bf東化州一中高三生物備考復習計劃

左權2011屆生物復習計劃及策略一、復習指導思想以考試說明為綱，以教材為本，以學生的學為主體；以夯實基礎，突出重點，挖掘主干知識為出發(fā)點，增強復習的針對性。通過習題訓練培養(yǎng)學生的應試技能，借助講評，使其形成良好的解答套路。復習的兩個基本點：通過復習，首先解決知識的問題，然后借助知識，培養(yǎng)能力問題。二、時間安排第一輪復習：2010年8月—2011年2月（寒假補課結束）。主要任務是完成必考內容的復習。目的是把基礎抓牢，讓學生夯實雙基。以課程標準和考試說明為依據(jù)，結合2010年高考試題的命題特點，落實每一章每一節(jié)的每一個知識點，全面系統(tǒng)地復習基礎知識。具體計劃如下：時間復習內容8.1-8.4第一章走進細胞第一節(jié)：從生物圈到細胞第二節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性8．5-8．19第二章組成細胞的分子8．20-8．25第三章細胞的基本結構8．26-8．31第四章細胞的物質輸入和輸出

第5章細胞的能量供應和利用

第1節(jié)降低化學反應活化能的酶

一酶的作用和本質二酶的特性9.1-9.13

第2節(jié)細胞的能量“通貨”──ATP

第3節(jié)ATP的主要來源──細胞呼吸

第4節(jié)能量之源──光與光合作用

一捕獲光能的色素和結構

二光合作用的原理和應用9.13-9.18

第6章細胞的生命歷程

第1節(jié)細胞的增殖第2節(jié)細胞的分化

第3節(jié)細胞的衰老和凋亡

第4節(jié)細胞的癌變9.19-9.25

第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)

第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗（二）9.26-10.12

第2章基因和染色體的關系

第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用

一減數(shù)分裂

二受精作用

第2節(jié)基因在染色體上

第3節(jié)伴性遺傳10.13-10.20

第3章基因的本質

第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質

第2節(jié)DNA分子的結構

第3節(jié)DNA的復制

第4節(jié)基因是有遺傳效應的DNA片段10.21-10.24

第4章基因的表達基因指導蛋白質的合成第2節(jié)基因對性狀的控制10.25-10.30

第5章基因突變及其他變異

第1節(jié)基因突變和基因重組

第2節(jié)染色體變異

第3節(jié)人類遺傳病10．31-11．2

第6章從雜交育種到基因工程第1節(jié)

雜交育種與誘變育種

第2節(jié)基因工程及其應用10.3-11.8

第7章現(xiàn)代生物進化理論

第1節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的由來

第2節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的主要內容

一種群基因頻率的改變與生物進化

二隔離與物種的形成三共同進化與生物多樣性的形成11.9-11.13

第1章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)

第1節(jié)細胞生活的環(huán)境

第2節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性11.7-11.20）

第2章動物和人體生命活動的調節(jié)

第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)

第2節(jié)通過激素的調節(jié)第3節(jié)神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的關系

第4節(jié)免疫調節(jié)11.21-11.27

第3章植物的激素調節(jié)

第1節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)

第2節(jié)生長素的生理作用

第3節(jié)其他植物激素11.28-12.4

第4章種群和群落

第1節(jié)種群的特征

第2節(jié)種群數(shù)量的變化

第3節(jié)群落的結構

第4節(jié)群落的演替12.5-12.18

第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性

第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構

第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性第6章生態(tài)環(huán)境的保護12.19-12.25

專題1基因工程

1.1DNA重組技術的基本工具

1.2基因工程的基本操作程序

1.3基因工程的應用

1.4蛋白質工程的崛起12.26-1.1

專題2細胞工程

2.1植物細胞工程

2.1.1植物細胞工程的基本技術

2.1.2植物細胞工程的實際應用

2.2動物細胞工程

2.2.1動物細胞培養(yǎng)和核移植技術

2.2.2動物細胞融合與單體克隆抗體1.2-1.8

專題3胚胎工程

3.1體內受精和早期胚胎發(fā)育

3.2體外受精和早期胚胎培養(yǎng)

