名人教師榜樣事跡材料7篇

名人教師榜樣事跡材料7篇名人老師榜樣事跡材料7篇

你學(xué)習(xí)過(guò)優(yōu)秀老師事跡嗎?事跡是真實(shí)記錄工作或?qū)W習(xí)中，涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物或先進(jìn)集體的事跡材料。下面是我為大家收集的關(guān)于名人老師榜樣事跡材料7篇。盼望可以關(guān)心大家。

名人老師榜樣事跡材料篇1

她本是一個(gè)極平常的人，由于做了老師，她的人生有了不平常的意義。當(dāng)一個(gè)孩子第一次背上書包，滿懷期盼地第一次跨進(jìn)教室的時(shí)候，她看到的，是一張真誠(chéng)慈祥的笑臉；迎接她的，是一個(gè)寬厚博愛(ài)的懷抱；她所處的，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的家園。這是一項(xiàng)多么美的事業(yè)??！老師是陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)，作為一名一線老師，幸福感絕不是我們多富有，而是我們教過(guò)的同學(xué)有多勝利。

一、對(duì)工作：喜愛(ài)工作、無(wú)私奉獻(xiàn)

2022年她通過(guò)公開(kāi)聘請(qǐng)，考入茌平區(qū)韓屯鎮(zhèn)中心學(xué)校，那時(shí)的她已經(jīng)懷孕六個(gè)月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到她談話，由于學(xué)校一位老老師面臨著退休，所以由她接替二班級(jí)二班的語(yǔ)文兼班主任，對(duì)于剛?cè)肼毜乃齺?lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)巨大的壓力，但是，走進(jìn)教室，看著那一雙雙渴望的眼神，她還是接下了這個(gè)重?fù)?dān)，當(dāng)時(shí)她的家離學(xué)校接近五十多里的路程，每天早上五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，晚上也是在月亮的陪伴下回家。拖著越來(lái)越笨重的身體，在那一段時(shí)間，她不曾和太陽(yáng)相遇，但是在她的心里，依舊覺(jué)得心中有光有暖，那一雙雙渴望的眼神就是她最大的動(dòng)力。從入職到期末考試，短短三個(gè)月的時(shí)間，她將全鎮(zhèn)倒數(shù)第一名的班級(jí)提到了全鎮(zhèn)第一名，她的努力付出終于沒(méi)有白費(fèi)。2022年她來(lái)到了現(xiàn)在的單位茌平區(qū)振興學(xué)校上班，學(xué)校支配她任教一班級(jí)和三班級(jí)一、二、三班的音樂(lè)課，就在她這學(xué)期的工作剛剛步入正軌時(shí)，當(dāng)時(shí)她正在曹莊校區(qū)一班級(jí)二班上音樂(lè)課，陳秋平校長(zhǎng)和曹銀玲老師突然找到她說(shuō)：由于一班級(jí)一位數(shù)學(xué)老師被臨時(shí)調(diào)入其它學(xué)校，所以讓她克服困難擔(dān)當(dāng)一班級(jí)二班的數(shù)學(xué)老師兼班主任和班級(jí)主任。這個(gè)擔(dān)子對(duì)于剛?cè)肼毑痪玫乃齺?lái)說(shuō)，無(wú)疑是太重了。想著那群可愛(ài)的孩子，她選擇義無(wú)反顧，看著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任，她義不容辭！

二、對(duì)同學(xué)：關(guān)愛(ài)同學(xué)、傾注真情

她始終不忘自己的教育初心，在自己的崗位上給孩子們無(wú)私的愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。記得一次班里的一名同學(xué)因?qū)W校改時(shí)間，遲到了。當(dāng)他站在教室門口時(shí)，全班同學(xué)的目光一起投向他，他慚愧地低下了頭。為了緩解這位孩子的尷尬，她趕忙說(shuō)：“看你累的，快進(jìn)去吧?！钡钊藳](méi)想到的是，其次天他又遲到了，這次她輕輕地對(duì)那位孩子說(shuō)：“真興奮你今日比昨天來(lái)得早多了?！钡谌?，他不僅沒(méi)有遲到，反而來(lái)得很早。是她的寬容贏得了同學(xué)的信任，變批判呵斥為理解溝通，同學(xué)的心和她也越來(lái)越近了。

