紀(jì)錄片編導(dǎo)闡述范文

紀(jì)錄片編導(dǎo)闡述范文第1篇紀(jì)錄片編導(dǎo)闡述范文第1篇人都無法離開情感的.負(fù)載，有情感必定會產(chǎn)生故事。因此編導(dǎo)要挖掘拍攝對象身上的故事，首先必須充分了解采訪對象的工作和生活經(jīng)歷，從中提煉主題、撰寫文稿、為拍攝內(nèi)容打下厚實的基礎(chǔ)。在確定了拍攝主題和采訪對象后，編導(dǎo)對素材進(jìn)行收集：編導(dǎo)深入被拍攝對象家中和工作現(xiàn)場，現(xiàn)場觀察朱師傅制作瓦片的過程，向朱師傅了解手工制瓦的工藝流程：制坯、裝窯、燒窯、悶窯、出窯。在與朱師傅的交流過程中，編導(dǎo)了解到制作土坯只是磚瓦制作最初的步驟，一塊泥土最終成為建筑上磚瓦材料還有后續(xù)很多的步驟，磚瓦的燒制也有很深的學(xué)問和講究。在朱師傅的介紹下，編導(dǎo)后續(xù)對兩位燒窯師傅進(jìn)行采訪，并拍攝了燒窯的過程，對磚瓦基本的制作流程有了了解，也獲得了第一手的影像資料。每一門手工技藝的流傳都離不開社會文化的積淀，查閱相關(guān)記載文獻(xiàn)和民間傳說可以幫助編導(dǎo)了解錦溪磚瓦制作興盛的歷史發(fā)展。為此編導(dǎo)與錦溪古磚瓦博物館的館長多次溝通，了解錦溪當(dāng)?shù)卮u瓦歷史的起源，發(fā)展，興盛和衰弱過程，對民間的一些傳說和典故有了大致的了解，引經(jīng)據(jù)典地將典故融入到影片中，增加影片的可看性和趣味性。與拍攝對象交談，了解他們的生活經(jīng)歷和工作狀況。任何影片講述的點最終都要歸結(jié)到人，情感是影視作品不可缺少的一部分，是作品的血肉靈魂。在本片中，拍攝對象的人生經(jīng)歷是構(gòu)成《磚瓦人生》中“人生”部分不可缺少的內(nèi)容。本片的主人公有兩個，分別是朱師傅和丁先生。他們身上都有著不為人知的故事，朱師傅為了“生計”，丁先生渴望“傳承”，無論他們各自的目標(biāo)是什么，他們都跟一件東西結(jié)下了不解之緣——磚瓦。當(dāng)然，這背后的故事可能是他們的難言之隱，深藏在心底不希望讓人知道，但這恰恰是影片中最動情、最感人至深的部分。因此，前期與拍攝對象做好良好的溝通準(zhǔn)備，為后期拍攝對象講述自己多彩的人生故事做鋪墊是尤為重要的一部分。

紀(jì)錄片編導(dǎo)闡述范文第2篇技術(shù)保障

參考資料：

《高三》周浩

《幼兒園》張以慶

《中國》MichelangeloAntonioni

《待業(yè)青年》張內(nèi)咸

《紀(jì)錄片概論》歐陽宏生編

《中國獨立紀(jì)錄片檔案》朱靖江梅冰

片長：10分鐘

訴求：向潛在客戶展示公司的實力與形象、產(chǎn)品與服務(wù)，以及招商

制作：素材、三維動畫、圖片、視頻;合成

音樂：具現(xiàn)代感、節(jié)奏感、金屬質(zhì)感、整體連貫(視具體內(nèi)容組合)

