第二單元-我們周圍的空氣-課題1空氣作業(yè)設(shè)計(jì)

《第二單元我們周圍的空氣課題1空氣》第1課

時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)

一般信息：

教材來源：九年級(jí)化《化學(xué)》/人民教育出版社2012版

內(nèi)容來源：九年義務(wù)教育九年級(jí)化學(xué)（上）第二單元

主題：第二單元課題1空氣

適合對(duì)象：九年級(jí)三班學(xué)生

作業(yè)性質(zhì)：課前、課中、課后作業(yè)

設(shè)計(jì)者：主體內(nèi)容：

一、作業(yè)目標(biāo)

課標(biāo)要求：

1、說出空氣的主要成分。

2、區(qū)分純凈物和混合物

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過實(shí)驗(yàn)探究，能準(zhǔn)確說出空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)。（重難點(diǎn)）

2、通過對(duì)空氣成分的分析，結(jié)合實(shí)例，能準(zhǔn)確區(qū)分純凈物和混合物

二、作業(yè)設(shè)計(jì)

課前作業(yè)

說明：本題為課前作業(yè)，目的是探測學(xué)生對(duì)空氣組成的初步認(rèn)知水平，為本節(jié)課的開展奠定

基礎(chǔ)。

1、你知道空氣中都有什么嗎，查閱資料，說說你對(duì)空氣的了解。

題目序號(hào)1題型簡答

目標(biāo)指向能力層級(jí)題目難易度完成用時(shí)（分鐘）

作業(yè)題指標(biāo)

1知道容易2

2、你知道空氣和氧氣的區(qū)別嗎？

題目序號(hào)2題型簡答

目標(biāo)指向能力層級(jí)題目難易度完成用時(shí)（分鐘）

作業(yè)題指標(biāo)

2了解容易2

課中作業(yè):

說明：本模塊為課中作業(yè)，目的是根據(jù)課堂進(jìn)度，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深，層層遞進(jìn)，認(rèn)識(shí)空氣

的組成。其中第3、4題針對(duì)目標(biāo)1設(shè)置，構(gòu)建概念，認(rèn)識(shí)空氣的組成。第5題，是針對(duì)目

標(biāo)2設(shè)置，形成混合物和純凈物的概念。

3、認(rèn)真觀察演示實(shí)驗(yàn)2-1空氣中氧氣含量的測定，小組交流，填寫下表：

原理

現(xiàn)象

結(jié)論

結(jié)果偏小的原因

結(jié)果偏大的原因

題目序號(hào)3題型填空

目標(biāo)指向能力層級(jí)題目難易度完成用時(shí)（分鐘）

作業(yè)題指標(biāo)

1說明難5

4、閱讀課本第27頁，小組競賽回答下列問題，看誰記得又快又準(zhǔn)。

空氣中個(gè)成分的體積分?jǐn)?shù)。

題目序號(hào)3題型簡答

目標(biāo)指向能力層級(jí)題目難易度完成用時(shí)（分鐘）

作業(yè)題指標(biāo)

1記住簡答5

5、分析空氣的組成，說出空氣及其各成分的區(qū)別，并舉例說明純凈物和混合的區(qū)別。

題目序號(hào)5題型簡答

目標(biāo)指向能力層級(jí)題目難易度完成用時(shí)（分鐘）

作業(yè)題指標(biāo)

1識(shí)別較難2

課后作業(yè)

說明：本模塊為課后作業(yè)，目的是檢測學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度，以便在以后的課程中

及時(shí)改變授課策略。其中第6、7、8題針對(duì)目標(biāo)1設(shè)置，檢測學(xué)生對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)。第9題,

針對(duì)目標(biāo)2設(shè)置，目的是檢測學(xué)生對(duì)純凈物和混合物理解能力。

6、空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)約占78%的是（）

A.氮?dú)釨.氧氣

C.二氧化碳D.稀有氣體

題目序號(hào)6題型選擇

作業(yè)題指標(biāo)目標(biāo)指向能力層級(jí)題目難易度完成用時(shí)（分鐘）

1記住容易1

7.現(xiàn)有一充滿空氣的瓶子，要將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在

瓶中燃燒可達(dá)到目的的是（）

A.木炭B.硫磺C.鐵絲D.紅磷

題目序號(hào)7題型選擇

目標(biāo)指向能力層級(jí)題目難易度完成用時(shí)（分鐘）

作業(yè)題指標(biāo)

1解釋較難1

8.測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中：①液面上升小于1/5的可能原因是：

②能否用鐵、鋁代替紅磷？,原因是。

能否用碳、硫代替紅磷？,原因是____________________________________________

題目序號(hào)8題型填空

目標(biāo)指向能力層級(jí)題目難易度完成用時(shí)（分鐘）

作業(yè)題指標(biāo)

1解釋較難5

9.下列物質(zhì)：①海水②銅③食鹽水④空氣⑤氮?dú)猗弈嗨叨趸饥嗟V泉

水中，請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

（1）屬于混合物的是;

（2）屬于純凈物的是.

題目序號(hào)9題型填空

目標(biāo)指向能力層級(jí)題目難易度完成用時(shí)（分鐘）

作業(yè)題指標(biāo)

2解釋較難3

三、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

課中作業(yè)各項(xiàng)活動(dòng)老師觀察學(xué)生的參與度、回答問題的情況及紀(jì)律表現(xiàn)，10分為基礎(chǔ)

分，各項(xiàng)表現(xiàn)良好本小組得10分，出現(xiàn)違紀(jì)或不參與一人次扣1分，幫助其他組回答問題

或有效提問一人次加1分。（各小組名單和加分表已經(jīng)備好）

四、評(píng)價(jià)、反饋的形式及其合理性分析

課前和課后作業(yè)每題2分，課前作業(yè)老師上課前面批，課后作業(yè)完成后小組互改。最終

由組長統(tǒng)計(jì)得分，算出本組平均分，與課中表現(xiàn)分相加。

當(dāng)堂下課時(shí)評(píng)出總積分最高的組，每月底給出名次最高組給予獎(jiǎng)勵(lì)。

五、學(xué)生