貴州省部分地區(qū) 高二下學(xué)期期末語(yǔ)文試題匯編：語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ

貴州省部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末語(yǔ)文試題匯編語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ貴州省黔西南州2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷閱讀下面的文字，完成下面小題。學(xué)習(xí)邏輯有助于準(zhǔn)確地表達(dá)思維和嚴(yán)密地展開(kāi)論證。有人說(shuō)，不學(xué)習(xí)邏輯也能有邏輯地進(jìn)行思考，照樣寫(xiě)出好文章。的確，①，正如不是先學(xué)了語(yǔ)法才會(huì)說(shuō)話(huà)一樣。但是，學(xué)和不學(xué)有著很大的不同，②：一是遇到不合邏輯的話(huà)或文章，不能做出邏輯分析；二是對(duì)自己所寫(xiě)文章中的邏輯錯(cuò)誤不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，更不能從邏輯上分析出錯(cuò)誤原因。我們經(jīng)常會(huì)碰到這樣的例子，如“這個(gè)廠的領(lǐng)導(dǎo)很重視思想工作，在領(lǐng)導(dǎo)班子中沒(méi)有人不認(rèn)為政治思想工作不重要”，這句話(huà)中“沒(méi)有人不認(rèn)為政治思想工作不重要”是三重否定判斷，實(shí)際意思是“人人都認(rèn)為政治思想工作不重要”，與前一句“重視思想工作”相矛盾。再如，“科技人員都應(yīng)學(xué)外語(yǔ)，我不是科技人員，所以我不必學(xué)外語(yǔ)”，這是一個(gè)錯(cuò)誤的推理，違反了三段論的推理規(guī)則。又如著名的“濠梁之辯”，莊子“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？”使用詭辯術(shù)，把惠施說(shuō)的“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？”中的異類(lèi)不可以相知、相比的“子”與“魚(yú)”偷換成了“子”與“我”，違反了在一個(gè)論辯過(guò)程中“論題必須同一”的同一律要求。21.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。22.下列選項(xiàng)和文中“濠梁之辯”莊子所犯的邏輯錯(cuò)誤，不同的一項(xiàng)是（）A.魯迅的作品不是一天能讀完的，《孔乙己》是魯迅的作品，所以《孔乙己》這本書(shū)不是一天能讀完的。B.某人說(shuō)：“這件事兒我沒(méi)有過(guò)問(wèn)，只是側(cè)面了解了一下情況，提點(diǎn)意見(jiàn)，僅供參考?！盋.“服務(wù)員同志，請(qǐng)當(dāng)心，你的手指浸到我的湯里去了?！薄皼](méi)有關(guān)系，湯不燙，我不痛?！盌.人是由猿猴進(jìn)化而來(lái)的，張三是人。因此張三是猿猴進(jìn)化而來(lái)的。貴州省黔東南州2023—2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。琳瑯滿(mǎn)目的街道總是藏著扣人心弦的地方，挑逗味蕾的香氣才是讓我腳踏涼拖不顧形象的原因。兒時(shí)的記憶仿佛久遠(yuǎn)，能一把拉回從前的，就只有填滿(mǎn)肚皮的各色吃食。_______①________，一壞甜豆花、一碗餛飩或是木耳豆腐面，就能讓人開(kāi)心一整天。偶爾帶來(lái)驚喜的是裝著烤餅的摩托車(chē)路過(guò)，有聲大喇叭歡快地喊著“賣(mài)烤餅，又香又大的烤餅”。剛從泡沫箱里拿出來(lái)的，正冒著熱騰騰的香氣。吃起來(lái)軟軟的，但又不失嚼勁。餡兒炒得極香，真讓人難以忘懷。還有什么值得一提的？________②_______，皮薄餡大，運(yùn)氣好就能咬著一個(gè)包著餛飩皮的餛飩。別喪氣，碗里還有幾顆零星的小蔥，就著湯汁一起喝，鮮美又健康。去得早一些，就能看到老板娘在熬骨頭湯。乳白濃醇的湯汁，掃走清晨的慵懶，滿(mǎn)屋子的香氣。蒸餃又恰好出鍋，淋上花生醬，一口咬下去滿(mǎn)嘴流油，加上花生豐富的層次感，也談不上絕美，大抵是新奇的口感。若是“國(guó)庫(kù)充?！?，便花一元加一個(gè)煎蛋?