語言：中文配音

結(jié)構(gòu)：開篇;實力與形象展示;產(chǎn)品展示;展望;招商

要求：設(shè)計同一的轉(zhuǎn)場效果一、開篇

片頭場景

美麗的深圳灣及其上的公、鐵路橋、立交橋，繁忙的蛇口港，飛馳的列車、行駛在高速公路的汽車，深圳現(xiàn)代化的標(biāo)志性建筑，初生的朝陽、影射著生機勃勃的金立基實業(yè)。慢切到深圳市金立基實業(yè)有限公司大門，前臺。

忙碌的車間場景

現(xiàn)代化、高效的辦公環(huán)境

專業(yè)的研發(fā)實驗室環(huán)境

專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊

(快速切入播放，展示高效繁榮的景象)

(60秒)

畫面慢慢轉(zhuǎn)為格調(diào)柔和

黑色的布滿星星夜空，金立基logo的第一個字母像一顆流星劃過，重重的落在屏幕上，連成金立基的logo，以及金立基的名字。(10秒)

字幕：

深圳市金立基實業(yè)有限公司(快速進(jìn)入，重型沖擊，停留10秒)

印后包裝膠粘專家

二、實力與形象展示篇

場景1：(20秒)

由夜空轉(zhuǎn)入，一個太陽初起的早晨，在陽光普照的金立基公司前面，腳步匆匆的金立基員工。辦公室內(nèi)埋頭苦干的金立基員工;

會議室內(nèi)正在開會;

車間內(nèi)忙忙碌碌的身影

實驗室內(nèi)科研人員在不斷試驗

解說詞深圳市金立基實業(yè)有限責(zé)任公司坐落在美麗的現(xiàn)代化都市深圳，公司創(chuàng)建于1996年，專業(yè)生產(chǎn)印后包裝粘膠劑，是集科研、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售和服務(wù)為一體的民營科技企業(yè)。

場景2(60秒)

場景：實驗室場景，金立基科研人，不斷進(jìn)取

科研院校合作開發(fā)的場景

品質(zhì)部檢測場景

服務(wù)團(tuán)隊服務(wù)場景

客戶交流握手場面

解說詞金立基人秉承“創(chuàng)新為源泉，品質(zhì)為生命，服務(wù)為保障，誠信為基石”的企業(yè)理念，通過十多年不懈地努力，堅持走現(xiàn)代化民營企業(yè)發(fā)展之路，逐步建立和完善現(xiàn)代化管理體系，擁有高效的管理核心團(tuán)隊，穩(wěn)步做強，與客戶、員工、社會共進(jìn)步。

場景3(60秒)

設(shè)置總經(jīng)理手捧證書場景

“深圳市知名商標(biāo)”

“中國著名品牌”

美國實驗室合作證書

ISO9001：2000

315客戶滿意證書

解說詞

金立基人以市場需求為導(dǎo)向，堅持自主創(chuàng)新和品牌營銷戰(zhàn)略，擁有多項項國家專利，贏得了政府的鼓勵和扶持。榮獲：“深圳市知名商標(biāo)”，“中國著名品牌”稱號。我們的研發(fā)團(tuán)隊與美國科研院所建立了戰(zhàn)略聯(lián)盟合作關(guān)系，走科技創(chuàng)新之路。金立基人始終堅持將最嚴(yán)格的選擇，最苛刻的檢驗貫穿于原材料的選購、半成品生產(chǎn)、研發(fā)、生產(chǎn)和產(chǎn)品包裝出廠的每一環(huán)節(jié)，與供應(yīng)商建立了穩(wěn)固的業(yè)務(wù)合作關(guān)系，獲得了ISO9001：2000國際質(zhì)量管理體系的正式認(rèn)證。

場景4：實力展示(60秒)

場景：

公司廠房、營銷中心、科研中心、專賣店

廣告資料

展會資料視頻

解說詞：金立基擁有強大的實力，

(1)獨立擁有10000多平方米的現(xiàn)代廠房，創(chuàng)造強大的生產(chǎn)能力。

(2)1000多平方米，現(xiàn)代化營銷中心，形象店，科研中心等一應(yīng)俱全。

(3)擁有強大的品牌知名度，每年在全國各大媒體上發(fā)布廣告，參加全國各類展會，

(4)擁有強大的科研技術(shù)團(tuán)隊

(5)擁有強大的服務(wù)團(tuán)隊

(6)擁有強大的管理團(tuán)隊

場景5(60秒)

