6年級(jí)藝術(shù)素養(yǎng)課 十大傳世名畫(huà)之《韓熙載夜宴圖》教學(xué)設(shè)計(jì)

6年級(jí)藝術(shù)素養(yǎng)課十大傳世名畫(huà)之《韓熙載夜宴圖》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）6年級(jí)藝術(shù)素養(yǎng)課十大傳世名畫(huà)之《韓熙載夜宴圖》教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱(chēng)：藝術(shù)素養(yǎng)課

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入：教師通過(guò)展示其他名畫(huà)作品，引起學(xué)生對(duì)《韓熙載夜宴圖》的興趣。

2.新課導(dǎo)入：介紹《韓熙載夜宴圖》的作者、背景和藝術(shù)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生初步了解畫(huà)作。

3.課堂講解：分析畫(huà)作的構(gòu)圖、人物描繪、表情動(dòng)作等，讓學(xué)生深入了解畫(huà)家的繪畫(huà)技巧和藝術(shù)風(fēng)格。

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生分組討論，選取畫(huà)作中的一個(gè)細(xì)節(jié)，分析其表現(xiàn)手法和背后的含義。

5.作品欣賞：讓學(xué)生欣賞不同版本的《韓熙載夜宴圖》，對(duì)比分析它們的異同點(diǎn)。

6.創(chuàng)意實(shí)踐：學(xué)生分組合作，根據(jù)《韓熙載夜宴圖》的風(fēng)格，設(shè)計(jì)一幅類(lèi)似的畫(huà)面。

7.總結(jié)：教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品，對(duì)《韓熙載夜宴圖》進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)畫(huà)作的藝術(shù)價(jià)值和歷史意義。

8.作業(yè)布置：讓學(xué)生課后搜集其他名畫(huà)作品，下節(jié)課分享給大家。

三、教學(xué)資源

1.PPT：展示《韓熙載夜宴圖》的圖片、作者簡(jiǎn)介、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)等。

2.畫(huà)作資料：提供不同版本的《韓熙載夜宴圖》供學(xué)生欣賞和分析。

3.繪畫(huà)工具：提供畫(huà)紙、彩筆等繪畫(huà)用品，讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意實(shí)踐。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和討論情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的參與度。

2.作品完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生在創(chuàng)意實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)作品，考察學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。

3.課后作業(yè)：查看學(xué)生搜集的名畫(huà)作品，評(píng)價(jià)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和分享能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力、審美觀念和創(chuàng)新思維。通過(guò)學(xué)習(xí)《韓熙載夜宴圖》，學(xué)生能夠掌握畫(huà)作的基本知識(shí)、藝術(shù)特點(diǎn)和作者的繪畫(huà)技巧，提高對(duì)古代繪畫(huà)藝術(shù)的認(rèn)知水平。同時(shí)，通過(guò)分組討論和創(chuàng)意實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。此外，本節(jié)課還致力于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生在課后搜集其他名畫(huà)作品，拓寬藝術(shù)視野。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在藝術(shù)素養(yǎng)方面得到全面提升。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.《韓熙載夜宴圖》的作者、背景和藝術(shù)特點(diǎn)。

2.畫(huà)作的構(gòu)圖、人物描繪、表情動(dòng)作等分析。

3.欣賞不同版本的《韓熙載夜宴圖》，對(duì)比分析它們的異同點(diǎn)。

難點(diǎn)：

1.對(duì)畫(huà)作的深入理解和解讀。

2.創(chuàng)意實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)作品。

解決辦法：

1.通過(guò)PPT展示、畫(huà)作資料和教師講解，幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)知識(shí)。

2.分組討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)。

3.提供名畫(huà)作品欣賞，引導(dǎo)學(xué)生分析畫(huà)作的特點(diǎn)和背后的含義。

4.在創(chuàng)意實(shí)踐環(huán)節(jié)，給予學(xué)生指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們完成設(shè)計(jì)作品。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力、審美觀念和創(chuàng)新思維，本節(jié)課將采用多種教學(xué)方法，包括講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。

-講授法：教師通過(guò)PPT展示和講解，向?qū)W生介紹《韓熙載夜宴圖》的作者、背景、藝術(shù)特點(diǎn)等基本知識(shí)。

-討論法：學(xué)生分組討論，選取畫(huà)作中的一個(gè)細(xì)節(jié)，分析其表現(xiàn)手法和背后的含義，促進(jìn)學(xué)生之間的思維碰撞和互動(dòng)。

-案例研究法：分析不同版本的《韓熙載夜宴圖》，對(duì)比它們的異同點(diǎn)，幫助學(xué)生深入理解畫(huà)作的特點(diǎn)和價(jià)值。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：學(xué)生分組合作，根據(jù)《韓熙載夜宴圖》的風(fēng)格，設(shè)計(jì)一幅類(lèi)似的畫(huà)面，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，本節(jié)課將開(kāi)展以下教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生扮演畫(huà)家、模特等角色，親身體驗(yàn)繪畫(huà)過(guò)程，增強(qiáng)對(duì)畫(huà)作的理解和感受。

-實(shí)驗(yàn)：學(xué)生嘗試使用不同的繪畫(huà)工具和材料，模仿畫(huà)家的技法，提高藝術(shù)實(shí)踐能力。

-游戲：設(shè)計(jì)一些與繪畫(huà)相關(guān)的游戲，如繪畫(huà)接龍、畫(huà)作猜謎等，增加課堂的趣味性，提高學(xué)生的參與度。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，本節(jié)課將充分利用各種教學(xué)媒體和資源，包括PPT、視頻、在線工具等。

