人教版六年級(jí)下冊(cè)的作文

人教版六年級(jí)下冊(cè)的作文人教版六班級(jí)下冊(cè)的作文(精選5篇)

作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。我在這里給大家共享一些人教版六班級(jí)下冊(cè)的作文，盼望對(duì)大家能有所關(guān)心。

人教版六班級(jí)下冊(cè)的作文（精選篇1）

春天的氣息靜靜在每一個(gè)角落溶化。化作一縷和煦的春風(fēng)，化作一輪刺眼的太陽(yáng)，化作一抹清爽的綠。哦，暖和的春天，在冬天背后醞釀很久后以嶄新的漂亮面貌重新消失。

吹面不寒楊柳風(fēng)。真不錯(cuò)，站在濃郁的樹蔭下，感受著緩緩微風(fēng)經(jīng)過，吹起輕薄的衣袖，也吹起那早已擔(dān)心分的發(fā)絲，淡淡的，暖和沁入心扉。細(xì)膩的春風(fēng)輕輕拂過，驚起湖水點(diǎn)點(diǎn)漣漪，梳過楊柳的纖纖細(xì)枝，還淘氣的挽起那大方小姑娘的裙擺，紅暈布滿整張小臉。春風(fēng)呵，真真淘氣，可那暖和卻讓人沉迷。

天慢慢清明，貪睡的太陽(yáng)也最終冒出個(gè)頭來(lái)。整個(gè)城市浸在陽(yáng)光中。漂亮的金色，刺眼卻不刺目。在這光輝中，太陽(yáng)冉冉升起。暖和一切。春天的太陽(yáng)，沒有夏天里的咄咄逼人，沒有秋天里的張揚(yáng)刺目，沒有冬天的暗淡無(wú)光。春天的太陽(yáng)，暖和而不酷熱，漂亮而不張揚(yáng)。這，屬于春天的太陽(yáng)，特殊美妙。

在日光中，小草也最終不甘孤獨(dú)?????地破土而出。嫩嫩的，綠綠的。密密麻麻地布滿每一處。躺在草地上，滿意地看著書，多么好!小草軟軟的，綿綿的。撓著我的臉蛋。呵呵，還癢癢的呢!孩子在草上追逐、休息，粉撲撲的臉上洋溢這開心而滿意的笑容，差點(diǎn)把太陽(yáng)都要比下去。小草，為春天添上鮮亮的一筆，讓春天鮮活起來(lái)。

人教版六班級(jí)下冊(cè)的作文（精選篇2）

近近，春的腳步聲近。

多么迷人的春呀，看，春天的腳步正在向我們走來(lái)，向我們正在展現(xiàn)春的美。小草偷偷的冒出它那尖尖的頭，正在探視著春天的腳步到哪里。柳樹隨著春風(fēng)妹妹的到來(lái)，它那纖細(xì)的小手臂也隨之迎風(fēng)飄揚(yáng)，好象在告知我們春天的腳步近。冰凍的河水隨春天的到來(lái)溶化，一條條溪流向東而去……看，這布滿生氣的一切都在告知我們春天的腳步近，春天已經(jīng)到我們身邊。

多么動(dòng)聽的春呀，聽，春天的腳步近，她邁著輕碎的小步伐向我們走來(lái)，同時(shí)她也帶來(lái)滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨弟弟。淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……有節(jié)奏的下著小雨，竹筍弟弟妹妹們聽見雨弟弟的腳步聲都不約而同的探出腦袋奇怪???的望著四周的一切，聽那節(jié)奏般的音樂吸引著他們努力向上生長(zhǎng)著。冬眠的動(dòng)物聽見雨弟弟的召喚聲，都睜開那光明的眼睛，隨著雨弟弟的到來(lái)去查找春天的腳步聲。聽，一曲奇妙的聲音，向我們宣示春天的腳步近，春天到。

多么香濃的春呀，聞，便可以得到沁人心脾的香，那種香是多么令人心醉，春天腳步帶來(lái)芳香。桃樹開花，嗅一嗅，滿鼻飄香，香的讓我們感受到春天為我們的生活帶來(lái)歡樂和歡樂。躺在開滿花香的草地上，用勁用鼻子嗅一嗅，便猛然間覺得清爽的空氣中充滿著花香的味道，讓我們沉醉于鳥語(yǔ)花香的世界，讓我們感受到春天的腳步近，讓我們感受到春天帶來(lái)暖和和勸慰。

近近，春天真的近，寬闊的農(nóng)田里有農(nóng)夫伯伯們那勞碌的身影，燕子們紛紛從南方飛回來(lái)，麥苗泛青，河水唱起動(dòng)聽的步伐向前沖。

春天是人們所憧憬的季節(jié)，人們總是在這個(gè)季節(jié)做好自己的準(zhǔn)備。俗話說得好：一年之計(jì)在于春，每一日之計(jì)在于晨。春天的腳步近，春天的到來(lái)就已經(jīng)示意我們應(yīng)當(dāng)從今日做起，從現(xiàn)在做起，從一年中春的到來(lái)做起，好好學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己最好的潛力，取得一個(gè)好的成果，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁之才，努力建設(shè)祖國(guó)的美妙將來(lái)。