3.3胚胎工程的應用及前景1.9-1.15

專題4生物技術的安全性和倫理性問題

4.1轉基因生物的安全性

4.2關注生物技術的倫理問題

4.3禁止生物武器1.9-1.15

專題5生態(tài)工程

5.1生態(tài)工程的基本原理

5.2生態(tài)工程的實例和發(fā)展前景1.16-1.22

專題1傳統(tǒng)發(fā)酵技術的應用

課題1果酒和果醋的制作

課題2腐乳的制作

課題3制作泡菜并檢測亞硝酸鹽含量1.16-1.22

專題2微生物的培養(yǎng)與應用

課題1微生物的實驗室培養(yǎng)

課題2土壤中分解尿素的細菌的分離與計數(shù)

課題3分解纖維素的微生物的分離1．23-1．28

專題3植物的組織培養(yǎng)技術

課題1菊花的組織培養(yǎng)

課題2月季的花藥培養(yǎng)2．6-2．10

專題4酶的研究與應用

課題1果膠酶在果汁生產中的作用

課題2探討加酶洗衣粉的洗滌效果

課題3酵母細胞的固定化

專題5DNA和蛋白質技術

課題1DNA的粗提取與鑒定

課題2多聚酶鏈式反應擴增DNA片段

課題3血紅蛋白的提取和分離2．11

-2.16

專題6植物有效成分的提取

課題1植物芳香油的提取

課題2胡蘿卜素的提取第二輪復習：2011年3月—2011年4月（2個月）。主要任務是進行專題性復習，注重知識間的縱橫聯(lián)系，幫助學生構建知識網(wǎng)絡，突破重、難點。培養(yǎng)學生學科內綜合能力，養(yǎng)成嫻熟的解題套路和良好的應試技能。第三輪復習：2011年5月（1個月）。主要任務是進行查漏補缺，并結合模擬訓練使學生形成良好的應試技能。三、復習策略

第一輪：⑴以教材為主，按高三總復習資料的的編排順序適當整合必修與選修，強化基礎知識?？倧土曎Y料上各章節(jié)的習題，有選擇的精講精練，但要求學生都做。⑵在課堂教學的安排上，突出講、看、練三結合。以高三總復習資料為線索，教師精講重難點25分鐘左右，留15分鐘左右盡量保證大多數(shù)學生當堂消化，復習要留作業(yè)并且要堅持檢查作業(yè)，使學生養(yǎng)成及時做作業(yè)內化知識的習慣。⑶除總復習資料上的常規(guī)作業(yè)外，每周做1次小測試（40分鐘），1個月做1次大測試（月考）。周練測試題由組內教師按一定順序，結合復習進度命制，每周一人主命題，其余2人提修改意見。試題的選擇范圍主要是歷年的高考真題及模擬題，以確保每套題的質量，并與高考接軌，為滿足不同層次學生的需求，試卷設選作題。另外每周做兩道實驗設計題，以提高學生對實驗設計題的解題能力。⑷復習時教師對每一節(jié)課都要精心推敲，集體備課不局限于教研活動時間，應滲透到日常討論中，要根據(jù)情況及時交流每堂課的教學概況，包括復習知識點（拓展到什么程度）、精講的習題、知識框架、布置的作業(yè)，學生的掌握狀況等，根據(jù)實際情況及時調適。

第二輪：

主要是進行專題復習及理綜測試。以《高考大綱》為依據(jù)，注重知識間的縱橫聯(lián)系，幫助學生構建知識網(wǎng)絡，突破重、難點,利于學生更好地去解決學科內的綜合問題。培養(yǎng)學生獲取信息、分析、綜合、探究的能力。同時強化學科術語、規(guī)范用語，提高得分率。要關注各層次的“尖子生”。二輪復習包括代謝、調節(jié)、遺傳和變異、進化和生態(tài)等重點專題，除周練和實驗題外，各專題都設專題訓練，此時的集體備課，會更多研究課標及考綱，確定每個專題的具體內容、所用時間及練習題訓練，并密切關注高考動向.

