河南省鄭州市滎陽市2023-2024學年四年級數學第二學期期末學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析

河南省鄭州市滎陽市2023-2024學年四年級數學第二學期期末學業(yè)質量監(jiān)測試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．把一根細鐵絲剪成三段，下面剪法中能圍成三角形的是（）。A．B．C．D．2．計算42×56－12÷4時，最后一步算（）。A．減法 B．乘法 C．除法3．30.015讀作（）A．三十點零一五 B．三十點零零一五 C．三十點零一十五4．小軍在計算60×（4＋2）時，把算式抄成60×4＋2，兩題的計算結果相差（）。A．2 B．60 C．1185．三位同學50米跑的成績分別是：李強8.46秒，張斌8.38秒，王明8.42秒，他們中（）的速度最快。A．李強 B．王明 C．張斌二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．在一個只有乘除法的算式里要先算乘法，后算除法．（_________）7．0.305和0.35一樣大。（_______）8．從左面和前面看到的形狀都是．（____）9．三角形、四邊形、五邊形都可以密鋪。（________）10．兩個不同的小數，哪個小數的位數多，那個小數就大。（______）11．0.01和0.010大小相等，計數單位不同。（__________）三、我能填。（每題2分，共24分）12．一個長方形長30米，寬20米，如果寬不變，長增加8米，面積增加（___）平方米；如果長不變，寬增加8米，面積增加（____）平方米；如果長寬都增加8米，面積增加（_____）平方米。13．讀一讀下面的句子，再把橫線上的數改寫成用“萬”作單位的數。上海到烏魯木齊的鐵路長4079千米。4079千米＝________萬千米14．0.85的計數單位是（______），它有（______）個這樣的計數單位，再添上（______）個這樣的計數單位就是1。15．某小區(qū)2018年共新增加了13輛電動清潔能源小客車，一定有_____輛或_____輛以上的小客車是在同一個月內購買的．16．一個用小正方體搭成的立體圖形從上面看是，從右面看是，搭這個立體圖形至少要（______）個小正方體，最多要（_______）個小正方體17．在下面線段中，用第________、第________和第________可以圍成一個三角形．①3cm②1cm③6cm④7cm．18．左圖這個操作實驗證明________________。19．小數點向右移動兩位，相當于把原數乘（________），小數就擴大到原數的（________）倍。20．等腰梯形有（_________）條對稱軸,等邊三角形有（_________）條對稱軸．21．很多物體都有三角形結構，這是因為三角形具有_____。22．6.7的計數單位是（______），它有（______）個這樣的計數單位。23．從正面看到是的有（________），從側面看到是的有（________），從右面看到是的有（________）。（填序號）四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數。20－9.09＝0.25＋0.65＝65÷0.01＝0.306×1000＝0÷（562×987）＝1－0.4＝25．豎式計算。（第③小題要驗算）①②③五、動手操作。（每題4分，共12分）26．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．27．連一連．28．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．一輛貨車3.5小時行了227.5千米，一列火車的速度是貨車的2倍，求火車的速度？30．一段鐵絲長10m，重3.2kg，這種鐵絲100m、1000m各重多少千克？31．四年級助殘日捐款307.5元，五年級比四年級少49.7元，兩個年級共捐多少錢？32．工程隊要修一條公路，計劃每天修240米，15天修完，實際用了12天修完，實際平均每天修多少米？33．一輛大客車可以乘座48人，一列火車乘座的人數是一輛大客車的12倍。一列火車乘座的人數比一輛大客車乘座的多多少人？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】根據三角形的特性：任意兩邊之和大于第三邊，三角形的任意兩邊的差一定小于第三邊；進行依次分析即可。