河南省鶴壁市高級中學(xué)2024-2025學(xué)年高二語文上學(xué)期階段性檢測試題一1

②,倚欄斜日照青松。會須乘興攜嘉客,踏雪來看群玉峰?！咀ⅰ竣俅嗽娮饔跉W陽修被貶滁州之時?！皯厌詷恰?，唐代名相李德裕被貶滁州刺史時所建，因其曾分司洛陽，建樓以表懷念嵩山、洛陽之意。②畫角:彩繪的號角，用以報時。14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)A.首聯(lián)寫滁州城云遮霧繞，令詩人感慨萬端，不由想起和自己有著相像經(jīng)驗和命運的唐相李德裕。B.頸聯(lián)通過“解帶”“倚欄”的動作描寫，寫酒后詩人斜倚欄桿欣賞夕陽照在蒼勁的青松上的惆悵。C.尾聯(lián)中接受虛寫手法，想象自己將要乘著醉意帶領(lǐng)佳客與友人冬雪皚皚時再踏上如玉的群峰。D.詩歌標(biāo)題點明白地點、人物、事務(wù)，全詩緊扣“小飲”，寫出詩人深秋攜友登樓賞景的所見所感。15.頷聯(lián)描繪了怎樣的場景？“爭”字有怎樣的表達(dá)效果？(6分)（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16、補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《氓》中表現(xiàn)女子懊悔多于哀傷，決絕而不留戀，體現(xiàn)了她剛烈的性格特點的語句的是：“，?！保?）《離騷》一文中作者以博大的胸懷，對廣闊勞動人民寄予深深的憐憫的語句是：“，?！保?）“悲秋”是文學(xué)作品中常見的文人情感。杜甫的《登高》以“，”兩句抒發(fā)久客他鄉(xiāng)、孤苦多病的悲難。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成17~19題。莫高窟俗稱千佛洞，被譽為20世紀(jì)最有價值的文化發(fā)覺、“東方盧浮宮”，在河西走廊西端的敦煌，以精致的壁畫和塑像。敦煌石窟藝術(shù)是集建筑、雕塑、繪畫于一體的立體藝術(shù)，（），促使其發(fā)展成為具有敦煌地方特色的中國民族風(fēng)俗的佛教藝術(shù)品，為探討中國古代政治、經(jīng)濟(jì)、文化、宗教、民族關(guān)系、中外友好往來等供應(yīng)寶貴資料，其文物價值，可說是。整個千佛洞地區(qū)是個藝術(shù)寶庫，至少了1400多年的帶有歷代藝術(shù)風(fēng)采的壁畫、雕刻、經(jīng)卷等等。背景題材即使以佛教文化為主，不同時代的藝術(shù)品也反映了傳統(tǒng)的民間藝術(shù)特色，是人類文化的寶藏和精神財寶。17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．坐落著名于世無與倫比累積B．坐落名垂千古不行或缺積淀C．分布名垂千古不行或缺積淀D．分布著名于世無與倫比累積18．下列填入文中括號內(nèi)的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．在敦煌石窟藝術(shù)繼承中原漢民族和西域兄弟民族藝術(shù)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，汲取、溶化了外來的表現(xiàn)手法B．敦煌石窟藝術(shù)在繼承中原漢民族和西域兄弟民族藝術(shù)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，溶化、汲取了外來的表現(xiàn)手法C．在古代藝術(shù)家繼承中原漢民族和西域兄弟民族藝術(shù)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，溶化、汲取了外來的表現(xiàn)手法D．古代藝術(shù)家在繼承中原漢民族和西域兄弟民族藝術(shù)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，汲取、溶化了外來的表現(xiàn)手法19．