幼兒園中班上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

———幼兒園中班上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園中班上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)1本學(xué)期我接手新編高二（2）班的班級(jí)管理工作。該班是新構(gòu)成的物理普通班，共有學(xué)生52名學(xué)生，女生6人，男生46人。有6名學(xué)生來自高一班級(jí)的試驗(yàn)班。從8月份全班參加軍訓(xùn)的表現(xiàn)和開學(xué)初的學(xué)情察看來看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大；重組新班的入班成績(jī)首尾差別很大；缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。為了讓本班學(xué)生在高二階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展本身，為高三沖刺奠基，我擬訂班級(jí)德育工作總結(jié)如下：一、用完整的思想行為規(guī)范條例管束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí)，漸漸達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。二、開展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，樹立樂觀進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促全部學(xué)生早立志、早努力、早成功。三、搭配學(xué)校政體處和班級(jí)開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長(zhǎng)生，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。具體設(shè)想如下：第一、思想行為規(guī)范管理方面：1、組織臨時(shí)班委會(huì)，授權(quán)臨時(shí)班委會(huì)召集學(xué)生代表共同商討訂立出本班文明公約。2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《江門一中2024屆學(xué)生行為規(guī)范》和《高二級(jí)文明班風(fēng)評(píng)比量化評(píng)分細(xì)則》，認(rèn)真領(lǐng)悟本班文明公約的.內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。3、要求學(xué)生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”穿著校服要整齊，?？ㄕ掌潜旧?。按時(shí)到校不早退，病假事假及時(shí)請(qǐng)。升旗做操站好隊(duì)，緘口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌四周保潔好。頭發(fā)長(zhǎng)短正合適，首飾移動(dòng)電話留家里。課堂聽講要認(rèn)真，作業(yè)按時(shí)不扣分。珍惜時(shí)間學(xué)問忙，雙修紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個(gè)樣。4、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識(shí)”“聽從意識(shí)”“涅槃意識(shí)”。5、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)重要班干，教給工作方法。第二、樹立良好班風(fēng)方面。1、利用班會(huì)課開展模范教育。設(shè)想1：學(xué)習(xí)2024年、2024年江門一中高考優(yōu)秀學(xué)生事跡；設(shè)想2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法溝通；.設(shè)想3：“10年后的我”理想主題班會(huì)。2、“名人知多少”讀書活動(dòng)；3、建立班級(jí)“青春書架”（由于無班費(fèi)，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)學(xué)生自己樂意捐書；本人總結(jié)捐出雜志60本；書籍存放在三個(gè)空書柜中，布置專人管理。）4、樹立三個(gè)思想健康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模。第三、搭配學(xué)校班級(jí)德育工作方面。九月份：1、率領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度，《江門一中學(xué)生行為規(guī)范》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。2、學(xué)生組織“樹立一中人意識(shí)，塑造一中人形象”主題班會(huì)。2、引導(dǎo)開好“慶祝老師節(jié)迎中秋佳節(jié)”茶話會(huì)。3、慶佳節(jié)黑板報(bào)出刊。4、學(xué)習(xí)新校訓(xùn)，學(xué)唱校歌。5、收看衛(wèi)生健康知識(shí)講座。十月份：1、向?qū)W生進(jìn)行安全教育，聽取法制教育報(bào)告。2、學(xué)法溝通黑板報(bào)出刊。3、“講誠(chéng)信，拒偷竊”主題班會(huì)。4、運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員。5、分次公布單元測(cè)試情況，鞭策學(xué)生不絕前進(jìn)。6、參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。9、確定班級(jí)“特長(zhǎng)生”和“幫教生”。十一月份：1、本班儀容、儀表大檢查。2、組織參加演講競(jìng)賽。3、收看心理健康教育講座。4、加強(qiáng)安全教育。5、班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)。十二月份：1、班級(jí)學(xué)習(xí)?？隹?。2、觀摩主題班會(huì)。