英語寫信格式范文圖片(篇一)

英語寫信格式范文圖片(篇一)英語寫信格式范文圖片(篇一)1.書信結(jié)構(gòu)

英語書信結(jié)構(gòu)一般有以下幾個(gè)部分組成：

1)信封(envelope)。英語的信封和中文的一樣，有三部分組成，即發(fā)信人地址、收信人地址和郵票。只不過英語信封的格式除了郵票所貼的位置(信封的右上角)和中文的一樣外，英語信封上要寫的發(fā)信人和收信人的地址和中文的大不一樣。發(fā)信人的地址應(yīng)寫在信封的左上角，收信人的地址應(yīng)寫在信封偏中右偏下處，如下：

2)信頭(heading)，即寫發(fā)信人的地址和日期(右上角)。

3)信內(nèi)姓名地址(insideaddress)，即寫收信人的姓名和地址(左上角)。

4)稱呼(salutation)，即寫對(duì)收信人的尊稱(一般用DearMr.?,;DearMadamHelen,;DearMiss?,;DearJohn,;DearProfessorSmith,等)。稱呼直接寫在收信人地址的正下方，中間空一至二行。稱呼后面的標(biāo)點(diǎn)一般只能用逗號(hào)。以上信頭、信內(nèi)姓名和地址三部分的結(jié)構(gòu)如下：

注：如果是相當(dāng)熟悉和隨便的朋友之間，因?yàn)楸舜硕贾缹?duì)方的地址，故信頭和信內(nèi)的地址常常省略。

5)正文(body)，即信件內(nèi)的主要內(nèi)容。正文第一句句子一般和稱呼之間空一至二行。

6)信尾客套語(complimentaryclose)，即寫信人在信的右(或左)下角，寫上表示自己對(duì)收

信人一種禮貌客氣的謙稱。一般有Sincerely,;Sincerelyyours,;Yourssincerely,;Friendlyyours,;Trulyyours,;Yourstruly,;Cordiallyyours,;Yourscordially,等。

7)信尾簽名(signature)，即親筆簽上寫信人自己的姓名。如果是用打字機(jī)或電腦寫的信，在寫信人簽名的上方，同樣應(yīng)該打上寫信人的姓名。

除以上七個(gè)部分外，有時(shí)一些英語書信還包括：(1)附件(Enclosure)，以Enc.表示，如“附有。。。。。。證明”應(yīng)寫為Enc?Certificate;(2)再啟(Postscript)，以.表示;(3)抄送件(CarbonCopyto?)，以.表示，說明一式多份抄送其他有關(guān)人員。這些都是次要的補(bǔ)充部分。.主要在私人信件中使用，事務(wù)信件中應(yīng)避免使用，以免造成寫信人粗心大意的印象。Enc.和.大都用在商貿(mào)信函中。

英語寫信格式范文圖片(篇二)課題題目：圖片在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用。

開題報(bào)告要點(diǎn)：題目解讀、研究內(nèi)容、研究方法、研究思路、組織分工、研究進(jìn)展、經(jīng)費(fèi)保障、預(yù)期成果等，要求具體明確、可操作，3000字左右(可加頁)。

題目解讀：

英語是一門語言學(xué)科，學(xué)生學(xué)習(xí)語言的過程就是一個(gè)反復(fù)聽說操練的過程。但我們常常聽到有一些老老師抱怨句型教學(xué)的枯燥乏味，學(xué)生也學(xué)的索然無味。英語學(xué)習(xí)作為中學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分，對(duì)學(xué)生有重要意義，然而對(duì)教師的教育方法也有很大的要求。實(shí)施素質(zhì)教育是我國基礎(chǔ)教育面向21世紀(jì)所做出的戰(zhàn)略選擇，但在素質(zhì)教育日益深入，新課程理念不斷深化的今天，新的教學(xué)理念鼓勵(lì)教育者采用多媒體手段輔助教學(xué)，但是過分的使用多媒體教學(xué)其實(shí)并不能讓學(xué)生學(xué)的更好。根據(jù)教師現(xiàn)狀，老師很難每堂課都能根據(jù)學(xué)生情況制作出精美的，合適的課件，在教學(xué)中，我們?nèi)匀恍枰柚渌慕叹?。作為傳統(tǒng)教具的圖片以形象深動(dòng)，直觀性強(qiáng)易于攜帶，和使用等特點(diǎn)，能將教師從繁難的課件制作中解放出來，教師若能把圖片很好地運(yùn)用于課堂之中，那么小小的圖片也能使課堂教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。圖片教育作為一種有效的教學(xué)方法，對(duì)幫助學(xué)生提高理解語言以及運(yùn)用語言的能力，進(jìn)而提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的整體能力，提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。從選擇圖片在中學(xué)教育中的運(yùn)用作為論文的研究中心，分析現(xiàn)代英語教學(xué)的形勢(shì)，進(jìn)一步研究圖片的應(yīng)用，并闡述圖片的功能以及其教學(xué)意義，有益于減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。語言習(xí)慣只有通過經(jīng)常不斷地重復(fù)才能獲得，學(xué)生在圖片的幫助下，能更好的學(xué)會(huì)用英語去表達(dá)，用英語將自己所看到的東西很好地描述出來，在不知不覺中，學(xué)生自己學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語，在不知不覺中進(jìn)步。

