八年級(jí)政治下冊(cè) 第三單元 我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利 第八課 消費(fèi)者的權(quán)益 第1框 我們享有“上帝”的權(quán)利教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

八年級(jí)政治下冊(cè)第三單元我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利第八課消費(fèi)者的權(quán)益第1框我們享有“上帝”的權(quán)利教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：消費(fèi)者的權(quán)益

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：第8課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

【課程目標(biāo)】

1.讓學(xué)生理解消費(fèi)者權(quán)益的含義和重要性。

2.使學(xué)生掌握我國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的法律規(guī)定。

3.培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.消費(fèi)者權(quán)益的概念

1.1什么是消費(fèi)者權(quán)益

1.2消費(fèi)者權(quán)益的重要性

2.我國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的法律規(guī)定

2.1消費(fèi)者的基本權(quán)利

2.2經(jīng)營(yíng)者的義務(wù)

2.3消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的相關(guān)規(guī)定

3.維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的方法

3.1提高消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)意識(shí)

3.2合法維權(quán)途徑

3.3依法維權(quán)案例解析

【教學(xué)過(guò)程】

1.導(dǎo)入（5分鐘）

通過(guò)生活中的實(shí)例，引發(fā)學(xué)生對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的思考。

2.講授（20分鐘）

依據(jù)課本內(nèi)容，詳細(xì)講解消費(fèi)者權(quán)益的概念、法律規(guī)定及維護(hù)方法。

3.案例分析（10分鐘）

分析實(shí)際案例，讓學(xué)生了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的重要性。

4.互動(dòng)討論（5分鐘）

學(xué)生分享自己或家人的消費(fèi)維權(quán)經(jīng)歷，提高維權(quán)意識(shí)。

5.總結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的重要性。

6.作業(yè)布置（課后自主完成）

搜集生活中的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)案例，下節(jié)課分享。

【教學(xué)評(píng)價(jià)】

1.學(xué)生對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的理解程度。

2.學(xué)生對(duì)我國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律規(guī)定的掌握情況。

3.學(xué)生維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和公共參與素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)消費(fèi)者權(quán)益相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生能夠：

1.形成正確的法治觀念，認(rèn)識(shí)到消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的法律法規(guī)重要性，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益；

2.增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，關(guān)注消費(fèi)領(lǐng)域的社會(huì)問(wèn)題，積極參與消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)活動(dòng)，為營(yíng)造公平、公正、安全的消費(fèi)環(huán)境貢獻(xiàn)力量；

3.提高公共參與素養(yǎng)，學(xué)會(huì)分析消費(fèi)市場(chǎng)中存在的問(wèn)題，通過(guò)合法途徑表達(dá)和捍衛(wèi)消費(fèi)者權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)公平正義。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法【重點(diǎn)】

1.消費(fèi)者的基本權(quán)利和經(jīng)營(yíng)者的義務(wù)。

2.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的相關(guān)規(guī)定。

3.維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的方法和途徑。

【難點(diǎn)】

1.理解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法中具體條款的實(shí)際應(yīng)用。

2.運(yùn)用合法途徑解決消費(fèi)維權(quán)問(wèn)題。

【解決辦法及突破策略】

1.通過(guò)案例分析，將法律規(guī)定與實(shí)際消費(fèi)場(chǎng)景結(jié)合，幫助學(xué)生理解法律條款的具體應(yīng)用。

2.設(shè)計(jì)模擬維權(quán)場(chǎng)景的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題。

3.引導(dǎo)學(xué)生分組討論，共同分析消費(fèi)維權(quán)案例，總結(jié)有效的維權(quán)方法和策略。

4.利用多媒體資源，如視頻、圖表等，直觀展示消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。

5.鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極關(guān)注消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)資訊，提高法律素養(yǎng)和自我保護(hù)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有《八年級(jí)政治下冊(cè)》教材，特別是第三單元“我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利”中第八課“消費(fèi)者的權(quán)益”第1框“我們享有‘上帝’的權(quán)利”的相關(guān)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》摘要資料，供學(xué)生參考。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備消費(fèi)者權(quán)益相關(guān)的圖片，如消費(fèi)者維權(quán)的典型場(chǎng)景、公平交易標(biāo)志等，以便于學(xué)生更直觀地理解消費(fèi)者權(quán)益。