場景：

廣東銘豐包裝，喜運來，九星，logo，前臺圖片

供應(yīng)商logo前臺圖片，

南方略logo，前臺圖，

一臺快速奔跑在鐵軌上的列車

解說詞金立基人致力于不斷地為客戶提供更專業(yè)、更實用、更安全的印刷包裝粘劑，以優(yōu)良的產(chǎn)品品質(zhì)、專業(yè)周到的服務(wù)與國內(nèi)外不同規(guī)模的印刷包裝制造廠家建立了互促并進(jìn)共謀發(fā)展的長久合作關(guān)系。并與國內(nèi)頂尖營銷咨詢機構(gòu)合作，制定企業(yè)長久發(fā)展戰(zhàn)略，使企業(yè)快速發(fā)展，駛上快速發(fā)展的軌道。

三、產(chǎn)品展示篇

場景1金立基車間生產(chǎn)場景，膠水的從上倒下，流動性的

各類產(chǎn)品圖片

客戶企業(yè)使用場景

解說詞我們的系列產(chǎn)品具有高效、環(huán)保、方便、安全等諸多優(yōu)點，廣泛適用于各印刷包裝企業(yè)，專業(yè)為印后加工(表面腹膜、糊盒、封邊等)，提供專業(yè)的粘接方案。

場景2828系列包裝效果圖片

(逐一呈現(xiàn))

解說詞：針對中國多數(shù)同類產(chǎn)品操作復(fù)雜，不耐溫、易開口、易污染等缺點，我公司設(shè)計研發(fā)了828系列水性糊盒類膠水，解決了上述問題。828系列產(chǎn)品，采用水性技術(shù)，經(jīng)過反應(yīng)程序講化學(xué)原料中的有毒成分中和，生產(chǎn)出不含毒性的純水性膠水。

場景36930系列包裝效果圖片

(逐一呈現(xiàn))

解說詞：_________________

場景4水性腹膜膠系列包裝效果圖片

(逐一呈現(xiàn))

解說詞：_____________

四、展望篇

場景1、總經(jīng)理寄語

場景2、供應(yīng)商評價寄語

場景3、客戶評價寄語

場景4、合作伙伴評價寄語

五、招商片

場景一腳本：

1、豪華的餐廳里貴賓滿座，賓客們溫文爾雅各自品嘗佳肴

2、眾人討論

A(有點閑錢的小老板)：最近股票跌得很厲害啊。

B(做膠水的老板)：嗯?(尋思)

A：嗯!股票在跌，房地產(chǎn)又不敢投，這年頭啊，有錢想做點生意都不知道選什么好?B：(悠然自得的表情，穩(wěn)坐釣魚臺)

3、A露出驚訝的申請，突出畫面大“?”號。

4、B看看四周圍，目光到處看，像害怕人家知道的表情

5、四周圍的人都忍不住的往B這邊看

6、B悄悄的表情往A的耳朵靠，說出一個字-------“金”

7、眾人的眼光更加疑惑，嘴里不斷嘮叨“金”?

8、C(餐廳里的某個人)正準(zhǔn)備撥打110，鏡頭聚焦到電話屏幕

9、B還在不斷的提醒A，不斷在A的耳邊說“金”，而且越來越大聲

10、警察悄悄的突然出現(xiàn)在AB的桌邊，突然問：“金，哪里來的?”