研究內(nèi)容：

當(dāng)今中學(xué)英語教學(xué)主要面對(duì)的問題就是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃。大部分中學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)單調(diào)，乏味，記不住知識(shí)點(diǎn)。因此，需要引進(jìn)教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而圖片教學(xué)是一種有效的教學(xué)方法，并且有許多英語學(xué)習(xí)者認(rèn)為圖片教學(xué)具有省時(shí)并且表達(dá)生動(dòng)的特點(diǎn)，除此之外它還能夠清楚地呈現(xiàn)事物的內(nèi)部關(guān)系。

對(duì)于中學(xué)生而言，圖片教學(xué)能夠把視聽相結(jié)合，使英語教學(xué)變得簡單，也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，同時(shí)也減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。所以，圖片這種簡單有效的方法應(yīng)用于英語教學(xué)，對(duì)于改善英語教學(xué)質(zhì)量非常有效，

然而近些年來，對(duì)此領(lǐng)域的研究還涉及甚少，有些人認(rèn)為圖片教學(xué)沒有可研究之處，但是結(jié)果卻恰恰相反。過去圖片一直被用來描述事物或現(xiàn)成的對(duì)話加以說明。但現(xiàn)在的英語教學(xué)中，人們?cè)絹碓街匾曊Z言的交際運(yùn)用。因此圖片在這方面給我們提供了大量直觀的語言表達(dá)素材，在教學(xué)中教師加以引導(dǎo)，學(xué)生就可以循序漸進(jìn)地講一些句子。本課題主要通過分析現(xiàn)代英語教學(xué)的形式，進(jìn)而研究圖片的應(yīng)用，功能極其教學(xué)意義。主要從三個(gè)方面加以闡述：圖片的運(yùn)用，圖片的功能，教學(xué)意義。它們分別從圖片的特點(diǎn)，圖片的功效，激起學(xué)生的興趣，陶冶情操促進(jìn)合作等以及圖片在英語語法，課文，詞匯，英語聽說能力中的運(yùn)用以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)提高教學(xué)質(zhì)量，形成教學(xué)相長，心里相容的新型師生關(guān)系達(dá)到一種學(xué)生愛學(xué)，教師愛教的教育局面。

正所謂“教無定法”,我們?cè)诩橙∷藘?yōu)秀成果的同時(shí)，應(yīng)該發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，根據(jù)學(xué)情與上課內(nèi)容，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，利用圖片這種簡單而又便利的教學(xué)資源，達(dá)到最佳的教學(xué)成果。

研究方法：

1.文獻(xiàn)法

對(duì)于圖片在教學(xué)中的運(yùn)用的有關(guān)文獻(xiàn)的進(jìn)行仔細(xì)研，并從中提取精華部分加上自己的想法與認(rèn)識(shí)，總結(jié)研究和應(yīng)用的現(xiàn)狀、問題和趨勢(shì)，得出新的觀點(diǎn)。

2觀察法

積極參與初中英語課堂，觀察學(xué)生們的上課情況，表現(xiàn)以及教師的上課方式方法與行為藝術(shù)，教學(xué)策略等，從中學(xué)英語課堂所獲得的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行總結(jié)。

3調(diào)查與了解

設(shè)計(jì)問卷調(diào)查，了解本校英語課堂教學(xué)的主要模式和部分學(xué)生不喜歡英語課的原因，并了解學(xué)生喜歡的課堂類型及對(duì)圖片教學(xué)模式的看法，為課題研究提供第一手的資料。

4研究與深化

將初中英語7--9年級(jí)的教材進(jìn)行研究，對(duì)教材的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼?，并通過多種渠道探尋相關(guān)的資料，利用圖片教學(xué)更好深化教學(xué)目標(biāo)。

5繼承與發(fā)揚(yáng)

在學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，充分培養(yǎng)學(xué)生利用知識(shí)和在利用中獲得新知識(shí)的能力，繼承老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合先進(jìn)的英語文化知識(shí)，培養(yǎng)跨文化交際與能及，更好的走向世界。

6經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

在課題研究結(jié)束時(shí)，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，然后撰寫出相應(yīng)的案例，論文等。以便在課題研究中形成有效的教學(xué)方法并得以推廣和使用。