，F(xiàn)煎的土雞蛋被堆疊在一個(gè)盤(pán)子里，金燦燦的又有一點(diǎn)金山的意思。一碗見(jiàn)底，饑餓感一掃而空，仔細(xì)瞧瞧最后那點(diǎn)嗦湯底的玩意兒，權(quán)當(dāng)解饞而已。生活的不完美，總是被這些尋常煙火氣悄悄掃除。幸福感從你打了個(gè)飽隔的氣音，輕輕溜出。如果把遺憾和痛苦當(dāng)作主旋律，那就少吃點(diǎn)青椒、苦瓜，嘗試一道糖醋排骨或可樂(lè)雞翅，如果一頓不行，那就多來(lái)幾頓。快樂(lè)從舌尖上的那一抹甜迸發(fā)，最后剩下行云流水的暢快從容。21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。22.從修辭手法的角度，簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)波浪線的句子的表達(dá)效果。貴州省畢節(jié)市2023—2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。有一種蔬菜，它的地位就如同榴蓮在水果中的地位一樣，喜歡的人對(duì)它愛(ài)不釋手，覺(jué)得香味十足；討厭的人對(duì)它避之不及，覺(jué)得惡臭難聞。有位作家第一次吃魚(yú)腥草時(shí)這樣描述：“一股似乎在臭水溝沉寂多日的死魚(yú)味道，直搗我的口腔深處，又腥又臭又酸，我的舌頭受到了猛烈的攻擊，戰(zhàn)栗著表達(dá)抗議，一股惡心的感覺(jué)從喉部洶涌而出，呃，對(duì)不起，我吐了?！彪m有些夸張，但對(duì)于從未接觸過(guò)魚(yú)腥草的人來(lái)說(shuō)，初次嘗試，入口后濃烈的腥臭味確實(shí)是一種折磨。而對(duì)于云貴川等地區(qū)的人來(lái)說(shuō)，魚(yú)腥草則是令人牽腸掛肚的家鄉(xiāng)味道。有意思的是，（①），云貴喜歡吃涼拌的魚(yú)腥草根莖，而四川則鐘愛(ài)吃魚(yú)腥草的嫩葉。魚(yú)腥草獨(dú)特的腥味，來(lái)源于被命名為“魚(yú)腥草素”的癸酰乙醛揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)，（②），對(duì)流感桿菌、肺炎球菌、金黃色葡萄球菌等有明顯抑制作用。正因如此，魚(yú)腥草還得了個(gè)“植物天然抗生素”的美譽(yù)。但是癸酰乙醛性質(zhì)具有不穩(wěn)定，故作藥用的很多都是人工合成物，這些合成物不僅保留了癸酰乙醛的抗菌活性，而且性質(zhì)穩(wěn)定。雖然魚(yú)腥草含有的有效成分有抗菌消炎作用，但其有效成分含量是很低的，而且在烹飪過(guò)程中癸酰乙醛會(huì)被分解，（③），它只是我們餐桌上的一種小眾蔬菜。20.下列詩(shī)句與語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的句子使用的手法相同的一項(xiàng)是（）A.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。B.莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。C.丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。D.連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。21.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，符合邏輯，每處不超過(guò)15個(gè)字。22.文段中畫(huà)橫線處有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可增刪少量詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻ＹF州省黔西南州金成實(shí)驗(yàn)學(xué)校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末檢測(cè)語(yǔ)文試題閱讀下面文字，完成下列小題。近期，一段由人工智能秒寫(xiě)的“土味情話(huà)”，在網(wǎng)上迅速流傳：“當(dāng)我看著你的笑容時(shí)，我的心就像陽(yáng)光般明亮；當(dāng)我聽(tīng)著你的聲音時(shí)，我的心就像鳥(niǎo)兒般自由。你是我生命中的一道彩虹，你是我生命中最美麗的風(fēng)景?！边@段文字辭藻華麗，花團(tuán)錦簇，①。