3、參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。4、建立班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。5、慶元旦班級(jí)文娛活動(dòng)課（一節(jié)課）。元月份：1、加強(qiáng)法制安全教育。2、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會(huì)。3、期末考試動(dòng)員會(huì)。第四、本班特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作方面。1、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+X類別的優(yōu)秀學(xué)生，幫忙他們確立較高目標(biāo)，使之堅(jiān)決信心，力爭(zhēng)出類拔萃。2、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類、計(jì)算機(jī)類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長(zhǎng)生，鼓舞其保持興趣喜好，專向發(fā)展，力爭(zhēng)有所作為。第五、堅(jiān)持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念引導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中重要力氣抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。1、堅(jiān)持做好“談心”工作，及時(shí)鼓舞稱贊學(xué)生。2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步嘉獎(jiǎng)制度。3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。幼兒園中班上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)2今日的幼兒，將是將來世界建設(shè)的主力軍，向幼兒進(jìn)行科學(xué)教育，是人類社會(huì)進(jìn)步的要求，是時(shí)代發(fā)展的需要，幼兒的呼喊。一.樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)活動(dòng)的環(huán)境，營(yíng)造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍我們必需不絕地更換操作料子，依據(jù)幼兒的興趣，幼兒的發(fā)展水平以及階段教育情況，為他們供應(yīng)豐富的便于幼兒操作與察看的、蘊(yùn)含教育價(jià)值的料子。如：在上空氣的主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒找空氣時(shí)，我為孩子們投放了塑料袋、氣球、空瓶子等料子，引導(dǎo)幼兒用塑料袋裝空氣.捏緊袋口，摸一摸、壓一壓袋子感覺空氣的存在，對(duì)著臉放開吹滿氣的氣球口，感覺氣流的撞擊力。又如：投放石子、沙子、豆子、扣子、瓶子等料子，讓幼兒在活動(dòng)時(shí)通過搖擺成敲擊瓶子感知聲音的不同，同時(shí)還可以從敲擊瓶子所發(fā)出的不同聲音推斷瓶子中的料子，這樣不但培養(yǎng)了幼兒的聽覺本領(lǐng)，還進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的分析推斷本領(lǐng).供應(yīng)充分的.料子，就為每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上在動(dòng)手操作中得到發(fā)展。二.發(fā)揮自然角的作用，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的求知欲望自然角是大自然的縮影，是幼兒認(rèn)得世界的窗口，利用自然角進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)發(fā)現(xiàn)意識(shí)是一個(gè)特別有效的途徑。我班的自然角是一道靚麗的風(fēng)景線，為了讓這道風(fēng)景線能與孩子互動(dòng)起來，起到教育的作有，我決議把科學(xué)的目標(biāo)融入到自然角中。試驗(yàn)將以前的簡(jiǎn)單蒔植，變成生動(dòng)、有趣味的情節(jié)。引起幼兒察看的興趣，從中培養(yǎng)科學(xué)技能和方法，掌握科學(xué)的知識(shí)。自然角環(huán)境供應(yīng)給了孩子們認(rèn)得自然、察看自然與親自實(shí)踐的空間，從中也加強(qiáng)了孩子們探究的精神。三.將游戲做為教育的“媒體”，寓科技教育于科學(xué)游戲中興趣是幼兒認(rèn)得科學(xué)的動(dòng)力，它表現(xiàn)為兒童對(duì)事物的心理傾向性。而游戲卻是幼兒的重要活動(dòng)，也是一種緊要的教育活動(dòng)形式。對(duì)幼兒來說，游戲是最歡樂、最生動(dòng)、最豐富的活動(dòng)。因此。以游戲的形式開展科學(xué)活動(dòng)，既能激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣、奇怪心和探究精神，又能促進(jìn)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦本領(lǐng)。游戲中，幼兒通過試一試、做一做、玩一玩認(rèn)得科學(xué)現(xiàn)象。獲得科學(xué)知識(shí)。在愉快體驗(yàn)中學(xué)科學(xué)，效果更加。幼兒園中班上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)3時(shí)間過得很快，我已經(jīng)正式進(jìn)入幼兒園這個(gè)大家庭整整一年了，在這一年里，不能用碌碌無為總結(jié)，但并非碩果累累?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，現(xiàn)將工作述職報(bào)告如下：一、在教育教學(xué)方面注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的本領(lǐng)；在活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作，擅長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注幼兒集中活動(dòng)中的表現(xiàn)，鼓舞幼兒樂觀思考勇于表達(dá)。