第三輪：

在本輪復習中，注意督促學生回歸教材、查漏補缺，通過綜合模擬、真題回放，加強應試能力和應試心理的強化訓練，針對一、二輪復習中存在的問題，尤其是學生在答理綜試卷時所暴露出的缺陷，給學生以技巧的指導，方法的指點。

集體的智慧和力量是無窮的，生物備課組一定會團結一心共破難關，力爭為學校的發(fā)展添磚加瓦。

下面是詩情畫意的句子欣賞，不需要的朋友可以編輯刪除！！謝謝！?。。?！1.染火楓林，瓊壺歌月，長歌倚樓。歲歲年年，花前月下，一尊芳酒。水落紅蓮，唯聞玉磬，但此情依舊。2.玉竹曾記鳳凰游，人不見，水空流。3.他微笑著，在歲月的流失中毀掉自己。4.還能不動聲色飲茶，踏碎這一場，盛世煙花。5.紅塵囂浮華一世轉瞬空。6.我不是我你轉身一走蘇州里的不是我。7.幾段唏噓幾世悲歡可笑我命由我不由天。8.經(jīng)流年夢回曲水邊看煙花綻出月圓。9.

人生在世，恍若白駒過膝，忽然而已。然，我長活一世，卻能記住你說的每一話。10.霧散，夢醒，我終于看見真實，那是千帆過盡的沉寂。11.紙張有些破舊，有些模糊?？擅恳还P勾勒，每一抹痕跡，似乎都記載著跨越千年萬載的思念。12.生生的兩端，我們彼此站成了岸。13.緣聚緣散緣如水，背負萬丈塵寰，只為一句，等待下一次相逢。14.握住蒼老，禁錮了時空，一下子到了地老天荒15.人永遠看不破的鏡花水月，不過我指間煙云世間千年,如我一瞬。16.相逢一醉是前緣，風雨散，飄然何處。17.虛幻大千兩茫茫，一邂逅，終難忘。相逢主人留一笑，不相識，又何妨。18.天下風云出我輩,一入江湖歲月催;皇圖霸業(yè)談笑間,不勝人生一場醉。19.得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁。20.直道相思了無益，未妨惆悵是清狂。21.看那天地日月，恒靜無言;青山長河，世代綿延;就像在我心中，你從未離去，也從未改變。22.就這樣吧，從此山水不相逢。23.人天自兩空，何相忘，何笑何驚人。24.既不回頭,何必不忘。既然無緣,何須誓言。今日種種,似水無痕。明夕何夕,君已陌路。25.有緣相遇,無緣相聚,天涯海角,但愿相憶。有幸相知,無幸相守,蒼海明月,天長地久。26.相見得恨晚，相愛的太慢，進退讓我兩難。緣過了遠分，緣過了聚散，是否回頭就能夠上岸27.天涼了,涼盡了天荒地老了,人間的滄桑，愛哭了,這么難舍心都空了,想放不能放。天亮了,照亮了淚光淚干了,枕邊地彷徨28.心微動奈何情己遠.物也非,人也非,事事非,往日不可追29.渺渺時空,茫茫人海,與君相遇,莫失莫忘。30.如果換我先開口，日子是否還一樣細水長流31.也許是前世的姻也許是來生的緣錯在今生相見徒增一段無果的恩怨32.人道海水深，不抵相思半。海水尚有涯，相思渺無畔。33.醉眼看別人成雙作對，34.無人處暗彈相思淚。35.終于為那一身江南煙雨覆了天下，容華謝后，不過一場，山河永寂。36.千秋功名，一世葬你，玲瓏社稷，可笑卻無君王命。37.鳳凰臺上鳳凰游，負約而去，一夜苦等，從此江南江北，萬里哀哭。38.嗟嘆紅顏淚、英雄歿，人世苦多。山河永寂、怎堪歡顏。39.風華是一指流砂，蒼老是一段年華。40.夜雨染成天水碧。有些人不需要姿態(tài)，也能成就一場驚鴻。41.你要記得，紫檀未滅，我亦未去。42.誰在歲月里長長嘆息。43.漢霄蒼茫，牽住繁華哀傷，彎眉間，命中注定，成為過往。44.紅塵初妝，山河無疆。最初的面龐，碾碎夢魘無常，命格無雙。45.江南風骨，天水成碧，天教心愿與身違。46.山河拱手，為君一笑。47.如是顛簸生世亦無悔。48.荏苒歲月覆蓋的過往，白駒過隙，匆匆的鑄成一抹哀傷。49.那被歲月覆蓋的花開，一切白駒過隙成為空白。50.褪盡風華，我依然在彼岸守護你。51.那些繁華哀傷終成過往，52.請不要失望，平凡是為了最美的蕩氣回腸。53.你的路途，從此不見我的蒼老。54.長歌當哭，為那些無法兌現(xiàn)的諾言，為生命中最深的愛戀，終散作云煙。55.隨你走在天際，看繁花滿地。56.我自是年少，韶華傾負。57.你要記得，那年那月，垂柳紫陌洛城東。58.蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。59.寄君一曲，不問曲終人聚散。60.誰將煙焚散，散了縱橫的牽絆;聽弦斷，斷那三千癡纏。61.清風濕潤，茶煙輕揚。重溫舊夢，故人已去。1.水滴雖小，卻可以折射出太陽的光彩。2.夢落三千尺愁深似海，繁華遺落散滿地。記憶輪回里，我舉杯，在奈何橋上滿口飲盡。3.