-制作圖表，梳理消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的主要條款和消費(fèi)者權(quán)利，幫助學(xué)生清晰記憶。

-收集和剪輯消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的視頻資料，如新聞報(bào)道、公益廣告、維權(quán)案例分析等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的現(xiàn)實(shí)感受。

-設(shè)計(jì)并打印消費(fèi)者權(quán)益知識(shí)問(wèn)答卡片，用于課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-將教室座位設(shè)置為小組討論的形式，每組配有一張桌子，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演活動(dòng)。

-在教室前方設(shè)置講臺(tái)和多媒體設(shè)備，用于展示圖片、視頻等教學(xué)資源。

-在教室墻壁上懸掛消費(fèi)者權(quán)益相關(guān)的宣傳海報(bào)，營(yíng)造主題氛圍。

5.其他資源：

-準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)資源鏈接，如消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)官方網(wǎng)站、相關(guān)法律條文在線查詢(xún)等，供學(xué)生在課后自行查閱。

-準(zhǔn)備錄音設(shè)備，記錄學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中的表現(xiàn)，便于課后評(píng)價(jià)和反饋。

-準(zhǔn)備課堂評(píng)價(jià)表，用于學(xué)生自評(píng)、互評(píng)以及教師評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《消費(fèi)者的權(quán)益》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)購(gòu)物時(shí)權(quán)益受到侵害的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索消費(fèi)者權(quán)益的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解消費(fèi)者權(quán)益的基本概念。消費(fèi)者權(quán)益是指消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)、使用商品或接受服務(wù)時(shí)所享有的合法權(quán)益。它是保障消費(fèi)者在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中公平、公正交易的重要保障。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了消費(fèi)者權(quán)益在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)消費(fèi)者的基本權(quán)利和經(jīng)營(yíng)者的義務(wù)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，如法律條款的應(yīng)用，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與消費(fèi)者權(quán)益相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示消費(fèi)者如何運(yùn)用法律手段維護(hù)自身權(quán)益。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“消費(fèi)者權(quán)益在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了消費(fèi)者權(quán)益的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.消費(fèi)者權(quán)益的概念

-消費(fèi)者權(quán)益的定義：消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)、使用商品或接受服務(wù)時(shí)所享有的合法權(quán)益。

-消費(fèi)者權(quán)益的重要性：保障消費(fèi)者在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的公平、公正交易，維護(hù)消費(fèi)者的人身和財(cái)產(chǎn)安全。

2.消費(fèi)者的基本權(quán)利

-知情權(quán)：消費(fèi)者有權(quán)知悉商品和服務(wù)的真實(shí)情況。

-選擇權(quán)：消費(fèi)者有權(quán)自主選擇商品和服務(wù)。

-安全權(quán)：消費(fèi)者享有購(gòu)買(mǎi)安全、合格商品的權(quán)利。

-公平交易權(quán)：消費(fèi)者有權(quán)在公平、公正的市場(chǎng)環(huán)境中進(jìn)行交易。

-獲得賠償?shù)臋?quán)利：當(dāng)消費(fèi)者權(quán)益受到損害時(shí)，有權(quán)獲得賠償。

3.經(jīng)營(yíng)者的義務(wù)

-保證商品和服務(wù)質(zhì)量：經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)提供符合國(guó)家安全、衛(wèi)生、環(huán)保等標(biāo)準(zhǔn)的商品和服務(wù)。

-真實(shí)宣傳：經(jīng)營(yíng)者不得發(fā)布虛假?gòu)V告，誤導(dǎo)消費(fèi)者。

-保護(hù)消費(fèi)者個(gè)人信息：經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)妥善保管消費(fèi)者個(gè)人信息，不得泄露。

-合同履行：經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)按照合同約定履行義務(wù)，不得無(wú)故違約。