-PPT：展示《韓熙載夜宴圖》的圖片、作者簡(jiǎn)介、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)等，方便學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放一些關(guān)于《韓熙載夜宴圖》的制作過(guò)程和解讀視頻，幫助學(xué)生更直觀地了解畫(huà)作的藝術(shù)魅力。

-在線工具：利用在線繪畫(huà)工具，讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地創(chuàng)作和展示自己的設(shè)計(jì)作品，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞《韓熙載夜宴圖》的作者、背景、藝術(shù)特點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《韓熙載夜宴圖》的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《韓熙載夜宴圖》的基本知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示其他名畫(huà)作品，引出《韓熙載夜宴圖》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解《韓熙載夜宴圖》的作者、背景和藝術(shù)特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、案例研究等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握藝術(shù)鑒賞技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、案例研究等活動(dòng)，體驗(yàn)藝術(shù)鑒賞技巧的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《韓熙載夜宴圖》的基本知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握藝術(shù)鑒賞技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《韓熙載夜宴圖》的基本知識(shí)，掌握藝術(shù)鑒賞技巧。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《韓熙載夜宴圖》相關(guān)的拓展資源（如其他名畫(huà)作品、藝術(shù)家介紹等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《韓熙載夜宴圖》的基本知識(shí)和藝術(shù)鑒賞技巧。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-藝術(shù)鑒賞書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀《中國(guó)美術(shù)史》、《西方美術(shù)史》等書(shū)籍，深入了解不同歷史時(shí)期的美術(shù)作品和藝術(shù)流派。

-名畫(huà)作品集：提供《清明上河圖》、《千里江山圖》等名畫(huà)作品集，供學(xué)生欣賞和分析。

-藝術(shù)家傳記：推薦閱讀達(dá)芬奇、米開(kāi)朗基羅等藝術(shù)家的傳記，了解他們的生平和藝術(shù)成就。

-藝術(shù)欣賞網(wǎng)站：介紹一些藝術(shù)欣賞網(wǎng)站，如“藝術(shù)與設(shè)計(jì)”、“中國(guó)美術(shù)家網(wǎng)”等，供學(xué)生瀏覽和學(xué)習(xí)。

-視頻資源：推薦一些關(guān)于藝術(shù)鑒賞的視頻，如“BBC藝術(shù)史”、“Kunstvision”等，幫助學(xué)生更直觀地了解藝術(shù)品的魅力。

2.拓展建議

-深入了解名畫(huà)作品：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，深入研究《韓熙載夜宴圖》的創(chuàng)作背景、藝術(shù)特點(diǎn)和歷史價(jià)值。

-參觀美術(shù)館或藝術(shù)展覽：建議學(xué)生利用周末或假期參觀美術(shù)館或藝術(shù)展覽，親身體驗(yàn)藝術(shù)作品的魅力，提高藝術(shù)鑒賞能力。

-創(chuàng)作自己的藝術(shù)作品：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試?yán)L畫(huà)、雕塑等藝術(shù)創(chuàng)作，通過(guò)實(shí)踐鍛煉自己的藝術(shù)技能，培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造力。

-參加藝術(shù)講座或工作坊：推薦學(xué)生參加一些藝術(shù)講座或工作坊，與其他藝術(shù)愛(ài)好者交流學(xué)習(xí)，提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)。

-加入藝術(shù)社團(tuán)或俱樂(lè)部：鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)校的藝術(shù)社團(tuán)或俱樂(lè)部，與其他對(duì)藝術(shù)有興趣的同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-撰寫(xiě)藝術(shù)評(píng)論文章：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)藝術(shù)評(píng)論文章，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的看法和理解，提高自己的藝術(shù)表達(dá)能力。反思改進(jìn)措施（1）結(jié)合現(xiàn)代科技：通過(guò)在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)資源共享和實(shí)時(shí)互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（2）實(shí)踐與理論結(jié)合：通過(guò)角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握藝術(shù)鑒賞技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

（3）個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣，提供個(gè)性化的教學(xué)方案和輔導(dǎo)，幫助每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我提升。

2.存在主要問(wèn)題

（1）學(xué)生參與度不夠：部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)不夠積極，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（2）教學(xué)資源不足：部分學(xué)生反映教學(xué)資源有限，需要豐富教學(xué)資源，提供更多元化的學(xué)習(xí)材料。

（3）評(píng)價(jià)方式單一：現(xiàn)有的評(píng)價(jià)方式過(guò)于注重考試成績(jī)，需要更多關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

3.改進(jìn)措施

（1）增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（2）豐富教學(xué)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供更多樣化的教學(xué)資源，如視頻、電子書(shū)籍等，滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

（3）多元化評(píng)價(jià)方式：除了考試成績(jī)，增加對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。

（4）提供個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持，幫助每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我提升。

（5）增加藝術(shù)實(shí)踐機(jī)會(huì)：組織更多的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如繪畫(huà)比賽、展覽等，讓學(xué)生有更多實(shí)踐和展示的機(jī)會(huì)。

（6）加強(qiáng)校企合作：與藝術(shù)機(jī)構(gòu)、畫(huà)廊等建