山東省菏澤市定陶區(qū)2022-2023學年上學期期末考試七年級道德與法治+歷史試題

七年級道德與法治、歷史試題第一部分道德與法治一、辨別性選擇題(你認為對的在答題卡的相應位置涂“A”錯的涂“B”，每題1分，共10分)1.因為有了夢想，人類才能不斷進步和發(fā)展。()2.隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)上交往已經(jīng)代替了現(xiàn)實交往。()3.老師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。()4.孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務。()5.父母和子女是最親近的人，所以不必擔心發(fā)生矛盾和沖突。()6.家和萬事興。家庭成員之間和睦是家庭美滿幸福的重要條件。()7.生命是獨特的，每個人的生命都不可替代。()8.守護生命，就是要關注自己的身體，關注生理需要和身體健康。()9.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。()10.為生活努力，日復一日、年復一年，這樣的生命沒有意義。()二、單項選擇題：(把你認為最恰當?shù)倪x項涂在答題卡的相應位置，1分/題，共10分)11.連續(xù)長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、十點以前做完那份測試等。這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。這啟示我們A.要發(fā)現(xiàn)和保持對學習的興趣B.要掌握科學的學習方法和合理安排學習時間C.善于運用不同的學習方式D.養(yǎng)成良好的學習習慣，積極向他人請教12.下列做法能體現(xiàn)同學間真正友誼的是①同學被打時，“拔刀相助”②同學病了，主動幫他補習功課③發(fā)生矛盾后，能換位思考④對同學的錯誤給予誠懇的批評A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④13.下列是雯雯和麗麗的一段對話：麗麗：“別的班的老師，幽默，有親和力，我好想我們的班也是這種類型的老師”雯雯：“每個老師都有自己的風格和特點，我們要學會……”你認為正確的觀點是：①承認老師差別，尊重老師的不同②發(fā)現(xiàn)不同老師的優(yōu)點③只接受自己喜歡的老師的風格④勉強地接受，順其自然A.①③B.②④C.①②D.③④七年級道德與法治樣題第1頁(共4頁)14.張桂梅老師曾對學生說：“從教四十多年，最好的教師節(jié)禮物，不是鮮花和祝福，而是能看到你們健康成長，好好讀書，好好做人?！睆乃脑捳Z中，我們感受到A.教師解決問題和表達方式不同B.優(yōu)秀教師以仁愛之心教書育人C.教師和學生相互交流教學相長D.尊敬師長是中華民族傳統(tǒng)美德15.“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待?！边@句話告訴我們A.孝敬父母是長大成人以后的事，學生不用考慮B.孝敬父母就是一切聽從父母的安排C.盡孝在當下，孝敬父母要從現(xiàn)在開始D.孝敬父母就是在物質上滿足父母的要求16.家是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。為了讓家庭更溫馨和睦，我們應該()①孝敬雙親長輩，關愛家人②懂得感恩，體諒父母的辛勞③積極參與家務勞動，養(yǎng)成勞動習慣④質疑父母，遇事不妥協(xié)、不讓步A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④17.無論是新冠疫情，還是抗洪救災……總能涌現(xiàn)出“最美逆行者”，這讓你對生命至上的感悟是A.生命只有一次，不要做無謂的犧牲B.我們只需要珍愛自己的生命即可C.我們可以珍愛生命，但無需敬畏生命D.珍愛他人的生命如同珍愛自己的生命18.“感動中國2021年度人物”江夢南半歲時雙耳失聰，她憑借不懈努力考上了清華大學的博士。江夢南說：“我從來沒有因為自己聽不見，就把自己看成一個弱者?！苯瓑裟蠋Ыo我們的感動在于她A.體現(xiàn)了個性的張揚B.展現(xiàn)了生命的韌性C.規(guī)劃了成長的路徑D.發(fā)展了自身的特點19.小詩《短》寫道：“一天很短，短得來不及擁抱清晨，就已經(jīng)手握黃昏！