【北師大版】一年級第13課《做個(gè)彩泥小玩偶》教案

【北師大版】一年級第13課《做個(gè)彩泥小玩偶》教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：一年級第13課《做個(gè)彩泥小玩偶》

2.教學(xué)年級和班級：一年級

3.授課時(shí)間：第13課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

【北師大版】一年級第13課《做個(gè)彩泥小玩偶》教案

教學(xué)內(nèi)容：

1.讓學(xué)生了解彩泥的基本制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的彩泥小玩偶。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人共同完成作品。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：掌握彩泥的基本制作方法，能夠獨(dú)立或合作完成一個(gè)彩泥小玩偶。

2.過程與方法：通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作的興趣，提高學(xué)生的審美觀念。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：掌握彩泥的基本制作方法，完成一個(gè)富有創(chuàng)意的彩泥小玩偶。

2.難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)與他人合作。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入（5分鐘）

a.激發(fā)興趣：展示各種彩泥小玩偶，讓學(xué)生說說它們的特點(diǎn)。

b.提出問題：如何制作一個(gè)彩泥小玩偶？

2.基本技能學(xué)習(xí)（10分鐘）

a.講解彩泥的基本制作方法。

b.演示如何制作一個(gè)簡單的彩泥小玩偶。

3.學(xué)生實(shí)踐（15分鐘）

a.學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)主題，共同完成一個(gè)彩泥小玩偶。

b.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

4.展示與評價(jià)（10分鐘）

a.學(xué)生展示自己的作品，分享制作過程中的趣事。

b.教師評價(jià)學(xué)生作品，給予肯定和鼓勵(lì)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

a.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)和技能。

b.學(xué)生反思自己在創(chuàng)作過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)延伸：

1.課后讓學(xué)生嘗試用其他材料制作小玩偶，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

2.家長參與評價(jià)學(xué)生的作品，增強(qiáng)家?；?dòng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課《做個(gè)彩泥小玩偶》以培養(yǎng)一年級學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，通過實(shí)踐操作，使學(xué)生形成以下幾方面的能力：

1.美術(shù)表現(xiàn)：學(xué)生在動(dòng)手制作彩泥小玩偶的過程中，鍛煉了手部肌肉的靈活性，提高了對色彩的感知和搭配能力，從而提升學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)力。

2.創(chuàng)意思維：本節(jié)課鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的彩泥小玩偶，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。

3.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在分組合作完成作品的過程中，學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提高解決問題的能力。

4.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在實(shí)踐過程中，通過嘗試、摸索，掌握彩泥制作的基本方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

5.審美情趣：通過觀察、創(chuàng)作和欣賞彩泥小玩偶，提高學(xué)生的審美觀念，培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的追求和熱愛。

6.文化理解：學(xué)生在創(chuàng)作過程中，了解和感受民間傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和尊重。

本節(jié)課緊緊圍繞核心素養(yǎng)目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提升綜合素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）彩泥基本制作方法的掌握：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握彩泥的基本制作方法，包括揉、搓、捏、壓等基本技巧。例如，揉彩泥時(shí)，要用手掌心均勻地施力，使彩泥表面光滑、質(zhì)地均勻；搓彩泥時(shí)，要用手指均勻地搓動(dòng)，使彩泥成為所需形狀。

舉例：在講解彩泥制作方法時(shí)，教師可以通過演示和講解，讓學(xué)生直觀地了解和掌握這些基本技巧。

（2）創(chuàng)作富有創(chuàng)意的彩泥小玩偶：鼓勵(lì)學(xué)生在掌握基本制作方法的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有獨(dú)特風(fēng)格和創(chuàng)意的彩泥小玩偶。

舉例：教師可以提供一些創(chuàng)作主題或元素，如動(dòng)物、植物、人物等，引導(dǎo)學(xué)生將這些元素融入到自己的作品中，展現(xiàn)個(gè)性化創(chuàng)意。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）彩泥塑形技巧的運(yùn)用：學(xué)生在制作彩泥小玩偶時(shí)，往往難以掌握塑形技巧，導(dǎo)致作品形狀不夠美觀、比例失調(diào)。

難點(diǎn)突破：教師可以通過以下方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)：

a.分步驟演示塑形技巧，讓學(xué)生跟隨操作，逐步掌握技巧；

b.提供一些輔助工具，如牙簽、小刀等，幫助學(xué)生更好地完成細(xì)節(jié)部分；

c.鼓勵(lì)學(xué)生多嘗試、多練習(xí)，從實(shí)踐中不斷提高塑形能力。

（2）創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)：學(xué)生在創(chuàng)作過程中，可能會(huì)受到思維定勢的影響，難以發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)。