研究思路：

任務(wù)型教學(xué)提倡學(xué)生在用中學(xué)，學(xué)中用，學(xué)是為了用。因此教師應(yīng)該在教學(xué)中不斷鉆研課本，精心組織教學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)逼真的教學(xué)情境，而現(xiàn)今教師面臨著工作量大而課件制作又非專業(yè)的情況下，如何省時(shí)有效地創(chuàng)設(shè)情境呢?教師可以從圖片著手，運(yùn)用圖片營造繪畫氛圍，加上及個(gè)別學(xué)生的精彩表演，其他學(xué)生在榜樣的帶動(dòng)下，也產(chǎn)生了躍躍欲試的欲望，同時(shí)也樹立自信心。從選擇圖片在中學(xué)教育中的運(yùn)用作為論文的研究中心，分析現(xiàn)代英語教學(xué)的形勢(shì)，進(jìn)一步研究圖片在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用，并闡述圖片的功能以及其教學(xué)意義。除此之外，通過圖片這種教學(xué)方式來進(jìn)一步挖掘圖片教學(xué)的有效應(yīng)運(yùn)用空間與實(shí)際意義，以及各種圖片在不同的教學(xué)案例中的很好使用，將其與現(xiàn)代教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的整體能力，改變教師的教育教學(xué)能力與質(zhì)量，從而達(dá)到素質(zhì)教育的要求，提高國民的綜合素質(zhì)。根據(jù)素質(zhì)教育的要求，在課堂中發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體性與積極性。

英語寫信格式范文圖片(篇三)DearMercy,

Howiseverythinggoing!LasttimeyousaidyouareanxiousnowbecauseyoufindithardtolearnEnglish’tthinkyouhavetoimproveyourEnglishstepbyIwillrightbehindmyview,youshoulddevelopyouinterestonEnglishtomyexperience,IthinkwatchingEnglishmovie,listentosomewonderfulEnglishsongsandtalkinEnglishontheInternetwouldbehavetopreparelessonsbeforeclassthatwillhelpyouunderstandwhattheteachersaysintheknowyoufeelboredintheclass,butyouhaveforceyourselftobefewdayslateryouwillfeelitalittleeasytolearnleftstepsIwilltellnexttheway,wehavenotseeneachothersinceyourfamilymovetoHunanayearyoueverthoughtaboutgoingbacktovisitmeandlearnEnglishtogetherinthecomingSummerforwardtoyourreply.

Bestwishes,

Sally

拓展：英語寫信作文通用句子

結(jié)尾用語;

1;Hopetohearfromyousoon(asearlyasposible)

2;Thanksagainforwritingabout

3;Pleasegivemylove/wish/regardsto

4;Ihopetohearmorenewsabout

5;I;mprayingforyoursoonrecovery.

6;Takecareofyourself.

7;I'mlookingforwardtoyourearly(favorable)reply.

8;Thankyouinadvace.

9;Pleaseremembermetoyourfamily.

10;Dopleasewriteandletmeknowhowyouaregettingon.

11;Astheseasongrowscolder,Ihopeyouwilltakegoodcareofyoureslf.

12;Ihopeyoukeepingquitewell.

13;Ihopeyouandyourfamilyareverywell.

14;Ishallfeelobligedbyareplyatyourearliestconvenience.

['blaidd]1.感激的2.迫使;[kn'vi:njns]名詞n.方便;合宜

15;Anearlycallorreplywouldbegreatlyappreciated.

16;Ihopetoseeyousoon,andtellyouallwhatIwouldotherwisewrite.

17;Bestwishesforyourhealthandeveryhappiness.

18;Youhavemybestwishesforcontinuedandincreasingsuccess.

19;Idohopethatyouandyourfamilyareingoodspiritsandrobusthealth：[r'bst]強(qiáng)健的;茁壯的;健全的

英語寫信格式范文圖片(篇四)20June2006

DearMr.Seaton，

ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.

Theweatherwassplendidonthatday,whichIthoughtwasrare.IstillremembersomepeopletoldmethatinBritaintherewasweatherandnoclimate.Duringthesameday,itmightsnowinthemorning,rainatnoon,shineintheafternoonandbewindybeforethenightfalls.SoIthinkIwaslucky.

Ithinktherivertripwasthebestthingofall.LondonreallycamealiveformeaswesawitfromtheThamesduringthatwonderfuljourneydowntoGreenwich.Itwasalltremendouslyexciting-adaythatIshallneverforget.

Thankyouforgivingmesuchagreatbirthdaytreat.

Yourssincerely,

LindaChen

英語寫信格式范文圖片(篇五)MrMayor，

Westronglyaskthemarketnearourschooltobemoved.Itliesinthreereasons.

First，somenoiseandairpollutionmakeusunabletofixourattentiononstudy.

Second，somanypeddlersoftengoinandoutofourschoolfreelythatwecan'tlistentoourlessonsclearlywhichislikelytobedangeroustous.

