2021蘇教版小學(xué)科學(xué)六級(jí)上冊(cè)《電動(dòng)機(jī)與現(xiàn)代工業(yè)》說(shuō)課稿（含反思）

小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《電動(dòng)機(jī)與現(xiàn)代工業(yè)》

說(shuō)課稿

大家好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是蘇教版六年級(jí)上冊(cè)第五單元《科技

改變生活》的《電動(dòng)機(jī)與現(xiàn)代工業(yè)》。下面我將從教材、學(xué)情、教學(xué)

目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思這八個(gè)

方面展開(kāi)說(shuō)課。懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、說(shuō)教材

《電動(dòng)機(jī)和現(xiàn)代工業(yè)》是蘇教版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第5單元《科技

改變生活》的第四課時(shí)。本課側(cè)重干工業(yè)產(chǎn)品，以學(xué)生較為熟悉的電

動(dòng)機(jī)為例，從生活中常見(jiàn)的各種類(lèi)型的電動(dòng)機(jī)入手，體會(huì)一項(xiàng)關(guān)鍵技

術(shù)的發(fā)明，會(huì)應(yīng)用在生活的方方面面。本課教學(xué)內(nèi)容分四個(gè)部分。第

一部分，這是一個(gè)導(dǎo)入活動(dòng)，讓學(xué)生思考〃盒子里裝不進(jìn)粉筆〃和〃水

杯里倒不進(jìn)水〃的原因，從粉筆和水占據(jù)空間的事實(shí)，引發(fā)學(xué)生猜想

空氣是否也占據(jù)空間。第二部分，研究空氣是否占據(jù)空間，以此驗(yàn)證

導(dǎo)入活動(dòng)引發(fā)的猜想是否正確。教材選取了三個(gè)簡(jiǎn)單易做的經(jīng)典實(shí)

驗(yàn)，讓學(xué)生充分感知“水漏不下去”紙團(tuán)不會(huì)濕〃〃氣球吹不大〃的現(xiàn)

象，認(rèn)識(shí)空氣也像固體、液體一樣，具有占據(jù)空間的性質(zhì)。第三部分,

擠壓注射器里的空氣，通過(guò)活塞位置的變化和手的感覺(jué)，感受空氣在

密閉的容器里可以被壓縮，壓縮空氣有彈性。第四部分，通過(guò)閱讀圖

片了解人們?cè)谏a(chǎn)生活中對(duì)壓縮空氣的利用。

二、學(xué)情分析

根據(jù)幾兒童認(rèn)知學(xué)原理，六年級(jí)的學(xué)生思維發(fā)展正處于形象思維

向抽象思維轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段，他們的科學(xué)思維、批判性思維已經(jīng)基本

形成。六年級(jí)的學(xué)生掌握較成熟的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和操作技能，能夠通過(guò)組

內(nèi)分工、設(shè)計(jì)、獨(dú)立完成探究，有較高的科學(xué)學(xué)習(xí)水平。除此之外他

們也積累了大量課內(nèi)外的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

1.知道我們周?chē)芏嚯娖骼锒佳b有大大小小各種型號(hào)的電動(dòng)機(jī)。

2.會(huì)制作電動(dòng)機(jī)的模型，了解電動(dòng)機(jī)的工作原理。

3.了解電動(dòng)機(jī)在第二次工業(yè)革命中作用和地位制作電動(dòng)機(jī)模型。

四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：模擬制作鋼筋混泥土，做承重測(cè)試。

難點(diǎn)：發(fā)明鋼筋混泥土的意義。

五、說(shuō)教學(xué)法

下面，為了講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生能達(dá)到本節(jié)設(shè)定的教學(xué)目標(biāo),

我再?gòu)慕谭ê蛯W(xué)法上談?wù)劊?/p>

基于本節(jié)課的特點(diǎn)：我采用由淺入深，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由已知到

未知，循序漸進(jìn)的順序，重點(diǎn)運(yùn)用探究式、互動(dòng)式的方法去教學(xué)，逐

步使學(xué)生學(xué)會(huì)掌握概念的一個(gè)系統(tǒng)模式。

1、其中探究式教學(xué)法，首先是根據(jù)目標(biāo)去創(chuàng)設(shè)疑問(wèn)，再引導(dǎo)學(xué)

生觀察實(shí)驗(yàn)，操作實(shí)驗(yàn)，并且在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中去思考，去引出新概念,

最后歸納總結(jié)。設(shè)疑一觀察（實(shí)驗(yàn)）一思考一總結(jié)一應(yīng)用。

2、而互動(dòng)式教學(xué)法體現(xiàn)在整節(jié)課堂中，例如在教師的講解過(guò)程

中，有學(xué)生的猜想、討論和回答，在學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有教師的指導(dǎo)、

