一年級(jí)英語聽評(píng)課記錄

一年級(jí)英語聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：一年級(jí)英語

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)三班

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit1Hello,mynameis.

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多媒體資源，豐富了教學(xué)手段。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放一首英文歌曲導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。同時(shí)，張老師還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)良好，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)置了符合學(xué)生實(shí)際水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)Unit1中的基本詞匯和句型有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，對(duì)單詞和句型的理解和記憶情況良好。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生們能夠正確使用“Hello,mynameis.”進(jìn)行自我介紹，顯示出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谟懻摥h(huán)節(jié)中能夠主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表明他們對(duì)英語交流的初步掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)技能學(xué)習(xí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張老師通過積極鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。同時(shí)，通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了相互尊重、合作共享，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

總體來說，張老師本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能發(fā)展和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了積極的成果。但在今后的教學(xué)中，張老師可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，張老師以其扎實(shí)的教學(xué)基本功、清晰的教學(xué)目標(biāo)和豐富的教學(xué)手段，成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過各種教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更多運(yùn)用學(xué)生感興趣的元素，如動(dòng)畫、故事等，以提高學(xué)生對(duì)新課程的興趣。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，張老師可以更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的發(fā)言機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張老師后續(xù)的教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以便了解改進(jìn)措施的實(shí)施效果。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校可以計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：定期組織