11、B愕然的抬起頭,說“金立基”(淡出)

12、眾人(淡入)：“金從金立基來的”

13、C突然覺醒過來，拿出一份招商手冊，大喊“我知道了，金立基正火爆招商中啊，”

14、眾人紛紛掏出自己的手機，匆匆忙忙，一邊撥號碼，一邊大喊“我要掘金去”

15、鏡頭淡出，屏幕上字幕“掘金中國，建立基業(yè)------金立基”

場景二：

1、金立基雜志廣告，路牌廣告，產(chǎn)品圖片，強勢震撼切入。

2、字幕配音“金立基----

印后加工膠黏專家

誠招全國經(jīng)銷商

3、地址、電話等

解說詞，即口頭解釋說明的詞。它通過對事物的準(zhǔn)確描述、詞語的渲染，來感染觀眾或聽眾，使其了解事物的來龍去脈和意義，收到宣傳的效果。

解說詞有補充視覺和聽覺的作用。電影解說詞，文物古跡解說詞，專題展覽解說詞等，可幫助觀眾觀看實物和形象的過程中，讓其在發(fā)揮視覺作用的同時，也發(fā)揮聽覺的作用。

解說詞是供群眾聽的，是通過語言的表達(dá)來宣傳和教育群眾的，為此要求讀起來上口、聽起來順耳。另外，解說詞是對實物和形象的解說，以實物和形象為寫作依據(jù)，它起著啟承和轉(zhuǎn)合的作用。全篇結(jié)構(gòu)不茍求嚴(yán)謹(jǐn)，段落之間不茍求緊扣。這種文體不是干巴巴的說明和說教，而是通過形象的語言對實物和形象進(jìn)行描繪，文藝*很強。從某種角度上看，它是說明和詩詞的結(jié)合。一篇好的解說詞，就是一首感人的詩詞。

解說詞是配合實物或圖畫的文字說明，它既要便于講解，又要便于觀眾一目了然。這就必須三言兩語，用不多的文字把實物介紹給觀眾，使觀眾在觀看實物或圖畫時，借助于簡明的文字介紹，對實物或圖畫獲得深刻的認(rèn)識。

解說詞是按照實物陳列的順序或畫面推移的順序編寫的。陳列的各實物或各畫面有相對的**，反映在解說詞里，應(yīng)該節(jié)段分明，每一件實物或一個畫面有一節(jié)或一段文字說明。在書面形式上，或用標(biāo)題標(biāo)明，或用空行表示。

解說詞是解說客觀事物的，而客觀事物是復(fù)雜的，只有仔細(xì)

人文紀(jì)錄片《時尚》總體策劃

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紀(jì)錄片編導(dǎo)闡述范文第3篇采用敘述性剪輯和表現(xiàn)性剪輯相結(jié)合的方法去剪輯，先審看素材，再段落剪輯，再初剪、精剪。解說詞啟發(fā)式解說，最后配樂，完成字幕、小組成員

王榕倩張志慧王瑜車冉孫竹杰

以大寫意的方式回溯中國歷史，加上演員們的動情演繹、配音者的詩意表達(dá)，正在湖南衛(wèi)視、芒果TV播出的紀(jì)錄片《中國》第二季以極高的完成度和創(chuàng)新的理念，獲得觀眾熱烈回應(yīng)。

《中國》第二季中，周濤的旁白給觀眾留下深刻印象。有觀眾感慨，看似平靜的講述，實際透著厚重的歷史感。也有觀眾點贊周濤的聲音，“溫柔、深邃、有力，充滿了自己的創(chuàng)作與理解”。旁白不爭不搶，與紀(jì)錄片并行，在呈現(xiàn)極致視覺體驗的同時，給予觀眾沉浸式聽覺感受。

和旁白一起參與演出的，是《中國》中飾演歷史人物的演員。無論是惺惺相惜的李白、杜甫，還是關(guān)漢卿，實力演員在扮演歷史人物的同時，也成為歷史的講述者，給予觀眾充分的代入感。