文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）20.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6分）因缺鐵而造成的貧血，須要通過吃含鐵的食物補血，但①。有些食物如紅棗、菠菜、木耳等，雖然含鐵量較高，但補鐵效果較差。貧血后多數(shù)人會選擇通過補鐵的方式來補血，但事實上有些貧血②。血紅蛋白和紅細(xì)胞的生成過程須要很多養(yǎng)分素的參加，鐵只是其中被人們熟知的一種。如維生素E有穩(wěn)定紅細(xì)胞膜、防止其被破壞的作用③，就會因紅細(xì)胞膜破損而造成貧血。21.請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過50個字。（5分）北京時間7月6日下午，在阿塞拜疆首都巴庫實行的聯(lián)合囯教科文組織第43屆世界遺產(chǎn)委員會會議上，隨著大會主席阿布法斯·加拉耶夫落槌，位于浙江杭州的“良渚古城遺址”勝利列入《世界遺產(chǎn)名錄》，中華文明五千多年歷史得到實證，遺產(chǎn)地的價值以及真實性、完整性得到了世界范圍的認(rèn)可。至此，我國世界遺產(chǎn)總數(shù)已達(dá)到55處。四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。（60分）材料一有一次上課時，蘇格拉底布置了一道作業(yè)，讓他的學(xué)生們做一件事：每天甩手三百下。一個月后，他問有哪些同學(xué)堅持了，百分之九十的同學(xué)都堅持做了。又一個月后，他又問了，只有八成的學(xué)生還在堅持。一年過后，他再問，只有一個人堅持下來了，那個人就是柏拉圖。材料二第88屆奧斯卡金像獎頒獎典禮在洛杉磯實行。萊昂納多·迪卡普里奧憑借《荒野獵人》獲得最佳男演員獎項，22年的陪跑歷史最終結(jié)束：萊昂納多22年里曾5次獲得奧斯卡表演類獎項提名，最終在2024年2月得償所愿地捧得了小金人。記憶中還是《泰坦尼克號》中風(fēng)華絕代的少年杰克，如今已然成為風(fēng)度翩翩的中年大叔。除了奧斯卡之外，萊昂納多·迪卡普里奧可是獲獎多數(shù)，什么金球獎、柏林電影節(jié)、美囯演員工會獎等等，但唯獨缺的就是這個重量極重的奧斯卡小金人。如今，他憑借自己的實力和演技最終得償所愿。以上材料，引發(fā)了你怎樣的思索？據(jù)此寫一篇作文。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。鶴壁中學(xué)2025屆高二年級語文階段性檢測（一）參考答案1.A。B項,依據(jù)原文其次段“《周禮·地官·司市》……當(dāng)時公私印章都可以稱為‘璽’。秦始皇規(guī)定‘璽’為天子專用”可知,秦始皇之前,公私印章均可稱“璽”,“璽”并非天子專用；C項,依據(jù)原文第三段“為體現(xiàn)對稱之美……正式印章都是方形的”可知，我國古代正式印章接受方形主要由對稱美(布局美)確定；D項,無中生有,選項“明清前各朝代對印章的規(guī)格、尺寸、材質(zhì)都有明確規(guī)定”于文無據(jù)。2.B。無中生有,文章對于方形、圓形所代表的意義未有涉及。3.D。理解錯誤,依據(jù)原文最終一段可知國印是由國務(wù)院報請國家主席運用,國務(wù)院有運用權(quán),但需報請國家主席批準(zhǔn)。4．B。偷換概念。依據(jù)材料一得知，“覆蓋了全部縣域醫(yī)共體”的是“遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)”，不是“家庭醫(yī)生簽約服務(wù)”。5．C。擴(kuò)大范圍?！耙呀?jīng)滿意貧困地區(qū)人民的健康需求”錯誤，依據(jù)材料二得知，安排是主要針對貧困地區(qū)婦女兒童，并非全部貧困地區(qū)人民。6．