一年很短，短得來不及細品初春殷紅竇綠，就要打點素裹秋霜！一生很短，短得來不及享用美好年華，就已經(jīng)身處遲暮……”這首小詩啟發(fā)我們①懂得生命的短暫，活出生命的精彩②延長生命的時間，追求生命的永恒③直面生命的脆弱，增強生命的韌性④感悟生命的寶貴，探索生命的意義A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④20.2021年5月22日，“雜交水稻之父”袁隆平在湖南長沙逝世，享年91歲?！陡袆又袊方M委會給袁隆平的頒獎詞曾寫道，“他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，七年級道德與法治樣題第2頁(共4頁)

已經(jīng)具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇、淡泊名利，一介農夫，播撒智慧、收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓?！边@段頒獎詞表明()①只有創(chuàng)造出偉大，這樣的一生才是值得的②能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的③當別人需要幫助時付出自己的愛心，這樣的一生是值得的④將個人理想與國家發(fā)展、民族復興和人類命運結合起來，這樣的一生是值得的A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④三、主觀性試題：(共30分)21.【認識自己完善自我】【認識自己】某校七年級二班組織了一次"做更好的自己"的主題探究活動，請你參與完成相關任務。在綜合素質評價活動中，某同學展示出了他的"畫像"。我心中的我父母心中的我同學心中的我老師心中的我個頭不高,活潑、開朗,愛好廣泛,樂助人、永遠長不大,會撒嬌的小女孩負責且有職責心的班干部,有時又很固執(zhí)上進心強、樂于助人,友善隨和,是老師的好助手(1)請結合表中內容分析這幅"畫像"是怎樣來認識自己的?(3分)【憧憬未來】每個人都是不完美的，而這也正是我們前進的動力。面對剛剛開啟的中學生活，我們對未來無限憧憬，希望自己能飛得更高、更遠，做更好的自己。(2)請你運用所學知識談談自己怎樣才能飛得更高?(4分)22.師生矛盾，正確處理?！敖裉煳医o語文老師指出一個錯誤?！币换氐郊遥瑳]顧上吃飯，大毛先跟媽媽匯報?！罢Z文老師表揚了我，說我上課聽課最認真。我一定要把語文學好！可是因為在數(shù)學課上看文學書被數(shù)學老師狠狠地批了一頓，真倒霉?！?1)材料中大毛應該怎樣對待老師的表揚和批評?(5分)(2)當我們與老師發(fā)生矛盾時怎么辦?(3分)23.閱讀材料，回答問題。2021年11月15日，教育部印發(fā)《生命安全與健康教育進中小學課程教材指南》，要求堅持“生命至上、健康第一”理念，增強學生“安全為本”的意識和能力，力求做到生命安全七年級道德與法治樣題第3頁(共4頁)與健康教育進教材、進課堂、進學生頭腦。某校七年級(1)班同學收集了以下幾則關于《指南》的材料進行探究活動，請你運用所學知識，參與其中完成相關任務。【敬畏生命】以學生健康成長和終身健康為核心，覆蓋生理、心理和社會適應領域，關注影響生長發(fā)育的自然環(huán)境與社會環(huán)境因素，幫助學生樹立關愛生命、熱愛生活的觀念，形成健康意識，養(yǎng)成健康生活方式，提升健康素養(yǎng)。(1)請結合“敬畏生命”的有關知識，說明堅持生命至上理念的依據(jù)?(4分)【增強韌性】初中階段注重講解原理和機制，深化學生認識，強化健康行為養(yǎng)成的主動性和自覺性，引導學生學會克服焦慮情緒，提高應對挫折的能力，能夠主動求助。(2)談談我們應如何正確認識和對待挫折，更好地發(fā)掘生命的力量?(4分)24.疫情無情，人間有愛。材料一新冠肺炎疫情已持續(xù)了三年，整個社會面臨嚴峻考驗。各地政府以非常之舉應對非常之事，闡釋“人民至上，生命至上”……面對疫情，眾多80后、90后、00后所言鏗鏘：“讓我去”“我加入”“若有戰(zhàn)，召必回”……是的，只有凡人挺身而出，未曾有英雄從天而降。材料二(1)說說面對疫情，我們該如何守護好自己的生命?(4分)(2)“平凡鑄就偉大，英雄來自人民”，許許多多平凡英雄的事跡，對我們青少年有何啟迪?(3分)七年級道德與法治樣題第4頁(共4頁)第二部分歷史一、選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一項是正確的，請你在答題紙上按要求把正確的答案涂黑。)