【初中物理】第三章　物態(tài)變化素養(yǎng)綜合檢測課件+人教版（2024）物理八年級上冊

第三章物態(tài)變化素養(yǎng)綜合檢測(滿分100分,限時(shí)45分鐘)一、選擇題(每小題4分,共32分)1.(新情境·安全與健康)(2022貴州六盤水中考)游泳時(shí)為了謹(jǐn)

防抽筋現(xiàn)象,最適宜的水溫是

()A.10℃

B.20℃

C.28℃

D.40℃C解析游泳的水溫過低可能會(huì)引起人體抽筋現(xiàn)象。一般成

人室內(nèi)游泳池的水溫在26~28℃,故C符合題意。2.(中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化)(2023山西中考)西周晉侯鳥尊是中國

青銅器中罕見的珍品,是山西博物院的“鎮(zhèn)院之寶”(如圖所

示)。制作鳥尊等青銅器時(shí),先用泥土制成“內(nèi)范”,在其外

部涂適當(dāng)厚度的蠟,將蠟雕刻成所需形狀,稱之為“?！?然

后在“?！钡耐饷嬗媚嗤林瞥伞巴夥丁?。通過加熱使蠟液

流出形成空腔(模具),在空腔中倒入青銅液,待青銅液冷卻后,

打碎“外范”和“內(nèi)范”,就得到與“?！币粯拥那嚆~器。

下列分析正確的是

()

A.將蠟加熱到液態(tài)是熔化過程,會(huì)放出熱量B.青銅液冷卻到固態(tài)是凝固過程,會(huì)放出熱量C.青銅液冷卻到固態(tài)是凝華過程,需吸收熱量D.青銅和蠟熔化過程中,溫度均保持不變答案B解析將蠟加熱到液態(tài)是熔化過程,會(huì)吸收熱量,A錯(cuò)誤;青銅

液冷卻到固態(tài)是凝固過程,凝固放熱,B正確,C錯(cuò)誤;青銅是晶

體,熔化過程中,溫度保持不變,蠟是非晶體,熔化過程中吸收

熱量,溫度升高,D錯(cuò)誤。3.(跨學(xué)科·物理學(xué)與日常生活)(2024山東青島市南期末)喝開

水時(shí),怕開水燙嘴,常用嘴向水面吹氣使水涼下來。這是因?yàn)?/p>

()A.向水面吹氣,降低了水的沸點(diǎn)B.吹出的氣體中的二氧化碳具有致冷作用C.吹出的氣體溫度比水低,混合后水溫就降低了D.向水面吹氣,加快了水的蒸發(fā),更快地吸走了水的熱量D解析喝開水時(shí),人們常常向水面吹氣,可以加快水面上方的

空氣流動(dòng)速度,加快蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱帶走更多的熱量,從而降

低水的溫度,故選D。4.(2023湖北荊州中考)在研學(xué)旅行活動(dòng)中,某同學(xué)運(yùn)用所學(xué)

物理知識(shí),將一瓶結(jié)了冰的礦泉水與食物一起放在泡沫塑料

箱中給食物保鮮。下列說法正確的是

()A.礦泉水結(jié)冰是凝華現(xiàn)象B.食物保鮮利用了冰熔化放熱C.食物外包裝上出現(xiàn)小水珠是液化現(xiàn)象D.一段時(shí)間后食物外包裝上的小水珠消失了是升華現(xiàn)象C解析水變成冰,是凝固現(xiàn)象,A錯(cuò)誤;冰變成水,是熔化現(xiàn)象,

熔化吸收熱量,所以食物保鮮是利用冰熔化吸熱,B錯(cuò)誤;食物

溫度較低,外包裝上的小水珠是空氣中的水蒸氣遇到溫度低

的食物變成的小水珠,這是液化現(xiàn)象,C正確;一段時(shí)間后食物

外包裝上的小水珠消失了是汽化現(xiàn)象,D錯(cuò)誤。5.(新課標(biāo)·科學(xué)推理)(2024吉林德惠期中)如圖為空調(diào)工作時(shí)

制冷劑流動(dòng)圖示,制冷劑經(jīng)過A和B時(shí)會(huì)發(fā)生物態(tài)變化,在變

化前后都具有流動(dòng)性,它在B中發(fā)生的物態(tài)變化為

()

A.熔化

B.升華C.液化

D.汽化D解析液體和氣體具有流動(dòng)性,稱為流體,制冷劑在物態(tài)變化

前后都具有流動(dòng)性,則制冷劑在物態(tài)變化前后為液態(tài)或者氣

態(tài);它在裝置B中發(fā)生物態(tài)變化時(shí)要吸熱,說明它由液態(tài)變?yōu)?/p>

氣態(tài),故發(fā)生的物態(tài)變化是汽化。6.(新情境·環(huán)境保護(hù))(2021內(nèi)蒙古呼和浩特中考)水是生命之

源,其存在的方式與狀態(tài)隨環(huán)境和氣候經(jīng)常發(fā)生變化,且循環(huán)

