安徽省蚌埠市2023-2024學(xué)年高一1月期末生物試題2

蚌埠市20232024學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平監(jiān)測高一生物考試時(shí)間：75分鐘試卷分值：100分第I卷（單選題，每題2分，共40分）一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.建立于19世紀(jì)的細(xì)胞學(xué)說，是自然科學(xué)史上的一座豐碑，被恩格斯列入19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的說法，正確的是（）A.細(xì)胞學(xué)說的建立運(yùn)用了完全歸納法B.電子顯微鏡在細(xì)胞學(xué)說建立過程中起到了至關(guān)重要的作用C.細(xì)胞學(xué)說的提出標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入了分子水平D.細(xì)胞學(xué)說揭示了植物和動(dòng)物的統(tǒng)一性2.水域污染后富營養(yǎng)化，導(dǎo)致藍(lán)細(xì)菌和綠藻等大量繁殖，形成讓人討厭的水華。下列關(guān)于藍(lán)細(xì)菌和綠藻的敘述錯(cuò)誤的是（）A.兩者均有與光合作用有關(guān)的色素，屬于自養(yǎng)型生物B.兩者的主要區(qū)別是藍(lán)細(xì)菌沒有以核膜為界限的細(xì)胞核C.藍(lán)細(xì)菌的遺傳物質(zhì)為RNA，綠藻的遺傳物質(zhì)為DNAD.藍(lán)細(xì)菌與綠藻的細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)3.2021年9月24日，“巨型稻”喜獲豐收，袁隆平院士的“禾下乘涼夢”得以實(shí)現(xiàn)?！熬扌偷尽逼骄旮?米左右，莖稈粗壯、穗大粒多、產(chǎn)量高，富含K、Ca、Zn、Mg等營養(yǎng)元素。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.K、Ca、Mg是組成“巨型稻”細(xì)胞的大量元素B.Mg是構(gòu)成“巨型稻”葉肉細(xì)胞葉綠素的元素C.“巨型稻”活細(xì)胞中含量最多的化合物是淀粉D.組成兩種水稻細(xì)胞的元素種類大體相同4.水是生命之源，也是文明之源。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.青蘿卜甜脆多汁因?yàn)槠浜枯^高，糖等多種物質(zhì)溶解于水中B.收獲的糧食要曬干，曬干后細(xì)胞喪失了全部水分，新陳代謝完全停止C.在同一塊土地上連續(xù)多年只種谷子，其產(chǎn)量會(huì)逐年下降，原因可能是土壤中谷子生長所必需的礦質(zhì)元素含量降低D.諺語“霜打后的青菜格外甜”，主要是因?yàn)椤八颉焙蟮那嗖思?xì)胞中的多糖水解，自由水減少，這也是植物對低溫的一種適應(yīng)5.維生素D3可從牛奶、魚肝油等食物中獲取，也可在陽光下由皮膚中的7脫氫膽固醇轉(zhuǎn)化而來，活化維生素D3可促進(jìn)小腸和腎小管等部位對鈣的吸收。研究發(fā)現(xiàn)，腎臟合成和釋放的羥化酶可以促進(jìn)維生素D3的活化。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.腎功能下降可導(dǎo)致機(jī)體出現(xiàn)骨質(zhì)疏松B.適度的戶外活動(dòng)，有利于少年兒童的骨骼發(fā)育C.維生素D3是一類蛋白質(zhì)類化合物，不溶于水D.維生素D3可促進(jìn)人和動(dòng)物對鈣和磷吸收6.人類的許多疾病與人體細(xì)胞內(nèi)肽鏈的錯(cuò)誤折疊有關(guān)，如囊性纖維化、阿爾茨海默癥、帕金森病等。為了預(yù)防折疊的失誤，細(xì)胞擁有一種特殊的蛋白質(zhì)伴侶蛋白?？茖W(xué)家將伴侶蛋白加入被人為錯(cuò)誤折疊的蘋果酸脫氫酶中，此酶被復(fù)原，重新恢復(fù)活性。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.伴侶蛋白的基本單位是氨基酸，其元素組成主要是C、H、O、NB.高溫變性的伴侶蛋白失去了預(yù)防錯(cuò)誤折疊的功能C.伴侶蛋白的發(fā)現(xiàn)和研究為阿爾茨海默癥的治療提供了新思路D.經(jīng)過胃蛋白酶處理后的蛋白質(zhì)，其活性可以被伴侶蛋白恢復(fù)7.近日，“支原體肺炎”相關(guān)話題多次沖上熱搜。支原體肺炎是由肺炎支原體引起的急性肺部炎癥，主要表現(xiàn)為干咳、發(fā)熱。此外，肺炎的種類還有細(xì)菌性肺炎、病毒性肺炎(如新冠肺炎)等。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.細(xì)菌、支原體和新冠病毒都含蛋白質(zhì)且都是在宿主細(xì)胞的核糖體上合成的B.抑制細(xì)胞壁合成的藥物對支原體肺炎和病毒性肺炎均無效C.細(xì)菌、支原體和新冠病毒的核酸徹底水解得到的堿基都是四種D.肺炎支原體沒有線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生ATP8.下圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法正確的是（）A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面B.若②為核糖，則③不可能是胸腺嘧啶C.HIV病毒內(nèi)的②有兩種，③有4種D.人體內(nèi)含A、T、C、G的核苷酸有8種9.下列有關(guān)生物學(xué)研究方法或?qū)嶒?yàn)方法的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.科學(xué)家采用熒光分子標(biāo)記膜蛋白的方法證明了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性B.