一位教育家說(shuō)“班主任是同學(xué)人生道路上的領(lǐng)航人”。她時(shí)刻提示自己，牢牢記住了這句話，努力教育同學(xué)成為一個(gè)高尚的有道德的人。星期二課間操后，她突然發(fā)覺(jué)班里的兩名同學(xué)紅紅的，經(jīng)調(diào)查詢問(wèn)才知道，原來(lái)是由于樓道擁擠，你推我搡倆人竟然動(dòng)手打架了?？粗鴥蓮堃琅f憤憤不平的小臉，她沒(méi)有批判孩子們，是輕輕拍了拍他們的肩膀，急躁地說(shuō)：“孩子啊，在集體里生活，有摩擦是難免的。但肯定要學(xué)會(huì)寬容別人。一個(gè)從小斤斤計(jì)較的人，長(zhǎng)大會(huì)是什么樣子？現(xiàn)在連自己的同學(xué)都不能寬容，將來(lái)如何擁有成就大事業(yè)的胸懷？再想一想，同學(xué)少年，朝夕相處，這份友情多么寶貴。肯定要學(xué)會(huì)寬容，懂得珍惜?！被蛟S真的是被老師的話打動(dòng)了，兩個(gè)孩子已經(jīng)破涕為笑，握手言和。作為一名班主任，雖然可以站在集體邊緣發(fā)號(hào)施令，但是，她捧出了一顆真誠(chéng)的心，為同學(xué)驅(qū)除頭腦中自私狹隘的思想，為他們的精神世界聳立起一座座永不褪色的路標(biāo)！

天道酬勤，有耕耘就必有收獲，靠著扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，九年來(lái)，在思想政治、教學(xué)科研等方面都取得了突出成果，所帶的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律良好，同學(xué)心智健全，成果穩(wěn)中有升，受到了學(xué)校、社會(huì)及家長(zhǎng)的好評(píng)。始終堅(jiān)持每天早來(lái)晚走，和同學(xué)在一起親如手足，全身心投入到教育、將自己的德、識(shí)、才、學(xué)毫無(wú)保留地傳授給同學(xué)，有一份耕耘就會(huì)有一份收獲。在這九年的工作中，面臨很多次的兩難，工作與家庭，每次她都能以工作為重。為了工作，義無(wú)反顧；為了同學(xué)，義不容辭。有許多的時(shí)候面對(duì)那一雙雙渴求學(xué)問(wèn)的稚嫩雙眼，一種使命感、責(zé)任感，驅(qū)使她每次選擇的都是同學(xué)，為了同學(xué)，虧欠了家庭太多。有許多次自己孩子生病，她都把孩子托付給別人，堅(jiān)持到校工作。在參與工作這幾年，被檢查出頸椎病、多發(fā)性的乳腺結(jié)節(jié)、橋本甲狀腺炎也從未影響工作。再苦再累都咬緊牙關(guān)頂住，從未由于自己的緣由耽擱同學(xué)的一節(jié)課，每當(dāng)看到同學(xué)綜合素養(yǎng)的大幅度提高，總能看到她滿意、欣慰的笑容。為了事業(yè)，寧愿奉獻(xiàn)，盡展老師風(fēng)采。

