人教版九年級物理全一冊《第十三章內能》單元測試卷(帶答案)

第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版九年級物理全一冊《第十三章內能》單元測試卷(帶答案)學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．由比熱容的定義可知，比熱容，式中m是物質的質量，Q吸是物質吸放熱的多少，下列說法中正確的是（）A．比熱容大小與Q吸成正比B．比熱容大小與m、Δt的乘積成反比C．比熱容大小由Q吸、m、Δt共同決定D．比熱容大小由物質種類和狀態(tài)決定2．如圖所示，酒精和水混合后總體積變小，該現象說明了（）

A．物質是由大量分子組成B．分子間有空隙C．分子在永不停息地做無規(guī)則運動D．分子間存在引力和斥力3．下列四種微粒中最小的是A．質子 B．原子 C．電子 D．中子4．兩個相同的容器分別裝有質量相同的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間的關系如圖所示，下列說法中正確的是（）A．升高相同溫度時，甲、乙吸熱一樣多B．吸收相同熱量時，甲升溫比乙多C．加熱相同時間時，甲吸熱比乙多D．相同環(huán)境中放熱時，乙比甲降溫快5．如圖所示，將注射器的小孔用橡皮帽堵住，快速推動活塞，壓縮注射器內的空氣，則注射器內空氣的（）A．密度變小 B．溫度不變 C．壓強不變 D．內能增大6．質量和初溫都相同的鋁塊和水放出了相同的熱量后，將鋁塊投入水中，則（）A．熱量由水傳給鋁塊 B．溫度由鋁塊傳給水C．熱量由鋁塊傳給水 D．鋁塊和水之間無熱傳遞7．如圖是甲、乙兩個相同質量的物體吸熱后溫度升高的情況，圖中橫坐標是物體溫度的變化，縱坐標是物體吸收的熱量。關于甲乙兩種物質的比熱容的大小下列判斷正確的是（）A．c甲＞c乙 B．c甲＜c乙 C．c甲=c乙 D．無法判斷8．如圖1所示，用相同的電加熱器給初溫及質量均相同的甲、乙兩種不同的液體加熱，溫度隨時間變化圖像如圖2所示。則下列說法正確的是（）A．同時加熱1min，兩種液體吸熱關系為Q甲>Q乙B．甲液體升溫快，吸熱能力比乙液體強C．乙液體第2min時的比熱容大于第1min時的比熱容D．甲液體比熱容小于乙液體比熱容9．榛子是鐵嶺特產，炒開口榛子的方法是：生的榛子經過水泡選取沉底的自然晾干，再利用鐵鍋慢慢翻炒，減小榛子內水分，巨大的壓力會使果殼裂開，如圖所示，散發(fā)出誘人的香味。下列有關說法中正確的是（）A．鐵鍋翻炒，主要是通過做功的方式，增加榛子的內能B．榛子內的水分是通過液化的方式減少的C．散發(fā)出誘人的香味，說明分子間有引力D．果殼裂開后榛子的內能會減小10．初溫相同的三塊金屬甲、乙、丙，甲、乙質量相等材料不同，乙、丙材料相同質量不等，均勻加熱甲、乙、丙，讓它們吸收相等的熱量，末溫，以上過程不發(fā)生物態(tài)變化，比較三者質量m和比熱容c大小，則（）A． B． C． D．二、填空題11．如圖所示在試管內裝些水，用橡皮塞塞住，加熱使水沸騰，會看到橡皮塞被沖出，同時管口出現“白霧”，這是管內水蒸氣形成的。水蒸氣的能轉化為橡皮塞的能。12．“南昌拌粉”是南昌的特色美食之一，制作過程是通過的方式增加其內能的。熱氣騰騰的“南昌拌粉”擺上桌，立刻香氣滿屋，這是現象。13．陰霾天氣中，PM2.5（直徑不大于2.5微米的顆粒物）含量較高，大氣中PM2.5的運動屬于（填“機械運動”或“熱運動”）。古詩“花氣襲人知驟暖”的意思是，從花的芳香氣味變濃可以知道周圍的氣溫突然升高。從物理學的角度分析，這是因為溫度越高，。14．