【詳解】A.2＋3＜7，所以不能圍成三角形；B.3＋3＝6，所以不能圍成三角形；C.3＋4＞5，所以能圍成三角形；D.4＋2＝6，所以不能圍成三角形；故答案為：C【點睛】此題是考查三角形的三邊關系，應靈活掌握和運用。2、A【分析】根據四則混合運算的運算順序可知：先算乘法和除法，最后算減法，據此解答即可?！驹斀狻?2×56－12÷4＝2352－3＝2349故答案為：A【點睛】整數混合運算的關鍵是抓住運算順序，正確按運算順序計算。3、A【解析】根據小數的讀法：整數部分按整數的讀法來讀，小數點讀作點，小數部分要依次讀出每個數字；30.015讀作三十點零一五．4、C【分析】先分別算出60×（4＋2）和60×4＋2的結果再求差?！驹斀狻扛鶕治隹傻茫?0×（4＋2），＝60×6，＝360；60×4＋2，＝240＋2，＝242；360－242＝118故選C?！军c睛】本題考查了小括號的作用：改變運算的順序，有小括號時先算小括號里面的。5、C【分析】小數比較大小時，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上的數相同，百分位上的數大的那個數就大……先根據小數大小比較的方法將三位同學的成績進行比較，再解答?！驹斀狻?.38＜8.42＜8.46，則他們中張斌的速度最快。故答案為：C【點睛】相同路程，用時短的速度快；相同時間，路程長的速度快。二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【分析】根據一個算式里只有加減法或者只有乘除法，都是同一級運算，要按照從左到右的順序計算．【詳解】一個算式里只有加減法或者只有乘除法，就要按照從左到右的順序計算．故答案為×．7、×【分析】根據小數的大小比較方法判斷即可。從高位起，依次把相同數位上的數加以比較.因此，比較兩個小數的大小，先看它們的整數部分，整數大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位大的那個數就大；如果十分位上的那個數也相同，百分位上的數大的那個數就大…?！驹斀狻勘容^0.305和0.35，發(fā)現它們的整數部分和十分位上的數相同，百分位上的0＜5，所以0.305＜0.35。故判斷錯誤?！军c睛】本題考查小數的大小比較，小數中間有0和末尾有0是有區(qū)別的。8、×【解析】略9、×【分析】三角形的內角和是180°，能整除360°，可以密鋪；四形的內角和是360°，能整除360°，可以密鋪；五邊形的內角和是540°，不能整除360°，不能密鋪；據此即可解答?！驹斀狻扛鶕治隹芍?，三角形和四邊形可以密鋪，五邊形不能密鋪，所以原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題考查了圖形的密鋪，任意多邊形能進行密鋪，說明它的內角和應能整除360°。10、×【解析】略11、√【分析】根據小數的基本性質，在小數的末尾添上0或者去掉0，小數的大小不變，所以0.01＝0.010；根據小數的意義可知：0.01的計數單位是0.01，0.010的計數單位是0.001；由此判斷即可?！驹斀狻恳驗?.01的計數單位是0.01，0.010的計數單位是0.001，所以，0.01和0.010大小相等，計數單位不同，故此說法正確。故答案為：√【點睛】本題主要考查小數的基本性質和小數的意義，注意小數的位數不同，計數單位就不同。三、我能填。（每題2分，共24分）12、160240464【解析】略13、0.4079【分析】改寫成用“萬”作單位的數，在萬位的后邊，點上小數點，去掉小數點末尾的0，并加上一個“萬”字?！驹斀狻?079千米＝0.4079萬千米故答案為：0.4079。【點睛】熟練掌握改寫成用“萬”作單位的數的方法，注意改寫后的數與原數相等，用等號連接。14、0.018515【分析】0.85是兩位小數，計數單位是0.01，它里面含有85個這樣的計數單位；用1－085＝0.15，即再添上15個這樣的計數單位是1。據此解答?！驹斀狻?.85的計數單位是0.01，它有85個這樣的計數單位，再添上15個這樣的計數單位就是1。故答案為：0.01；85；15【點睛】本題主要考查小數的組成及計數單位，注意搞清這個數字在什么數位上和這個數位的計數單位。在什么數位就表示有幾個這樣的計數單位。15、11【分析】在此類抽屜問題中，至少數＝物體數除以抽屜數的商+1（有余數的情況下）．【詳解】13÷11＝1（輛）……1（輛）11+1＝1（輛）一定有1輛或1輛以上的小客車是在同一個月內購買的．