答疑等。師生之間不停地進(jìn)行“信息”交流，會(huì)使課堂氣氛變得活躍,

有助于學(xué)生注意力的集中和學(xué)習(xí)積極性的提高，也有助于教師及時(shí)得

到反饋，改進(jìn)教學(xué)方法。

3、本節(jié)課還采用了復(fù)習(xí)、歸納、閱讀、講解、討論相結(jié)合的教

學(xué)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，提高學(xué)生的素質(zhì)。（理

論性的知識(shí)：聯(lián)系實(shí)際一進(jìn)行思考一實(shí)驗(yàn)探究一分析討論一得出結(jié)論

一聯(lián)系實(shí)際一發(fā)揮想象一提高興趣。）

我們常說(shuō)：“現(xiàn)代的文盲不是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方

法的人”，因而在教學(xué)中要特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。我們知道學(xué)生學(xué)習(xí)

的過(guò)程實(shí)際上就是學(xué)生主動(dòng)獲取、整理、貯存、運(yùn)用知識(shí)和獲得學(xué)習(xí)

能力的過(guò)程，因此，我覺(jué)得在教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)盡量避免

單純地、直露地向?qū)W生灌輸某種學(xué)習(xí)方法。而在本節(jié)課的教學(xué)中，我

主要滲透以下幾個(gè)方面的學(xué)法指導(dǎo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察獲取相關(guān)知識(shí)，并得出科學(xué)結(jié)

論的探究式學(xué)習(xí)方法。

2、指導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際生活的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教材的閱讀，從中歸納出，

調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性，使學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的方法。

3、利用學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和小組討論，使學(xué)生在溝通中創(chuàng)新，在交

流中發(fā)展，最大程度的發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用。

六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

我來(lái)具體談一談這一堂課的教學(xué)過(guò)程:

環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入新課

1.在日常生活中，我們會(huì)使用到很多的電器，這些電器中都有一

樣共同的東西，是什么呢？

電動(dòng)機(jī)。

2.電動(dòng)機(jī)是什么樣子的呢？他又是如何工作的？今天這節(jié)課，我

們來(lái)探究電動(dòng)機(jī)的奧秘、。

3.板書(shū)課題：18.電動(dòng)機(jī)與現(xiàn)代工業(yè)

環(huán)節(jié)二、學(xué)習(xí)新課

活動(dòng)一：生活中的電動(dòng)機(jī)

1.在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有哪些家用電器里裝有電動(dòng)機(jī)呢？

2.出示課本57頁(yè)上面一幅圖片，學(xué)生觀察這幅圖片，并找一找

哪些家用電器里裝有電動(dòng)機(jī)？

預(yù)設(shè)：

洗衣機(jī)、電視機(jī)、電風(fēng)扇、空調(diào)、電水壺、電冰箱等等。

活動(dòng)二：現(xiàn)代工業(yè)中的電動(dòng)機(jī)

1.教師引導(dǎo)：除了家用電器里裝有電動(dòng)機(jī)，在現(xiàn)代工業(yè)中，還有

哪些地方用到電動(dòng)機(jī)呢？

2.出示課本57頁(yè)下面4幅圖片，學(xué)生觀察這4幅圖片，了解現(xiàn)

代工業(yè)中有哪些地方用到電動(dòng)機(jī)。

預(yù)設(shè)：

圖片1,攪拌機(jī)中使用電動(dòng)機(jī)。

圖片2,塔吊中使用電動(dòng)機(jī)。

圖片3,機(jī)床上使用電動(dòng)機(jī)。

圖片4,水泵中使用電動(dòng)機(jī)。

3.除了這4個(gè)地方使用到電動(dòng)機(jī)之外，現(xiàn)代工業(yè)中還有哪些地方

用到電動(dòng)機(jī)。

預(yù)設(shè)：

汽車(chē)中運(yùn)用的電動(dòng)機(jī)。

起重機(jī)、挖掘機(jī)上也運(yùn)用到電動(dòng)機(jī)。

軋鋼機(jī)上使用到電動(dòng)機(jī)。

4.教師相機(jī)出示汽車(chē)、起重機(jī)、挖掘機(jī)、軋鋼機(jī)等等圖片，引導(dǎo)

學(xué)生觀察這些圖片，體會(huì)電動(dòng)機(jī)在現(xiàn)代工業(yè)中的廣泛應(yīng)用。

5.教師小結(jié)：在現(xiàn)代工業(yè)中，凡是要用到動(dòng)力的地方基本上都要

用到電動(dòng)機(jī)，無(wú)論是起重機(jī)、傳動(dòng)裝置、還是機(jī)床等都要用到電動(dòng)機(jī),

各種工業(yè)裝備主要是將電動(dòng)機(jī)的圓周運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化成其他形式的運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)三：制作簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)

1.教師引導(dǎo)：電動(dòng)機(jī)在生產(chǎn)生活中有著廣泛的運(yùn)用，那么，電動(dòng)

機(jī)的組成結(jié)構(gòu)是怎樣的？又是怎樣工作的呢？下面我們通過(guò)制作一

個(gè)簡(jiǎn)易的電動(dòng)機(jī)來(lái)探究這些問(wèn)題。

2.出示課本58頁(yè)制作簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)圖片，學(xué)生觀察這張圖片，并

