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第2頁共2頁幼兒園小班體育游戲活動設(shè)計(jì)方案活動目標(biāo)1.探索繩子的不同玩法,會創(chuàng)造性地玩游戲。2.能積極主動參加游戲,學(xué)會與他人合作玩。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)探索繩子不同的玩法;會創(chuàng)造性玩游戲?;顒訙?zhǔn)備1.長繩一條,短繩若干條。2.尼龍繩兩條,彩色絲帶若干條,將彩色絲帶扎在兩條繩子之間,做成繩梯?;顒舆^程1.教師示范跳繩的基本動作和各式各樣的跳繩玩法。2.讓幼兒一人一條短繩自由活動,教師觀察幼兒的玩法。____組織幼兒探索繩子的不同玩法,教師再次示范以后讓幼兒自己加以練習(xí)。--跳繩:正面跳,交叉跳、花樣跳、兩兩合作跳等。兩名幼兒一人拉著繩子的一頭有節(jié)奏的甩繩子,其余幼兒站在兩名幼兒的中間跟著甩動的繩子跳繩。把繩子擺成各種圖案,練習(xí)沿線左右跳(單腳雙腳都可以,從線的外側(cè)跳到內(nèi)側(cè),然后再從線的內(nèi)側(cè)跳到外側(cè))。將繩子擺成各種形狀的“橋”,幼兒雙手側(cè)平舉小心翼翼過“橋”。教師將做好的繩梯擺在空地上,幼兒排隊(duì)挨著挨著在繩梯上“匍匐前行”。教師將做好的繩梯在空地上擺成跳房子游戲的樣子,幼兒自由的在各自里跳躍。繩操:組織幼兒看自備錄像繩操。將繩子對折,幼兒手握對折過的繩子做操,如上肢運(yùn)動,跳躍運(yùn)動等,還可以自己創(chuàng)編動作。4.有目的地組織幼兒學(xué)習(xí)和練習(xí)多種繩子的玩法。5.延伸活動:幼兒課間活動自己練習(xí)繩子的不同玩法。教學(xué)反思1.此活動幼兒非常的感興趣,在活動的過程中幼兒體會到了玩繩子的快樂,并在玩樂中樂于發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng)造出很多的玩法,達(dá)到了這次活動的目的。2.在創(chuàng)造性玩繩子的時(shí)候,幼兒對于兩兩合作跳繩和交叉跳繩最有興趣,但是由于兩兩合作跳繩和交叉跳繩難度比較大,很多幼兒還不能很熟練的完成這個(gè)跳繩的動作,還需要在課間活動的時(shí)候?qū)@方面加強(qiáng)練習(xí)。幼兒園小班體育游戲活動設(shè)計(jì)方案(二)活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。重點(diǎn)與難點(diǎn)1、能根據(jù)信號的變化,變速和變換方向爬行。2、倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴?;顒訙?zhǔn)備和環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨(dú)木橋若干座。2、小貓、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機(jī)、磁帶若干?;顒舆^程一、扮演角色,活動身體。孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動下身體吧!(師生跟著音樂一起做準(zhǔn)備動作,老師一邊念兒歌激起幼兒活動興趣)今天天氣真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈,我是聰明的狗寶寶。二、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。1、師:寶寶,我們小狗家附近有哪些好朋友?(引導(dǎo)幼兒說出小貓、小兔)2、要求幼兒爬動著向小貓、去問好,然后再爬回自己家來。學(xué)說短句“小貓你好”3、要求幼兒爬動著向小兔去問好,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)倒爬,并倒爬著回小狗的家。(1)先請一個(gè)能力強(qiáng)的幼兒示范倒爬。(2)看看媽媽示范倒爬,提醒幼兒倒爬時(shí)不要碰到同伴。三、練習(xí)聽信號變換方向爬1、出示小鼓,引導(dǎo)幼兒叫出名稱。咚咚咚,這是什么?2、提出游戲要求,“媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)”,鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。3、組織幼兒聽鼓聲變方向爬。四、調(diào)整活動量,“小狗打滾”?!皩殞?我們玩累了,打個(gè)滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛”。五、游戲“小狗找肉骨頭”。1、“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨(dú)木橋,游過小河,河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭?!?、全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。六
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