2017屆高考政治第二輪復習檢測19

思想方法與創(chuàng)新意識4考試時間：45分鐘姓名：__________班級：__________考號：__________、選擇題（本大題共19小題，每小題0分，共0分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的）LISTNUMOutlineDefault\l3求真、向善、塑美，既是人類追求的精神理念，也是人們奮斗的價值目標。下列選項與此相符合的是（）①路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。（屈原）②老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）③各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。（費孝通）④天下之至柔，馳騁天下之至堅。（老子）A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④LISTNUMOutlineDefault\l3某飯店老板請來許多一流的建筑師和工程師，探討如何擴建狹小老舊的電梯。他們一致認為：飯店必須停業(yè)半年才能擴建好電梯。飯店一位清潔工說：“要是我，就會直接在屋外裝上電梯。”根據清潔工的建議，新電梯很快安裝好了。這是建筑史上第一次把電梯安裝在室外。這一案例表明（）①豐富的專業(yè)知識是創(chuàng)新思維的源泉②豐富的實踐經驗必然促進思維創(chuàng)新③正確發(fā)現和提出問題是創(chuàng)新的首要環(huán)節(jié)④創(chuàng)新是對既有理論和實踐的突破A．①②B．②③C．①④D．③④近年來，黨和政府先后出臺了一系列惠農政策，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展，促進農民增收?；卮鹣铝?題LISTNUMOutlineDefault\l3為形成城鄉(xiāng)一體化新格局，各級政府切實履行職責，提供社會公共服務。以下體現我國政府履行這一職的是（）①2010年修訂的《選舉法》變城鄉(xiāng)居民的“同票不同權”為“同票同權”②某省氣象局利用自身的網絡技術建立“農網”，為農民免費提供信息咨詢③2010年我國政府加大對圈地不建、哄抬房價等違法違規(guī)行為的查處力度④從2009年10月1日起，我國在320個縣開展新型農村社會養(yǎng)老保險試點A.①③B.②④C.①②④D.②③④LISTNUMOutlineDefault\l3在我國，抗蟲棉的推廣不僅使農民累計增收了760億元，而且節(jié)約了1億公斤農藥，減少了環(huán)境污染?？瓜x棉的推廣還完善了農業(yè)科技服務和農民技能教育培訓等體系。這表明農業(yè)科技創(chuàng)新（）A.開辟了更為廣闊的農業(yè)勞動對象 B.帶來了理論創(chuàng)新和生產實踐的深化C.促進了人們思維方式和思想觀念的轉變D.推動了人類社會生產方式的進一步發(fā)展LISTNUMOutlineDefault\l3物聯網通過信息傳感設備將各種物品與互聯網連接起來，實現物品的自動識別、定位、跟蹤、控制和信息的互聯、共享。近年來，物聯網技術發(fā)展迅速，越來越廣泛地應用于經濟和社會生活。這進一步佐證了（）①人們可以根據自己的主觀愿望創(chuàng)造事物之間的聯系②人們能夠根據事物固有的聯系建立新的具體聯系③人為事物的聯系因具有“人化”的特點而具有主觀性④聯系具有普遍性，萬事萬物之間的聯系多種多樣A．①③ B．②③ C．②④D．③④LISTNUMOutlineDefault\l3英國哲學家波普爾說：“如果我們過于爽快地承認失敗，就可能使自己發(fā)覺不了我們非常接近于正確?！边@句話告訴我們=1\*GB3①辯證否定是事物之間的相互否定 =2\*GB3②事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一=3\*GB3③矛盾雙方在一定條件下相互轉化 =4\*GB3④真理是主觀性和相對性的辯證統(tǒng)一A．=1\*GB3①=3\*GB3③ B．=1\*GB3①=4\*GB3④ C．=2\*GB3②=3\*GB3③ D．