遼寧省營口市（新）小學語文部編單元測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

遼寧省營口市（新版）2024小學語文部編版單元測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.拼一拼，填一填。

ch—_____→chai

x—_____→xun

_____—āo→pāo

zh—u—àn→_____

q—_____—ān→quān2）.寫出反義詞。

大——(

)南——(

)關——(

)

正——(

)下——(

)男——(

)3）.根據語境，看拼音寫詞語。

xínɡ模(

)(

)影不離執(zhí)(

)絞(

)4）.課本直通車。

（1）時間不等人，因而我們要抓緊時機，珍惜光陰，努力學習。正如陶淵明說的“______，____”。

（2）從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難。正如司馬光說的“_______，_____”。

（3）從“莫等閑，_________，空悲切”中，我懂得了時間的可貴；從“青箬笠，綠蓑衣，________”中，我體會到釣魚的樂趣；我知道古代乞巧節(jié)時婦女們都會“_______，________”。

（4）古詩詞中的愛國情懷，有“王師北定中原日，_________”的渴望，也有“我勸天公重抖擻，_________”的期盼。5）.根據拼音寫出對應的漢字。

讀書能開拓視野。這學期，我們認識了小巧línglóng(

)的松鼠，領略了昔日jīnbìhuīhuáng(

)的圓明園，感受了搭石liánjié(

)著鄉(xiāng)親們美好的情感。讀書還使我們成長，當我們陷入困境，不會心生dǎnqiè(

)；面對mánglù(

)，不會想著lǎnduò(

)。如此，我們才能在成長的道路上欣賞wúxiàn(

)的風光。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.依次填入句子橫線中的詞語，最恰當的一項是（）

欣賞著精彩的閱兵儀式，不管是的老者，還是的小姑娘，的少年，都為祖國的強盛感到無比的自豪。A．鶴發(fā)童顏膀大腰圓老態(tài)龍鐘B．白發(fā)蒼蒼步履蹣跚明眸皓齒C．慈眉善目眉清目秀朝氣蓬勃D．容光煥發(fā)膀大腰圓亭亭玉立2）.將“不過，接上電源后，爐子并不發(fā)熱，也不見一點兒火苗”插入語段中，最恰當的位置是（）

①世界上有一種無火烹調器。②它外表是堅硬的強化瓷，挺漂亮，像一只電爐。③可是，你把一只特制的鋁鍋放上去，轉眼間，鍋里的水便冒起蒸汽。④更有趣的是，除了這只鋁鍋以外，刀叉、調羹等小東西放上去卻不會發(fā)熱，人站在旁邊也感覺不到熱。A．①②B．②③之間C．③④之間D．④之后3）.將下列句子連成一段連貫的話，排列順序正確的是（）

①他年輕時考中科舉。

②在張旭的指導下，他刻苦學習，形成了自己獨特的風格，人稱“顏體”。

③盛唐時期的顏真卿，被后世稱為繼王羲之之后的又一位書法革新家。

④張旭見他有志學，就把不肯輕易告人的作書方法傳授給他。

⑤為了學書，他兩次辭官不就，跑到洛陽，向當時的大書法家張旭學習。A．③②①⑤④B．①⑤④②③C．③①⑤④②D．①⑤②④③4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.將下列句子改為陳述句

①都是你自己找的,我怎么幫得了你的忙？

___________________________

②不耕耘怎么有收獲？

___________________________

③不學習怎會有知識？

_____________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連?

彈京戲

練舞蹈

唱鋼琴2）.讀一讀，連一連。

MTBNDH

nmdhtb6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面的句子按故事情節(jié)排序。

()牛郎拿走紗衣，留下織女。

()兩人相見互訴衷腸。

()老牛開口道破天機。

()他們回到草房。

()牛郎來到湖邊見到仙女。

()經過長談織女同意結婚。2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

(

)他的這種“猜讀法”不僅節(jié)省了讀書時間，而且培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。

(

)著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。

(

)如果作者的思路和自己猜想的一致，他就不再讀了。

(

)他猜想書的謀篇布局……斟酌完畢再打開書。

(

)他拿到一本書，不是翻開從頭至尾讀，而是對著書思考一會兒，然后閉目靜思。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.我會辨別真?zhèn)危ㄕ_的打“√”，錯誤的打“×”。）