①加強(qiáng)公共衛(wèi)生體系的軟硬件建設(shè)，進(jìn)一步夯實并提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和技術(shù)②針對公共衛(wèi)生體系中的特別群體，深化健康扶貧，接著重視婦幼健康③深刻相識我國公共衛(wèi)生體系所面臨的較大短板，全面加強(qiáng)和完善公共衛(wèi)生領(lǐng)域相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)，把生物平安納入國家平安體系。7.B。A項，小說開頭寫老街上的俗語主要是為了引出之后對賀家的介紹；C項，“說明海爺?shù)募胰艘虻米锪速R家而膽怯 ”無中生有，主要反映出了海爺?shù)募胰艘娮R少，怕見京官；D項，海爺小兒媳的“嘀咕”說明她沒見過世面，不懂得人情世故，并不是為了“討好海爺”。8.①照應(yīng)小說第①段中對賀家“鐘鳴鼎食，門闊院深，人稱‘賀半街’”的概括描寫；②為下文寫賀家后人衣錦還鄉(xiāng)做鋪墊；③對整個故事的綻開起到線索的作用。（共6分，每點2分）9.①有經(jīng)濟(jì)頭腦，擅長經(jīng)營。海爺最初只是一個小油販子，最終擁有“銀子用斗量”的家產(chǎn)，并買下賀府的豪宅。

②有長遠(yuǎn)準(zhǔn)備，居安思危?？吹劫R家不肖子孫賣狗而不禁發(fā)出“花無百日紅，人無千日好”的感嘆；聽到小兒媳的嘀咕，長嘆一聲回到屋里。

③富有心計，做事堅決。由賀家的一對母子來祠堂祭祖的情景，察覺這對母子不同于賀家尋常子孫，于是沒有聽從別人的建議拆除賀家祠堂，還叮囑下人時常打掃賀家祠堂，事實證明他的確定是正確的。（每點2分，共6分）10．D。此題考查學(xué)生文言文斷句實力。本句中“二十萬畝”作“溉田”的賓語，不能斷開，且“四十九所”是指四十九處（道），不能分開，故解除B、C；“成大訪故跡”構(gòu)成主謂賓結(jié)構(gòu)，句意完整，故應(yīng)在“跡”后斷開，解除A。故選D。11．B。此題考核理解古代文化常識的實力。B項，“是宋代獨有的”說法錯誤，宋以后的朝代如元、明、清時期都有此官署。故選B。12．C。本題考查學(xué)生對文言文有關(guān)內(nèi)容要點的概括和分析實力。C項，“這獲得宰相的認(rèn)可和資助”有誤，由原文“數(shù)年，廣州鹽商上書，乞復(fù)令客販，宰相可其說，大出銀錢助之”可知，宰相認(rèn)可和資助的是廣州鹽商，不是范成大。故選C。13．（1）皇上當(dāng)面對范成大講了接受國書的儀式的事情，范成大懇求一并寫入國書中，（皇帝）不接受。（“面”，當(dāng)面；“諭”，告知；“乞”懇求。）（2）人們多認(rèn)為不好，（朝廷）下發(fā)（這個看法）給官吏們探討，最終沒能變更范成大的方法。（“非”，不好；“有司”，有關(guān)部門；“卒”，最終；“易”，變更。）【參考譯文】范成大字至能，吳郡人。紹興二十四年（1154年），范成大登進(jìn)士第。隆興元年，成大連續(xù)升遷至著作佐郎，被授予吏部郎官，諫官指責(zé)他越級升職，隨即被罷免。任處州知州。處州百姓經(jīng)常因為官府差役的事情而引發(fā)官司爭端。范成大為處州道創(chuàng)義役法。（規(guī)定）各家按貧富輸錢買田，（用所收田谷）來資助服役的人家，民戶按次序輪番支付，甲乙輪番可以排序到二十年，百姓為之稱便。此后范成大進(jìn)宮上奏，說到此事，皇上于是下詔頒布義役法在各路實行。處州大多是山田，南朝蕭梁天監(jiān)年間始建通濟(jì)堰，澆灌水田二十多萬畝，但是，通濟(jì)堰因年久失修，多有破敗。范成大親自踏勘堰址，通過疊石筑防，設(shè)置四十九道閘，在堰的上中下游設(shè)立用水法則，澆灌有序，百姓獲得很大利益。宋金隆興再次和議時，朝廷忘了議定受書的禮儀，皇上曾為此感到懊悔。（朝廷）任命范成大為起居郎、代理資政殿高校士，充任祈請國信使，向金索求北宋諸帝陵寢之地?；噬袭?dāng)面對范成大講了接受國書的儀式的事情，范成大懇求一并寫入國書中，皇帝不許。到燕山后，范成大隱私地草擬奏章，詳細(xì)論述接受國書的儀式，把它放入懷中。范成大首次呈進(jìn)國書，言詞慷慨，金朝君臣正仔細(xì)傾聽時，范成大突然上奏道：“兩朝已經(jīng)結(jié)為叔侄關(guān)系，而受書禮儀沒有確定，我這里有奏章。”