但是，也有不少網(wǎng)友指出，“愛(ài)”是人類(lèi)與人工智能最大的不同。一聲親人的呼喚，一次臨別的握手，一滴雨中的眼淚……②，才是“愛(ài)”存在的證明，而這也是人工智能無(wú)法想象和表達(dá)的。作為“人”本身，我們是有血有肉的，是有情的，有靈魂的。人類(lèi)與人工智能的角力，說(shuō)到底是人類(lèi)自己的角力——不做“假人”，要做“真人”。③，都只是一種冷冰冰的工具。21.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）22.簡(jiǎn)述人工智能撰寫(xiě)“土味情話(huà)”的特點(diǎn)，要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過(guò)35個(gè)字。（5分）貴州省安順市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成21～22題。最近幾年，異常高溫天氣和馬拉松等運(yùn)動(dòng)熱潮帶火了補(bǔ)充電解質(zhì)的飲料，但面對(duì)各種各樣的產(chǎn)品和廣告，大家應(yīng)該理性選擇。如果將人體比作一個(gè)機(jī)器，當(dāng)輸出功率達(dá)到滿(mǎn)負(fù)荷的40%～60%或者心率達(dá)到每分鐘140～160時(shí)，算作中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，超過(guò)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)。適度的中高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)可以有效提升心肺功能，且有助于骨骼和肌肉健康。中高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)出汗速度快，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)環(huán)境高溫高濕，容易出現(xiàn)脫水和電解質(zhì)紊亂的問(wèn)題。在長(zhǎng)跑、足球、籃球等中高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)中，抽筋甚至猝死都與此有關(guān)。從事這些運(yùn)動(dòng)時(shí)①，還需要補(bǔ)充電解質(zhì)。②？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確答案。一方面，流失電解質(zhì)的量與排汗量有關(guān)，而影響排汗量的因素特別多，包括性別、體重、溫濕度、運(yùn)動(dòng)類(lèi)型等，比如不同溫度下的排汗量可以相差3倍。另一方面，流失電解質(zhì)的量③，比如有些人天生汗更咸，汗液中鈉含量的個(gè)體差異甚至可以達(dá)到10倍。正因如此，一些頂尖運(yùn)動(dòng)員需要根據(jù)自身的實(shí)際補(bǔ)充電解質(zhì)，以獲得最佳效果。21．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。（6分）22．簡(jiǎn)述第三自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過(guò)60個(gè)字。（6分）答案貴州省黔西南州2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷【答案】21.①人不是先學(xué)了邏輯才會(huì)思考的②不學(xué)習(xí)邏輯起碼有兩點(diǎn)問(wèn)題22.C【解析】【21題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。①處，根據(jù)語(yǔ)境“不學(xué)習(xí)邏輯也能有邏輯地進(jìn)行思考”可知，不是先學(xué)了邏輯才思考，以及后文“不是先學(xué)了語(yǔ)法才會(huì)說(shuō)話(huà)一樣”句式一致性，故可填寫(xiě)：人不是先學(xué)了邏輯才會(huì)思考的。②處，根據(jù)橫線后語(yǔ)境可知，橫線后說(shuō)出了不學(xué)習(xí)邏輯存在的兩個(gè)問(wèn)題，故可填寫(xiě)：不學(xué)習(xí)邏輯起碼有兩點(diǎn)問(wèn)題。【22題詳解】本題考查學(xué)生邏輯推理的能力。A.“魯迅的作品”屬于集合概念，《孔乙己》屬于非集合概念，此處屬于偷換概念。