2024七年級生物上學(xué)期期中綜合評價新版新人教版

Page4期中綜合評價(時間：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(3分×15＝45分)1．絕大多數(shù)生物都由細(xì)胞組成，下列生物中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是(A)A．艾滋病病毒 B．細(xì)菌 C．柳樹 D．草履蟲2．“葵花朵朵向太陽”。這說明生物體能夠(B)A．進(jìn)行新陳代謝B．對外界刺激做出肯定的反應(yīng)C．繁殖下一代D．由小長大3．調(diào)查活動中必需有的步驟是(A)A．寫調(diào)查報告B．采摘植物C．讓別人替自己視察D．品嘗一下4．有甲、乙、丙三種動物，甲和乙均以丙為食，甲又以乙為食，那么甲和乙的關(guān)系可能是(D)A．競爭B．捕食C．互助D．捕食和競爭5．下列屬于生物因素對生物影響的是(C)A．春來江水綠如藍(lán)B．雨露滋潤禾苗壯C．種豆南山下，草盛豆苗稀D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開6．科研人員將從鼻腔中分別出的干細(xì)胞移植到受損的脊髓處，受損脊髓可被修復(fù)，這是因為干細(xì)胞能(D)A．分裂、生長B．分化、死亡C．分裂、死亡D．分裂、分化7．如圖是在同一玻片上相互連通的草履蟲培育液，在A端加入冰塊，草履蟲將(D)A．不動B．在A、B之間運動C．從B到A運動D．從A到B運動8．“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”荔枝是廣東的重要水果之一，吃荔枝時，要將外層比較粗糙的皮剝下，剝下的這層皮屬于(A)A．愛護(hù)組織B．分生組織C．養(yǎng)分組織D．輸導(dǎo)組織9．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)整實力大小的敘述中，錯誤的是(C)A．生態(tài)系統(tǒng)的成分越單一，自動調(diào)整實力越小B．生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)越簡潔，自動調(diào)整實力越小C．生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)越困難，自動調(diào)整實力越小D．生態(tài)系統(tǒng)的生物種類越多，自動調(diào)整實力越大10．下列屬于動物組織的是(B)①上皮組織②愛護(hù)組織③養(yǎng)分組織④結(jié)締組織A．①和③B．①和④C．②和③D．②和④11．某生物小組為了探究“光對鼠婦生活的影響”，打算了10只鼠婦，并設(shè)計了如圖所示的試驗。下列對本方案的修改看法，正確的是(C)A．10只鼠婦太多了，用2只就可以B．紙盒上面應(yīng)當(dāng)全部用玻璃板蓋住C．紙盒底部兩邊都應(yīng)當(dāng)是細(xì)濕土D．沒有錯誤，不須要修改12．將寫有字母“b”的透亮紙片移到低倍鏡下視察，在視野中看到的物像是(D)A．bB．pC．dD．q13．要將如圖所示顯微鏡下的視野從“甲”變?yōu)椤耙摇?，下列操作依次正確的是(D)①將低倍鏡換成高倍鏡②向右上方移動裝片③向左下方移動裝片④轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑤轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋A．②①⑤B．③①⑤C．②①④D．③①④14．下列有關(guān)生物與環(huán)境的敘述，正確的是(B)A．能夠運動的物體就肯定是生物B．蝴蝶的體色與四周的落葉顏色一樣體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)C．生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)D．森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”“地球之腎”之稱15．如圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)某食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，分析合理的是(C)A.乙表示生產(chǎn)者B．丙處于其次養(yǎng)分級C．若甲的數(shù)量突然增多，一段時間內(nèi)丁會削減D．該食物鏈可表示為乙→丙→甲→丁二、非選擇題(共55分)16．