牛頓第一定律+教學(xué)設(shè)計(jì) 高一上學(xué)期物理粵教版（2019）必修第一冊(cè)

教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息學(xué)科物理年級(jí)高一學(xué)期秋季課題牛頓第一定律教科書書名：普通高中教科書物理必修（第一冊(cè)）教材出版社：廣東教育出版社教學(xué)目標(biāo)1.物理觀念：回顧物理學(xué)史，初步形成運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念；理解牛頓第一定律的內(nèi)容和意義，知道慣性的概念。2.科學(xué)思維：知道伽利略理想斜面實(shí)驗(yàn)這種思維方法。3.科學(xué)探究：能分析、推理、解釋小球在斜面運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象，知道理想斜面實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)論。4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：體會(huì)亞里士多德、伽利略、笛卡爾和牛頓的科學(xué)思想。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：1.牛頓第一定律的理解

2.掌握伽利略理想斜面實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)論

教學(xué)難點(diǎn)：1.伽利略理想實(shí)驗(yàn)的理解

2.運(yùn)用牛頓第一定律解釋有關(guān)現(xiàn)象教學(xué)過(guò)程聯(lián)系實(shí)際，新課引入展示2022年北京冬奧會(huì)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)員形式多樣的運(yùn)動(dòng)引入運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。走進(jìn)歷史，新課講授介紹亞里士多德的觀點(diǎn)：通過(guò)介紹亞里士多德對(duì)運(yùn)動(dòng)的研究，提出他的運(yùn)動(dòng)觀；并讓學(xué)生提出自己的看法。介紹伽利略的觀點(diǎn)：①通過(guò)冰壺運(yùn)動(dòng)，得出運(yùn)動(dòng)物體停下是因?yàn)槟Σ亮\(yùn)用，并猜想無(wú)摩擦力時(shí)物體受到什么運(yùn)動(dòng)；②探究摩擦力對(duì)小球運(yùn)動(dòng)的影響：讓小球分別沖上鋪有布條的軌道，鋪有無(wú)紡布的軌道和直接沖上軌道，觀察小球所能上升的高度。通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出摩擦力會(huì)影響小球的運(yùn)動(dòng)軌跡；③伽利略理想斜面實(shí)驗(yàn)：改變軌道的傾角，觀察小球上升的高度。得出物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持的結(jié)論；④伽利略單擺實(shí)驗(yàn)：通過(guò)針和單擺實(shí)驗(yàn)，對(duì)理想斜面實(shí)驗(yàn)的提供依據(jù)；⑤伽利略運(yùn)動(dòng)觀的局限性：無(wú)解釋非水平面上的運(yùn)動(dòng)。笛卡爾的補(bǔ)充：介紹笛卡爾對(duì)伽利略觀點(diǎn)的補(bǔ)充，指出非水平面上的運(yùn)動(dòng)也不需要力維持。牛頓的觀點(diǎn)：①分析牛頓第一定律概念的內(nèi)涵和外延；②牛頓第一定律的應(yīng)用：太空拋物；③慣性概念的提出：物體的固有屬性，只與質(zhì)量有關(guān)；④慣性的應(yīng)用：利用慣性和防止慣性，讓學(xué)生舉例說(shuō)明并課后思考生活中的例子；⑤牛頓第一定律的深入探究：不能用實(shí)驗(yàn)證明，但是是邏輯推理的結(jié)果，所以是正確的。總結(jié)提升，學(xué)習(xí)思想引導(dǎo)學(xué)生從科學(xué)家身上體會(huì)科學(xué)思想，領(lǐng)會(huì)科學(xué)方法。