正如該片歷史顧問，陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院副院長、副教授馮立君所說：“演員的服飾準(zhǔn)確、精美，陳設(shè)極簡而富表現(xiàn)力，旁白由著名播音員娓娓道來，沉靜、恬靜，即便是沖突爆發(fā)的場面也有一種靜觀其變的味道，沒有過于刻意的表演，這是另一種以假亂真?！?/p>

厚重的文明、細(xì)膩的演繹，《中國》里許多歷史閃回、人物回眸的場景也讓觀眾感動?！皽I流滿面”“看哭了”是彈幕中出現(xiàn)最多的字眼。有年輕的觀眾寫下觀后感：“作品能讓人淚濕眼眶，我們感動于這些渺小又倔強的個體，能構(gòu)建出如此厚重博大的文明!”

在《中國》第二季播出的過程中，戲里的“講述”和戲外的“講述”相得益彰，形成令人愉悅的聯(lián)動。而這種互動，必然牽引著更多當(dāng)代人走入中國的歷史，探尋故事、聆聽聲音、汲取滋養(yǎng)。

《中國》第二季制作人李東珅表示，對以往歷史保持“溫情和敬意”，是《中國》的創(chuàng)作起點。《中國》要成為一部影像化的中國“通史”，一部梳理歷史發(fā)展的簡明“大綱”。

因此，《中國》第二季在呈現(xiàn)時也有取舍，它放棄了對歷史系統(tǒng)、連貫、全面的介紹，放棄了編年史的方式，放棄了純主題化的講述方式，放棄了深入挖掘和考據(jù)歷史細(xì)節(jié)。李東珅說，《中國》第二季最終選擇的是那些對后世最具深遠(yuǎn)影響，在當(dāng)時最具開創(chuàng)性、轉(zhuǎn)折性的重要節(jié)點，聚焦那些最具代表性、時代感、最富戲劇性的人和故事，追溯今日中國和中國人如何一路走來。

當(dāng)然，《中國》第二季的敘事也保持個性化、風(fēng)格化的表達(dá)。在主題上，《中國》第二季梳理了思想源變，呈現(xiàn)家國情懷的誕生，亦呈現(xiàn)世界的平行發(fā)展。在表達(dá)上，以訴說凸顯“溫柔的力量”。在馮立君看來，《中國》第二季在歷史講述上實現(xiàn)了現(xiàn)象級的突破，“它第一次完美地用這種慢鏡頭、背景虛化為真實山水、注重瞬間場景定格的鏡頭語言來講述中國的歷史。這種鏡頭語言，巧妙貼合中國故事，而且故事和畫面融為一體”。

在近段時間里，有部紀(jì)錄片在熱播《大國外交》，這部紀(jì)錄片主要講述xxx這五年來在國際事務(wù)上作出貢獻(xiàn)，為經(jīng)濟(jì)低迷的世界開出來中國的藥方。

一直以為當(dāng)__是很瀟灑很過癮，但當(dāng)看了這部紀(jì)錄片真的有點很心疼__，真的是為了中國這個巨大而悠久的國家的夢想。為了讓這個國家再不受別國欺辱，為了中國從當(dāng)初的輝煌而努力，在國際舞臺上中國的話語權(quán)越來越大，中國聲音越來越強，中國的“一路一帶”受到了很大的認(rèn)可，多國元首齊聚中國，這是建國來從未見過的盛世。

中華有著五千年的歷史，在這段歷史中中國一直走在世界的前面，作為天朝上國，在我們的內(nèi)心有著諸多的驕傲，但是這些驕傲都曾被打破過，我們開始質(zhì)疑，開始憤怒，開始迷茫，人們找過諸多的方法來挽救，有的人開始質(zhì)疑我們的人種，開始崇洋媚外，開始否定中國的歷史文化，但最終中國找到了路，經(jīng)過這些年的努力，我們?nèi)〉昧酥匾某煽儭?/p>