(10分)下面是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答問題：(1)這個生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源于__太陽能(或太陽)__，該食物網(wǎng)中共有__5__條食物鏈。(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分除了圖中的生物外，還應(yīng)包括細(xì)菌和真菌，它們屬于__分解者_(dá)_。(3)請寫出圖中最短的一條食物鏈：__草→鼠→蛇(或草→食草昆蟲→食蟲鳥)__。(4)若人們大量捕獲鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的改變是蜘蛛和食草昆蟲的數(shù)量增加，這可能導(dǎo)致__生態(tài)平衡__被破壞。17．(9分)如圖甲表示動、植物的結(jié)構(gòu)層次，其中數(shù)字代表生理過程，字母代表各自不同的結(jié)構(gòu)層次；圖乙表示動、植物不同部位的組織或器官，請分析回答下列問題。(1)圖甲中，[1]的生理過程稱為__細(xì)胞分裂__；此過程中__染色體__先經(jīng)過復(fù)制，然后平均安排到兩個細(xì)胞中，因此使新細(xì)胞和親代細(xì)胞保持一樣。(2)圖乙中的[a]是__上皮__組織。(3)圖乙中，[b]與圖甲中的[__C__]__組織__層次相對應(yīng)；[d]與圖甲中的[__F__]__器官__層次相對應(yīng)。(4)構(gòu)成圖乙[c]的主要組織是__神經(jīng)__組織。(5)圖甲中經(jīng)[2]代表的生理過程形成的結(jié)構(gòu)層次是__組織__。18．(14分)學(xué)習(xí)了口腔上皮細(xì)胞臨時裝片制作試驗后，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別制作了一個口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，放到顯微鏡下視察獲得如圖所示的物像，請據(jù)圖分析回答下列問題：(1)由上圖看，你認(rèn)為__乙__同學(xué)的視察效果最好。(2)視野中出現(xiàn)食物碎屑的是__丙__同學(xué)的裝片，若想要避開此類現(xiàn)象，制片時應(yīng)當(dāng)__在取口腔上皮細(xì)胞前要用涼開水把口漱干凈，去掉食物殘渣__。(3)視野中的細(xì)胞發(fā)生重疊的是__丁__同學(xué)的裝片，若想要避開此類現(xiàn)象，制片時應(yīng)當(dāng)__取完口腔上皮細(xì)胞之后要把有碎屑的一端在生理鹽水滴中勻稱涂抹__。(4)視野中出現(xiàn)氣泡的是__甲__同學(xué)的裝片，要避開此類現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)__蓋蓋玻片時要用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴，然后輕輕放下__。19．(12分)水仙花又稱凌波仙子，在中國已有一千多年栽培歷史，為中國十大名花之一。某探究小組為了探究“環(huán)境條件對水仙花開花時間的影響”，他們選取品種、成熟度和大小等都相同的6個具備開花實力的水仙花鱗莖，平均分為甲、乙、丙三組，同時置于下表所示的環(huán)境中進(jìn)行培育，視察并記錄從起先培育到第一朵花開放的時間。請分析回答：組別平均溫度光照條件其他培育條件甲21℃光照足夠乙10℃光照足夠丙21℃光照不足完全相同且能充分滿意水仙花生長發(fā)育的須要(1)該探究方案中的試驗變量有兩個，分別是__溫度__和__光照條件__。(2)若要通過一次試驗就獲得比較精確的試驗結(jié)果，應(yīng)__增加__(填“增加”或“削減”)各組中水仙花鱗莖的數(shù)量。(3)若要探究“環(huán)境溫度對水仙花開花時間是否有影響”，應(yīng)選擇甲組和__乙__組作為比照試驗進(jìn)行比較；假如甲組先開花，你得出的試驗結(jié)論是：__環(huán)境溫度對水仙花開花時間有影響__。(4)依據(jù)上表中的設(shè)計方案，你認(rèn)為該探究小組還要探究的問題是：__光照對水仙花開花時間有影響嗎__？20．(10分)如圖所示為在顯微鏡下視察到的幾種微小生物，請視察后回答。(1)這幾種生物在身體結(jié)構(gòu)層次上的共同特點是__身體都由一個細(xì)胞構(gòu)成__。(2)試依據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點，將圖中生物進(jìn)行分類。①B～D三種生物中，可以劃歸植物類的是__C__；可以劃歸動物類的是__BD__。②對A的分類，四位同學(xué)有不同看法，你認(rèn)