4.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的相關(guān)規(guī)定

-法律責(zé)任：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定了經(jīng)營(yíng)者違反法律規(guī)定應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。

-爭(zhēng)議解決：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法提供了消費(fèi)者與經(jīng)營(yíng)者發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)的解決途徑，如協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等。

5.維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的方法和途徑

-自我保護(hù)：消費(fèi)者應(yīng)提高警惕，掌握消費(fèi)知識(shí)，防止侵權(quán)行為發(fā)生。

-社會(huì)監(jiān)督：公眾、媒體等對(duì)損害消費(fèi)者權(quán)益的行為進(jìn)行監(jiān)督和曝光。

-法律途徑：消費(fèi)者可以通過(guò)法律途徑，如投訴、舉報(bào)、起訴等，維護(hù)自身合法權(quán)益。

-消費(fèi)者組織：加入消費(fèi)者組織，共同參與消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)活動(dòng)。

6.案例分析

-分析典型消費(fèi)者權(quán)益案例，了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法在實(shí)際中的應(yīng)用。

-通過(guò)案例學(xué)習(xí)，掌握維權(quán)方法和策略。

7.實(shí)踐活動(dòng)

-分組討論：圍繞消費(fèi)者權(quán)益相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)討論，提高學(xué)生的問(wèn)題分析和解決能力。

-角色扮演：模擬消費(fèi)者維權(quán)場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題的能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)消費(fèi)者權(quán)益基本概念、法律規(guī)定和維權(quán)方法的理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解答。

-觀察學(xué)生在小組討論、角色扮演等活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的合作能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

-在案例分析環(huán)節(jié)，評(píng)估學(xué)生對(duì)法律條款的應(yīng)用能力，以及能否將理論知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合。

-定期進(jìn)行課堂小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)消費(fèi)者權(quán)益知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)盲點(diǎn)并加以輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括知識(shí)問(wèn)答、案例分析、維權(quán)計(jì)劃等，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的完成質(zhì)量，指出錯(cuò)誤和不足，提供改進(jìn)建議。

-對(duì)學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出的亮點(diǎn)和進(jìn)步給予積極反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

-通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)，跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)需求相匹配。

-鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)和思考。

3.課堂參與評(píng)價(jià)：

-建立課堂參與評(píng)價(jià)體系，記錄學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問(wèn)、互動(dòng)等行為，以此評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度。

-通過(guò)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，全面評(píng)估學(xué)生的課堂表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生的自我管理和自我提升。

4.實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生在分組討論、角色扮演等活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)、問(wèn)題解決等方面的能力發(fā)展。

-活動(dòng)結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行反思和總結(jié)，評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的學(xué)習(xí)效果和體驗(yàn)收獲。

5.期末評(píng)價(jià)：

-在學(xué)期末，通過(guò)期末考試、綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告、課堂表現(xiàn)等多種方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)消費(fèi)者權(quán)益知識(shí)點(diǎn)的掌握和應(yīng)用能力。

-結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，給予綜合評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中積極維護(hù)自身合法權(quán)益。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》全文或摘要，了解法律條文的具體內(nèi)容。

-閱讀材料：關(guān)于消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的重要案例，分析案例中消費(fèi)者權(quán)益的侵害情況和維權(quán)過(guò)程。

-視頻資源：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)公益廣告或宣傳片，了解社會(huì)對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的關(guān)注。

-閱讀材料：關(guān)于消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的新政策、新法規(guī)，關(guān)注消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的最新動(dòng)態(tài)。

-閱讀材料：關(guān)于消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，了解其他國(guó)家和地區(qū)在消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)方面的做法和經(jīng)驗(yàn)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主閱讀《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》全文或摘要，了解法律條文的具體內(nèi)容，加深對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律規(guī)定的理解。

-提供關(guān)于消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的重要案例，讓學(xué)生分析案例中消費(fèi)者權(quán)益的侵害情況和維權(quán)過(guò)程，提高學(xué)生的案例分析能力。

-推薦學(xué)生觀看消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)公益廣告或宣傳片