Atlast，I'llsaythatsomeofthestudentsbegintogiveupschoolingandtobein-business，affectedbythemarket.

Wearelookingforwardtoyouranswer.

Yours，Tom

英語寫信格式范文圖片(篇六)Lookforwardtohearingfromyou.

Yourssincerely,

LiPing

TASK:

Writealettertoyourpenpalandtalkaboutyouropinionondifferentprograms.

Words:60to80

范文：

DearDavid,

MynameisLiHua.I’mamiddleschoolstudentinGrade1.I’mgladtomakeapenfriendwithyou.Icantellyouaboutmyfavorites.Ilikewatchingthecartoons.Itstartsat6:00everymorning.Iwatchtheprogramontime.Itshowsdifferentcartoonfilms.Theyareallinteresting.Theycanbringhappinesstome.Theycanteachmealot,too.ItisoneofthebestchildrenprogramonTV,Ithink.Ialsolikeplayingfootball.Whatdoyouthinkofit?Lookingforwardtohearingfromyou.

Yourstruly,

LiHua

英語寫信格式范文圖片(篇七)20March2006

DearSir,

Iwasveryinterestedinyouradvertisementintoday'seditionofTheEveningPostandIshouldliketoapplytobeamemberoftheAmazonExpeditionteam.

Iamtwenty-threeyearsoldandhaveanhonorsdegreeinBotanyfromBathUniversity.SinceleavinguniversityIhavebeenworkinginaresearchlaboratorybutmycontractcomestoanendinsixweeks.Iwouldparticularlyliketojointheexpeditionfortheopportunityitwouldgivemetostudytheplantlifeofthearea.

IenjoyseveraloutdooractivitiesincludingrowingandrockclimbingandIconsidermyselftobebothfitandhealthyenoughtoundertakesuchanexpedition.

Ifyouwouldlikemetoattendaninterview,Iwouldbeabletocomeatanytimeconvenienttoyou,(J1)myemployershaveagreedtogivemetimeoffforthepurpose.

Ilookforwardtohearingfromyou.

Yoursfaithfully,

LilyMa

英語寫信格式范文圖片(篇八)書信格式

開放分類：格式、書信、注意、要點(diǎn)

例文：（“_”表示空格）

敬愛的XX（或親愛的，等）：

__您好！

__（正文）

此致

__敬禮！

———————————————————————（學(xué)校）

———————————————————————（班級(jí)）

_______________________（姓名）

_______________________（日期

又及：（注：手寫書信，在寫完以上內(nèi)容后又想起有內(nèi)容要寫時(shí)用）

__（內(nèi)容）

1.書信格式

2.收信人的輩分和寫信的口氣

3.寫信字體（整潔干凈，大方美觀）

4.落款位置和日期

5.寫信目的和立場(chǎng)

6.寫信用紙（Email則可適當(dāng)選擇信紙背景以烘托主題）

7.信件封面格式和收信人尊稱

英語寫信格式范文圖片(篇九)DearPeter,

IamLiHua.Thephotographyinmyschoolwillholdtheinternationalmiddleschoolstudentphotoshow.Knowingthatyouareinterestedintakingpictures,soIamwritingtotellyouthis.

Thetopicofthisshowisprotectingenvironment.ItwillholdonFridayinthemorning.Ifyouwanttotakepartinthisshow,youcansendanemailtointlphotoshow@.Iwillappreciateitifyoucancometothisshow.Iamlookingforwardtoyourreply.

YoursLiHua

英語寫信格式范文圖片(篇十)教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)如何用英語表達(dá)顏色的單詞，學(xué)習(xí)單詞redyellowluelackwhite和句型Whatcolourisit?It’s?并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。

2、情感目標(biāo)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，在課堂教學(xué)活動(dòng)中激發(fā)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

3、能力目標(biāo)發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。

設(shè)計(jì)理念：

由于本節(jié)課是一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容，所以本節(jié)課的教學(xué)以輕松，愉快的學(xué)習(xí)氛圍來貫穿整堂課，以學(xué)生為主體，以多媒體和教具的形式創(chuàng)設(shè)不同的學(xué)習(xí)情境，充分讓學(xué)生的發(fā)揮主動(dòng)和創(chuàng)造的學(xué)習(xí)英語的空間。教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的整個(gè)環(huán)節(jié)，通過聽，說，唱，演，讓孩子們主動(dòng)的探究知識(shí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)過程：

一、Greeting

1、Singasongs：《LittleRabbits》(表演唱形式)通過播放課件，師生跟著大屏幕邊做動(dòng)作邊演唱這首英語歌曲，營造好的英語學(xué)習(xí)氛圍，拉近師生間的情感距離。

讓孩子在課堂上得到全身心的放松。積極參與到課堂中來。

2、Freetalk：hello/Goodmorning/Nicetomeetyou!