人生沒有輪回，就像花，人活一世，花開一季、人生如花，花似夢。4.生活的苦澀和美好給了我對人生的領悟，如今，千山萬水走遍，我發(fā)現(xiàn)自己再也不愿離開文學的藍天，再也不愿離開那個讓我癡迷的文學舞臺。5.在煙雨紅塵中，輕拾季節(jié)花瓣飄落的音符，組成美妙曲符，然后，倚在時光的路口，擷一縷明媚，許自己一份唯美的懷想，與快樂、浪漫相約，閑淡清歡。6.未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴;未經(jīng)歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛;未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易7.燕子斜飛人家，炊煙零亂，柳絮飄飄，彌漫了山里人家。8.這樣知解自己的生命即使是心靈空蕩我也無所畏懼9.中秋之曰不可能歲月明如水，偶然的暗淡，恰似鏡子的背后之面，有所缺憾，人生才會是積翠如云的空濛山色。10.在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學會了堅韌;在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容;在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。11.曾經(jīng)盛開的薔薇，雖經(jīng)風吹雨打，但和著微風，還有屢屢暗香飄過。12.我只希望，不管三年，五年，或是十年以后。某一天，我們相遇，還能相認，你大喊一聲，我想死你了。那一刻，我定會淚流滿面。我們是朋友，永遠的朋友。13.最愛的未必適合在一起，相愛是讓彼此做自己。14.時間斷想，時間不斷。流逝，像是水，可彎可直，像是風，可柔可剛。15.如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。16.云層霧氣，纏著幾戶古木人家，清新自然，如詩如畫。17.我喜歡你，只是一個現(xiàn)在;我愛你，卻是一整個未來。18.夜雨染成天水碧。有些人不需要姿態(tài)，也能成就一場驚鴻。19.再大的風不會永不停息，在濃得霧不會經(jīng)久不散，風息霧散仍是陽光燦爛。20.牽著時光的衣襟，走進芳菲五月，輕輕地將春光擁入懷中，于一抹素白流韻中，彈奏一曲江南的婉韻，把盞，將似水流年淺斟輕酌。21.我穿越輪回而來，在奈何橋相思盈袖，凄然守候。莫落淚，縱若水落三千尺東流，云動八萬里西散，我依舊會化身城碟，翩翩起舞跨過奈何橋與你相會。22.如果我愛你，我就會理解你，通過你的眼睛去看世界。我能理解你，是因為我能在你身上看到我自己，在我身上也看到了你。23.似乎風在轉向，送走了緩緩襲來的味道，又將剛剛溜走的風，靜靜地換回來。24.生活告訴我，童話只不過是小孩子幻想的游戲。25.