在這紀(jì)錄片中有諸多的感動，很感人，被諸國打壓，現(xiàn)在成為世界的藥方的開出者，感到了一代代人的努力，看到了__的工作日程，讓我覺得，__都在為我們國家的夢想而努力，我們憑什么在抱怨，再迷惘，跟著他的腳步大步前進(jìn)，我們遲早會領(lǐng)導(dǎo)全球，重拾我們上國的自信，成為世界的中心。

我們對社會對國家的抱怨，不是因為這個國家不好，是應(yīng)為我們愛的深沉，是因為我們曾是世界大國，我們不曾承受屈辱，之所以對國家的抱怨，是因為我們對這個國家要求很高，xxx在執(zhí)政的五年中交出滿意的答卷，這不是我們一代人的努力，而是要經(jīng)過幾代人的前仆后繼。

在這部片子放完之后，讓我的情緒久久不能平靜，讓我覺得祖國確實強大了，世界都在開始接納中國，開始學(xué)習(xí)中國文化，開始說中國話，來中國留學(xué)、旅游的人也越來越多，在國際影響力也越來越足。

在影片中xxx的形象可是深得人心，很多國家都對__接待都是超高規(guī)格，這也顯示中國的作用，與強大。在其中有一段在巴西農(nóng)場主的女兒依偎在彭__的懷里，看著__與夫人，就像是和藹可親的父親、母親。

越來越對自己國家的強大感到開心驕傲，從心里覺得我自身的責(zé)任也會更大，對自己負(fù)責(zé)，對自己的國家負(fù)責(zé)，為社會盡一份力，對中國夢作出自己最大的努力，讓我們的國家屹立民族之林。

唐代在中國歷史文化中最讓人驚嘆的變化何在?變于制度，這是紀(jì)錄片所要表達(dá)的核心思想?！按筇频蹏亩κ⒛耆A……源于唐初的一系列制度建設(shè)”。制度這個穩(wěn)定器在李、杜代表的中國古典文明臻于頂峰之時發(fā)生動搖，“不僅僅是人才選拔制度在動搖，及至天寶年間，維系大唐百余年安穩(wěn)與發(fā)展的根本性制度，都在動搖?！?/p>

《中國》第二季的第一集《驚變》就是通過李白、杜甫兩位偉大詩人在歷史轉(zhuǎn)折時期的遭際，來呈現(xiàn)由盛轉(zhuǎn)衰的大唐命運，從而在講述中國故事中彰顯一種反思精神和文化自信。不世之才李白，因非廊廟具而被“賜金放還”；杜甫的命運更與良性的制度設(shè)計被權(quán)臣操控相關(guān)，也更切合本集主題。權(quán)相李林甫操縱當(dāng)年有道科考試，阻止士人晉升通道，糊弄古稀皇帝唐玄宗，從而讓杜甫等眾多考生名落孫山，由此揭示這是大唐盛世可能不再的轉(zhuǎn)捩點。

一種良性的制度性設(shè)計被權(quán)臣不動聲色地操弄架空，看似一切都符合程序正義。佞臣?xì)g呼，圣上英明，野無遺賢；皇帝自信天下英雄已盡入吾彀中，太平盛世，能不能萬代延綿?而一眾考生起初自認(rèn)倒霉不是棟梁之才，但旋即懷疑執(zhí)政黑暗，對大唐政治心生不滿。深刻危機已是四面楚歌，爆發(fā)時間只在朝夕之間。這樣的思考和表述抓住了宏大敘事的要害。安史之亂的爆發(fā)僅僅是一個表象，唐代由盛變衰的深層原因在于制度失序。權(quán)臣操弄，說明皇帝昏聵，這一角度的選擇非常用心，也是對歷史的準(zhǔn)確解讀。中國文化最輝煌的時代，我們?nèi)匀槐Ｓ蟹此嫉臎Q心和勇氣。