教師與學(xué)生問候。

二、Revision

以看圖片進(jìn)行游戲形式復(fù)習(xí)單詞。為新課作好準(zhǔn)備。

三、presentation.

1.教white，black，red，yellow，blue.

(1)播放課件。

讓學(xué)生看屏幕里的不同顏色衣服的卡片引出顏色單詞whitelack.學(xué)會(huì)這兩種單詞后進(jìn)行拍手說：Colour，colour，whatcolour.Black，black，Itsblack..

Colour，colour，whatcolour.White，white，Itswhite.

(2)教師播放藍(lán)天flash，引出單詞blue.教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。

(3)教師拿出一個(gè)盒子，讓學(xué)生猜水果。由草莓和香蕉引出另兩種顏色redyellow。

(4)教師利用帶有顏色的卡片對(duì)個(gè)別和全體學(xué)生進(jìn)行提問，“Whatcolourisit?”學(xué)生們都積極配合老師的回答。作為老師我也對(duì)這些孩子們進(jìn)行了適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

(5)給學(xué)生自由練習(xí)時(shí)間，以兩人一小組的形式進(jìn)行練習(xí)說單詞，一個(gè)人說漢語，另一人用英語回答單詞的形式進(jìn)行反復(fù)機(jī)械式練習(xí)。

四、Consolidation游戲

本環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了兩個(gè)有趣的游戲，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)新知識(shí)，并且還能幫助學(xué)生鞏固新知識(shí)。

1、Guessthecolour.教師將事先準(zhǔn)備好的單詞圖片如白色的小鳥，綠色的青蛙，紅色的蘋果等圖片進(jìn)行游戲，首先請(qǐng)一名學(xué)生到前面猜，猜的學(xué)生面對(duì)全班站立，然后老師會(huì)從中抽出一張圖片高舉在手中說：“Thisisabird。Whatcolourisit?guess?！辈碌膶W(xué)生可以問全班同學(xué)：“red(green)?”等，全班同學(xué)答：“Yes”或“No”。

猜對(duì)的可以換另一位學(xué)生繼續(xù)猜。

2、PointandColour。

老師通過投影燈向?qū)W生出示不同顏色的卡片，讓學(xué)生們說出是什么顏色。

舉例說明

老師：(指向_的卡片)

學(xué)生：It’syellow.

3.比一比。我從準(zhǔn)備好顏色的單詞卡中挑選三張讓學(xué)生快速認(rèn)記，

我說：“One，two，three?！比缓笱杆倌米咭粡埧ㄆ寣W(xué)生說出是哪幾個(gè)單詞，最快舉手說對(duì)這三個(gè)詞的同學(xué)可以獲得一個(gè)小笑臉。

五、Practice.Listenandcolour

學(xué)生通過聽錄音來判斷所聽單詞的顏色。并用彩筆將所聽的圖片圖上顏色。從而培養(yǎng)孩子不僅愛動(dòng)腦，而且還動(dòng)手的習(xí)慣。

從而提高學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣。

六、Homework

讓學(xué)生到自己的實(shí)際生活中去尋找顏色并用英語說一說這些單詞，讓學(xué)生真正感受生活所帶來的色彩，從中讓孩子們學(xué)習(xí)熱愛生活，也更加熱愛學(xué)習(xí)英語。

英語寫信格式范文圖片(篇十一)種種好處，恐怕收效甚微。如能把這些學(xué)生在其它方面的興趣，遷移到學(xué)英語中來，則可事半功倍。有一次，筆者把班上的幾個(gè)常逃學(xué)到街上打電子游戲的學(xué)生叫到微機(jī)室，打開電腦，讓他們見識(shí)“紅色警戒”、“沙丘2000”、“星際爭霸”等游戲。那令人震憾的32位音效，賞心悅目的3D動(dòng)畫，人性化的交互式操作，讓街上游戲廳中的16位甚至8位的游戲望塵莫及。很快地，他們就融入游戲之中。但每每就在他們指揮著千軍萬馬，即將解放全人類，實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想時(shí)，屏幕上卻出現(xiàn)了數(shù)行的英文提示，這些學(xué)生全傻眼了，這時(shí)我就在旁邊輕描淡寫地給予翻譯。學(xué)生頓悟：下世紀(jì)，玩，也要懂英語。事后，我發(fā)現(xiàn)英語課上，這幾個(gè)學(xué)生“重新做人”了。可見，巧妙地遷移學(xué)生的興趣，正如“四兩撥千斤”。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣大有裨益。

二、用口訣幫助記憶，提高學(xué)英語熱情。

英語語法規(guī)則，詞的用法區(qū)別，發(fā)音規(guī)則等，常讓學(xué)生迷惑。有鑒于此，教師可編些口訣來幫助學(xué)生記憶，降低學(xué)習(xí)難度，使學(xué)英語的熱情升溫。對(duì)六年級(jí)學(xué)生講“be”的用法，記口訣：I用am,you用are;Is跟著他，她，它。要問復(fù)數(shù)用什么？其后全部都用are.又如，DoubleO的長短音，編“三字經(jīng)”如下：

