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文檔簡介
《第二單元我們周圍的空氣課題1空氣》第1課
時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)
一般信息:
教材來源:九年級(jí)化《化學(xué)》/人民教育出版社2012版
內(nèi)容來源:九年義務(wù)教育九年級(jí)化學(xué)(上)第二單元
主題:第二單元課題1空氣
適合對(duì)象:九年級(jí)三班學(xué)生
作業(yè)性質(zhì):課前、課中、課后作業(yè)
設(shè)計(jì)者:主體內(nèi)容:
一、作業(yè)目標(biāo)
課標(biāo)要求:
1、說出空氣的主要成分。
2、區(qū)分純凈物和混合物
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、通過實(shí)驗(yàn)探究,能準(zhǔn)確說出空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)。(重難點(diǎn))
2、通過對(duì)空氣成分的分析,結(jié)合實(shí)例,能準(zhǔn)確區(qū)分純凈物和混合物
二、作業(yè)設(shè)計(jì)
課前作業(yè)
說明:本題為課前作業(yè),目的是探測學(xué)生對(duì)空氣組成的初步認(rèn)知水平,為本節(jié)課的開展奠定
基礎(chǔ)。
1、你知道空氣中都有什么嗎,查閱資料,說說你對(duì)空氣的了解。
題目序號(hào)1題型簡答
目標(biāo)指向能力層級(jí)題目難易度完成用時(shí)(分鐘)
作業(yè)題指標(biāo)
1知道容易2
2、你知道空氣和氧氣的區(qū)別嗎?
題目序號(hào)2題型簡答
目標(biāo)指向能力層級(jí)題目難易度完成用時(shí)(分鐘)
作業(yè)題指標(biāo)
2了解容易2
課中作業(yè):
說明:本模塊為課中作業(yè),目的是根據(jù)課堂進(jìn)度,引導(dǎo)學(xué)生由淺入深,層層遞進(jìn),認(rèn)識(shí)空氣
的組成。其中第3、4題針對(duì)目標(biāo)1設(shè)置,構(gòu)建概念,認(rèn)識(shí)空氣的組成。第5題,是針對(duì)目
標(biāo)2設(shè)置,形成混合物和純凈物的概念。
3、認(rèn)真觀察演示實(shí)驗(yàn)2-1空氣中氧氣含量的測定,小組交流,填寫下表:
原理
現(xiàn)象
結(jié)論
結(jié)果偏小的原因
結(jié)果偏大的原因
題目序號(hào)3題型填空
目標(biāo)指向能力層級(jí)題目難易度完成用時(shí)(分鐘)
作業(yè)題指標(biāo)
1說明難5
4、閱讀課本第27頁,小組競賽回答下列問題,看誰記得又快又準(zhǔn)。
空氣中個(gè)成分的體積分?jǐn)?shù)。
題目序號(hào)3題型簡答
目標(biāo)指向能力層級(jí)題目難易度完成用時(shí)(分鐘)
作業(yè)題指標(biāo)
1記住簡答5
5、分析空氣的組成,說出空氣及其各成分的區(qū)別,并舉例說明純凈物和混合的區(qū)別。
題目序號(hào)5題型簡答
目標(biāo)指向能力層級(jí)題目難易度完成用時(shí)(分鐘)
作業(yè)題指標(biāo)
1識(shí)別較難2
課后作業(yè)
說明:本模塊為課后作業(yè),目的是檢測學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度,以便在以后的課程中
及時(shí)改變授課策略。其中第6、7、8題針對(duì)目標(biāo)1設(shè)置,檢測學(xué)生對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)。第9題,
針對(duì)目標(biāo)2設(shè)置,目的是檢測學(xué)生對(duì)純凈物和混合物理解能力。
6、空氣成分中,體積分?jǐn)?shù)約占78%的是()
A.氮?dú)釨.氧氣
C.二氧化碳D.稀有氣體
題目序號(hào)6題型選擇
作業(yè)題指標(biāo)目標(biāo)指向能力層級(jí)題目難易度完成用時(shí)(分鐘)
1記住容易1
7.現(xiàn)有一充滿空氣的瓶子,要將其中的氧氣除去,又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在
瓶中燃燒可達(dá)到目的的是()
A.木炭B.硫磺C.鐵絲D.紅磷
題目序號(hào)7題型選擇
目標(biāo)指向能力層級(jí)題目難易度完成用時(shí)(分鐘)
作業(yè)題指標(biāo)
1解釋較難1
8.測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中:①液面上升小于1/5的可能原因是:
②能否用鐵、鋁代替紅磷?,原因是。
能否用碳、硫代替紅磷?,原因是____________________________________________
題目序號(hào)8題型填空
目標(biāo)指向能力層級(jí)題目難易度完成用時(shí)(分鐘)
作業(yè)題指標(biāo)
1解釋較難5
9.下列物質(zhì):①海水②銅③食鹽水④空氣⑤氮?dú)猗弈嗨叨趸饥嗟V泉
水中,請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>
(1)屬于混合物的是;
(2)屬于純凈物的是.
題目序號(hào)9題型填空
目標(biāo)指向能力層級(jí)題目難易度完成用時(shí)(分鐘)
作業(yè)題指標(biāo)
2解釋較難3
三、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
課中作業(yè)各項(xiàng)活動(dòng)老師觀察學(xué)生的參與度、回答問題的情況及紀(jì)律表現(xiàn),10分為基礎(chǔ)
分,各項(xiàng)表現(xiàn)良好本小組得10分,出現(xiàn)違紀(jì)或不參與一人次扣1分,幫助其他組回答問題
或有效提問一人次加1分。(各小組名單和加分表已經(jīng)備好)
四、評(píng)價(jià)、反饋的形式及其合理性分析
課前和課后作業(yè)每題2分,課前作業(yè)老師上課前面批,課后作業(yè)完成后小組互改。最終
由組長統(tǒng)計(jì)得分,算出本組平均分,與課中表現(xiàn)分相加。
當(dāng)堂下課時(shí)評(píng)出總積分最高的組,每月底給出名次最高組給予獎(jiǎng)勵(lì)。
五、學(xué)生
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