人教版六班級(jí)下冊(cè)的作文（精選篇3）

生活中，只有那些擅長(zhǎng)生存、會(huì)自我愛護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不行或缺的本事。

生存說簡(jiǎn)潔也不簡(jiǎn)潔，說困難也不困難，對(duì)于那些會(huì)生存、擅長(zhǎng)生存的人來(lái)說，無(wú)論在怎樣的狀況下，生存似乎一場(chǎng)嬉戲。在遇到偶發(fā)大事、危急以及災(zāi)難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)不慌張失措，樂觀開動(dòng)自己的大腦，用之前在生活中所積累的閱歷和學(xué)問來(lái)使自己化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

記得以前媽媽給我講過這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩上四班級(jí)，一天中午放學(xué)后走回家的路上，一拐賣小孩的騙子截住這個(gè)小男孩的去路，說：“小伴侶，去哪呀!”說著騙子拿出一盒哈根達(dá)斯，來(lái)引誘這個(gè)小孩跟著他們走，孩經(jīng)不起誘惑跟著拐賣犯上車。走一會(huì)小孩感覺出來(lái)有什么不對(duì)勁，他想想對(duì)拐賣犯說：“叔叔我餓?！薄昂?，你在車上等著，別亂跑。”于是，拐賣飯下車給小孩買飯，小孩趁這個(gè)時(shí)間跑下車，觀察一對(duì)老人開藥鋪，他飛奔著跑的兩位老人旁邊，說清晰事情的來(lái)龍去脈，老人特別憐憫他并讓他先到床底下躲一躲。騙子回來(lái)后找不到孩子，特別焦急四處查找，老人看著他懊喪地走以后，讓小男孩出來(lái)報(bào)警，警察把他平安的帶回家。

人教版六班級(jí)下冊(cè)的作文（精選篇4）

早晨，我站在窗臺(tái)，遠(yuǎn)處已綻放開的櫻花對(duì)我微微一笑。這是已是三月，櫻花露出它那嬌嫩的小臉，三月的櫻真美呀。晨風(fēng)中的櫻花園，又喧鬧又漂亮。

閑逛園中，一陣櫻花的芳香撲鼻而來(lái)。一棵棵布滿活力的櫻花樹都綻放開漂亮的花朵，我的眼睛應(yīng)接不暇，有的櫻花是五片單花瓣，有的只有銅錢般大小。粉色的`花瓣，銀白色的花蕊，猶如中國(guó)的臘梅花;許多層花瓣湊在一起，銀白色的花蕊又嬌嫩又漂亮。

哦!多可愛的櫻花!

銀白色的花蕊則像一粒小珍寶，晶瑩雪白，楚楚動(dòng)人。真想在這櫻花的世界里唱一首日本民歌《櫻花》，表示我滿心的開心。歌里的旋律襯托著現(xiàn)在的情景。多美呀!

眼前一棵大櫻花樹，棕黑色的樹干，悅耳動(dòng)人的嫩葉。嬌美、可愛的花瓣，怒放的櫻花別具一格，引起我的遐想。

一陣微風(fēng)突然吹來(lái)，花瓣悄然落下，它們隨風(fēng)漂浮，在天空中漫天飄舞，仿佛片片花瓣從天而降。那是櫻花的海洋，櫻花的世界。我在花從中翩翩起舞，感受著櫻花公主的美稱。

人教版六班級(jí)下冊(cè)的作文（精選篇5）

春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的腳印?????。人類從呱呱落地的那一刻起，就開頭生命季節(jié)里的徘徊，開頭新長(zhǎng)征路上的生存。學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說過：“一個(gè)人的生命假如沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的?！彼匀瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏，盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。

學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)頑強(qiáng)。人的生存受環(huán)境的制約，但我們要做環(huán)境的仆人。生活也少不坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會(huì)生存，就要英勇超越。水中的魚兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢?陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥類。佛家俗語(yǔ)“超度”也是要人類學(xué)會(huì)生存，發(fā)掘人類的超力量。上天永久不會(huì)偏愛那些雙手合十、虔誠(chéng)祈禱的人。而把機(jī)遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己。由于不能主宰自己的人，是世上最可憐的奴隸。

或許，到這里，你明白生存的真諦，懂得生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但，那并不是生存的全部……太陽(yáng)的生存，為人類供應(yīng)火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類教導(dǎo)方向，引航導(dǎo)航。花兒的生存，為化作春泥給果實(shí)的成長(zhǎng)輸送養(yǎng)分。它們的生存不是為自己，而是為把千絲萬(wàn)縷的愛獻(xiàn)給人間。于是，我懂得，生存的目的不是生存，而是奉獻(xiàn)。

人生在