1．《泊船瓜洲》這首詩寫的是京口與瓜洲地方的美麗景色。（）

2．“春風又綠江南岸”中的“綠”是動詞。（）

3．“瓜洲”與“京口”“鐘山”隔江相對。（）

4．“山一程，水一程”形容路途遙遠。（）

5．“行人臨發(fā)又開封”中“行人”指路上走的人。（）8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩閱讀示兒（宋）陸游死去元知萬事空，_____________。_____________，家祭無忘告乃翁。1．補全詩句。

2．此詩是陸游的一首______詩，他以_____的口吻，表達了自己對_________的擔憂和對______無限渴望。

3．判斷對錯。

（1）詩中“家祭無忘告乃翁”的“乃翁”的解釋是我的父親。(

)

（2）“死去元知萬事空”，“元知”，本來就知道，是一個通假字。(

)

（3）陸游是北宋愛國詩人，此詩是陸游愛國詩中的一首名篇。(

)

（4）此詩傳達出詩人臨終時復雜的思想情緒和憂國憂民的愛國情懷，表現了詩人一生的心愿，傾注了詩人滿腔的悲慨。(

)

4．陸游既然知道人死后萬事皆空，為什么還叮囑兒子“家祭無忘告乃翁呢？

_____________________________________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.3.“有你，真好”是讓人感到溫暖的話。凝視著它，那人、那事、那場景……就會慢慢浮現在眼前，請以“有你，真好”，為題目，寫一篇文章。注意：把事情寫具體，并且融入自己的真情實感。不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.小古文閱讀。薛譚學謳①薛譚學謳于秦青②，未窮秦青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止。餞于郊衢③，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝④求反，終身不敢言歸?！咀⑨尅竣僦帲撼?。②秦青：戰(zhàn)國時秦國人，善歌，以教歌為業(yè)。③衢（qú）：大路，四通八達的道路。④謝：道歉。1．聯系上下文，解釋加點字的意思。

未窮秦青之技，自謂盡之，遂辭歸

___________

2．翻譯文中畫橫線的句子。

薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。

譯文：___________

3．這個故事給你怎樣的啟示？

___________11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，回答問題。①從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。②有一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路！”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。③又有一次，小老鼠到河邊喝水，……小老鼠哈哈大笑：“知道我的厲害了吧。”④一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路。”說著，狠狠一腳踢了過去。“嘭”的一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧！只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。1．第2自然段畫線“小不點兒，滾開，別擋我的路！”應讀出（）的語氣。A．喜悅B．悲傷C．傲慢D．焦急2．第④自然段中“趾高氣揚”的意思是（）A．形容小老鼠講話的聲音很響亮。B．形容小老鼠講話的樣子很神氣。C．形容小老鼠踮起腳變得很高大。D．形容小老鼠說話時裝得很鎮(zhèn)定。3．給短文選擇一個最合適的題目（）A．了不起的小老鼠B．不禮貌的小老鼠C．尊重人的小老鼠D．很厲害的小老鼠4．故事中小老鼠的說話時的樣子一直在變化，請按照短文順序填寫。

____________哈哈大笑____________

5．閱讀第③自然段，聯系上下文猜一猜?！啊碧幮±鲜筮€會遇見誰，它又會怎么做？請將預測的內容填入表格中。什么時候小老鼠遇見誰怎么做結果怎樣有一次蝸牛一腳踢了過去蝸牛滾出去很遠又有一次__________________一天晚上小豬狠狠踢了過去小老鼠腳上腫了個大包

6．看到小老鼠的行為，你是怎么想的，請清楚地表達你的看法。

____________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

繼續(xù)連續(xù)持續(xù)陸續(xù)

（1）媽媽已經(

)工作了十個小時。

（2）散會了，代表們(

)走出了會場。

（3）吃完午飯，全家人(

)打掃衛(wèi)生。2）.在括號內選擇加點字在詞語中的正確讀音，用“√”表示。

積累（lěilèi）漲紅（zhǎnɡzhànɡ）

和弄（héhuò）