=2\*GB3②=4\*GB3④LISTNUMOutlineDefault\l320世紀30年代，喜旱蓮子草（革命草）作為飼料被引入我國。后來迅速蔓延，造成本土植物種類及以這些植物為食的魚類迅速減少、水體嚴重污染、蚊蟲大量滋生等諸多問題。這表明=1\*GB3①事物之間是普遍聯系的 =2\*GB3②事物之間聯系具有多樣性=3\*GB3③事物聯系是創(chuàng)造出來的 =4\*GB3④事物聯系都有“人化”特點A．=1\*GB3①=2\*GB3② B．=1\*GB3①=3\*GB3③ C．=2\*GB3②=4\*GB3④ D．=3\*GB3③=4\*GB3④LISTNUMOutlineDefault\l3中國早起的時空觀念與古代農民的農舍和勞作有關，農舍是他們的生活世界，他們從農舍得到空間觀念?！叭粘龆?，日入而息”，他們由農舍中出入而得到的時間觀念。這表明①中國早期的時空觀念來源于主觀想象②中國早期的時空觀念是農業(yè)文明的產物③時空觀念是客觀存在的主觀映像④時空觀念對社會生活起了決定性作用A.①②B.①④C.②③D.③④LISTNUMOutlineDefault\l3“先試點后推廣”是我國推進改革的一個成功做法，一項改革特別是重大改革，先在局部試點探索，取得經驗、達成共識后，再把試點的經驗和做法推廣開來，這樣的改革比較穩(wěn)當。“先試點后推廣”的辯證法依據是①矛盾的個性與共性在一定條件下能夠相互轉化②矛盾的共性寓于個性之中③矛盾的個性表現共性并優(yōu)于共性④矛盾的個性在事物發(fā)展中起決定作用A.①②B.①④C.②③D.③④LISTNUMOutlineDefault\l3圖12漫畫《聞過則改》告訴我們應A創(chuàng)新思維，突破陳規(guī)與陋習B抓住時機，促使問題的解決C分清主流，把握事物的性質D統(tǒng)籌兼顧，抓住事物的關鍵LISTNUMOutlineDefault\l3當前職業(yè)教育處于“進口”“出口”冰火兩重天的境地：一方面，部分學生受“高職院校不是大學”的觀念等因素影響而不愿報考，導致職校生源萎縮；一方面，職校生在就業(yè)市場成為“香餑餑”，企業(yè)高薪難覓技師，這就為扭轉職業(yè)教育的尷尬局面提供了有利條件。其中蘊涵的哲理是A．矛盾雙方既對立又統(tǒng)一推動事物發(fā)展B．矛盾的主要方面和次要方面發(fā)生了相互轉化C．落后的社會意識對社會發(fā)展不起作用D．正確的價值觀可消除價值判斷的差異和沖突LISTNUMOutlineDefault\l3霧，是指在接近地球表面、大氣中懸浮的由小水滴或冰晶組成的水汽凝結物；霾，是指原因不明的因大量煙、塵等微顆粒懸浮而形成的渾濁現象。霧和霾常常相伴而生，但是二者在相對濕度、邊界特征、日變化等方面有區(qū)別。據此，以下判斷正確的是A．霧與霾都是辯證唯物主義的物質概念B．對霧與霾的分析抓住了矛盾的特殊性C．哲學不關注作為自然現象的霧與霾D．霧與霾定義的差異決定了二者本質的區(qū)別LISTNUMOutlineDefault\l31968年，斯班瑟發(fā)明了膠水新配方，但根據新配方研制的膠水粘不牢東西，人們認為這是不成功的發(fā)明。幾年后，弗雷應用斯班瑟的發(fā)明成功研制了不于膠記事貼，產品行銷世界各地。把“不成功”的發(fā)明用在合適的地方，成就了成功的創(chuàng)意。這一事例給我們的哲學啟示有①聯系是客觀的，發(fā)明創(chuàng)造要避免改變事物的聯系②聯系是多樣的，發(fā)明創(chuàng)造要善于建立事物的新聯系③聯系是必然的，發(fā)明創(chuàng)造要排除事物的偶然性④聯系是具體的，發(fā)明創(chuàng)造要把握事物聯系的條件A．①②B．①③C．②④D．③④LISTNUMOutlineDefault\l3假如“完美”是100分，那么60分不完美，80分也不完美，但不要因為80分而不是100分而否認從60分進步到80分的意義。這啟示我們要A.堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一B.腳踏實地，注重量的積累C.抓住事物發(fā)展中的主要矛盾D.抓住時機，積極促成質變LISTNUMOutlineDefault\l3．歌曲《時間都去哪兒了》觸動了不少人的心弦，引發(fā)了人們多方面的思索：自我、親人、友情、健康、藍天、夢想……都去哪兒了?這些追問，在凸顯當今社會環(huán)境下一些人迷茫心境的同時，還萌動著人們尋求改變的心態(tài)和信念。