhǎng)平筑壘固守，最終與秦軍形成對(duì)峙局面。秦國(guó)見(jiàn)一時(shí)無(wú)法取勝，就派間諜去趙國(guó)散布流言，說(shuō)廉頗懼怕秦兵，秦國(guó)特別擔(dān)心趙王任命趙括為將，只要趙括不被任命為大將軍，秦國(guó)就能贏。趙王聽(tīng)信讒言，任命趙括為大將軍，把廉頗換了下來(lái)。趙括接受任命后，立即改變以前的作戰(zhàn)方案，向秦軍發(fā)起全面攻擊。秦軍假裝戰(zhàn)敗，將趙軍一直引誘到秦軍大寨前。趙括知道中計(jì)，忙下令撤軍，可是為時(shí)已晚，退路已被秦軍堵死；他又下令攻打秦軍大營(yíng)，但秦軍防御工事堅(jiān)固，根本奈何不得；等他下令收兵暫歇時(shí)，秦軍又四處騷擾，趙軍得不到休息。如此進(jìn)退不得，趙軍內(nèi)無(wú)糧草，外無(wú)援軍，陷入絕境。最終趙括孤注一擲地向外突圍，卻被秦軍亂箭射死。主帥一死，趙軍全線崩潰，不得不向秦軍投降，最后趙國(guó)四十萬(wàn)軍隊(duì)就此覆滅。問(wèn)答題及答案：?jiǎn)栴}：趙括的父親趙奢臨終前對(duì)趙括說(shuō)了什么重要的話？答案：趙奢臨終前對(duì)趙括說(shuō)：“你不是當(dāng)大將軍的人才，千萬(wàn)不要擔(dān)任大將軍的職務(wù)。如果你當(dāng)了大將軍，會(huì)給趙國(guó)軍隊(duì)帶來(lái)覆滅的命運(yùn)。”（4分）問(wèn)題：秦國(guó)為何在久攻不下后決定使用間諜散布流言？答案：秦國(guó)在久攻不下后決定使用間諜散布流言，是因?yàn)樗麄兿Ｍㄟ^(guò)制造謠言，讓趙王對(duì)廉頗產(chǎn)生懷疑，并任命缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的趙括為大將軍，從而削弱趙軍的戰(zhàn)斗力，便于秦國(guó)取勝。（4分）問(wèn)題：趙括在擔(dān)任大將軍后采取了哪些錯(cuò)誤的軍事行動(dòng)？答案：趙括在擔(dān)任大將軍后，立即改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，向秦軍發(fā)起全面攻擊。他中了秦軍的誘敵之計(jì)，未能及時(shí)撤退，導(dǎo)致退路被堵死。隨后他又盲目攻打秦軍堅(jiān)固的防御工事，并在秦軍的騷擾下無(wú)法休息，最終陷入絕境。（4分）問(wèn)題：趙國(guó)四十萬(wàn)軍隊(duì)覆滅的主要原因有哪些？（多選）答案：A.趙王聽(tīng)信讒言，用人不當(dāng)；B.秦國(guó)防御工事堅(jiān)固且善用計(jì)謀。（4分）問(wèn)題：根據(jù)短文內(nèi)容，你如何評(píng)價(jià)趙括？答案：趙括是一個(gè)只會(huì)紙上談兵、缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的人。他雖然熟讀兵書(shū)，但在實(shí)際作戰(zhàn)中卻缺乏應(yīng)變能力和判斷力，最終導(dǎo)致趙軍覆滅。因此，趙括并不是一個(gè)合格的將領(lǐng)，他的失敗也警示我們要注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)能力。（4分）六、作文（30分）題目：我的一次特別經(jīng)歷

要求：寫一篇記敘文，講述你生活中一次特別而難忘的經(jīng)歷。內(nèi)容要具體，情感要真摯，能夠展現(xiàn)你的成長(zhǎng)或感悟。字?jǐn)?shù)不少于400字。寫作例文：我的一次特別經(jīng)歷

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和小伙伴們相約去郊外的小山丘上探險(xiǎn)。這不僅僅是一次簡(jiǎn)單的游玩，更是一次讓我至今難以忘懷的特別經(jīng)歷。清晨，我們帶著簡(jiǎn)單的行囊，滿懷期待地出發(fā)了。一路上，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，微風(fēng)拂面，仿佛大自然也在為我們這次探險(xiǎn)加油鼓勁。到達(dá)山腳，仰望那座不高卻充滿神秘感的小山丘，我們心中充滿了挑戰(zhàn)的欲望。隨著山路越來(lái)越陡峭，我們的腳步也逐漸變得沉重。但沒(méi)有人輕言放棄，大家相互鼓勵(lì)，互相幫