一年級助人為樂的作文

一年級助人為樂的作文一班級助人為樂的作文（5篇）

當(dāng)我看到在自我的幫助下，他人很順當(dāng)?shù)囟冗^他們的困難的時候，我就會從心地里涌出一股難以言說的驕傲感和幸福感，由于我感到了自我對他人的價值。這里給大家共享一些關(guān)于一班級助人為樂的作文，盼望對大家有所關(guān)心。

一班級助人為樂的作文精選篇1

在我家四周，有誰不知道方爺爺是出了名的助人為樂，不管以前怎么對待方爺爺，方爺爺總是不記前嫌，在他們需要關(guān)心的時候，伸出救濟(jì)之手去關(guān)心他們；不管熟悉或不熟悉的人，方爺爺也總是熱心去關(guān)心他們；不管自己處在什么樣的逆境下，也是為他人服務(wù)為優(yōu)先……

記得有一次，我在樓上玩嬉戲，突然從窗外聽見＂咯咯吱吱＂的響聲，我奇怪???的往窗外望下去，只見方爺爺正為一個小男孩修自行車，我心想：那人是誰？怎么從沒見過？我?guī)е蓡枺聵侨?。剛下去，便見小男孩帶著微笑向方爺爺致謝，轉(zhuǎn)瞬瞧瞧方爺爺，他雙手都黑了，嘴角上露出一絲微笑，說：別客氣，別客氣?。⑽遗苓^去問方爺爺：那人您熟悉奧妙？您在幫他修車?。浚⒎綘敔斝χ卮穑翰皇煜?，他的車壞了，幫忙修修，應(yīng)當(dāng)?。⒄f著便轉(zhuǎn)身離開。望著他離去的身影，我大從心底佩服他－－方爺爺

方爺爺助人為樂的事情太多太多，但最令我難忘的卻是那件事。

那天晚上，天下著傾盆大雨，我記得那天方爺爺正發(fā)著高燒，恰巧他隔壁鄰居林阿姨的３歲兒子突然也高燒，這危險時刻，林阿姨又不知去哪了？只是叫她１０歲女兒照看小兒子，小兒子由于發(fā)高燒，引起身體難過，＂哇哇＂直哭，哭聲驚動了住在隔壁的方爺爺，方爺爺趕忙起身，跑過去一看，這才得知他哭的緣由。１０對的小女孩無能為力，方爺爺便背起正發(fā)著高燒的小兒子，冒著大雨走向醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的診治，小兒子才漸漸康復(fù)，但方爺爺?shù)牟∏閰s加重了?？煞綘敔斶€是依舊笑了！

我知道，方爺爺是由于他關(guān)心了別人，歡樂了自己。不管他在什么狀況下，都依舊關(guān)心別人，這種助人為樂的精神，我們都該學(xué)習(xí)，將這種精神發(fā)揚(yáng)光大。

一班級助人為樂的作文精選篇2

我的好伴侶——何一瀟，他在學(xué)習(xí)上和生活中給了我許多的關(guān)心，令我非常感動。

暑假里的一天，我正對著英語作業(yè)苦思冥想，但是過去二十多分鐘，我還是想不出該怎么做。這時候，何一瀟來了，他見我一臉的苦惱，就問：“怎么了？”我皺著眉說：“這幾題英語題目我不會?！薄芭叮屛铱纯??！彼屑?xì)的拿起我的作業(yè)本，看了看說：“這個我會，我來教你吧?！苯又鸵活}一題仔認(rèn)真細(xì)的幫我解答，對于我不熟悉的英語單詞、句子他都跟我說清晰。經(jīng)過他的講解，我立刻茅塞頓開，心中的迷惑都一一解開了，心情也開朗起來。他真是我的導(dǎo)師??！以后，我遇到不會的難題就主動向他請教，他也樂于關(guān)心我，還說：“以后不會的，就找我好了?！?/p>

一次，我和何一瀟去海南玩。我們乘著輪船出海，船開出不遠(yuǎn)，海浪很大，船搖搖擺晃起來，胃也跟著搖擺起來，接著就有一種翻江倒海的感覺，真不舒適??！何一瀟找來了釣魚竿叫我去釣魚，看我趴在桌子上，就關(guān)懷的問：“盧治文，你是不是不舒適呀？”我說：“是的，想吐?！薄拔覀?nèi)メ烎~，這樣你就不會想到吐了。”于是，他就拉著我去底層釣魚。我們把手里的魚竿都裝上魚餌，然后一一把魚鉤放入海中，就一心一意的盯著浮標(biāo)的動靜。過了一會一個浮標(biāo)動了，這時，我趕忙去拉魚竿，竟拉上來一條小魚，我們快樂的不得了。這時，原本暈船的我，現(xiàn)在卻沒事了，我們一起快樂的掉了好多條小魚，呵呵，收獲真不小啊！感謝我的好伴侶，要不是他用釣魚的方法分散了我心里的難過勁，我想我確定暈船了。

每當(dāng)想起我的好伴侶，我心里都覺得暖暖的。以后，我要向他學(xué)習(xí)，多關(guān)心別人，給別人帶來暖和。

一班級助人為樂的作文精選篇3

星期六下午，小明最終盼來觀看《西游記后傳》這部電影的機(jī)會了，他和同學(xué)小剛手里緊握著電影票，興高采烈地朝影院走去不料在路上遇到一個三四歲大的小女孩在難過地哭泣。