讀一讀旁邊的文字，初步了解制作簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)所需的材料及制作方法

步驟。

全班交流

3.所需材料:

回形針、木板、導(dǎo)線、干電池盒、螺絲釘、強(qiáng)磁鐵、鱷魚(yú)夾。

4.制作步驟：

①將漆包線繞成直徑約為2厘米的圓形線圈,大約20匝。

②把回形針做成支架,用螺絲釘固定在木板上。

③在圓形線圈線頭的一端用小刀刮掉半周絕緣漆，另一端也刮掉

半周絕緣漆。

④把線圈放在支架上，線圈下端放一塊強(qiáng)磁鐵。用鱷魚(yú)夾連通電

路，線圈開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)。

5.學(xué)生分小組活動(dòng)，按照制作方法及步驟，動(dòng)手制作簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)。

全班交流

6.各小組展示本小組制作的簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)，并且檢測(cè)制作的簡(jiǎn)易電

動(dòng)機(jī)能否正常工作。

7.電動(dòng)機(jī)是由哪些部分組成的？他的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢？

由定子（固定部分）、轉(zhuǎn)子（轉(zhuǎn)動(dòng)部分）及其它零部件組成，其

它零部件包括端蓋、軸承、油蓋、風(fēng)扇、風(fēng)罩等一些機(jī)械零件。

8.電動(dòng)機(jī)的工作原理又是什么呢？

電動(dòng)機(jī)主要由定子與轉(zhuǎn)子組成，通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的方

向跟電流方向和磁感線（磁場(chǎng)方向）方向有關(guān)。電動(dòng)機(jī)工作原理是磁

場(chǎng)對(duì)電流受力的作用，使電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)。

活動(dòng)四：電動(dòng)機(jī)發(fā)明的重大意義

1.教師引導(dǎo)：我們知道蒸汽機(jī)的發(fā)明是人類(lèi)發(fā)展史上的一次偉大

的進(jìn)步，蒸汽機(jī)產(chǎn)生的巨大動(dòng)力結(jié)束了人類(lèi)對(duì)畜力、風(fēng)力、水力由來(lái)

已久的依賴(lài)，開(kāi)啟了用蒸汽帶動(dòng)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)代。那么，電動(dòng)機(jī)的發(fā)

明又有怎樣的意義呢？

2.出示課本58頁(yè)巨型電動(dòng)機(jī)的圖片，學(xué)生觀察這幅圖片，并讀

一讀課本58頁(yè)“從蒸汽時(shí)代到電氣時(shí)代”這段文字資料，初步了解

電動(dòng)機(jī)的發(fā)明有著怎樣的意義？

3.全班交流，預(yù)設(shè)：

發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)的發(fā)明，使動(dòng)力的獲得變得更加便捷,因?yàn)閯?dòng)力可

以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離傳送,而不用總是與鍋爐相伴。電動(dòng)機(jī)取代了笨重的蒸

汽機(jī)來(lái)驅(qū)動(dòng)機(jī)器，電也成為補(bǔ)充和取代蒸汽動(dòng)力的新能源。從此,人類(lèi)

跨入了電氣時(shí)代。

4.教師小結(jié)：由此看來(lái)，電動(dòng)機(jī)的發(fā)明具有劃時(shí)代的意義，它使

得電能能夠有效的轉(zhuǎn)化成各種各樣的機(jī)械能，大大減輕了人們?cè)诠ぷ?/p>

和生活中的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，提高了生產(chǎn)效率。

環(huán)節(jié)三、課堂總結(jié)

今天這節(jié)課，我們初步了解了電動(dòng)機(jī)在生產(chǎn)生活中的廣泛運(yùn)用，

通過(guò)制作簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)，了解了電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)組成以及電動(dòng)機(jī)的工作原

理。同時(shí)，明白了電動(dòng)機(jī)發(fā)明的偉大意義，懂得電動(dòng)機(jī)的發(fā)明使人類(lèi)

從蒸汽時(shí)代跨入到了電器時(shí)代。課后，同學(xué)們可以查閱資料，了解更

多的電動(dòng)機(jī)與現(xiàn)代工業(yè)的知識(shí)。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

一個(gè)好的板書(shū)，可以使人一目了然，清晰易懂。

18.電動(dòng)機(jī)和現(xiàn)代工業(yè)

'種類(lèi)繁多

工業(yè)的“心臟”V構(gòu)造各異

用途廣泛

八、教學(xué)反思：

電動(dòng)機(jī)是學(xué)生既熟悉又陌生的存在，學(xué)生認(rèn)識(shí)的電動(dòng)機(jī)僅限于玩

具或者較為明顯的家用電器上如風(fēng)扇，容易忽略很多家用的電動(dòng)機(jī)產(chǎn)

品。通過(guò)本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)在家庭生活中的廣泛應(yīng)

用。人們