1.歷史考古學家在北京人遺址發(fā)現(xiàn)了近10萬件石器，包括刮削器、尖狀器、石錘等。這些石器從早期到晚期有明顯變化，打制技術逐步提高。這表明北京人A.熟練制作工具B.擁有愛美意識C.懂得人工取火D.掌握鉆孔技術2.考古實物史料是研究歷史的重要證據(jù)。下圖所示考古實物遺存可以證明當時已經(jīng)出現(xiàn)A.原始紡織行業(yè)B.原始農業(yè)生活C.原始青銅鑄造D.原始群居生活3.據(jù)《史記·夏本紀》記載：為了治水，大禹曾13年三次路過家門而不入?！叭^家門而不入”被傳為美談，至今仍為人們所傳頌。這體現(xiàn)的是大禹的A.樂觀主義精神B.自由主義精神C.勇于創(chuàng)新精神D.無私奉獻精神4.“武王克商、尤其周公東征以后，周王朝進行了相當規(guī)模的封邦建圍活動。荀子說，周公當政時曾封建71國，其中與周王同姓(姬)者就有53國?！辈牧现信c“封邦建國”相適應的制度是A.禪讓制B.分封制C.皇帝制D.郡縣制5.中國文字博物館于2022年8月開展一期主題為“中國漢字的光輝歷程”展示。以下是展廳中漢字“中國”演變的歷程，據(jù)此可知七年級歷史試題第1頁(共8頁)A.漢字的傳承發(fā)生異變B.漢字的演變趨勢由簡到繁C.漢字的發(fā)展一脈相承D.象形是漢字唯一造字方式6.某歷史興趣小組的同學尋找到一組圖片，請給這一組圖片搭配上合適的主題，你認為最為恰當?shù)氖茿.原始文明的起源B.生產工具的進步C.奴隸王朝的更替D.諸侯爭霸的興衰7.下圖是大瑜同學繪制的中國歷史朝代更替示意圖(局部)，其中▲處對應的事件應該是西周東周秦朝西漢春秋A.周平王東遷洛邑B.齊桓公尊王攘夷C.始皇帝一統(tǒng)天下D.秦孝公商鞅變法8.右圖為2022年北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”，其3D設計的擬人化熊貓，體現(xiàn)了人與自然和諧共生的理念。此理念源于我國古代的A.道教思想B.儒家思想C.法家思想D.墨家思想9.下圖反映的是秦朝建立后采取的措施(部分)。秦朝這些措施實施的主要目的是A.加強經(jīng)濟的交流B.促使書寫更簡便C.鞏固國家的統(tǒng)一D.推動書法的發(fā)展七年級歷史試題第2頁(共8頁)10.右圖是不同時期的人們對孔子和儒家認可程度的變化曲線圖。圖中出現(xiàn)甲、乙所示狀況的因素分別是A.百家爭鳴，焚書坑儒B.焚書坑儒，獨尊儒術C.百家爭鳴，獨尊儒術D.焚書坑儒，百家爭鳴11.陜西西安江村大墓入選“2021年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)”。該項考古成果確認江村大墓即為漢文帝霸陵。霸陵出土陪葬物以陶器為主，金銀器很少。與漢文帝遺詔中所說“治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾，不治墳，欲為省，毋煩民”相吻合。這印證了漢文帝A.勤儉治國B.勤于政事C.善于用人D.虛懷納諫12.西漢初年，山東境內諸侯國齊國建立。齊國建立初期，管轄面積相當于今天山東省面積的三分之二左右；到了漢武帝時，齊國的原管轄區(qū)域出現(xiàn)了上百個侯國，但各侯國面積不過數(shù)里。出現(xiàn)這種局面最有可能的原因是A.焚書坑儒，禁錮思想B.頒布推恩令，消弱地方勢力C.罷黜百家，獨尊儒術D.推行郡縣制，加強中央集權13.給下面方框內所示內容歸納主題，最合適的是A.早期人類與文明起源第11課西漢建立和文景之治第第9課秦統(tǒng)一中國第10課秦末農民起義B.早期國家與社會變革第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝C.統(tǒng)一多民族國家建立與鞏固第13課東漢的興衰第14課絲綢之路D.政權分立與民族交融14.以下食物是漢朝時期傳入中原地區(qū)，最初都以“胡”字命名。與此相關的歷史事件應該是A.主父偃獻推恩令B.張騫通西域C.董仲舒尊崇儒術D.衛(wèi)青擊匈奴15.近數(shù)十年考古工作的收獲表明，西安灞橋、新疆羅布淖爾、甘肅敦煌馬圈灣遺址等都曾經(jīng)有七年級歷史試題第3頁(共8頁)西漢麻紙殘片發(fā)現(xiàn)。這些考古發(fā)現(xiàn)證明A.造紙術起源于西漢B.紙張已經(jīng)取代簡帛C.造紙術已傳到國外D.