三年級數(shù)學(xué)下冊六認(rèn)識分?jǐn)?shù)第5課時練習(xí)五教案北師大版_第1頁
三年級數(shù)學(xué)下冊六認(rèn)識分?jǐn)?shù)第5課時練習(xí)五教案北師大版_第2頁
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Page2第5課時練習(xí)五教材第77～79頁的內(nèi)容。1．鞏固分?jǐn)?shù)的意義及分?jǐn)?shù)大小比較方法，并能嫻熟地進(jìn)行簡潔的同分母分?jǐn)?shù)加減法練習(xí)。2．綜合運用分?jǐn)?shù)的學(xué)問解決生活中的實際問題，培育學(xué)生解決問題的實力。重點：鞏固練習(xí)分?jǐn)?shù)的意義，比較分?jǐn)?shù)大小的方法及同分母分?jǐn)?shù)加減法的相關(guān)學(xué)問。難點：駕馭分?jǐn)?shù)學(xué)問的綜合運用。多媒體課件、投影儀師：我們已經(jīng)學(xué)完了本單元分?jǐn)?shù)的相關(guān)學(xué)問。通過這個單元的學(xué)習(xí)，你駕馭了哪些學(xué)問？引導(dǎo)學(xué)生整理出這個單元的學(xué)問點，投影儀展示學(xué)生的整理作品，老師適當(dāng)點評和補充，再用課件出示本學(xué)問結(jié)構(gòu)圖。師：這節(jié)課，我們通過練習(xí)來鞏固這些學(xué)問。(板書課題：練習(xí)五)第1題，先讓學(xué)生獨立練習(xí)，然后組織學(xué)生說一說每個圓形平均分成幾份，涂色部分是幾份。組內(nèi)溝通，集體匯報。第2題，引導(dǎo)學(xué)生先明確每組物體的個數(shù)，把什么看作一個整體。第3題，引導(dǎo)學(xué)生先想一想每個分?jǐn)?shù)的意義，再想每份是多少？總繞圈幾份？是多少個？再圈一圈，集體溝通匯報。第4題，先讓學(xué)生獨立完成填空，再在小組內(nèi)相互溝通，最終匯報結(jié)果。對于學(xué)生提出的分?jǐn)?shù)問題，只要合理，老師都予以確定。第5題先讓學(xué)生涂一涂，與同事溝通是怎樣涂的，為什么這樣涂，再回憶一下分?jǐn)?shù)大小比較的方法，然后匯報展示結(jié)果。第6題先引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意，再填一填。第7題激勵學(xué)生干脆寫出得數(shù)。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生可以借助畫圖理解。第8、9題是解決分?jǐn)?shù)加減法的實際問題，先引導(dǎo)學(xué)生讀懂題意，再列式計算。關(guān)注被減數(shù)是1時的計算方法。第10題是拓展題，老師可啟發(fā)學(xué)生用局部平移或旋轉(zhuǎn)的方法，把困難的圖形變簡潔些，問題會變得簡潔一些。第11題讓學(xué)生用七巧板來拼長方形、正方形，找到每

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