煮毛木，看了書，腳送[u]，立后屋。除之外，讀長|u:|。

等等。教師只要常收納，多積累，勤總結(jié)，口訣就會(huì)涌涌不斷，教學(xué)也定會(huì)趣味橫生。

三、讓學(xué)生制作教具，激發(fā)學(xué)習(xí)英語興趣。

對(duì)初學(xué)者，直觀教學(xué)尤其顯得重要。由于條件限制，學(xué)校缺乏必要的掛圖，筆者就發(fā)動(dòng)學(xué)生自己動(dòng)手畫。對(duì)教學(xué)中所要用到的圖片，提早一個(gè)星期布置下去，要求他們用彩筆畫在白色的硬紙片上，在紙片的背面再寫上圖畫所表達(dá)的單詞及其音標(biāo)，為了便于以后保存，我對(duì)紙片的大小作了統(tǒng)一的規(guī)定。一周后，一些“作品”被運(yùn)用在課堂上。這樣，在課外學(xué)生都興趣盎然地制作圖片，課上他們都期待著自己“作品”的出現(xiàn)。開展畫圖片活動(dòng)，其意義已經(jīng)超出圖片的本身，它讓學(xué)生體會(huì)到成功，這種成功的喜悅大大激發(fā)了學(xué)英語的興趣，使學(xué)生愿意來上英語課。此外畫圖片，也培養(yǎng)了學(xué)生的繪畫能力，開發(fā)他們的智力，也可讓他們先熟悉一下將要教的新課，達(dá)到預(yù)習(xí)的目的，真是一舉多得！

四、自編短劇，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

學(xué)習(xí)要“學(xué)以致用”，而英語的學(xué)習(xí)更是如此。我們要讓學(xué)生學(xué)了英語后，要會(huì)開口說英語。為此，每節(jié)課，筆者都花五分鐘左右時(shí)間讓學(xué)生到講臺(tái)前表演他們自編的課本劇。具體做法如下：上課前，由當(dāng)天的值日生（兩個(gè)），先用英語作DutyReport.內(nèi)容有：星期、日期、出席情況、天氣等。（未學(xué)到的項(xiàng)目可適當(dāng)刪減）。

英語寫信格式范文圖片(篇十二)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

綜合運(yùn)用Word桌面排版功能（字符排版、段落排版、頁面排版、圖文混排、藝術(shù)字等）進(jìn)行實(shí)際文檔的處理。

二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備

計(jì)算機(jī)Word2003軟件

三、實(shí)驗(yàn)步驟

1、新建一個(gè)Word文檔，輸入文章。

2、選擇“插入”→“圖片”→“藝術(shù)字”，選擇藝術(shù)字樣式→在對(duì)話框中設(shè)置字體、字號(hào)。

3、選擇“插入”→“圖片”→“來自文件”，選擇所要插入的圖片，在合適的位置插入相應(yīng)的圖片，并對(duì)圖片的格式進(jìn)行定義。

4、選中要分欄的段落，選擇“格式”→“分欄”命令，顯示“分欄”對(duì)話框，在預(yù)設(shè)類型中選擇一種類型，單擊“確定”按鈕。

7、進(jìn)行字符格式設(shè)置，如改變字型，大小，顏色等。

8、進(jìn)行頁眉（學(xué)號(hào)和姓名）和頁腳（頁碼）格式設(shè)置。

四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果

如下頁所示

五、實(shí)驗(yàn)分析與體會(huì)

通過本次實(shí)驗(yàn)，我了解了word字符格式、段落格式和頁面格式等排版技術(shù)和圖文混排等技術(shù)的使用，今后可以更好的運(yùn)用word在生活中工作中制作文檔。而且通過這次試驗(yàn)，我覺得自己動(dòng)手排版非常有趣。因?yàn)槲覍?duì)word文檔的操作的不熟悉，所以，我的速度一直很慢，而且，還不可以更具自己想要的效果自由的進(jìn)行操作，但是在經(jīng)過一邊查書，一邊操作的過程中，經(jīng)過自己的努力，終于完成了我的文檔。我越來越熟悉它的操作，并且能夠運(yùn)用其中大部分的工具，來完善自己的文檔。而且我也明白了，word文檔的操作是很基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)運(yùn)用，也是使用范圍非常廣泛的程序。因此，學(xué)習(xí)這一門課程是非常重要和必要的。

廣播站潮州市高級(jí)中學(xué)云里之音。

作為校園文化的傳媒機(jī)構(gòu)，以豐富學(xué)生的校園生活，傳播校園資訊為目的，以＂努只為把聲音傳得更遠(yuǎn)＂為口號(hào)，力，陪伴高級(jí)