三、對(duì)教學(xué)：喜愛(ài)鉆研創(chuàng)新方法

不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，樂(lè)觀進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐和探究，鮮活、生動(dòng)的音樂(lè)課堂上，同學(xué)是演員，是真正的主角。老師要給同學(xué)一杯水，自己就不能只是一桶水，而應(yīng)是一條川流不息的河流。九年來(lái)，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)討論教材教法，多次參與教學(xué)研討活動(dòng)，在實(shí)踐中豐富提高。在教學(xué)中努力做到有清楚透徹的思路，深化淺出的講解。同時(shí)不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，堅(jiān)持因材施教，注意多方位培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣。付出終有回報(bào)，先后獲得“茌平區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“茌平區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”、茌平區(qū)“教學(xué)能手”“聊城市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”。這些成果的取得，使她更深刻的意識(shí)到：是這三尺講臺(tái)，給了她那么多的心動(dòng)和靈感，給予她人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推動(dòng)新課改的進(jìn)程中，勇于站排頭，樹立一種高尚的老師職業(yè)道德，為培育跨世紀(jì)合格接班人，貢獻(xiàn)自己的力氣，真正做到“獻(xiàn)身教育，無(wú)悔今生”。

作為一名班主任她也常常為同學(xué)設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，依據(jù)實(shí)事進(jìn)行選材，同學(xué)們常常會(huì)有思維的碰撞，才智火花的出現(xiàn)。如通過(guò)一場(chǎng)雪災(zāi)，開(kāi)展“愛(ài)在天地間”主題隊(duì)會(huì)，教育孩子時(shí)刻懷有仁愛(ài)之心，自覺(jué)做到“心中有祖國(guó)，心中有集體，心中有他人”。對(duì)關(guān)心過(guò)自己的人心存感謝，孩子們感悟到真情回報(bào)，從而增加了社會(huì)責(zé)任感，培育了健康的心態(tài)，進(jìn)而塑造了他們的健全人格。

在對(duì)同學(xué)的自我管理和教育上，她做了很多有益的探究。特殊是開(kāi)展了“崗位責(zé)任小能手”的競(jìng)賽活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)都有自己的工作崗位，同學(xué)在自己的崗位上努力工作，為他人服務(wù)，為集體服務(wù)?；顒?dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了同學(xué)由他律到自律的轉(zhuǎn)變。她所教班級(jí)的同學(xué)們文明守紀(jì)，勤奮向上，能夠做到自我管理，自我教育。

她是一名平凡的老師，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。為這平凡的事業(yè)，播灑著期盼，收獲著勝利的喜悅，播灑著清貧，收獲著社會(huì)的富強(qiáng)！既然選擇了教育，就無(wú)怨無(wú)悔。我要把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢，付出了，制造了，追求了，事業(yè)必將會(huì)在歲月的歷練中折射出刺眼的光線！作為一位人民老師，她獻(xiàn)身教育，甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起同學(xué)攀登新的高峰?？v然歲月消逝了她的青春，但她依舊無(wú)悔！她無(wú)愧于同學(xué)，無(wú)愧于人民。她將忠誠(chéng)于祖國(guó)的教育事業(yè)，在平凡的崗位上悄悄奉獻(xiàn)她畢生力氣，用她的雙肩托起鄉(xiāng)村雛鷹，點(diǎn)亮盼望展翅飛行。這真是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”好老師。她甘愿化春蠶，用才能讓學(xué)問(wèn)與才智延長(zhǎng)；她甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芳香。

名人老師榜樣事跡材料篇2

為大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，充分挖掘、選樹、宣揚(yáng)在平凡工作中做出不平凡貢獻(xiàn)的優(yōu)秀勞動(dòng)者典型，弘揚(yáng)和踐行勞動(dòng)精神，青島市總工會(huì)和市委宣揚(yáng)部聯(lián)合組織開(kāi)展了第三屆“查找新時(shí)代最美勞動(dòng)者”活動(dòng)。經(jīng)遴選推舉、網(wǎng)絡(luò)投票和專家評(píng)審，我校__老師光榮地被評(píng)為青島市第三屆“十大新時(shí)代最美勞動(dòng)者”。

__，中共黨員，高級(jí)老師，現(xiàn)任山東省青島第一中英語(yǔ)老師，2021級(jí)國(guó)防教育班班主任，曾榮獲2022年度青島市三八紅旗手，“島城最師范兒老師”、青島教育局“巾幗文明標(biāo)兵”等榮譽(yù)。連續(xù)被評(píng)為青島一中首席班主任。