難點(diǎn)突破：

a.教師可以展示一些富有創(chuàng)意的彩泥作品，激發(fā)學(xué)生的靈感；

b.鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度、不同主題進(jìn)行創(chuàng)作，打破思維定勢；

c.組織學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，讓學(xué)生在討論中碰撞出創(chuàng)新的火花。

（3）合作能力的提升：一年級學(xué)生在合作完成任務(wù)時(shí)，可能存在溝通不暢、分工不明確等問題。

難點(diǎn)突破：

a.教師在分組前，明確告知學(xué)生合作的重要性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)與他人合作；

b.教師可以提前為學(xué)生設(shè)定好分組和分工，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作；

c.在合作過程中，教師要及時(shí)關(guān)注各組的情況，給予指導(dǎo)和幫助。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有北師大版一年級美術(shù)教材第13課《做個(gè)彩泥小玩偶》的相關(guān)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備課本中提到的彩泥制作基礎(chǔ)知識(shí)和技巧的資料，方便學(xué)生隨時(shí)查閱。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備彩泥制作過程的步驟圖解，幫助學(xué)生更直觀地理解制作方法。

-收集并展示各種創(chuàng)意彩泥小玩偶的圖片，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

-制作或收集與彩泥制作相關(guān)的視頻資料，如彩泥基本技巧演示、創(chuàng)意作品展示等，以便在課堂上進(jìn)行播放。

-準(zhǔn)備彩色打印的參考資料，包括不同主題的彩泥作品和色彩搭配指南。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備足夠的彩泥，確保每位學(xué)生都有充足的材料進(jìn)行實(shí)踐操作。

-提供彩泥制作所需的工具，如牙簽、小刀、模具等，方便學(xué)生塑形和細(xì)節(jié)處理。

-確保實(shí)驗(yàn)器材的安全性，對尖銳工具進(jìn)行適當(dāng)處理，防止學(xué)生受傷。

4.教室布置：

-在教室內(nèi)設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生完成的彩泥作品，促進(jìn)同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)和交流。

-根據(jù)學(xué)生分組情況，布置分組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備足夠的空間和材料，以便學(xué)生進(jìn)行合作創(chuàng)作。

-在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)上鋪設(shè)一次性桌布，防止彩泥沾染桌面，便于課后清理。

-確保教室光線充足，以便學(xué)生清晰地觀察彩泥作品的細(xì)節(jié)和顏色。

-準(zhǔn)備清潔工具，如濕紙巾、掃把等，以便學(xué)生在創(chuàng)作過程中隨時(shí)保持環(huán)境衛(wèi)生。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布本節(jié)課預(yù)習(xí)資料，包括彩泥制作基本技巧的視頻和創(chuàng)意作品的圖片，要求學(xué)生了解彩泥的基本制作方法和創(chuàng)意元素。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“彩泥小玩偶的制作”，設(shè)計(jì)問題，如“彩泥有哪些基本制作方法？”“你最喜歡的彩泥小玩偶是什么樣子？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都進(jìn)行了預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，觀看視頻和圖片，初步了解彩泥制作技巧和創(chuàng)意元素。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和新疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題通過微信提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉彩泥制作技巧，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對美術(shù)創(chuàng)作的初步認(rèn)識(shí)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示一組創(chuàng)意彩泥小玩偶，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解彩泥的基本制作方法，如揉、搓、捏、壓等，結(jié)合實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組合作制作彩泥小玩偶的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握制作技巧。

-解答疑問：在學(xué)生實(shí)踐過程中，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，給予指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：在小組內(nèi)合作，共同完成一個(gè)彩泥小玩偶的制作。

-提問與討論：在制作過程中，針對遇到的問題，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解和演示，幫助學(xué)生掌握彩泥制作技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通和合作。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解彩泥制作技巧，并通過實(shí)踐掌握這些技能。

-通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后獨(dú)立完成一個(gè)彩泥小玩偶的制作，并記錄制作過程。

-提供拓展資源：向?qū)W生推薦一些彩泥藝術(shù)家的作品和創(chuàng)意手工網(wǎng)站，供學(xué)生參考和拓展學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給予反饋和鼓勵(lì)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：按照老師的要求，認(rèn)真完成彩泥小玩偶的制作，并記錄心得體會(huì)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進(jìn)一步了解彩泥藝術(shù)，拓寬視野。

-反思總結(jié)：對自己的制作過程和作品進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，提升自我評價(jià)和改進(jìn)能力。

作用與目的：

-鞏固課堂上學(xué)到的彩泥制作技巧，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作的興趣，提升審美水平。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，促進(jìn)個(gè)人成長。知識(shí)點(diǎn)梳理1.彩泥的基本制作方法：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)彩泥的基本制作方法，包括揉、搓、捏、壓等技巧。學(xué)生需要掌握這些基本技巧，才能制作出形狀美觀、比例協(xié)調(diào)的彩泥作品。