小明和小剛見那個小女孩哭得那么難過，應(yīng)當(dāng)有什么事，于是小明和小剛走到小女孩身邊，小明用手摸著小女孩的頭，問道：“小妹妹你為什么哭呀！”小女孩一邊抽泣一邊說：“我和媽媽出來逛街，走走就不見了媽媽，”小明聽了，對小剛說：“要不我們送小妹妹回去吧！”小剛聽了，說：“好??！”可是他們想了想，假如送小妹妹回家的話，《西游記后傳》這部電影就看不了了?？墒羌偃绮凰托∨⒒丶?，萬一她被人拐走了，或者遇到其他危急的話，怎么辦呢！正在他們遲疑不決的時候，就想起老師常常教育我們要助人為樂是優(yōu)秀少先隊員應(yīng)當(dāng)做的事。于是，他們兩人打算送小妹妹回家。

小妹妹說她家住在紅衛(wèi)路。小明和小剛拉著小妹妹的手向紅衛(wèi)路那邊走去，可是走了很久也沒有看到小妹妹的家。小妹妹說她似乎記錯了，她家住在公園四周，小明和小剛又拉著小好妹妹向公園走去，到了公園，仍舊不見小妹妹的家，小妹妹又說：“我記錯了那是以前家住過的，現(xiàn)在我們家搬到建設(shè)路了，”小明和小剛不知道建設(shè)路怎么走，只有一邊走一邊問人了，經(jīng)過了路人的提示，小明和小剛最終把小妹妹送到了在他家萬分蕉急等待的父母身邊，小妹妹父母對小明和小剛千恩萬謝，說他倆是他們家的大恩人呢！

小明和小剛走在回家的路上，心想：雖然沒有看到電影，但是做了一件助人為樂的好事，心里真的有無比的快樂，比看到電影還要興奮呢！

一班級助人為樂的作文精選篇4

這個暑假，我閱讀了美國大作家E.B.懷特寫的著作——《夏洛的網(wǎng)》，我被書中的夏洛與威爾伯真摯的友情所打動，夏洛的無私奉獻(xiàn)也令我為之動容。

書中主要描寫了朱克曼家的谷倉中生活著的一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了無比真摯的友情。然而好景不長，一個最丑惡的消息打破了生活的安靜：威爾伯將來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。威爾伯知道消息后，非常哀思無望。然而看似渺小的夏洛卻說“我救你”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織上了被人類視為奇跡的文字，讓威爾伯在集市上贏得了特殊獎和一個美妙的將來。但是蜘蛛夏洛卻是即將離開這個漂亮的世界。夏洛用自己的生命織起了一張愛的大網(wǎng)，助人為樂，挽救了他人的生命，令我非常感動。

夏洛的行為令我心潮涌動，心中一動便想起了鄭家駒

鄭家駒是我在錢江新城英語班的一個同學(xué)，他可是我的好兄弟，記得今年四月份的時候吧，我不知是由于什么，缺上了一節(jié)課。其次天再去上課時，有一些上課內(nèi)容我都聽不懂，這下可好了，我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻記得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，更何況三節(jié)課之后就要單元考了，怎么辦呀！又不行能去問那手都沒法停的Mary老師這時鄭家駒仿佛看透了我的心思，利用課余時間幫我講解上節(jié)課的內(nèi)容，我有不懂，他就不厭其煩地連續(xù)給我講，直到我懂了為止，有了他，我在這次單元考上得了95分的高分，我非常感謝他?，F(xiàn)在我們即將進(jìn)入三級，就要分班了，不知我們是否還能在一個班上課！鄭家駒如夏洛一般助人為樂，使我鄙視極了。

夏洛的網(wǎng)救了威爾伯，他舍己為人的精神，更激起了我們心中的愛與溫情。

一班級助人為樂的作文精選篇5

要說助人為樂的人，那要數(shù)小明白。在校內(nèi)，他關(guān)懷同學(xué)。在校外，他總是幫左鄰右舍排憂解難。但給我印象最深的還是那次爬山的事。

那時我剛升入五班級，一天學(xué)校組織一次爬山活動。到山腳后，爬山開頭了。那一天太陽火辣辣地炙烤著山坡，使人感到灼熱唯愛。我們一邊往上爬，一邊高聲地說笑著，心里特別興奮?？墒菦]爬多久，就感到口干舌燥，嗓子里像撒了一把干面粉，渴得直冒煙，于是我們捧起水壺，擰開蓋，“咕咚咕咚···”地大口喝了起來。我在無意中看到小明不說不笑，也不喝水，只是悄悄地向上攀登。

中途休息的時候，我走到小明面前。掂掂他的軍水壺，小聲對他說：“你的水壺怎么這么沉啊？是舍不得喝吧！”“需要水的時候還多著呢，我現(xiàn)在又不太渴，能留一點(diǎn)就留一點(diǎn)兒吧”小明說。我心暗想：小明也真是的，都爬了一半了，怎么會不渴呢？有水不喝，真是個怪人。

快爬到山頂了，可是我們已經(jīng)精疲力盡了。我再一次抱著盼望想倒出一點(diǎn)水，可是水壺上連一滴水也沒有了。我再望望其他同學(xué)，也像我一樣，坐在石頭上，懶得挪移了。

正在這時，小明快步走到大家面前說：“誰要喝水？我這有！”“我要，我