__老師誕生在一個(gè)老師之家，爺爺和父母都是教育工，這一神圣的職業(yè)，成為了她從小的憧憬和追求。高校畢業(yè)后從教，至今已近30年。懷著對(duì)黨、對(duì)人民的無(wú)限深情，她始終把“獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)”作為座右銘。在工作中，以“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己：有抱負(fù)信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心。

__老師始終站在教學(xué)第一線，她對(duì)同學(xué)無(wú)私關(guān)愛(ài)，在工作中到處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，克服自己身體病痛和家庭中的困難，以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中，在教育教學(xué)、教研教改、輔導(dǎo)同學(xué)中取得了優(yōu)異的成果，成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力氣，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。

一、班級(jí)是師生共同成長(zhǎng)的舞臺(tái)

__老師在班主任這個(gè)特別的崗位已經(jīng)耕耘了23個(gè)春秋。她通過(guò)向閱歷豐富的班主任學(xué)習(xí)和自己不斷地實(shí)踐、摸索和總結(jié)，積累了一套行之有效的班級(jí)管理方法。例如，實(shí)行同學(xué)自主管理、班主任調(diào)控的方式；組織同學(xué)制定并爭(zhēng)論班規(guī)、班徽、班旗；在班級(jí)中開(kāi)展“擂臺(tái)賽”“結(jié)對(duì)子”“優(yōu)點(diǎn)單”“微劇本”等，這些舉措都成為了__老師班主任工作的亮點(diǎn)和特色。健康向上的班風(fēng)、樸實(shí)深厚的學(xué)風(fēng)、多姿多彩的活動(dòng)構(gòu)成了凝心聚力的優(yōu)秀班集體。

由于同時(shí)擔(dān)當(dāng)重點(diǎn)班班主任，加上滿負(fù)荷的教學(xué)任務(wù)，__老師基本上放棄了全部與工作、家庭無(wú)關(guān)的業(yè)余活動(dòng)，一心撲在工作上，討論教學(xué)和班級(jí)管理。周末和假期她也會(huì)放棄休息時(shí)間陪伴同學(xué)在自習(xí)室學(xué)習(xí)，風(fēng)雨無(wú)阻，從不計(jì)酬勞。

2022年，高三備考進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，工作非常繁重，就在這寒冷的冬日，她的父親突發(fā)心梗去世，母親的身體和精神狀況一下跌入了低谷，需要唯一的女兒來(lái)照看。她急躁做好母親的思想工作，得到母親的理解和支持。她夜間照看年邁體弱的母親，白天按時(shí)上班，細(xì)心備課、上課，沒(méi)有申請(qǐng)過(guò)一天假，沒(méi)有耽擱一節(jié)課。精力體力付出已達(dá)極限，但她從不埋怨，從不叫苦，沒(méi)有向?qū)W校提出特殊的照看要求。

除了工作上的辛苦，__老師的身體問(wèn)題也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。長(zhǎng)期的伏案工作導(dǎo)致腰椎間盤嚴(yán)峻突出，頸椎問(wèn)題讓她常常眩暈。但她從不聲張，只是在實(shí)在堅(jiān)持不了的狀況下，在課間靜靜地到空教室找一張桌子，平躺幾分鐘緩解一下頭暈和不適，然后連續(xù)上課。

有時(shí)她下班回家，已經(jīng)疲乏不堪，但班主任工作和教學(xué)任務(wù)讓她感到自己重任在肩：批改作業(yè)、班會(huì)籌備、與家長(zhǎng)溝通、備課……稍事休息，她又坐到了寫字臺(tái)前，打開(kāi)燈，連續(xù)投入工作。

她的敬業(yè)精神，令人深受感動(dòng)，非常贊佩。2022年、2022年、2022年和2022年，她所擔(dān)當(dāng)班主任的班級(jí)分別被評(píng)為青島市先進(jìn)班集體和青島市教育局先進(jìn)團(tuán)支部；她本人被評(píng)為2022年度青島市三八紅旗手；2022至2022連續(xù)三年考核優(yōu)秀，給與記功表彰；2022年至今，被連續(xù)授予青島一中首席班主任榮譽(yù)稱號(hào)、2022年和2022年兩次獲得青島一中黃曉明“優(yōu)教獎(jiǎng)”、2022年、2022年和2022年榮獲青島一中“黨員先鋒”榮譽(yù)稱號(hào)。