故答案為：1，1．16、46【解析】略17、①③④【詳解】解：因為3+6＞7，所以用3厘米、6厘米和7厘米的三條線段能圍成三角形；故答案為①、③、④．【分析】根據三角形的特性“兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊”解答即可．解答此題的關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答即可．18、三角形的內角和是180°【分析】∠1，∠2，∠3分別是三角形的三個內角，實驗中將這三個內角拼湊在一起得到了一個平角，平角是180°，所以可得：三角形的內角和是180°?！驹斀狻坑煞治龅茫喝切蔚膬冉呛褪?80°。【點睛】本題考查三角形的特性：三角形內角和為180°。同時也啟發(fā)學生可以通過一些實驗來的獲得結論。19、100100【分析】根據小數點的位置移動規(guī)律，可知一個小數的小數點向右移動兩位，相當于把原數乘100，這個小數就擴大100倍?！驹斀狻恳粋€小數的小數點向右移動兩位，相當于把原數乘100，小數就擴大到原數的100倍。故答案為：100；100【點睛】此題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規(guī)律：一個數的小數點向右（向左）移動一位、兩位、三位……，這個數就擴大（縮小）10倍、100倍、1000倍……。20、13【詳解】略21、穩(wěn)定性【分析】應用三角形的穩(wěn)定性的特點即可進行解答?！驹斀狻坑煞治隹芍汉芏辔矬w都有三角形結構，這是因為三角形具有穩(wěn)定性；【點睛】此題考查了三角形的穩(wěn)定性在生活中的應用。22、0.167【分析】小數的計數單位有0.1，0.01，0.001，0.0001，0.0001等。一位小數的計數單位是0.1，也就是6.7的計數單位是0.1。6.7里面有67個0.1?！驹斀狻?.7的計數單位是0.1，它有67個這樣的計數單位。故答案為：0.1；67?！军c睛】本題考查小數的計數單位，一位小數的計數單位是0.1，兩位小數的計數單位是0.01，三位小數的計數單位是0.001……23、③⑤⑥①④②③⑤【分析】觀察圖形，把六個立體圖形從正面、側面和右面看到的圖形逐一分析出來，再根據已知的圖形特點即可進行選擇?！驹斀狻坑^察圖形，第一個圖形從正面看到的是兩上三下五個圖形，側面看到的一上一下兩個圖形，右面看到的是一上一下兩個圖形；第二個圖形從正面看到的是一上三下四個圖形，上面的圖形在左側，從側面看到的是一上兩下三個圖形，上面的圖形在左側，右面看到的是一上兩下三個圖形，上面的圖形在右側；第三個圖形從正面看到的是一上三下四個圖形，上面的圖形在中間，側面看到的是一上兩下三個圖形，上面的圖形在左側，右面看到的是一上兩下三個圖形，上面的圖形在右側；第四個圖形從正面看到的是兩上三下五個圖形，從側面和右面看到的都是一上一下兩個圖形；第五個圖形從正面一上三下四個圖形，上面的圖形在中間，側面看到的是一上兩下三個圖形，上面的圖形在左側，右面看到的是一上兩下三個圖形，上面的圖形在右側；第六個圖形從正面一上三下四個圖形，上面的圖形在中間，側面看到的是一上兩下三個圖形，上面的圖形在右側，右面看到的是一上兩下三個圖形，上面的圖形在左側。從正面看到是的有（③⑤⑥），從側面看到是的有（①④），從右面看到是的有（②③⑤）。故答案為：③⑤⑥；①④；②③⑤?！军c睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。四、我會計算。（每題6分，共12分）24、10.91；0.9；6500；306；0；0.6【分析】根據小數加減乘除法，以及0做被除數的除法直接口算即可?！驹斀狻?0－9.09＝10.910.25＋0.65＝0.965÷0.01＝65000.306×1000＝3060÷（562×987）＝01－0.4＝0.6故答案為：10.91；0.9；6500；306；0；0.6【點睛】本題考查的目的是牢固掌握小數加減乘除法的計算法則，并且能夠正確熟練地進行口算，提高口算能力。25、7.65；58.78；37.4【分析】根據小數加減法運算的計算法則計算即可求解，注意第③小題要驗算?！驹斀狻竣?.65②58.78③37.4驗算：【點睛】考查了小數加減法運算，關鍵是熟練掌握計算法則正確進行計算。五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【解析】略27