這表明（)①聯系具有普遍性和多樣性特征②追求真理是認識的目的和歸宿③社會意識的產生有其物質原因④社會心理源自人們的生活反思A．①②B．①③c．②④D．③④LISTNUMOutlineDefault\l3古語云：山不急不足以成名，惡不積不足以滅身。這句話蘊涵的道理有①善與惡相互對立②善與惡在一定條件下相互轉化③成名、滅身各有相應的量變前提④善、惡的積累必導致相應的質變A.①②B.③④C.①③D.②④廉潔文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分，是寶貴的道德教育資源?；卮鹨韵?題。LISTNUMOutlineDefault\l3《楚辭》有“朕幼清以廉潔兮”之語，東漢王逸有“不受曰廉，不污曰潔”之釋，《現代漢語詞典》把廉潔解釋為“不損公肥私；不貪污”，當代共產黨人正踐行“為民務實清廉"的新要求。這表明廉潔文化()①是中華傳統(tǒng)文化的集中體現②具有相對穩(wěn)定性和繼承性③對政治經濟的發(fā)展有反作用④具有社會歷史性和生命力A．①③B．①④C．②③D．②④LISTNUMOutlineDefault\l32013年6月18日，習近平同志在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上指出，養(yǎng)成勤正衣冠的習慣，能有效避免“積羽沉舟，群輕折軸”。能體現該論斷所蘊涵哲理的選項是()A．自高必危，自滿必溢B．堤潰蟻穴，氣泄針芒C．刮骨療毒，壯士斷腕D．從善如登，從惡如崩LISTNUMOutlineDefault\l3圖3漫畫《吃水果有利健康》A.否認了聯系具有條件性B.否認了矛盾具有普遍性C.肯定了事物之間能相互轉化D.肯定了意識具有主觀能動性過去說到霧，很詩意，中國的詩畫之美，不少靠霧來表現?，F在，一提到霧，就想到霧霾、污染、PM2.5。回答以下2題。LISTNUMOutlineDefault\l3由“霧”到“霧霾”，“霧”的意象被徹底改變。下列說法正確的是A.“霧“意象的變化體現了認識的反復性B.“霧“的意象以時間、地點、條件為轉移C.“霧“意象的變化源于人的意識的變化D.“霧“的意象是意識建構的人為事物聯系LISTNUMOutlineDefault\l3李克強說，向霧霾等污染宣戰(zhàn)，不是說向老天爺宣戰(zhàn)，而是要向我們自身粗放的生產和生活方式宣戰(zhàn)。這表明A.順應社會發(fā)展規(guī)律就能實現人與自然和諧相處B.向污染宣戰(zhàn)需要從根本上變革物質生活的生產方式C.改善生產與生活方式有助于消除人與自然的斗爭性D.尊重自然規(guī)律，按自然規(guī)律辦事，是治污成功的關鍵、非選擇題（材料閱讀）（本大題共2小題）LISTNUMOutlineDefault\l3在城市建設過程中，某市走出了一條生態(tài)城市建設的路子。該市統(tǒng)籌規(guī)劃，建立了新的城市空間布局框架，空間結構顯現出三圈層形態(tài)，建成區(qū)外圍圈層、與居民密切相關的主體圈層和內里圈層。外圍圈層是開放空間系統(tǒng)這棵大樹植根的土壤，主體圈層是樹干，內里圈層是枝葉；外圍圈層綠色大地的生態(tài)“營養(yǎng)元素”通過主體圈層、內里圈層的“干、枝、葉”浸潤建成區(qū)各個角落，三個圈層相互依存、相互影響，圈層之間不斷地進行著物質和能量交換，形成一個有機的城市開放空間整體。三個圈層可以發(fā)揮實用功能、生態(tài)功能、文化功能、景觀功能和調控功能，其功能的組合效應是整個城市系統(tǒng)生存和發(fā)展的重要支撐。結合材料，運用系統(tǒng)優(yōu)化方法的知識，分析該市是如何推動生態(tài)城市建設的。LISTNUMOutlineDefault\l3銅陵循環(huán)經濟城市品牌效應不斷擴大。銅陵發(fā)展循環(huán)經濟的模式被國家發(fā)改委作為典型案例向全國推介，國家發(fā)改委明確指出銅陵發(fā)展循環(huán)經濟的模式特征是“以打造循環(huán)產業(yè)鏈為核心、構建區(qū)域大中小循環(huán)的資源型城市循環(huán)經濟發(fā)展模式”。結合銅陵產業(yè)發(fā)展的實際，銅陵市政府編制了《銅陵承接產業(yè)轉移示范市建設規(guī)劃》為承接產業(yè)轉移提供引領，避免了盲目承接、低水平承接。在戰(zhàn)略步驟上，提出“一年打基礎、三年大突破、五年新跨越”的發(fā)展構想。運用所學哲學知識，分析材料體現了哪些哲學道理？（15分）