__老師努力踐行師德規(guī)范，并用自己的言行去教育培育青年老師樹立崇高的抱負(fù)，獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)。通過(guò)參加學(xué)校老師培育的雙“金字塔工程”，近幾年，她先后在班主任工作方面帶了多位“徒弟”，如今這些青年老師已經(jīng)成為班主任隊(duì)伍中的骨干。

二、陪伴是老師最長(zhǎng)情的告白

在同學(xué)和家長(zhǎng)的眼中，在同事和領(lǐng)導(dǎo)的心中，__老師就是高尚師德的典范。老師的工作平凡而宏大，簡(jiǎn)潔而執(zhí)著。當(dāng)老師，尤其是當(dāng)班主任，那是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)拇~。__老師始終不斷提升自己的老師素養(yǎng)：敬業(yè)修德、堅(jiān)韌勤奮、樂(lè)于助人、履行責(zé)任；嚴(yán)以律己，寬以待人、溫柔正直，安靜淡泊。

2022年，注定是不平凡的一年。當(dāng)新高考與疫情狹路相逢，2022屆高考生在最終半年經(jīng)受了從未有過(guò)的逆境。新高考元年、長(zhǎng)時(shí)間居家學(xué)習(xí)、高考延期一個(gè)月……一系列突如其來(lái)的變故，讓同學(xué)和家長(zhǎng)猝不及防。

__老師擔(dān)當(dāng)2022級(jí)1班的班主任，同時(shí)擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)和班級(jí)英語(yǔ)集備組長(zhǎng)的工作，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，她責(zé)無(wú)旁貸。從寒假后期到4月15日開(kāi)學(xué)復(fù)課，漫長(zhǎng)的居家學(xué)習(xí)，她帶領(lǐng)同學(xué)一起走過(guò)。網(wǎng)課期間手機(jī)、電腦24小時(shí)開(kāi)機(jī)。早上6時(shí)30分，打開(kāi)騰訊會(huì)議早讀間，同學(xué)間續(xù)登陸進(jìn)來(lái)，晚上10時(shí)30分，騰訊會(huì)議夜修室關(guān)閉同學(xué)下線休息，但只要線上還有一名同學(xué)在，她就在會(huì)議室里陪著。盡管隔著距離，只能在屏幕上虛擬陪伴，但不能把同學(xué)單獨(dú)留在里面，成了全部老師不曾說(shuō)出口的默契。

作為高三英語(yǔ)集備組長(zhǎng)，完成班主任重任的同時(shí)，她每天組織組里的老師集備、出題、審題、批改、分析學(xué)情、制定教學(xué)方案……全部這一切超負(fù)荷的工作需要的是時(shí)間，需要的是精力，需要的是一顆愛(ài)崗敬業(yè)的心，需要的是對(duì)同學(xué)愛(ài)的情懷。每天從早到晚，兩臺(tái)電腦一部手機(jī)始終在線，成了她那段時(shí)間的常態(tài)。

2022年4月15日，在同學(xué)、家長(zhǎng)、老師和整個(gè)社會(huì)的共同努力下，山東高三全體開(kāi)學(xué)復(fù)課。一中校內(nèi)里，高考生們走進(jìn)久違的教室，班主任肩上的擔(dān)子卻更重了。每天晨午晚檢，收集每日接送同學(xué)車牌號(hào)，統(tǒng)計(jì)走讀同學(xué)家人健康狀態(tài)，甚至教同學(xué)如何洗手、食堂怎樣按防疫要求就餐，額外增加的工作量，讓她和老師們疲乏不已。“的確挺疲乏的，但就是一種責(zé)任吧，只要肩上扛著這個(gè)擔(dān)子，老師這口氣就要始終提著，不能松?！?/p>