于是把插在腰上的手板拿出。金世宗完顏雍大吃一驚，說：“這莫非是獻(xiàn)國書的地方？”金朝群臣用手板擊他要他起來，范成大始終跪立不動，確定要把國書送上。不久，回到居處，完顏雍派伴使宣旨聽候處理。范成大始終跪立著要獻(xiàn)上國書的時候，金朝廷上爭論紛紛，太子想殺死范成大，經(jīng)越王阻擋才作罷，范成大終得保全氣節(jié)而歸。范成大出知靜江府。當(dāng)時，廣西貧乏，?？葵}利，漕臣又把鹽利全部取走，于是所屬縣邑有增加鹽價抑配賣給百姓的弊病，朝廷下詔復(fù)原鈔鹽，漕司拘留鈔錢平均分給所屬各部，但錢沒按時到。范成大到廣西后，說：“有比這更至關(guān)重要的危害嗎？”他上疏說：“可以強(qiáng)制減去漕司強(qiáng)取的數(shù)目，來讓各郡縣財政富裕，那么科賣抑配可以被禁止?！被噬辖邮芰怂目捶ā啄旰?，廣州鹽商上書朝廷，懇求復(fù)原客商販鹽，宰相同意他們的看法，拿出大量的銀錢幫助他們。人們多認(rèn)為不好，（皇帝）下發(fā)（這個看法）給官吏們探討，最終沒能變更范成大的方法。范成大受任四川制置使。凡是可用的人才，范成大全部招到幕下，用其所長，不拘于小節(jié)，對于那些優(yōu)秀的英才，范成大就上書舉薦，被舉薦的人往往揚名于朝廷，（甚至能夠）官至二府。后被任命為端明殿學(xué)士，不久到金陵主政。正趕上天大旱，范成大奏請朝廷挪用軍用儲備二十萬賑濟(jì)饑民，減租米五萬石。紹熙三年，加高校士。紹熙四年去世。范成大平素有文名，尤其擅長詩歌。自號石湖，有《石湖集》流傳于世。14.B?！皩懢坪笤娙诵币袡跅U欣賞夕陽照在蒼勁的青松上的惆悵”分析錯誤，應(yīng)當(dāng)是表現(xiàn)詩人的瀟灑從容，詩人雖仕途受挫、遭棄被貶，但依舊曠達(dá)樂觀、傲岸堅毅。15.①頷聯(lián)描繪了秋霜過后樹林里木葉凋盡，眾山爭相顯露各自面容，以及野菊迎霜開放時，詩人與郡僚暢飲醇酒的逸興正濃的場景。②頷聯(lián)中“山爭出”中的“爭”字，化靜為動，寫出深秋季節(jié)山林經(jīng)霜落葉，山色更顯崢嶸氣象，用語精確而生動。③表達(dá)詩人主動樂觀，豁達(dá)豪放的情感。(每點2分）16.（1）反是不思，亦已焉哉。（2）長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。（3）萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺(每空1分，共6分。)17．A。分布：散布之意；坐落：建筑物位置處在（某處）。此處介紹莫高窟的地理位置，明顯不能用分布，應(yīng)當(dāng)選擇“坐落”；著名于世：全世界都知道，無人不知無人不曉。形容特別著名。名垂千古：比方好名聲恒久流傳，用于人；此處的運用對象是莫高窟，應(yīng)當(dāng)選擇“著名于世”；不行或缺：意思表示特別重要，不能有一點點的缺失，不能少一點；無與倫比：沒有能夠比得上的（多含褒義），此處是說敦煌石窟藝術(shù)的價值，應(yīng)當(dāng)選擇“無與倫比”；積淀：指在長期積累中形成，多用于抽象事物,如積淀某種精神。累積：層層增加；積聚。此處的運用對象是千佛洞，是詳細(xì)的事物，不能選擇“積淀”。故選A。18．D。本題中，“在……基礎(chǔ)上”，介詞短語中，不該再有主語，尤其是“敦煌石窟藝術(shù)”，前句已有，解除A、C兩項；“溶化”與“汲取”詞序應(yīng)是先“汲取”，再“溶化”，解除B。故選D。19．B。畫線句子“背景題材即使以佛教文化為主，不同時代的藝術(shù)品也反映了傳統(tǒng)的民間藝術(shù)特色”中，前后分布不是假設(shè)關(guān)系，所以不能用表示假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)當(dāng)選擇表示條件的關(guān)聯(lián)詞“雖然……但”；當(dāng)前后分句的主語不同時，關(guān)聯(lián)詞語的位置應(yīng)當(dāng)在主語的前面。故選B。20.①要留意