2.彩泥塑形技巧：在彩泥制作過程中，塑形技巧是非常關(guān)鍵的一環(huán)。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何通過揉、搓、捏、壓等手法，將彩泥塑造成各種形狀。例如，制作動(dòng)物時(shí)，需要學(xué)會(huì)如何塑造動(dòng)物的頭部、身體、四肢等部位。

3.創(chuàng)意思維：本節(jié)課鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的彩泥小玩偶。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何從生活中汲取靈感，將自己的想法和創(chuàng)意融入到彩泥作品中。

4.團(tuán)隊(duì)合作：在彩泥制作過程中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成一個(gè)作品。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

5.審美觀念：通過觀察、創(chuàng)作和欣賞彩泥小玩偶，學(xué)生可以提高自己的審美觀念。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和創(chuàng)造美。

6.文化理解：在創(chuàng)作過程中，學(xué)生可以了解和感受民間傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和尊重。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，讓學(xué)生了解彩泥藝術(shù)在民間文化中的地位和作用。

7.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在實(shí)踐過程中，通過嘗試、摸索，掌握彩泥制作的基本方法。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。

8.動(dòng)手能力：通過實(shí)踐操作，學(xué)生可以提高自己的動(dòng)手能力。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過實(shí)踐解決問題。

9.問題解決：在彩泥制作過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到各種問題。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在面對困難時(shí)，如何尋找解決辦法。

10.溝通與交流：在小組合作過程中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)與他人溝通、交流。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何與他人合作，共同完成任務(wù)。課后作業(yè)1.設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)意彩泥小玩偶，并描述制作過程。

2.用彩泥制作一個(gè)你最喜歡的動(dòng)物，并解釋為什么喜歡它。

3.小組合作，共同完成一個(gè)彩泥小玩偶，并分享合作心得。

4.制作一個(gè)彩泥小玩偶，并為其編寫一個(gè)故事。

5.收集與彩泥制作相關(guān)的資料，分享給同學(xué)。

詳細(xì)補(bǔ)充和說明舉例：

1.設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)意彩泥小玩偶，并描述制作過程。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的彩泥小玩偶，如一個(gè)擁有翅膀的小兔子或一個(gè)會(huì)跳舞的小熊。描述制作過程時(shí)，學(xué)生需要詳細(xì)說明如何通過揉、搓、捏、壓等技巧將彩泥塑造成所需形狀，以及如何添加顏色和裝飾。

2.用彩泥制作一個(gè)你最喜歡的動(dòng)物，并解釋為什么喜歡它。

-學(xué)生可以制作一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物，如一只小狗或一只小貓。在解釋為什么喜歡這個(gè)動(dòng)物時(shí)，學(xué)生可以談?wù)撍耐庥^特征、性格特點(diǎn)或與自己的聯(lián)系。

3.小組合作，共同完成一個(gè)彩泥小玩偶，并分享合作心得。

-學(xué)生可以與同學(xué)組成小組，共同完成一個(gè)彩泥小玩偶。在合作過程中，學(xué)生可以討論創(chuàng)意、分工合作，并分享合作心得，如如何有效溝通、解決問題等。

4.制作一個(gè)彩泥小玩偶，并為其編寫一個(gè)故事。

-學(xué)生可以制作一個(gè)彩泥小玩偶，并為其編寫一個(gè)有趣的故事。在故事中，學(xué)生可以描述小玩偶的冒險(xiǎn)經(jīng)歷、與其他角色的互動(dòng)以及成長過程。

5.收集與彩泥制作相關(guān)的資料，分享給同學(xué)。

-學(xué)生可以收集與彩泥制作相關(guān)的資料，如彩泥制作技巧、創(chuàng)意作品圖片、彩泥藝術(shù)家介紹等。在分享時(shí)，學(xué)生可以簡要介紹資料內(nèi)容，并與同學(xué)們討論如何將所學(xué)應(yīng)用到自己的作品中。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.課文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①彩泥的基本制作方法：包括揉、搓、捏、壓等技巧。

②彩泥塑形技巧：如何通過揉、搓、捏、壓等手法，將彩泥塑造成各種形狀。

③創(chuàng)意思維：如何發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的彩泥小玩偶。

④團(tuán)隊(duì)合作：在彩泥制作過程中，如何與他人合作，共同完成一個(gè)作品。

⑤審美觀念：通過觀察、創(chuàng)作和欣賞彩泥小玩偶，提高審美觀念。

⑥文化理解：了解和感受民間傳