2022年7月5日，高三生在校的最終一天，前夜__老師花費(fèi)了整晚時(shí)間，為班里每名同學(xué)寫了一張卡片?！皩W(xué)校特地印制的明信片，正面是青島一中校內(nèi)風(fēng)光，背面一側(cè)是高考勵(lì)志語(yǔ)，她就在右側(cè)的空白處，寫下每個(gè)孩子留給她的一個(gè)回憶片段?！睆陌淼搅璩恳粫r(shí)，每名同學(xué)的三年點(diǎn)滴在腦海上重新翻過(guò)。跟全部的一中班主任一樣，為了便利每天進(jìn)教室陪同學(xué)，她選擇了在學(xué)校周邊居住。從早上6時(shí)到晚上10時(shí)，班主任每天在教室里的守候，成了全部高考生最寶貴的備考回憶。高考4天，她在考點(diǎn)門口守了4天，早上一個(gè)個(gè)擊掌鼓舞送進(jìn)去，中午和傍晚一個(gè)個(gè)接出來(lái)，叮囑幾句再交到家長(zhǎng)手里，她的守候從高一到高三再到高考，從未有一天缺席。

高中三年的每個(gè)夜晚同學(xué)都會(huì)看到她的身影消失在教室，或答疑，或談心。她悄悄地守護(hù)在孩子們的身旁，教學(xué)樓的夜晚，那么靜，師生一起在執(zhí)著地向著自己的目標(biāo)前行。

師恩難忘，__老師的同學(xué)是這樣評(píng)價(jià)她的：

“……懷念高三時(shí)間。李老師早上早早地來(lái)早自習(xí)，晚上10點(diǎn)多才回家，班主任老師成了每天我們見(jiàn)得最多的人，她陪著我們從早到晚，我們后來(lái)都笑著說(shuō)和__老師在一起的時(shí)間比和父母在一起的時(shí)間都長(zhǎng)。是我的母校和班主任留給我的奮斗精神指引著她，保持不服輸?shù)木瘢@是一筆巨大的財(cái)寶，我因此受益?！薄w赫，現(xiàn)就讀于中國(guó)科學(xué)院電子學(xué)討論所。

“……人生就像站臺(tái)，我們不記得自己走了多遠(yuǎn)的路，但我們記得曾經(jīng)經(jīng)受的那些人和事，他們就像根扎在她們的記憶深處。__老師經(jīng)常教育她們“低頭做事，抬頭做人”、“再堅(jiān)持一下！”一句指引著做人做事的方法，另一句鼓舞自己在困難，逆境下奮力。學(xué)問(wèn)的傳授是瞬時(shí)的，而習(xí)慣的養(yǎng)成是永恒的，老師三年培育給她的做事做人方法始終激勵(lì)著她在前進(jìn)的路上奮斗。”——王沛鋒，現(xiàn)就讀于北京高校軟件與微電子學(xué)院討論院。

三、杰出師能是老師育人的底氣

__老師用她的杰出師能，在平凡的教育崗位上扎實(shí)踐行著立德樹人的根本任務(wù)。她多年擔(dān)當(dāng)英語(yǔ)教學(xué)工作，具有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)和系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)，課堂教學(xué)閱歷豐富，所教班級(jí)的英語(yǔ)成果，始終在級(jí)部名列前茅。她個(gè)人曾獲青島市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，多次舉辦青島市級(jí)開(kāi)放課和閱歷溝通，所帶歷屆高考班英語(yǔ)成果突出，培育了大批考入“雙一流”、“985”和“211”知名高校的優(yōu)秀同學(xué)。

__老師樂(lè)觀投身教育改革，主持并參與國(guó)家級(jí)和市級(jí)的課題討論，撰寫有價(jià)值的論文并在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物上發(fā)表，多篇教育教學(xué)論文獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，指導(dǎo)多名同學(xué)參與全國(guó)中同學(xué)英語(yǔ)力量競(jìng)賽和全國(guó)創(chuàng)新英語(yǔ)大賽，分獲國(guó)家級(jí)和省級(jí)一、二等獎(jiǎng)，連續(xù)多次被評(píng)為山東省高中老師遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員，所撰寫文章被專家推舉為資源。