西漢時紙已經(jīng)出現(xiàn)16.年代尺有助于我們了解事件的先后順序。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁?！碧K軾詞中的“三國周郎赤壁”事件應該出現(xiàn)在17.西晉時期，內遷的各族人民與當?shù)貪h人錯居雜處，向漢族人民學習農業(yè)技藝；漢族人民向北方各族人民學習畜牧經(jīng)驗，還學習和接受他們的食物、服裝、用具等。材料強調的是A.民族文化的交融B.北方經(jīng)濟的發(fā)展C.民族政權的分立D.社會矛盾的緩和18.三國兩晉南北朝時期政權更迭頻繁。右圖①處的政權是A.西晉B.東晉C.北魏D.北齊19.北魏后期，一位到過北方的南朝大臣在親眼目睹洛陽舊貌換新顏、一派欣欣向榮的景象后，感嘆當時中原“禮儀盛富，人物殷阜”，表示不可輕視。這反映出A.分裂割據(jù)局面已經(jīng)結束B.北方人口大量南遷C.北魏孝文帝改革的成效D.民族隔閡完全消除20.我國許多優(yōu)秀文化成就被列為世界級文化遺產。下列文化遺產中，帶有鮮明中外文明交匯融合特征的是七年級歷史試題第4頁(共8頁)二、非選擇題(第21題10分；第22題10分，第23題10分，共30分。請把答案答在答題紙的相應位置。)(請你一定仔細閱讀材料，答案也許就在材料中)21.文化是是國家和民族發(fā)展的最基本的、最持久的動力。閱讀材料，并完成相關任務。(10分)材料一【文字的起源】費正清在《中國傳統(tǒng)與變遷》中說：“中國之所以能成為世界上最偉大的國家之一，有一部分應該歸功于他們的文字?！?1)請寫出我國已發(fā)現(xiàn)的最早文字的名稱(1分)我國有文字可考的歷史始于何時?(1分)材料二【思想的光輝】春秋戰(zhàn)國時期，魯國尚儒學……；齊地學術較為龐雜，陰陽五行學、道家之學、儒學都相當發(fā)達；楚地道學與詞賦最具特色；三晉以法家與游說之士為盛……——鄒逸麟《中國歷史地理概述》(2)材料二反映了這一時期在思想學術領域出現(xiàn)了怎樣的局面?(1分)哪家學說為秦朝建立專制主義的中央集權制度提供了理論基礎?(1分)哪家學說成為漢武帝時期的官方學說?(1分)材料三【中醫(yī)的傳承】2021年5月12日，正在河南考察的習近平總書記來到醫(yī)圣祠，了解中醫(yī)藥在防治新冠肺炎疫情中發(fā)揮的作用，以及中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新情況。并強調“中醫(yī)藥學是中國古代科學的瑰寶，也是打開中華文明寶庫的鑰匙，一定要保護好、發(fā)掘好、發(fā)展好、傳承好”。(3)材料中的“醫(yī)圣祠”紀念的應該是哪一位古代名醫(yī)?(1分)再列舉出與醫(yī)圣同時代的一位名醫(yī)(1分)材料四【科技的魅力】(4)右圖中的人物分別做出了什么科技貢獻?(2分)(5)綜合以上材料，對如何弘揚民族文化，說說你的建議。(1分)七年級歷史試題第5頁(共8頁)22.變革是一種應變能力，更是一種世界潮流。閱讀材料，并完成相關任務。(10分)材料一【地方治理之變革】始皇曰：“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有侯王.賴宗廟.天下初定.又復立國.是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！”(1)根據(jù)材料一結合所學知識，指出秦始皇為“求其寧息”而采取的政治變革措施?(1分)簡單說一說該措施的作用。(1分)材料二【經(jīng)濟措施之變革】漢初，私人鑄幣還沒有禁絕，鹽鐵經(jīng)營權也掌握在豪強手中，因此社會上出現(xiàn)了許多富商大賈，控制了國家的經(jīng)濟命脈，他們不關心國事，肆意哄抬物價——摘自部編《中國歷史》七·上(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，指出漢武帝解決經(jīng)濟難題而采取的變革措施?(2分)簡單說一下這項變革的重要影響(2分)材料三【民族政策之變革】439年，北魏統(tǒng)一北方。但其統(tǒng)治集團——鮮卑拓跋部，因內遷較晚，仍保持鮮卑族的習俗，要治理好廣大的北方地區(qū)困難重重?！圆烤帯吨袊鴼v史》七·上(3)根據(jù)材料三并結合所學，指出北魏為變革鮮卑族的習俗而采取了哪些措施?(2分)(4)綜合以上材料談一談變革之時，應該注意哪些問題?(2分)七年級歷史試題第6頁(共8頁)23.