走過了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。在高級(jí)中學(xué)團(tuán)中學(xué)

學(xué)生會(huì)的管理下，委會(huì)、廣播站一如既往地堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)廣播不怕苦，不怕累的精神，努力唱響青春，唱響熱情。

文學(xué)大觀園關(guān)注校園新鮮事，關(guān)注國際時(shí)事，時(shí)而還為大家播報(bào)來自記者站的稿件。Thursday港灣：疲憊的驛站，心靈的港灣。節(jié)目中選播優(yōu)美的文章，或邀請(qǐng)學(xué)校心理老師對(duì)典型案例進(jìn)行分析，為你的心導(dǎo)航，尋中啊一片心靈的凈土。Friday音韻魔方：邀你聆聽，華夏之韻，異域之音。不同類型，不同時(shí)期，不同語言，不同風(fēng)格，舒緩緊四年前，我們的聲音開始在云里山上空飄蕩。三年前，我們努力，只為把聲音傳得更遠(yuǎn)。兩年前，我們有了一個(gè)共同的名字——云里之音。一年前，廣播努力，只為向前進(jìn)?？缭剿妮d，心手相牽，細(xì)細(xì)傾聽，云里之音。

英語寫信格式范文圖片(篇十三)活動(dòng)名稱：

英語：bigandsmall

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)“big”和“small”兩個(gè)英語單詞，能形容一些大小區(qū)分明顯的物體。

2、能積極參與英語活動(dòng)，感受活動(dòng)的趣味性。

3、能主動(dòng)開口說英語，發(fā)展對(duì)英語的聽讀的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片若干：狗、貓、三明治大小各一份。

2、幼兒人手一份操作材料：大蘋果和小蘋果;大香蕉和小香蕉。

3、實(shí)物若干：大紙和小紙;大球和小球

活動(dòng)過程：

(一)認(rèn)識(shí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)“big”和“small”。

1、出示兩張狗的圖片，請(qǐng)幼兒說說他們有什么不同?

2、運(yùn)用圖片，幫助幼兒學(xué)習(xí)“big”和“small”這兩個(gè)單詞。

(二)鞏固復(fù)習(xí)“big”和“small”。

利用其他的圖片，如貓、羊、蘋果、香蕉等，來復(fù)習(xí)單詞“big”和“small”。

老師提問：“whatisbig?”“whatissmall?”

(三)通過幼兒的自我操作，來進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)“big”和“small”的認(rèn)識(shí)。

1、老師說游戲規(guī)則：當(dāng)說“bigbanana”時(shí)，幼兒拿出大的香蕉圖片;當(dāng)說“smallbanana”時(shí)，幼兒就拿出小的那個(gè)香蕉圖片。

2、幼兒根據(jù)教師的指令，拿出適當(dāng)?shù)膱D片。

在多次操作以后，教師可以適當(dāng)提快提出指令的速度，鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏度。

(四)游戲：拉圈。

1、老師講述游戲規(guī)則：當(dāng)教師說“makeabigcircle”時(shí)，幼兒則拉成一個(gè)大圈;當(dāng)教師說“makeasmallcircle”時(shí)，幼兒則拉成一個(gè)小圈。

2、幼兒根據(jù)游戲規(guī)則玩游戲。

英語寫信格式范文圖片(篇十四)2012年的學(xué)生在考試大綱公布后的備考全過程中應(yīng)提升對(duì)應(yīng)用文寫作特性的掌握和對(duì)于文件格式規(guī)定的記憶力，有目的的把握各種應(yīng)用文的寫作方法。

在應(yīng)用文的'創(chuàng)作全過程時(shí)要留意四性：信息內(nèi)容遮蓋的整體性、構(gòu)造機(jī)構(gòu)的條理性與思維邏輯、語言表達(dá)應(yīng)用的精確性、文體文件格式的準(zhǔn)確性。要想創(chuàng)作得高分?jǐn)?shù)，這四性缺一不可。應(yīng)用文寫作不單是僅僅對(duì)于文件格式的備考，文件格式僅僅起碼的規(guī)定，信息內(nèi)容是不是徹底關(guān)聯(lián)到文章內(nèi)容是不是詳細(xì)，構(gòu)造的科學(xué)安排才可以讓文章內(nèi)容層級(jí)獨(dú)特，而語言表達(dá)應(yīng)用的精確性也關(guān)聯(lián)到學(xué)生的寫作水平和評(píng)分狀況。期待學(xué)生們用較高的規(guī)范來規(guī)定自身，完成應(yīng)用文寫作中質(zhì)的提升。