B.這個(gè)人說(shuō)的話(huà)違反了矛盾律。C.服務(wù)員的回答偷換論題，違反了同一律要求。顧客的“請(qǐng)當(dāng)心”不是提醒服務(wù)員小心燙傷，而是提醒其不要將自己的湯弄臟。D.“人”是集合概念，“張三”是非集合概念，此處屬于偷換概念。故選C。貴州省黔東南州2023—2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題【答案】21.示例：①小時(shí)候容易滿(mǎn)足②那一定是鮮美的香餛飩22.運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法；生動(dòng)形象地表達(dá)出口袋里有充裕的錢(qián)，可以買(mǎi)一個(gè)煎蛋加到餛飩里帶來(lái)的愉悅和愜意；語(yǔ)言詼諧，幽默，口語(yǔ)化，符合文段的語(yǔ)言風(fēng)格?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。①根據(jù)前文“兒時(shí)的記憶仿佛久遠(yuǎn)”，以及后文“一壞甜豆花、一碗餛飩或是木耳豆腐面……餡兒炒得極香，真讓人難以忘懷”，可見(jiàn)小時(shí)候特別容易滿(mǎn)足，可填“小時(shí)候容易滿(mǎn)足”。②根據(jù)前文“還有什么值得一提的”，以及后文“皮薄餡大，運(yùn)氣好就能咬著一個(gè)包著餛飩皮的餛飩”，以及后文對(duì)和餛飩有關(guān)事物的描寫(xiě)，可見(jiàn)值得一提的還有餛飩，可填“那一定是鮮美的香餛飩”?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的把握能力?！皣?guó)庫(kù)”運(yùn)用了比喻和夸張的手法，將自己的口袋比作國(guó)庫(kù)，同時(shí)將口袋說(shuō)成是國(guó)庫(kù)也運(yùn)用了夸張的手法，“國(guó)庫(kù)充?！鄙鷦?dòng)形象地表達(dá)出口袋里有充裕的錢(qián)，可以買(mǎi)一個(gè)煎蛋加到餛飩里帶來(lái)的愉悅和愜意。同時(shí)“國(guó)庫(kù)充裕”用語(yǔ)詼諧、幽默?！氨慊ㄒ辉右粋€(gè)煎蛋”具有口語(yǔ)化的特點(diǎn)，本文是對(duì)兒時(shí)記憶的回憶，運(yùn)用詼諧、幽默兼具口語(yǔ)化的語(yǔ)言，符合文段的語(yǔ)言風(fēng)格。貴州省畢節(jié)市2023—2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題【答案】20.A21.（1）他們?cè)诔贼~(yú)腥草方面有不同喜好（2）該物質(zhì)具有抗菌消炎的功效（3）所以把它當(dāng)藥食用并不可取22.（1）刪掉“具有”，或者把“不穩(wěn)定”改為“不穩(wěn)定性”（2）把“不僅保留了癸酰乙醛抗菌活性，而且性質(zhì)穩(wěn)定”改為“不僅性質(zhì)穩(wěn)定，而且保留了癸酰乙醛的抗菌活性”【解析】【20題詳解】本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。畫(huà)波浪線的句子使用比喻，把吃魚(yú)腥草時(shí)的感受，比作聞死魚(yú)味道。A.比喻，將大弦的聲音比作急雨，小弦的聲音比作私語(yǔ)。B.用典，運(yùn)用莊周夢(mèng)蝶和望帝啼鵑的典故。C.設(shè)問(wèn)，前句問(wèn)，后句答，自問(wèn)自答。D.夸張，“去天不盈尺”夸張山峰之高。故選A?！?1題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。（1）“云貴喜歡吃涼拌的魚(yú)腥草根莖，而四川則鐘愛(ài)吃魚(yú)腥草的嫩葉”表明他們吃魚(yú)腥草喜好不同，應(yīng)填：他們?cè)诔贼~(yú)腥草方面有不同喜好。（2）“對(duì)流感桿菌、肺炎球菌、金黃色葡萄球菌等有明顯抑制作用”可見(jiàn)魚(yú)腥草能抗菌消炎，應(yīng)填：該物質(zhì)具有抗菌消炎的功效。（3）“但”后語(yǔ)義轉(zhuǎn)折，“其有效成分含量是很低的，而且在烹飪過(guò)程中癸酰乙醛會(huì)被分解”表明不適合當(dāng)藥食用，應(yīng)填：所以把它當(dāng)藥食用并不可取?！?2題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫(huà)線句語(yǔ)病有：（1）“性質(zhì)具有不穩(wěn)定”主謂不搭配，刪