往復(fù)。以下關(guān)于水的物態(tài)變化及吸放熱,解釋正確的是

(

)

A.陽光普照海洋,海水吸熱升華形成水蒸氣B.水蒸氣上升到高空,與冷空氣接觸,液化形成小水滴懸浮在

高空形成云C.小水滴遇到更寒冷的氣流,凝華形成小冰珠,最后可能形成

冰雹降落地面D.冬天,水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫凝固成小冰晶,以雪花

形式落回地面答案B解析陽光普照海洋,海水吸熱形成水蒸氣,屬于汽化現(xiàn)象;

水蒸氣上升到高空,與冷空氣接觸,形成液態(tài)的小水滴懸浮在

高空形成云,屬于液化現(xiàn)象;小水滴遇到更寒冷的氣流,形成

小冰珠,最后可能形成冰雹降落地面,屬于凝固現(xiàn)象;冬天,水

蒸氣在寒冷的高空急劇降溫形成小冰晶,以雪花形式落回地

面,屬于凝華現(xiàn)象;故B選項(xiàng)正確。7.(2022河南衛(wèi)輝期中)在觀察碘升華的實(shí)驗(yàn)中,使用如圖

甲、乙所示兩種加熱方式,都會(huì)出現(xiàn)碘蒸氣。已知碘的熔點(diǎn)

是114℃,沸點(diǎn)是184℃;水的沸點(diǎn)是100℃,酒精燈火焰溫度

約為400℃。下列說法正確的是

()A.碘升華是物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)B.圖甲中固態(tài)碘可能先變?yōu)橐簯B(tài),再變?yōu)闅鈶B(tài)C.采用圖甲中方式的主要目的是使碘錘受熱均勻D.做碘升華實(shí)驗(yàn),選用圖甲裝置更加合理D解析碘升華是指碘從固態(tài)直接變成氣態(tài),故A錯(cuò)誤;觀察碘

升華的實(shí)驗(yàn),選用圖甲裝置更合理,因?yàn)榧字兴臏囟冗_(dá)不到

碘的熔點(diǎn),碘不會(huì)發(fā)生熔化現(xiàn)象,故B錯(cuò)誤,D正確;采用圖甲的

加熱方式,最主要的目的是使碘不發(fā)生熔化現(xiàn)象,只發(fā)生升華

現(xiàn)象,故C錯(cuò)誤。8.(2023安徽全椒期中)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,將冰水混合物放置

在溫度恒為0℃的冰箱中,經(jīng)過一段時(shí)間后,下列說法中正確

的是

()A.水全部結(jié)成了冰

B.冰全部化成了水C.冰和水均無變化

D.以上說法都有可能C解析冰水混合物的溫度是0℃,放在溫度恒為0℃的冰箱

中,溫度相同,冰不會(huì)熔化,水也不會(huì)結(jié)冰。二、填空題(每空2分,共24分)9.(新獨(dú)家原創(chuàng))如圖所示是一款具有3D打印功能的3D打印筆,使用時(shí)在筆中裝入塑料條,接通電源加熱一段時(shí)間,塑料

條受熱變軟、變稀后被擠出,在常溫下可制成各種立體造型。由此可見,這種塑料是

(選填“晶體”或“非晶體”),“在常溫下可制成各種立體造型”的過程中發(fā)生的物態(tài)變化是

。非晶體凝固解析塑料條受熱會(huì)逐漸變軟、變稀,直至完全變成液態(tài),這

是非晶體熔化的現(xiàn)象,故這種塑料是非晶體;在常溫下制成各

種立體造型,塑料由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài),這是凝固現(xiàn)象。10.(新課標(biāo)·科學(xué)論證)《詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》中的著名詩句

“蒹葭蒼蒼,白露為霜”有人翻譯為蘆葦密密又蒼蒼,晶瑩的

露水凝結(jié)成了霜。從物態(tài)變化角度分析,翻譯中一處不科學(xué)

的地方是

,你的依據(jù)是

。晶瑩的露水凝結(jié)成了霜霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的解析霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的,不是露水凝結(jié)

形成的。11.(新情境·安全與健康)(2024廣東東莞期末)小明不小心扭

傷了腳踝,醫(yī)生告訴他在24h以內(nèi)需及時(shí)冷療、冰敷。某款

“冷療法”療傷噴霧,噴霧劑使用的材料是氣態(tài)的氯乙烷,通

常它以液態(tài)形式被儲(chǔ)存在金屬罐中,則常溫下的氯乙烷是采

用

的方法液化后儲(chǔ)存的。使用時(shí),對準(zhǔn)人體扭傷

處噴射,液態(tài)的氯乙烷在皮膚表面迅速

(填物態(tài)變

化名稱),同時(shí)