國家統(tǒng)一和領土完整是神圣不可侵犯的。閱讀材料，完成相關任務。(10分)材料一【史料解釋情景】華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，正是這個偉大而充滿凝聚力的民族共同體，承載著中華文明古往今來的生生不息，2000多年來的中國歷盡滄桑，也曾戰(zhàn)亂分裂，但是不管危機多么深重，由秦漢帝國開創(chuàng)的這一民族共同體總是能夠重新走上統(tǒng)一、安定的大道，重現(xiàn)蓬勃生機?！宀潯吨袊肥逯v》(1)依據(jù)材料一指出，開創(chuàng)“華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)”的是誰?(1分)漢武帝為實現(xiàn)“從地理空間到精神空間的整合與凝聚”，在政治和思想方面分別采取了什么措施?(2分)材料二【地圖解讀情景】(2)與圖一比較，圖二有何重大變化?(2分)導致這種變化的主要原因是什么?(2分)七年級歷史試題第7頁(共8頁)材料三【深度探究情景】(3)結合材料一，指出材料三地圖呈現(xiàn)的歷史發(fā)展趨勢?(1分)(4)綜上所述，分析影響國家統(tǒng)一的因素?(2分)七年級歷史試題第8頁(共8頁)七年級道德與法治樣題(參考答案2023年1月)一.判斷對錯題:(10分)1—5ABAAB6—10AABAB二.選擇題:(10分)11—15BDCBC16—20ADBCC三.主觀性試題:(30分)21.(1)①從生理、心理、社會等方面來認識自己；②通過自我評價來認識自己；③通過他人評價來認識自己。(3分)(2)①學會接納和欣賞自己。②揚長避短。③主動改正缺點。④不斷激發(fā)自己的潛能。(4分)22.答：(1)①學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內容。(1分)②老師的表揚意味著肯定鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展。(2分)③老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，要把注意力放在老師批評的內容和用意上理解老師的良苦用心。(2分)(2)①自我反思，冷靜、客觀地分析原因。②首先要尊重老師，相信老師的善意，多些寬容和理解。③坦誠相待，注意溝通方式。④求同存異，多一份理解。(本問題具有開放性，從正面回答言之有理即可，答出任意3點即可得3分)23.答：(1)①生命是脆弱的、艱難的。②生命是崇高的、神圣的。③生命都是寶貴的，生命價值高于一切。④生命是堅強的、有力量的。⑤每個人的生命都同樣重要，要尊重、珍愛自己及他人的生命。(答出任意4點即可得4分)(2)認識：①生活難免有挫折，但不同的人或同一個人的不同時期對于挫折產生不同感受和行為反應是不同的。②面對挫折，我們可能會產生負面情緒，這是正常的，但不能一味沉浸在負面情緒中。③生活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈?。皇б鈺r，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。(能答出其中的2層意思即可得2分)對待：①及時調整自己，正確對待挫折，戰(zhàn)勝挫折；②需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量；逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志；③發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。(能答出其中的2層意思即可得2分)24.答；(1)①愛護自己的身體：不聚集；戴口罩；勤洗手；保證充足的睡眠和適量的運動。②養(yǎng)護好自己的精神：多讀書看報；學習新知識；發(fā)展自己的興趣愛好等等。(4分)(2)①面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。②用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。③將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起。(3分)備注：主觀試題答案僅供參考，其它答案合理均可得分。七年級歷史樣題參考答案2023年1月1-5ABDBC6-10BDACB