人生就像穿著一件長滿虱子的華麗睡袍，外表美麗，而內心卻充滿了干啊和恐慌。26.必須用另一種真實方式來代替時光里已經(jīng)逝去的東西27.歲月，依一抹淺香于心間，看年華向晚，聞花香送暖。給時光一個淺淺的回眸;給自己一份微笑從容。沉淀，馨香;念起，溫暖。28.人生的起起落落間，總會有一些情懷需要安靜回味;總會有一些傷痛需要獨自體會;總會有一段路需要一個人走;總會有一些事需要坦然面對。29.疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。30.心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。31.今后，我會從塵世中的紛爭走出，遠離喧囂，把歲月打磨成詩，讓自己的文字靜如睡蓮，動如漣漪，無論何時都能描繪成美麗的水墨丹青。32.全是理智的心，恰如一柄全是鋒刃的刀，它叫使用它的人手上流血?！└隊?3.我們都不擅長表達，以至于我們習慣了揣測。去肯定，去否定，反反復復，后來我們就變得敏感而脆弱。34.心心念念的往事、曾經(jīng)深愛過的人、年少瑣碎的過往，它們就像纏繞之間的一陣風，來的繾綣，去的時候讓人來不及挽留。35.如果在乎的沒有那么多，想要的沒有那么多，生活便會簡單得很多。36.在極度的喧囂中，獨自微笑獨自平靜是憾，落花是美的，淡淡的書香，淡淡的花香，淡淡的馨香。37.曾芬芳過的那片土地，幸福的花兒雖早已凋謝，只留下風雨吹打的痕跡。38.輾轉半世紅塵，緣去緣滅，空留滿池傷痕。雨花遲落，霜雪紛飛，池水泛冰，已益處月的蒼涼。39.一條古道，一匹瘦馬，一個人影，被落日的余暉緩緩拉長。40.我們人生的大幕才剛剛拉啟：刀光劍影，英雄本色;是非恩怨，兒女情常。41.我們要去流浪，虔誠地定格住每一寸記憶;我們要去成長，瀟灑地忘卻掉每一條紋路。42.嗅著昨日芬芳遺留的氣息，尋尋覓覓，仍不見蹤跡。邂逅了一場煙火，終還是那般凄涼。迷失的夜晚，點綴了無數(shù)顆孤單的星星，不知道那是否有屬于我的一顆。43.像這樣輕飄飄的日子和平平靜靜的心情，也算是生活中的一種享受吧。44.想著遠方的你，絕美的笑容，只為你一個人展露，那一泓羞澀的笑容，悄悄。45.細碎的聲音，如羞澀的蓓蕾，夜暮花影，輕淺六月，寂寂流年，攏一闕清絕，歸隱在宋詞里。46.夕陽沉落在海水深處卻不見浪花翻滾，淡淡的只留下一個讓人沉思的背影。落雨是晚風中的殤，帶著晨曦的翹首滑落最后的傷痕!雨盡含羞，淡抹嫣紅!47.無影擊碎了淚水，歲月在那個光年劃下的痕跡原來是一刀一刀地刻在了我的心上。48.我收攏了夢想的翅膀，我停卻了信念的腳步，卻再也作不回曾經(jīng)的那一天。49.我寧愿用盡此生，為那些塵世的硝煙塵霧，潸然淚下，為菩提落花，為世間繁華。50.陽光依舊在，我們穿越光影，沿著歷史的足跡繼續(xù)前行，創(chuàng)造美好生活，走向美麗明天!51.洋溢著春日的微笑，堅強了外表，卻虛偽了內心，脆弱了，是不敢觸及的。52.也許，就在那一刻里，夢境還在，柔情