《中國》第二季的議論頗具詩化特征，彌漫著中國文學(xué)源遠(yuǎn)流長的抒情傳統(tǒng)。充溢全篇的散文詩般的語言，既讓人傷感，更讓人思索：“目睹繁華轉(zhuǎn)身后的血腥與黑暗，詩人杜甫的悲傷，開始超越個人的凄楚命運，覆蓋到大唐驚變的蕓蕓眾生”；“安史之亂，是唐乃至整個中國古代歷史一個顯見的拐點。這也是一個文化的轉(zhuǎn)折點。詩人們開始超越一己之窮達(dá)，把憂家、憂己和憂國、憂民融為一體，在恣肆的激情中注入理性的思考。家國情懷和人本思想，從此成為中國歷史下半段進(jìn)程的重要線索”；“詩，不再只是閑情雅興的抒發(fā)，它成了歷史的記錄”；“他讓普通人的生活和情感成為詩的主角，將‘史’寫成了‘詩’。每一句詩，都如同一柄利刃，刺痛人心。它們是杜甫創(chuàng)作里程上的豐碑，也是歷史深處永遠(yuǎn)的傷痛。”

這些表述都是對杜甫的人文情懷和詩歌價值的精準(zhǔn)把握，在溫潤抒情中寓以理性思考。用詩意調(diào)性來闡釋李白與杜甫兩位偉大詩人在天翻地覆的大變局中的人生經(jīng)歷及思想情感變化，重返中國歷史上的重要的文化原鄉(xiāng)，在現(xiàn)場進(jìn)行“原址重建”等，這對出品方的才華與視野都是極高的要求，他們在努力講好中國故事的創(chuàng)新努力上非常值得肯定與信賴。

清華大學(xué)即將迎來百年華誕，值此百年一遇之機，清華大學(xué)與*電影學(xué)院聯(lián)合攝制的十五集《百年清華》官方紀(jì)錄片將全國電視臺隆重上映，紀(jì)錄片配套圖書和光盤也將同步發(fā)行，預(yù)計社會關(guān)注度將在清華校慶日達(dá)到頂峰。

《百年清華》以“自強不息、厚德載物”的清華精神貫穿始終，不僅濃縮了清華百年的學(xué)術(shù)大師和興業(yè)之才，更以璀璨的“明日之星”點綴出清華人爭創(chuàng)世界一流大學(xué)的夢想和追求。

在校慶期間，《百年清華》配套精品圖書光盤將面向40萬清華海內(nèi)外校友定向銷售，紀(jì)念珍藏版的配套產(chǎn)品將面向高端校友重點推介，更有頂級出版社擔(dān)綱全國發(fā)行?！栋倌昵迦A》定將傳遍五湖四海。

《百年清華》攝制組誠摯邀請廣大校友及社會各界贊助合作。讓我們通過特別鳴謝、聯(lián)合攝制、獨家贊助等合作方式共同傳播清華之精神，弘揚清華之理念。由于本片主題鮮明、題材廣泛，資助單位若有更好的合作建議，可與我們共同協(xié)商

如果可以給我一個愿望，我想放開自己，掙開束縛，擁抱世界。

人生能有幾回搏？若人生只是平淡無奇，碌碌無為，那活在世上又有什么意義可言呢？讓自己活得精彩，活得出奇，這才是人生之道，生存之妙。如果活得累，學(xué)得苦，不妨放開自己一下。不要再抱著語文書、數(shù)學(xué)書做做樣子，讀讀詩詞歌賦、偵探小說隨心所欲；不要再看新聞，紀(jì)錄片故作鉆研，看看探險紀(jì)錄片、好萊塢電影驚心動魄；不要再對老師、長輩敬而遠(yuǎn)之，說說真心話、演繹家常毫無遮掩。

有人或許會認(rèn)為過分放縱，只會讓自己墮落。但我想說的是，放縱并不是墮落，而是去尋找另一種生活方式。沿著舊時代的人走，只會重蹈覆轍、毫無進(jìn)步。因而推動歷史進(jìn)程往往是打破常理的偉人們。