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的本領(lǐng)。處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參加活動(dòng)，并自動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。二、在德育方面重要是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)、加強(qiáng)幼兒文明禮貌的教育，能友好地與同伴老師進(jìn)行相處，并喜愛幼兒園的生活。另外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成、對(duì)他人友好關(guān)愛等德育教育滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中的一日環(huán)節(jié)中。利用幼兒園開展的主題教育對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育，消防演練等。通過一學(xué)期的教育和教學(xué)班級(jí)幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，規(guī)定意識(shí)漸漸加強(qiáng)。三、在安全方面我們始終以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時(shí)刻的關(guān)注孩子。常常開展安全教育活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)意識(shí)。每次戶外活動(dòng)前，我們都對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育；通過特地的課程教育、幼兒園安全主題活動(dòng)以及大型親子活動(dòng)等對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的擴(kuò)充。四、在家長(zhǎng)工作方面我們利用離園，電話聯(lián)系，班級(jí)群、班級(jí)網(wǎng)站等多種互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行溝通，家園共育，通過建立等幫忙家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，以保證在教育孩子的行動(dòng)上的全都；通過組織家長(zhǎng)參加“親子春游”“參觀消防隊(duì)”等大型活動(dòng)增長(zhǎng)家長(zhǎng)和幼兒園的溝通，并加強(qiáng)了幼兒和家長(zhǎng)的感情，也拉近了老師與家長(zhǎng)的`距離。總之這一年對(duì)我來說是收獲的一年，不但工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不絕地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)本身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，重視幼兒自身本領(lǐng)的培養(yǎng)，努力把日后的工作做得更好!幼兒園中班上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)4由于本身原來就是學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)，適應(yīng)起來應(yīng)當(dāng)比非專業(yè)的人學(xué)習(xí)的更快一些。在這學(xué)期里，我從其他老老師那里邊摸索邊學(xué)習(xí)，有不懂的地方就問幼兒園里其他老師，或者在網(wǎng)上搜集一些關(guān)于班級(jí)里的資料，以便更好的為班級(jí)服務(wù)。通過學(xué)習(xí)別人的管理方法，取其精華去其糟粕，用在我們中班，把我們班管理起來了。一、教育教學(xué)方面：準(zhǔn)備每個(gè)月、每周、每天及計(jì)劃表，蒙氏課上，會(huì)平均調(diào)配五大區(qū)域的工作，讓孩子學(xué)習(xí)各大方面的知識(shí)，提升孩子各方面的本領(lǐng)。我每天都會(huì)精心備課，讓孩子學(xué)起來輕松歡樂，在玩中學(xué)，教給孩子各個(gè)方面的知識(shí)，開闊孩子的眼界，提高孩子的認(rèn)知、情感水平，每天記錄孩子在園情況，針對(duì)不同的幼兒，因材施教，使每一位幼兒都能顧忌的到，為了使我們班的孩子學(xué)到更多的知識(shí)，我會(huì)花很長(zhǎng)的時(shí)間來準(zhǔn)備一節(jié)課，我堅(jiān)信只要老師好好對(duì)待孩子，孩子學(xué)的肯定會(huì)學(xué)的更好。我們國(guó)家的歷史悠久，前輩們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嗄捴巳丝诘脑?shī)詞，在學(xué)習(xí)本班課程的基礎(chǔ)上，我們也讓孩子了解了一些詩(shī)詞，讓孩子們體驗(yàn)一下古代人筆下的景、情。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班孩子的本領(lǐng)得到了很大的提高，秩序感已初步形成，孩子們以前到幼兒園時(shí)不會(huì)自動(dòng)和老師打招呼，現(xiàn)在能自動(dòng)跟老師打招呼，而且還能本身進(jìn)教室；認(rèn)得的字也越來越多了，會(huì)寫數(shù)字1—10；和小伙伴之間的關(guān)系也很和順，禮貌用語也用的多了，在家時(shí)不隨便向家人要一些東西；安全方面，知道了獨(dú)舒適家時(shí)，有陌生人敲門該怎么辦？發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么辦？二、衛(wèi)生保健方面：每天早上來幼兒園的第一件事情就是清掃教室衛(wèi)生及衛(wèi)生區(qū)域衛(wèi)生，為孩子們準(zhǔn)備一個(gè)干凈乾凈的`學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。