下邊，大家簡易地介紹一下這幾類應(yīng)用文的寫作技巧。

最先是個(gè)人和公務(wù)信函。個(gè)人和公務(wù)信函是用于交涉事項(xiàng)、傳達(dá)信息、交流思想、聯(lián)絡(luò)感情、提高掌握的關(guān)鍵專用工具，與學(xué)生們的日常生活、學(xué)習(xí)培訓(xùn)較為緊密，也是之后工作上用的數(shù)最多的一種溝通方式。信函是很重要的一種應(yīng)用文。

說白了個(gè)人信函便是給親人、盆友或是同學(xué)們等寫信，談事兒的另外又溝通交流情感；說白了公務(wù)信函便是給親戚朋友以外的人寫信，主要是為了更好地做事，比如說給老總或者顧客寫信都?xì)w屬于公務(wù)信函。

信函一般全是由寫信時(shí)間，信內(nèi)詳細(xì)地址，叫法，信的具體內(nèi)容和信尾好多個(gè)關(guān)鍵一部分構(gòu)成。收信人詳細(xì)地址要寫在左上方，寄信人詳細(xì)地址要寫在右上方，寄信人詳細(xì)地址還可以不寫。名字寫在詳細(xì)地址上邊。詳細(xì)地址排列順序先后為門牌號(hào)、街區(qū)名、大城市和國名。在信的開頭姓名前一定要加Mr.,Mrs.,Dear等較為尊重的叫法。信的結(jié)尾留意應(yīng)用常見的客套話如:sincerelyyours,faithfullyyours或是yourssincerely,yoursfaithfully。英文書信創(chuàng)作要遵照五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即恰當(dāng)、清楚、簡約、文明禮貌和貼心。

恰當(dāng)就是指信中所談的事兒要精確、實(shí)際，無需含糊抽象性的詞如：本月、明日等。清楚規(guī)定的是主題風(fēng)格要確立，層級(jí)要清晰，讓閱讀者看后了然于心。簡約是現(xiàn)代英語發(fā)展趨勢(shì)的一大發(fā)展趨勢(shì)。書信創(chuàng)作要保證行文簡約順暢，防止迂回冗長的長句，使書信盡量寫的搞清楚清楚。書信相處，一樣必須以禮待人。因此在寫信全過程中，要防止損害另一方情感，措辭上多多的應(yīng)用would,could,may,please等詞，要當(dāng)然得當(dāng)，彬彬有禮。理解另一方也是寫書信時(shí)要留意的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。不可以以自身為管理中心，要重視另一方的風(fēng)俗習(xí)慣喜好，就算是回絕，還要婉轉(zhuǎn)而不喪失友情。書信的創(chuàng)作還要留意文件格式，防止英語的語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)不正確，信中所引入的歷史資料、數(shù)據(jù)信息等也應(yīng)準(zhǔn)確。

備忘錄是一種錄以備忘的公文，關(guān)鍵用于提示、催促另一方，或就某一難題明確提出自身的建議或

英語寫信格式范文圖片(篇十五)DearMrPhillips，

Iamwritinginresponsetoyouradvertisementforawebsitemanager,whichappearedintheChinaDaily,May15,2003.

Ihavebeenworkingasanonlineproducerforthepasttwoyearsandhavegainedvaluableexperienceandqualificationsinwebproduction.

IhaverecentlyparticipatedincoursesforAdobePhotoshopimageproductionandCooleditprosoundeditingandhavealsocompletedanadvancedlevelcourseinpageproductionusingDreamweaver.

Iamoftenaskedtodeputiseformymanagerandhaveconsiderableexperienceincommissioningandsupervisingcontentproduction.

IenclosemyCV,whichwillprovideyouwithafullerpictureofmyexperienceandqualifications.

Idohopethatyouconsidermyapplicationsuitableandthatyougivemeachancetodemonstratemywork.Youcancontactmebye-mailon.Ilookforwardtohearingfromyousoon.

Bestwishes,

BessCandyDate

英語寫信格式范文圖片(篇十六)前一段時(shí)間，我參加了“希望之星”英語比賽，沒想到進(jìn)入了復(fù)賽。復(fù)賽比初賽難多了，初賽只需要用英語進(jìn)行自我介紹，再加上才藝表演就行了，而復(fù)賽呢，除了這兩項(xiàng)之外，還要看圖用英語說句子。比賽的圖片有20多張，比賽前兩分鐘進(jìn)行抽簽、準(zhǔn)備，然后就要上場(chǎng)了。

這一個(gè)禮拜，我一直在為比賽做準(zhǔn)備，可是因?yàn)閳D片太多了，時(shí)間又緊張，所以我只準(zhǔn)備了其中的10多幅圖片。

星期六下午，媽媽陪我去參加英語比賽。抽簽的時(shí)候，我看見我準(zhǔn)備的圖片都被別的小朋友一張張抽走了，心里有點(diǎn)兒緊張。輪到我了，果然，我抽到了一幅沒有準(zhǔn)備過圖片，我想：“這下可完了，真倒霉！可是，都已經(jīng)到了，也沒辦法了，只能