秦始皇的放縱造就了聲勢浩蕩的秦兵馬俑，為統(tǒng)一和中國現(xiàn)代領(lǐng)土的完整做出了貢獻(xiàn)；拿破侖的放縱造就了《民法典》，加速了歐洲社會從中世紀(jì)向近代過渡的進(jìn)程，成為法國眾所周知的英雄；愛迪生的放縱發(fā)明了影響世界的電燈泡，成為人類歷史上最有成就的“發(fā)明大王”；馬丁·路德·金的放縱寫出了著名的《我有一個夢想》，為解放黑奴做出貢獻(xiàn)。

這種放縱不是第一次世界大戰(zhàn)的瘋狂行為造成的人員傷亡，不是希特勒的好戰(zhàn)喜功造成的第二次大戰(zhàn)，不是本·xxx的恐怖游戲讓人時時生活在恐慌之中，而是富有創(chuàng)造力和突破力的一種行為。

不放縱的人生怎會出奇，但是現(xiàn)實牽制住我，什么時候才能放開自己，掙開束縛，擁抱世界呢？

《重生》這部記錄片制作精良，選角色寫實，注意細(xì)節(jié)，非常好的重現(xiàn)了黨史，剪輯優(yōu)良，讓觀眾有一種跟著影片重回那段歷史的感覺，是一部非常優(yōu)秀的影片，在現(xiàn)在電視劇電影行業(yè)偏浮躁，粗制濫造較多的情況下，需要這樣的影評幫助觀眾選擇，引領(lǐng)行業(yè)健康發(fā)展?！吨厣分v述了黨一路走來歷經(jīng)各種艱難險阻卻一次又一次走出低谷，涅槃重生，那又是什么支撐著xxx員堅持下來的，是信仰，是堅信馬克思主義道路的正確，是可以救中國的道路，是為生命立命，為天地立心的情懷，是身后是自己的家國，不能退的精神，是落后只能挨打的悲痛……身處和平國家的我們無法切身體會那種悲壯的心情，但是信仰的力量確實可以支撐著我們走下去，不忘初心牢記使命，方得始終。黨在發(fā)展的道路上在各個階段體現(xiàn)了各種精神，像井岡山精神，長征精神等，在學(xué)習(xí)和生活中，我們要去學(xué)習(xí)這種精神，不怕苦，不怕累，勇往直前，不忘初心，牢記使命，在自己的崗位上做好，在行動上為國家建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

紀(jì)錄片編導(dǎo)闡述范文第4篇鏡頭一：清晨的陽光懶懶地灑在老年大學(xué)的校門，

鏡頭二：張奶奶側(cè)面入畫一路跟拍至英語學(xué)習(xí)教師

鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫字的背影（中景），再推至講臺展現(xiàn)老師正面和學(xué)生背景的全景。

鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時互相交流的情景，

鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭（關(guān)于為什么想學(xué)習(xí)？現(xiàn)在的夢想是什么？如何解讀中國夢？）

鏡頭六：張奶奶與英語班的同學(xué)道別，步入舞蹈班（跟拍）

鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼（體現(xiàn)和諧友愛的氣氛）鏡頭八：張奶奶進(jìn)入隊伍與大家一起跳舞（全景，腳步特寫，收錄同期聲）

鏡頭九：額頭汗水特寫，臉上笑容特寫

鏡頭十：夕陽西下同學(xué)們在校門口道別，(全景，中景)臉上的笑容（特寫），揮動的雙手（中景——近景）

鏡頭十一：紅色的夕陽漸漸西下

解說詞：正在準(zhǔn)備中

策劃人：龔靜，

策劃時間：2014/3/10

紀(jì)錄片編導(dǎo)闡述范文第5篇永樂宮，又名：大純陽萬壽宮。屬全國重點文物保護(hù)單位，位于山西省芮城縣城北3公里的龍泉村東側(cè)。永樂宮始建于元代，施工期前后共110多