為孩子清洗水杯、毛巾。孩子們吃完飯后，及時(shí)清掃，孩子吃完飯后，幫孩子擦嘴，午睡時(shí)隨時(shí)檢查孩子是否顯現(xiàn)異常，被子有沒有蓋好，孩子尿褲子、拉褲子后，及時(shí)給孩子清洗，換衣裳，保證幼兒的健康，每天幫忙孩子們接好水，給孩子們喝充分的水，吃飯時(shí)保證孩子們吃的是熱乎的飯菜，能吃飽。晚上放學(xué)時(shí)給孩子們穿好衣裳，戴好帽子，背上書包讓他們快歡樂樂的回家。我們定期會(huì)讓家長(zhǎng)將孩子的被子帶回家清洗、消毒、晾曬。三、家園溝通方面：我們每天會(huì)在家園練習(xí)冊(cè)上寫上孩子一天在幼兒園的情況，遇到孩子沒來幼兒園，我們也會(huì)給家長(zhǎng)給他打個(gè)電話，了解幼兒為什么沒來幼兒園，幼兒園有活動(dòng)的時(shí)候我們會(huì)通知家長(zhǎng)來幼兒園進(jìn)行參觀，進(jìn)一步了解幼兒在園情況。四、老師溝通方面：由于老師之間已經(jīng)很熟識(shí)，覺得有時(shí)候不需要太明確職責(zé)，但這樣也是存在著一些不足。以后在這方面還需要多加改進(jìn)，明確職責(zé)。幼兒園中班上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)5區(qū)域活動(dòng)：依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，區(qū)域活動(dòng)的開展、個(gè)別化教學(xué)已占據(jù)整個(gè)教育教學(xué)任務(wù)的緊要部分，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，九月份新學(xué)期開始，我們就已經(jīng)投入到了緊張的區(qū)域活動(dòng)研討和試驗(yàn)中，在試驗(yàn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)中再試驗(yàn)，經(jīng)過我們不絕的努力，取得了良好的成績(jī)。區(qū)域活動(dòng)日?；總€(gè)班有序步穩(wěn)的開展起來了，各班依據(jù)本身孩子的年齡特點(diǎn)，為孩子們創(chuàng)設(shè)了適合她們的活動(dòng)空間。豐富了孩子們的日常生活.在日常教學(xué)活動(dòng)中，由每周一次區(qū)域活動(dòng)，加添為兩次。為了豐富老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們組織全體老師去先進(jìn)的幼兒園參觀學(xué)習(xí)組織開展區(qū)域活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)，我們的老師拓寬了教育思路，對(duì)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)有了更完美的創(chuàng)設(shè)和構(gòu)思。在活動(dòng)料子上力求多元化。在活動(dòng)資料和環(huán)境布置上力求新奇趣味濃。各班不絕的更新主題活動(dòng)，依據(jù)孩子們的興趣來創(chuàng)設(shè)活動(dòng)資料。使他們?cè)诨顒?dòng)中找到歡樂，獲得成功的喜悅。為了提升我園個(gè)別化教學(xué)質(zhì)量，我園常常組織老師在一齊探討在活動(dòng)中成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)研究，不適合本班孩子年齡特點(diǎn)的料子相互交換，互通有無。組織開展區(qū)域活動(dòng)模范班的觀摩活動(dòng)，透過這次活動(dòng)，對(duì)老師們的觸動(dòng)很大，老師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上搜集相應(yīng)的資料，利用一月份閑暇時(shí)間制作活動(dòng)料子，爭(zhēng)取下一個(gè)學(xué)期將我們的區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)到達(dá)先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)。教育教學(xué)：依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育教學(xué)工作的指示精神，我園也隨之轉(zhuǎn)更改新了教育教學(xué)理念。全體老師在園領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下，針對(duì)我園的近況，打開了一系列的教學(xué)研討活動(dòng)。在各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中，變化了以往的教與學(xué)的模式，老師設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)基本是以孩子為主體，孩子們?cè)谟鋹偟那榫w中了解我們的社會(huì)，增長(zhǎng)她們對(duì)四周事物的認(rèn)知。老師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)中，給孩子們創(chuàng)造發(fā)輝想象的空間。引導(dǎo)激發(fā)她們的奇怪心和探究*，磨練他們獨(dú)立解決問題的潛力。美術(shù)教學(xué)：繪畫是孩子們最喜愛的一門學(xué)科，她們?cè)谕客慨嫯嬛心苷业奖旧淼臉啡ぃ鼙磉_(dá)出她們稚趣所在，我園將這一學(xué)科設(shè)為特色教學(xué)，老師們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，來為他們?cè)O(shè)計(jì)適合她們的繪畫資料。孩子們從小班的簡(jiǎn)單認(rèn)得顏色，到學(xué)前班的自創(chuàng)畫。這些都是與老師們的辛勤付出分不開的。日常教育：一日常規(guī)的教育，是幼兒園不行忽視的一項(xiàng)緊要工作，我們的教育無時(shí)不在，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開老師在日常工作中的引導(dǎo)督促和持之以恒的堅(jiān)持。透過老師們辛勤努力，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣————喝水、上洗手間排隊(duì)，吃飯不挑食、安靜進(jìn)餐。早晨見到老師、小