(選填“吸收”或“放出”)大量的

熱,使人體扭傷部位的溫度降低,皮膚血管收縮,神經(jīng)纖維傳

導(dǎo)速度變慢,起到鎮(zhèn)痛的作用。壓縮體積汽化吸收解析常溫下的氯乙烷是采用壓縮體積的方法液化后儲(chǔ)存

的;當(dāng)液態(tài)的氯乙烷噴出遇到溫度較高的皮膚時(shí),會(huì)迅速汽化

為氣態(tài);液態(tài)的氯乙烷汽化時(shí)吸收大量的熱量,會(huì)使人體扭傷

部位的溫度降低。12.(2024河南三門峽陜州期中)如圖所示的體溫計(jì)的示數(shù)為

℃,如果用這支體溫計(jì)直接去測量一位體溫是36.

8℃的人的體溫,測得的溫度是

℃。37.437.4解析體溫計(jì)上1℃之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的

溫度是0.1℃,即此體溫計(jì)的分度值為0.1℃;此時(shí)的溫度為3

7.4℃。根據(jù)體溫計(jì)的特點(diǎn),使用前用力向下甩,玻璃泡上方

的水銀才能回到玻璃泡中,這支體溫計(jì)的讀數(shù)是37.4℃,沒有

甩直接用來測量體溫是36.8℃的人的體溫,體溫計(jì)中的水銀

不會(huì)下降,顯示的依然是37.4℃。13.(新考法·分析論證)(2024湖北丹江口期中)小李同學(xué)看到

在沸騰的油鍋中取鐵球的表演后,得知鍋中的“油”是由油

和醋組成的混合液體,油的沸點(diǎn)較高,醋的沸點(diǎn)較低,液體沸

騰后,繼續(xù)加熱,液體的溫度

(選填“會(huì)”或“不

會(huì)”)升高,表演時(shí)鐵球的溫度不可能超過

的沸

點(diǎn),只有當(dāng)

時(shí),繼續(xù)加熱,液體溫度才會(huì)升高。不會(huì)醋醋全部汽化解析由于鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體,醋的

沸點(diǎn)較低,所以鍋中液體的溫度達(dá)到醋的沸點(diǎn)時(shí)醋就沸騰了;

液體沸騰的特點(diǎn)是吸收熱量,但溫度不變,所以繼續(xù)加熱,液

體的溫度不會(huì)升高,表演時(shí)鐵球的溫度不可能超過醋的沸點(diǎn);

只有當(dāng)醋全部汽化后,再繼續(xù)加熱,油的溫度才會(huì)升高。三、實(shí)驗(yàn)題(共30分)14.(2022黑龍江綏化中考)(18分)圖甲是用海波和石蠟“探究

固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)組裝器材時(shí),應(yīng)先固定圖甲中的

。(選填“A”

“B”或“C”)C(2)開始實(shí)驗(yàn)后,某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,溫度為

℃。(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的兩種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化圖

像如圖乙所示,由圖像可知石蠟是

(選填“晶體”

或“非晶體”),海波熔化持續(xù)了

min。(4)由實(shí)驗(yàn)可得到晶體熔化特點(diǎn):

。(5)由實(shí)驗(yàn)可知,晶體的溫度是熔點(diǎn)時(shí),可能處于

態(tài)。A.固

B.液

C.固液共存38非晶體6吸收熱量,溫度不變ABC解析(1)由于要用酒精燈的外焰加熱,所以需根據(jù)酒精燈外

焰的高度先固定圖甲中的C;(2)該溫度計(jì)的分度值為1℃,故

此時(shí)示數(shù)為38℃;(3)由圖像可知石蠟整個(gè)熔化過程沒有固

定的熔化溫度,故石蠟是非晶體;由圖像可知,海波從第4min

開始熔化,到第10min熔化結(jié)束,故海波熔化持續(xù)了t=t2-t1=10

min-4min=6min;(4)由圖甲和圖乙知,整個(gè)熔化過程持續(xù)加

熱,所以由實(shí)驗(yàn)可得到晶體熔化特點(diǎn)是吸收熱量,溫度保持不

變;(5)由圖乙可知,晶體的溫度是熔點(diǎn)時(shí),可能沒開始熔化,可

能處于熔化過程中,也可能熔化已結(jié)束,故可能處于固態(tài)、液態(tài)或固液共存態(tài),故選A、B、C。15.(新考法·分析論證)(12分)小明在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)

中:

(1)小明利用圖甲中所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他還需要一個(gè)重要

的測量工具是

。秒表(2)表格中是小明每隔1min記錄的溫度計(jì)示數(shù),根據(jù)數(shù)據(jù)可

以推測表中第

min時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的。時(shí)間/min012345溫度/℃909192939495時(shí)間/min67891011溫度/℃9697959797978(3)請?jiān)趫D乙燒杯中畫出第9min時(shí)水中C處的一個(gè)氣泡上升

至水中D處時(shí)的大致圖形。答案如圖所示

(4)實(shí)驗(yàn)完成后,小明重新組裝實(shí)驗(yàn)器材,如圖丙所示,用燒杯

A中的液體對試管B中的液體進(jìn)行加熱,發(fā)現(xiàn)燒杯A中的液體

和試管B中的液體均可沸騰,如果A、B中液體的沸點(diǎn)分別為

tA、tB,則tA和tB的關(guān)系是

。A.tA=tB

B.tA<tBC.tA>tB

D.無法確定C解析(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用秒表記錄時(shí)間。(2)水從第7min開

始沸騰,沸騰時(shí)溫度應(yīng)保持97℃不變,故第8min的95℃為錯(cuò)

誤數(shù)據(jù)。(3)第9min時(shí),水處于沸騰狀態(tài),氣泡上升過程中逐

漸變大。(4)根據(jù)沸騰條件可知,當(dāng)燒杯A中的液體沸騰時(shí),若

tA=tB,試管B中的液體能達(dá)到沸點(diǎn),但是不能繼續(xù)吸熱,故不會(huì)

沸騰;若tA<tB,試管B中的液體不能達(dá)到沸點(diǎn),故不會(huì)沸騰;若

tA>tB,試管B中的液體能達(dá)到沸點(diǎn),且能繼續(xù)吸熱,故會(huì)沸騰。四、綜合題(14分)16.(新考向·項(xiàng)目式學(xué)習(xí))(2024遼寧沈陽沈北新區(qū)期末改編)

某校學(xué)生進(jìn)行了“自制溫度計(jì)”的項(xiàng)目式學(xué)習(xí),請完成下列

問題:任務(wù)一:收集與溫度計(jì)有關(guān)的資料,了解溫度計(jì)發(fā)展歷程、原

理及使用方法。最早的溫度計(jì)是在1593年由伽利略發(fā)明的。他的第一支溫

度計(jì)是一根一端敞口的玻璃管,另一端帶有核桃大的玻璃泡。使用時(shí)先給玻璃泡加熱,然后把玻璃管插入水中。隨著

溫度的變化,玻璃管中的水面就會(huì)上下移動(dòng),根據(jù)移動(dòng)的多少就可以判定溫度的變化和溫度的高低?，F(xiàn)在的溫度計(jì)是以

固體、液體、氣體受溫度的影響而熱脹冷縮等現(xiàn)象為設(shè)計(jì)

依據(jù),有液體溫度計(jì)、氣體溫度計(jì)、指針式溫度計(jì)等多種溫

度計(jì)供我們選擇,但要注意正確的使用方法。資料卡:在一定的范圍內(nèi),水和空氣的體積隨著溫度升高而增大。當(dāng)水的溫度升高1℃時(shí),其體積大約會(huì)增加0.00021倍。當(dāng)空氣的溫度升高1℃時(shí),其體積大約會(huì)增加0.00367倍。(1)如圖甲A所示是項(xiàng)目小組同學(xué)在使用實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)讀

數(shù)時(shí)的情景,讀數(shù)過程中存在的問題:

;

。若此時(shí)溫度計(jì)如圖甲B所示,則所測溫度為

℃。任務(wù)二:利用生活中的物品自制溫度計(jì)?！局Ъ艽罱ā繉?shí)驗(yàn)室里常用的水銀溫度計(jì)是利用了水銀熱

脹冷縮的性質(zhì)制作的?？紤]到環(huán)保與安全,同學(xué)們決定把水

銀改成紅墨水或空氣?！井a(chǎn)品制作】小明利用如圖乙所示的容積為120mL的帶塞

子的透明玻璃瓶A、內(nèi)徑為2mm的透明吸管B、內(nèi)徑為5

mm的透明吸管C以及打孔器等工具制作了簡易液體溫度

計(jì)。(2)自制溫度計(jì)時(shí),先將玻璃瓶內(nèi)

(選填“裝滿”

或“不裝滿”)紅墨水,再用插有吸管的塞子塞住瓶口,然后

需要在吸管上標(biāo)上刻度。請利用0℃的冰水混合物、50℃

的恒溫溫水、記號筆和刻度尺,簡要敘述如何在吸管上標(biāo)上

均勻刻度,要求分度值為1℃:

?！井a(chǎn)品改進(jìn)】(3)小明選擇吸管