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第二課時(shí)第一課時(shí)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地交流平臺(tái)第一課時(shí)讀書(shū)時(shí),默讀可以提高我們的閱讀效率,幫助我們更快地獲取信息?;仡檹亩昙?jí)以來(lái)默讀學(xué)習(xí)的實(shí)踐,想一想,說(shuō)一說(shuō)。默讀的時(shí)候不要發(fā)出聲音,也盡量不要用手指著讀,否則會(huì)影響閱讀速度。默讀注意兩個(gè)“不”:“不出聲、不指讀”。我默讀時(shí),會(huì)隨時(shí)把不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái),讀完后再想辦法弄清楚它們的意思。不理解的字詞畫(huà)出來(lái),讀完再弄清楚。默讀時(shí),帶著問(wèn)題邊讀邊思考,能幫助我理解內(nèi)容。沒(méi)讀懂的地方我會(huì)標(biāo)記出來(lái),聯(lián)系上下文進(jìn)一步思考,或者向別人請(qǐng)教。帶著問(wèn)題默讀,能幫助理解文章內(nèi)容。默讀方法不出聲,不指讀邊讀邊圈畫(huà),讀后再弄懂帶著問(wèn)題默讀,邊讀邊思考識(shí)字加油站讀一讀,認(rèn)一認(rèn),想想這些字詞有什么特點(diǎn)。這些字詞都和“目”有關(guān)。眨眼怒目圓睜目瞪口呆耳聞目睹讀一讀,演一演。你還能寫(xiě)出一些跟“目”有關(guān)的詞語(yǔ)嗎?瞇眼

偷瞄左顧右盼頭暈?zāi)垦n拷Y(jié)舌目不轉(zhuǎn)睛轉(zhuǎn)瞬即逝高瞻遠(yuǎn)矚他開(kāi)始表演魔術(shù)了,我________地盯著他手中的茶壺,一會(huì)兒也不敢開(kāi)小差。那神奇的茶壺里一會(huì)兒倒出了紅酒,一會(huì)兒倒出了奶茶,最后還倒出了豆?jié){,真讓我們_________。如果不是________了這一切,我是絕不會(huì)相信的。讀一讀,選一選。目瞪口呆耳聞目睹目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛目瞪口呆耳聞目睹第二課時(shí)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地詞句段運(yùn)用讀讀想想:下面幾個(gè)句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)可以互相調(diào)換嗎?

我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來(lái)。

白求恩低下頭,繼續(xù)給傷員做手術(shù)。

白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁,連續(xù)工作

了六十九個(gè)小時(shí)。......這些詞語(yǔ)意思不同,不可以調(diào)換。體會(huì)三個(gè)詞語(yǔ)的意思。試著造句?!瓣懤m(xù)”描述的是前后相繼、時(shí)斷時(shí)續(xù)做某事的情形?!袄^續(xù)”一般是描述一件事做了一會(huì)兒停一停,再接著往下做的情形。“連續(xù)”描述的是一個(gè)接一個(gè)地做某事的情形。電影散場(chǎng)了,大家陸續(xù)離開(kāi)了電影院。奶奶澆完花,又繼續(xù)看電視了。這學(xué)期,我們班連續(xù)三次獲得流動(dòng)紅旗。陸續(xù)我()三年去了爺爺奶奶家過(guò)暑假??荚嚱Y(jié)束后,考生們()離開(kāi)了考場(chǎng)。休息了一晚后,他們()往前走。連續(xù)繼續(xù)讀一讀,選一選。看圖,試著用“陸續(xù)、連續(xù)、繼續(xù)”這三個(gè)詞寫(xiě)一段話。

已經(jīng)連續(xù)幾天高溫了。小伙伴們陸續(xù)來(lái)游泳館游泳啦!游了一小時(shí)后,我休息了一會(huì)兒,繼續(xù)和小伙伴們比賽游泳。媽媽準(zhǔn)備去超市購(gòu)物,請(qǐng)你幫她整理一份購(gòu)物清單。分類列出要買(mǎi)的東西,購(gòu)物時(shí)既方便又不會(huì)遺漏。鯽魚(yú)速凍餃子饅頭橙子

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——《荀子》讀名言,試著理解大意?!虿贿w怒,不貳過(guò)?!墩撜Z(yǔ)》不把怒氣轉(zhuǎn)移到別人身上,不犯兩次同樣的錯(cuò)誤。◎愛(ài)人若愛(ài)其身?!赌印?/p>

愛(ài)別人就像愛(ài)自己一樣?!蛉收邜?ài)人,有禮者敬人?!睹献印?/p>

仁愛(ài)的人愛(ài)別人,有禮的人尊敬別人?!蚺c人善言,暖于布帛;傷人以言,深于矛戟?!盾髯印?/p>

和人說(shuō)善意的話,比布帛還要溫暖;出言傷人,比長(zhǎng)矛利戟的傷害還要大。再讀名言,試著背誦?!虿贿w怒,______?!墩撜Z(yǔ)》◎_____若愛(ài)其身?!赌印贰騙____愛(ài)人,______敬人?!睹献印贰蚺c人____

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