LISTNUMOutlineDefault\l3\s02016衡水萬卷作業(yè)三十七答案解析、選擇題LISTNUMOutlineDefault\l3分析：試題以求真、向善、塑美的價值追求立意，以優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化為載體，考查考生調動和運用生活與哲學相關知識的能力，引導考生積極求真、向善、塑美，提高精神修養(yǎng)。①側重求真，②側重向善，③側重塑美，④體現矛盾的對立統(tǒng)一，本題正確選項為A。LISTNUMOutlineDefault\l3答案:D【命題立意】本題考查辯證否定觀與創(chuàng)新意識知識點?！窘馕觥繉嵺`是創(chuàng)新的源泉，所以①錯誤。豐富的實踐經驗必然促進思維創(chuàng)新，表述太絕對，所以②錯誤。這是建筑史上第一次把電梯安裝在室外，說明④創(chuàng)新是對既有理論和實踐的突破正確。答案為D。LISTNUMOutlineDefault\l3B（①這是人大的職責，錯；②服務，對；③市場監(jiān)管，錯；④服務，對；故選B）LISTNUMOutlineDefault\l3D（抗蟲棉的推廣完善了農業(yè)科技服務和農民技能教育培訓等體系到推動了人類社會生產方式的進一步發(fā)展，故選D）LISTNUMOutlineDefault\l3答案:C【命題立意】本題考查聯系的觀點?！窘馕觥竣儆^點錯誤，人們可以根據客觀事物的規(guī)律創(chuàng)造事物之間的聯系。③觀點錯誤，人為事物的聯系是人類實踐的產物，盡管它們呈現著“人化”的特點，但仍然是客觀的，不以人的意志為轉移。因為人為事物的聯系只有通過實踐這一客觀的物質活動才能形成，形成之后便獨立于人的意識之外。所以，本題正確答案為C。LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】辯證的否定是事物自身的否定，①錯誤，由此排除AB選項；②在CD選項中都有，一定正確；失敗和成功在一定條件下會相互轉化，我們不能爽快的承認失敗，而應該解決問題，戰(zhàn)勝失敗，③正確；真理是客觀的，④錯誤。該題選C。LISTNUMOutlineDefault\l3A【解析】事物的聯系有自在事物的聯系和人為事物的聯系，③④否認了自在事物的聯系，錯誤；革命草可以當做飼料，但也造成了諸多問題，這說明事物之間是普遍聯系的，聯系是多種多樣的，①②說法正確。該題選A。LISTNUMOutlineDefault\l3C【命題立意】本題主要考查主觀與客觀的關系，考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。難度較小?！窘忸}思路】題意表明，中國早期的時空觀念來自農舍和勞作，體現出早期的時空觀是農業(yè)文明的產物，也是客觀存在的主觀映像，②③說法正確；任何主觀意識都源自客觀世界，而不是主觀想象，①說法錯誤；主觀意識的作用是第二位的，時空觀念能影響社會生活，但是不能起決定性作用，④說法錯誤。故答案選C。LISTNUMOutlineDefault\l3A【解析】：排除法又快又準選對答案。③中矛盾的共性通過個性表現出來，它恰好說反，而且不能說誰優(yōu)于誰，二者相互連結，密不可分。④中不能說個性起決定作用，只能說二者相互連結，密不可分，矛盾的個性與共性在一定條件下能夠相互轉化。LISTNUMOutlineDefault\l3D【命題立意】本題主要考查抓主要矛盾，考查學生獲取和解讀信息的能力，難度中等?！窘忸}思路】漫畫《聞過則改》中，某人把籬笆上的缺口補上。，結果籬笆的缺口從原來的上缺口變成了下缺口，諷刺了一些人做事沒有真正抓住主要矛盾，不能夠做到統(tǒng)籌兼顧，D正確；A，B，C與漫畫寓意無關，均排除。故答案選D。LISTNUMOutlineDefault\l3A【解析】職業(yè)教育面臨冰火兩重天的境地，說明職業(yè)教育存在矛盾。而這一矛盾又為扭轉職業(yè)教育提供了有利條件，體現了矛盾的對立統(tǒng)一推動事物的發(fā)展。LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】CD說法明顯錯誤，哲學研究自然界、人類社會與人的思維，自然現象也是哲學關注的內容;D顛倒了兩者的關系，應該是二者的本質區(qū)別決定了對二者的定義差異。