細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型的探索過程利用了提出假說的科學(xué)方法C.利用低滲溶液中吸水漲破的方法分離各種細(xì)胞器D.用放射性同位素標(biāo)記法追蹤分泌蛋白的合成途徑10.心房顫動(dòng)（房顫）是最常見的心律失常，其產(chǎn)生的原因之一是一種核孔蛋白的功能出現(xiàn)異常，導(dǎo)致核孔運(yùn)輸障礙，核孔并不只是簡單的一個(gè)孔，而是由多種蛋白質(zhì)組成。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.核孔位于由雙層磷脂分子層組成的核膜上，是重要的物質(zhì)通道B.一些消化腺細(xì)胞蛋白質(zhì)合成旺盛，常有著較小的核仁和較多的核孔C.細(xì)胞核中的核糖核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，通常與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色質(zhì)D.核孔運(yùn)輸障礙的原因可能是組成核孔蛋白的氨基酸種類發(fā)生變化11.下列有關(guān)生物體內(nèi)酶的敘述，正確的是（）A.酶為化學(xué)反應(yīng)供能從而降低反應(yīng)活化能B.離開活細(xì)胞的酶不具有催化作用C.酶的基本組成單位是核糖核苷酸D.酶具有專一性和高效性的特性12.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸和光合作用的敘述正確的是（）A.有氧呼吸和無氧呼吸的每個(gè)階段均可產(chǎn)生ATPB.有氧呼吸的第一階段與無氧呼吸的第一階段完全相同C細(xì)胞呼吸和光合作用過程中都能產(chǎn)生NADPHD.有氧呼吸的三個(gè)階段和光合作用的兩個(gè)階段都可產(chǎn)生ATP13.科研人員研究了溫度對人工種植番茄幼苗光合作用與呼吸作用的影響，其他條件相同且適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）A.真光合作用的最適溫度為25℃B.P點(diǎn)時(shí)，真光合速率與呼吸作用速率相等C.光照條件下，25C最有利于番茄幼苗生長D.光照條件下，30℃最有利于番茄幼苗生長14.下圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，水分子和單糖均可以透過半透膜，而蔗糖分子則不能。漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）初始液面相同，當(dāng)滲透達(dá)到平衡時(shí)，液面差為m（m>0）。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A.滲透平衡前，溶液S1的濃度大于溶液S2的濃度B.滲透平衡前，漏斗中的水分子不能進(jìn)入燒杯C.滲透平衡時(shí)，燒杯中的水分子仍然能夠進(jìn)入漏斗D.滲透平衡時(shí)，溶液S1的濃度大于溶液S2的濃度15.下圖為用同一種酶進(jìn)行的不同實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列敘述正確的是（）A.酶的空間結(jié)構(gòu)一旦改變，則活性完全喪失B.圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酶具有專一性的特性C.圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明該酶的最適溫度是30℃D.圖2中增加酶的量，則生成物的量會(huì)上升16.在有氧條件下，癌細(xì)胞與正常細(xì)胞產(chǎn)生的ATP量基本相同，但其利用的葡萄糖是正常細(xì)胞的數(shù)倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，據(jù)圖分析下列敘述正確的是（）A.圖中A代表膜上的載體蛋白，葡萄糖通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞B.癌細(xì)胞可能通過②過程形成核糖進(jìn)而作為合成DNA的原料C.圖中癌細(xì)胞在有氧條件下既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸D.在有氧條件下癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比①～④過程明顯增強(qiáng)17.如圖為人體細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖，①②代表相關(guān)的過程，下列分析正確的是（）A.生物體內(nèi)吸能反應(yīng)所需能量均來自過程②B.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化屬于可逆反應(yīng)C.人體內(nèi)過程①所需要的能量來自細(xì)胞呼吸D.過程①和②需要的是相同的酶18.下列有關(guān)敘述合理的是（）A.探究CO2濃度對植物光合作用強(qiáng)度的影響，自變量為CO2濃度B.探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的水解作用時(shí)，可用斐林試劑或碘液進(jìn)行檢測C.探究溫度對酶活性的影響時(shí)，可選用過氧化氫酶和過氧化氫進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.探究pH對酶活性的影響時(shí)，可選用淀粉酶和可溶性淀粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)19.“觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)觀察到的細(xì)胞正處于如下圖所示的狀態(tài)，L代表細(xì)胞壁，M代表細(xì)胞液、N代表外界溶液。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.若選用根尖分生區(qū)細(xì)胞為材料，則質(zhì)壁分離現(xiàn)象更明顯B.若選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞為材料，則無質(zhì)壁分離現(xiàn)象C.質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮D.圖示中此時(shí)外界溶液（N）的濃度大于細(xì)胞液（M）的濃度20.某生物興趣小組利用自制的纖維素水解液（含5%葡萄糖）培養(yǎng)酵母菌并探究其細(xì)胞呼吸（如下圖）。下列敘述正確的是（）A.培養(yǎng)開始時(shí)向甲瓶中加入重鉻酸鉀和稀硫酸以便檢測乙醇生成B.乙瓶的溶液由藍(lán)色變成黃色，表明酵母菌已產(chǎn)生了CO2C.僅根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果就可以確定酵母菌細(xì)胞呼吸的方式D.實(shí)驗(yàn)中增加甲瓶中初始酵母菌的數(shù)量能提高乙醇最大產(chǎn)量第Ⅱ卷（非選擇題，共60分）二、非選擇題（本大題共5大題，每空2分，共60分）21.圖甲表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，圖乙表示一分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點(diǎn)）可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素（注：圖中數(shù)字表示氨基酸序號；SS是由2個(gè)SH脫去2個(gè)H形成的）。據(jù)圖回答下列問題。（1）圖甲中B為組成蛋白質(zhì)的基本單位，它的結(jié)構(gòu)通式為____。（2）每條肽鏈中氨基酸是通過____（化學(xué)鍵名稱）連接。（3）圖乙中胰島素是人體內(nèi)的一種蛋白質(zhì)類激素，由51個(gè)氨基酸組成，胰島素的相對分子質(zhì)量比原來51個(gè)氨基酸的總相對分子質(zhì)量減少了____。（4）胰島素的分子與其他蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同的原因有很多種，其中與多肽有關(guān)的原因是____，胰島素可以降低血糖濃度，這體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有____功能。（5）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，經(jīng)加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等的作用，引起蛋白質(zhì)的變性及功能喪失，其原因主要是____。22.下圖甲是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中1～13為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)。請根據(jù)圖回答下列問題。（1）圖甲中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是____（填名稱），若甲是洋蔥根尖幼嫩細(xì)胞，則圖中不該具有的結(jié)構(gòu)是____（填序號）。（2）圖甲中[12]是合成____的場所，[7]內(nèi)____（填名稱）被破壞，[12]則不能正常合成。（3）若用3H標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該細(xì)胞，測得細(xì)胞內(nèi)三種細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度發(fā)生的變化如圖乙所示，則圖乙中的I、III所示細(xì)胞器的名稱依次是____。（4）圖丙表示細(xì)胞間信息交流的一種方式，請舉出一例這種信息交流的實(shí)例：____。23.如圖為Na+和葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖回答問題。（1）葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是____。（2）轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白分為載體蛋白和____，它們在轉(zhuǎn)運(yùn)分子和離子時(shí)，其作用機(jī)制是____的。（填相同或不同）（3）Na+從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液需要ATP直接供能，ATP的結(jié)構(gòu)簡式為____。24.下圖1表示人體細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸的過程，其中a～c表示相關(guān)反應(yīng)階段，甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)。圖2表示某裝置中氧濃度對小麥種子CO2釋放量的影響。請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖1中物質(zhì)甲表示____，乙表示____。圖1中a、b、c代表反應(yīng)的生理過程，產(chǎn)生能量最多生理過程____（填圖中字母）和場所是____。（2）圖2中A點(diǎn)時(shí)，小麥種子細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的方式是____，此過