《計(jì)算機(jī)輔助翻譯》課程教學(xué)大綱

《計(jì)算機(jī)輔助翻譯》教學(xué)大綱（ComputerAssistedTranslation）一、課程概況課程代碼：0602109學(xué) 分：2學(xué) 時(shí)：32（其中：講授學(xué)時(shí)12，課內(nèi)實(shí)踐學(xué)時(shí)先修課程：英語(yǔ)語(yǔ)法、英漢筆譯等適用專業(yè)：英語(yǔ)建議教材：《計(jì)算機(jī)輔助翻譯概論》王華樹編著知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社課程歸口：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院SDLTRADOS/DéjàVu/MemoQ/Wordfast意義，堅(jiān)定科學(xué)的理想信念，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。二、課程目標(biāo)目標(biāo)1.熟悉計(jì)算機(jī)輔助翻譯軟件支持的基本翻譯操作和流程。目標(biāo)2.掌握電子資源（電子詞典和搜索引擎）的使用。目標(biāo)3.掌握術(shù)語(yǔ)提取與維護(hù)、記憶庫(kù)維護(hù)、語(yǔ)料對(duì)齊與回收利用。目標(biāo)4.掌握譯前處理和譯后編輯技巧，熟練使用在線翻譯引擎。目標(biāo)5.了解并掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)協(xié)同翻譯和審校流程。PAGEPAGE369事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。本課程支撐專業(yè)人才培養(yǎng)方案中畢業(yè)要求第9-1、9-2、10-1及10-2要求，對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4目標(biāo)5畢業(yè)要求第9-1點(diǎn)√√√√√畢業(yè)要求第9-2點(diǎn)√√√√√畢業(yè)要求第10-1點(diǎn)√√√√√畢業(yè)要求第10-2點(diǎn)√√√√√三、課程內(nèi)容及要求（一）計(jì)算機(jī)輔助翻譯與譯者素養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容職業(yè)譯者素養(yǎng)與計(jì)算機(jī)輔助翻譯技術(shù)教學(xué)要求了解計(jì)算機(jī)輔助翻譯工具與技術(shù)、電子詞典、在線資源（了解）（二）主流翻譯生產(chǎn)力工具教學(xué)內(nèi)容SDLTRADOS/DéjàVu/MemoQ/Wordfast的基本操作教學(xué)要求創(chuàng)建項(xiàng)目、記憶庫(kù)、術(shù)語(yǔ)庫(kù)、基本翻譯操作、QA等（三）語(yǔ)言資產(chǎn)管理教學(xué)內(nèi)容術(shù)語(yǔ)提取與維護(hù)、記憶庫(kù)維護(hù)、翻譯文檔管理、語(yǔ)料對(duì)齊與回收教學(xué)要求理解并掌握語(yǔ)言資產(chǎn)管理的原則和操作（四）譯前譯后處理教學(xué)內(nèi)容編碼轉(zhuǎn)換、格式轉(zhuǎn)換、文檔識(shí)別、文檔修訂與比較、在線機(jī)器翻譯的利用、譯后編輯技巧、基本排版教學(xué)要求理解并掌握譯前譯后處理的流程（五）審校與協(xié)同教學(xué)內(nèi)容審校流程、協(xié)同翻譯流程了解并掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)協(xié)同翻譯和審校流程。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系及學(xué)時(shí)分配如表所示。序號(hào)教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)講授學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)1計(jì)算機(jī)輔助翻譯與譯者素養(yǎng)目標(biāo)19-1、9-2、10-1、10-2112主流翻譯生產(chǎn)力工具目標(biāo)1、29-1、9-2、10-1、10-26123語(yǔ)言資產(chǎn)管理目標(biāo)39-1、9-2、10-1、10-2234譯前譯后處理目標(biāo)49-1、9-2、10-1、10-2235.審校與協(xié)同目標(biāo)59-1、9-2、10-1、10-211合計(jì)1220四、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求學(xué)時(shí)對(duì)畢業(yè)要求的支撐類型備注1熟悉CAT工具CAT工具分類與使用19-1、9-2綜合必做2Trados基本操作創(chuàng)建項(xiàng)目、記憶庫(kù)、術(shù)語(yǔ)庫(kù)、翻譯操作69-19-210-2綜合必做3Memoq/WF/DJ基本操作創(chuàng)建項(xiàng)目、記憶庫(kù)、術(shù)語(yǔ)庫(kù)、翻譯操作69-19-210-2綜合必做4語(yǔ)料整理與回收文檔整理、語(yǔ)料對(duì)齊、術(shù)語(yǔ)提取3、10-2綜合必做5譯后編輯機(jī)器翻譯引擎的使用，3、10-2綜合必做譯后編輯練習(xí)5協(xié)同作業(yè)審校與協(xié)同翻譯19-19-210-2綜合必做五、課程實(shí)施（一）課程特點(diǎn)1、專業(yè)性：課程要求學(xué)生了解計(jì)算機(jī)輔助翻譯的基本理論，基本流程及基本操作方法。2CAT獨(dú)立完成翻譯任務(wù)，實(shí)踐性較強(qiáng)。（二）教學(xué)組織形式、方法與手段。采用理論講授和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。強(qiáng)調(diào)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。（三）主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求如表所示。主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)及要求認(rèn)真?zhèn)湔n明確布置給學(xué)生的課前預(yù)習(xí)任務(wù)及學(xué)生課程學(xué)習(xí)的要求設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)2講授按照教學(xué)計(jì)劃，順利推進(jìn)課堂各項(xiàng)活動(dòng)。和組織，順利完成教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。3作業(yè)布置與批改4課外答疑通過社交軟件或面談解答學(xué)生學(xué)習(xí)中的難題5成績(jī)考核課程總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)×40%+期末考試成績(jī)×60%。六、課程考核（一作測(cè)試或書面翻譯報(bào)告的形式。（二）課程總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)×40%+期末考試成績(jī)×60%。具體內(nèi)容和比例如表所示。成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評(píng)價(jià)細(xì)則平時(shí)成績(jī)課堂表現(xiàn)40%根據(jù)學(xué)生出勤、上課聽課情況及操作作業(yè)完成情況評(píng)定、10-2期末考試成績(jī)操作測(cè)試或翻譯報(bào)告60%根據(jù)所學(xué)知識(shí)，上機(jī)實(shí)踐操作或完成翻譯任務(wù)，撰寫翻譯報(bào)告。9-19-210-1、10-2七、有關(guān)說明（一）持續(xù)改進(jìn)理論聯(lián)系實(shí)際，在課堂教學(xué)中緊密和實(shí)務(wù)操作相結(jié)合（二）參考書目及學(xué)習(xí)資料徐彬著《翻譯新視野 計(jì)算輔助翻譯研究山東教育出版社。張宵軍著《計(jì)算機(jī)輔助翻譯理論與實(shí)踐》