2008年北京夏季奧運會上，火炬1h要消耗的5000m3的天然氣，2022年的冬奧會，將火炬變身為“微火”之后，能更好的踐行綠色環(huán)保的理念。如圖，微火炬燃燒，火炬碳纖維外殼溫度升高，外殼的內能（選填“增大”、“減少”或“不變”），若微火炬燃燒氫氣釋放了的熱量，這些熱量如果完全被水吸收，可讓kg的水溫度升高20℃（水未沸騰）。水的比熱容15．一塊冰的比熱容為2.1×103J/（kg?℃），物理意義是質量為1kg的冰，溫度升高1℃吸收的熱量是，若熔化掉一半后，則剩余的冰的比熱容將（選填“變大”“變小”或“不變”）．三、作圖題16．用相同的加熱器分別給甲、乙兩種液體進行加熱，兩液體的質量和初溫均相同，不計熱量損失，甲液體的溫度隨時間變化的關系圖像如圖所示，已知c甲∶c乙=3∶1，請在同一坐標中畫出乙液體在相同時間內溫度隨時間變化關系的圖像。四、實驗題17．在探究“比較不同物質吸熱多少”的實驗中，明明設計了如圖甲所示的實驗裝置。在燒杯中裝入0.5kg的煤油和水，待到二者均和室溫相同后，再用相同的酒精燈加熱，并記錄實驗過程中的數據。時間（min）01234567煤油溫度（℃）2024344148556269水的溫度（℃）2025303540455055乙（1）明明記錄的數據表格如圖乙，第一分鐘內，水的升溫比煤油快，之后水的升溫比煤油慢，原因是煤油的粘稠度高，熱傳遞比水（填“快”或“慢”）；（2）根據表格乙中的數據可知，相同時，等質量的煤油升溫比水快。由此可以推導出，等質量的水和煤油，升高相同的溫度，吸收的熱量更多；（3）君君對明明的實驗過程十分認可，但是她利用水的比熱容，根據表格中的數據（1min時的數據不作為參考），可以計算出煤油的比熱容為J/（kg·℃）。查閱資料后，發(fā)現計算值偏大。河山老師提醒道：過程中煤油溫度比水高，熱損失大，導致溫度升高量偏（填“大”或者“小”）；（4）飛飛覺得水在液態(tài)和固態(tài)時的吸熱升溫情況應該相同。于是將一塊冰放入密封電加熱的杯子里，并插入電子測溫元件，利用電子溫度計讀取示數，繪制出冰熔化成水的全過程的溫度-時間圖像，如圖丙所示：冰（填“具有”或者“不具有”）內能，熔化過程中，溫度不變，其內能。18．茜茜同學各取100g的a、b兩種粉末，利用如圖甲所示的兩套完全相同的實驗裝置，探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”。（1）兩種粉末采用如圖的加熱方式叫做法，為了使物質；（2）根據實驗數據她繪制了如圖乙所示圖像，由圖像（填“c”或“d”）可以判斷粉末a是晶體；a物質第6min時的內能（選填“大于”、“小于”或“等于”）第9min時的內能；（3）前3min內，兩物質的比熱容cacb（選填“大于”、“小于”或“等于”），兩物體加熱前的初溫為20℃，若a物質在固體時的比熱容為1.0×103J/(kg?℃)，則該物質熔化后的比熱容為J/(kg?℃)；（4）規(guī)定“質量為1kg的某種晶體物質在完全熔化時所吸收的熱量叫做該物質的熔化熱”，則a物質的熔化熱為J/kg。五、計算題19．質量為2千克的水溫度降低5℃，求水放出的熱量。[]20．某太陽能熱水器中裝有質量為50L的水，在陽光的照射下，該熱水器中水的溫度從25℃升高到45℃。求：這些水吸收的熱量。（水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），1L=10-3m3）參考答案1．D2．B3．C4．B5．D6．A7．A8．D9．D10．D11．液化內機械12．熱傳遞擴散13．機械運動分子無規(guī)則運動越劇烈14．增大