小學三年級家長會

家長會

感謝你們在百忙之中,來到這里,和老師一起探討孩子的教育問題.

感謝盼望一、盼望理解和信任。二、盼望溝通和支持。進入三年級，孩子面臨著上小學之后的第一次轉型。教師也面臨著上小學之后的第一次轉型。

在眾多矛盾面前，有些孩子不會識別主次，分不清輕重緩急，于是就開始手忙腳亂，情緒失控，心態(tài)極易變得消沉，表現出做事注意力不集中，記憶力下降，忙卻效率低下，甚至出現心智的逐漸退化，形成惡性循環(huán)．孩子是辛苦的！一、家長是孩子的第一任教師

家長永遠是孩子的老師！孩子進入學校，并不意味著第一任教師的責任基本完成。對孩子成長的影響力：社會50%、家庭30%、學校20%家庭教育重在塑孩子的人格二、教育孩子是大家的責任

責任是親情和傳統(tǒng)所賦予的。約千年前的《三字經》：養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。

三、家庭教育的目標與方法建議

重要方法：

生活即教育數學教學情況匯報一、數學教材的特點。1、新課程改革教材內容進度很緊。2、前半學期內容相對難度較大。3、概念集中，練習也需要精講。數學教學情況匯報二、本班孩子的特點及教學嘗試。1、學生均衡，但尖子生不夠集中。提高題目練習2、學生完成數學作業(yè)的效率還不夠抓住第一時間二、現階段存在的一些學習問題1、自主學習能力較差．

2、學生是重感情的，但是對于學習并不全力以赴．3、關于期中試卷一、填空題不能做到像應用題一樣，在草稿上寫出思考過程幫助思考。往往是憑感覺草草填上，其實很多時候，填空題就是道應用題，正確率卻遠低于應用題。二、判斷題不能靈活利用思維。即使是做過的題目，換種表述就不能正確進行判斷。

試卷分析試卷分析填空題不是簡單的填數，填空的背后是對整道題目的綜合分析與解答；判斷題也不是簡單的畫對錯，而是對于整道題邏輯的一個綜合判斷！三、不能按要求去做題。特別是計算題，許多學生盡管得分不低，但是草稿并不完整，也缺少檢查的步驟，這樣的全對并不能代表以后也能全對。四、對于再三強調的內容，仍然不能記得。比如說關于簡便運算的內容。說明有些同學在聽課中仍然有缺陷現在三年級的學習方向：一、多步計算題的增加和計算難度的增加。二、圖形題和操作題的增加三、生活和綜合化問題的增加計算，難嗎？

2、豎式計算。9845＋3609=5426－1268=驗算4087×65=4922÷12=驗算：3、脫式計算。（能簡算的要簡算。）9875―1564―243625＋66＋75＋84（6075＋1325）÷25－861344×32－（3844＋360）六年前的三年級試卷上做哪些計算？計算，難嗎？

現在的三年級試卷上做哪些計算？⑵豎式計算。（6分，每題各3分。）268×589÷6

⑶脫式計算。(18分)360＋25×4（38＋42）÷433＋27×3850－250×3230×（140－132）24×5＋24×7不能越雷池一步嗎？圖形與操作的目的是什么？

一、基礎圖形題目網格內的作圖與操作由印象式畫圖變?yōu)橐?guī)律式畫圖觀察數格畫為圖形的旋轉和平移打基礎圖形與操作的目的是什么？

二、后續(xù)延伸題目后續(xù)的畫圖練習（圖形的平移，三下）圖形與操作的目的是什么？

二、后續(xù)延伸題目后續(xù)的畫圖練習（圖形的旋轉，五上）（1）畫出左圖的另一半，使它成為一個軸對稱圖形。

（2）將右圖繞點○順時針旋轉90度，再向左平移3格。圖形與操作的目的是什么？

二、后續(xù)延伸題目后續(xù)的畫圖練習（圖形的放大與縮小，六上）1.把下面長方形的各邊縮小到原來的二分之一.2.把下面的平行四邊形的各邊放大到原來的2倍，畫出放大后的圖形。圖形與操作的目的是什么？

三、現在的主要要求畫圖題的目的在于讓學生明確數點畫圖的方法，這個方法才是后續(xù)的許多作圖題的基礎。杜絕學生畫圖的隨意性和憑感覺畫圖的現象解決問題培養(yǎng)的是什么能力一組讓我觸動的試卷答卷解決問題培養(yǎng)的是什么能力重要的是學會思考的方法，而不是看題目的列式列式的誤區(qū)：提取數字，然后組合數字下一步的要求：小標題，找出中間問題再解決問題。解決問題培養(yǎng)的是什么能力一個足球的價錢能買5個玩具球。每個足球比每個玩具球貴多少元？（4分）一個足球多少元？28×5－28解決問題培養(yǎng)的是什么能力兩種進行解決問題分析的方法：分析法綜合法分析法要求”每個足球比玩具球多多少元”足球每個多少元？玩具球每個多少元？玩具球每個5元足球是玩具球的5倍綜合法玩具球每個5元足球是玩具球的5倍足球每個多少元？玩具球每個多少元？每個足球比玩具球多多少元會做不一定會說，

但是會說一定會做！基礎是一切創(chuàng)造的源泉！解決問題培養(yǎng)的是什么能力解決問題培養(yǎng)的是什么能力生活性的解決問題元旦快到了，張老師計劃帶領四年級143名稱學去堤江公園玩，怎樣租車合適？中巴車6人，每輛60元大巴車9人，每輛80元解決問題培養(yǎng)的是什么能力生活性的解決問題在一塊大玻璃上裁下來一小塊玻璃（如下圖陰影部分所示），然后用鋁條給剩下的玻璃做一個鏡框。做這個鏡框需要多長的鋁條？解決問題培養(yǎng)的是什么能力生活性的解決問題下圖中兩部分的周長一定相等。（）３、三類學生的復習方法。基礎較好的孩子：搜集錯題，提出要求，以滿分為目標。學習中等的孩子：整理錯誤，找出錯誤原因，嚴格按老師要求方法進行解題。學習較差的孩子：端正思想，認真談心。圍繞書本進行強化練習。堅持在第一