A與題意無關，材料沒有強調物質概念，只是分析了兩者的不同點，體現的是矛盾的特殊性。LISTNUMOutlineDefault\l3C【命題立意】本題主要考查聯系的特點，考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。難度中等?！窘忸}思路】弗雷應用斯班瑟的發(fā)明成功研制了不干膠記事貼，這說明聯系是客觀的，人們無法改變事物的聯系，但人們可以根據事物固有的聯系建立新的聯系，以滿足自身的需要，①錯誤，②正確；斯班瑟研制的膠水粘不牢東西被認為是失敗的發(fā)明，弗雷卻把這個“失敗”的發(fā)明和某種特定需要巧妙地結合在一起，發(fā)明了既有黏性又不會永久粘住的不干膠記事貼，這說明聯系是多樣的、具體的、有條件的，④正確；聯系既有必然的，也有偶然的，而且偶然中也存在著必然，③錯誤。故答案選C。LISTNUMOutlineDefault\l3B【命題立意】本題主要考查發(fā)展的量變與質變狀態(tài)，考查學生獲取和解讀信息的能力。難度中等?！窘忸}思路】從60分進步到80分是一個量的積累的過程，量變是質變的前提，質變是量變的必然結果，否認從60分進步到80分的意義，實際上是否定了量變的意義，B符合題意，入選；A，C，D均與題意不符，排除。故答案選B。LISTNUMOutlineDefault\l3B【命題立意】本題主要考查聯系的特征、社會存在與社會意識，考查學生調動和運用知識的能力。難度中等。【解題思路】《時間都去哪兒了》引發(fā)了人們對自我、親人、健康、夢想等多方面的思索，體現了聯系的普遍性和多樣性，①正確；這些追問，凸顯當今社會環(huán)境下一些人的迷茫心境，表明社會意識的產生有其物質原因，但社會心理源自社會存在，③正確，④錯誤；實踐是認識的目的和歸宿，②錯誤。故答案選B。LISTNUMOutlineDefault\l3C【命題立意】本題主要考查矛盾、量變與質變的關系，考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。難度中等?！窘忸}思路】這句古語的大意是，不堅持不懈地做大量有益于人的事，就不能成為一個名聲卓著的人；而一個落得身敗名裂、自我毀滅的人，是他長期干壞事的結果。這說明善與惡作為人的品格的雙方相互對立，①正確；材料沒有涉及善與惡之間的相互轉化，②排除；這也說明量變是質變的必要前提，質變是量變的必然結果，成名或滅身各以相應的量變(積善或積惡)為前提，而善、惡的積累只有達到一定程度才會導致相應的質變(成名或滅身)，③正確，④錯誤。故答案選C。LISTNUMOutlineDefault\l3D【命題立意】本題主要考查傳統(tǒng)文化的特征和中華文化，考查學生調動和運用知識的能力。難度中等。【解題思路】本題通過古今對“廉’’“潔”的釋義，及對當代共產黨人的新要求，反映了廉潔文化具有相對穩(wěn)定性、繼承性及社會歷史性，具有強大的生命力，②④正確；民族精神是中華文化的集中體現，①錯誤；材料沒有體現廉潔文化對政治經濟的反作用，③排除。故答案選D。LISTNUMOutlineDefault\l3B【命題立意】本題主要考查量變和質變的關系，考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。難度中等?！窘忸}思路】“積羽沉舟，群輕折軸，意思是說羽毛雖輕，積累多了也能把船壓沉，東西雖輕，積攢多了也能把車軸壓斷。該論斷體現了量變達到一定程度會引起質變，B與其哲理相符；A體現了矛盾雙方在一定條件下相互轉化，C強調了充分發(fā)揮人的主觀能動性，D比喻學好很難，學壞極容易，均與題意不符，排除。故答案選B。LISTNUMOutlineDefault\l3A【命題立意】本題主要考查辯證法的聯系觀，考查學生通過閱讀漫畫獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。難度中等?！窘忸}思路】雖說吃水果有利健康，但也要分對象，老虎是肉食動物，它是不會吃水果的，這啟示我們,聯系是有條件的，A正確；漫畫沒有體現矛盾和意識的能動性，B，D均排除；事物之間不能相互轉化，C錯誤。故答案選A。LISTNUMOutlineDefault\l3B【命題立意】本題主要考查聯系的多樣