她在英語(yǔ)課堂教學(xué)中嘗試使用“思維導(dǎo)圖”的教學(xué)方法提升課堂教學(xué)效率，開(kāi)發(fā)同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的潛能，同時(shí)將自己的班主任的工作案例和反思與英語(yǔ)教學(xué)方面的一些教學(xué)感悟記錄下來(lái)，為青年老師供應(yīng)有價(jià)值的參考。

四、真善美是教育至高的境界

__老師被家長(zhǎng)們稱作“孩子們的守望者”、“班級(jí)的定海神針”。作為班主任，她賜予同學(xué)的不僅是廣博的學(xué)問(wèn)，更是一次次精神的洗滌。她是教育戰(zhàn)線上一般而平凡的守望者，在孩子們成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，她用樸實(shí)的語(yǔ)言、踏實(shí)的行動(dòng)，傳遞著學(xué)問(wèn)，傳遞著愛(ài)，更詮釋了一個(gè)教育工崇高的情懷。

記者曾經(jīng)問(wèn)到她：什么樣的教育是你眼中的美妙教育，她專心地回顧走過(guò)的這27年，她把自己的教育感悟與大家共享：

暖和——教育是一門暖和的功課，暖和自己，暖和孩子。這是由教育的特別工作對(duì)象打算的。教育的對(duì)象是人，是有情感的人。教育是一項(xiàng)愛(ài)的事業(yè)，而愛(ài)是有溫度的，老師的言行是暖和的源泉。

細(xì)節(jié)——教育中，細(xì)節(jié)是最能體現(xiàn)一個(gè)人教育觀念和教育才智的地方。教育一如農(nóng)業(yè)，老師就是辛勤耕作的農(nóng)夫，不事張揚(yáng)，服務(wù)于普羅大眾，其最古老最傳統(tǒng)的方法就是本本分分地做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，把每一個(gè)細(xì)節(jié)做到極致。

喚醒——教育是一種發(fā)覺(jué)之旅、喚醒之旅、熏陶之旅，是一種接受美妙生活的洗禮。教育中，老師應(yīng)當(dāng)從孩子身上感覺(jué)到一些神圣、模糊、無(wú)限的東西，一些個(gè)別的特殊珍貴的東西，并對(duì)這些東西賜予挖掘與引導(dǎo)，以期達(dá)到教育最美妙的境界。好的教育，就是讓人有向真、向善、向美的不竭動(dòng)力。

__老師，就是教育戰(zhàn)線上的孺子牛、拓荒牛和老黃牛，是新時(shí)代“最美勞動(dòng)者”的光榮典范。

青島一中全體教職工將以“新時(shí)代最美勞動(dòng)者”為榜樣，在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年的新起點(diǎn)上，為教育事業(yè)的進(jìn)展作出新的更大貢獻(xiàn)！

名人老師榜樣事跡材料篇3

今年是__某參與工作以來(lái)的第14個(gè)年頭，她始終保持著工作熱忱、愛(ài)崗敬業(yè)、不斷學(xué)習(xí)。2022年協(xié)作各科研項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人做好各項(xiàng)立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)材料的備案、上報(bào)及項(xiàng)目預(yù)算、經(jīng)費(fèi)報(bào)銷、科研系統(tǒng)審核等全套工作，完成了科研立項(xiàng)的22個(gè)子項(xiàng)目。除此之外，討論生管理也是日常的重要工作之一，各類答辯、學(xué)科建設(shè)、招生工作等等。__X將每項(xiàng)工作都踏實(shí)、細(xì)致的做到實(shí)處，在崗位上發(fā)揮出了螺絲釘精神。在平凡的工作崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)。

信息學(xué)院教學(xué)秘書__X

信息學(xué)院師生人數(shù)相對(duì)較多，教學(xué)秘書的工作任務(wù)多且繁雜。__某始終保持著對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，不遺漏任何一條消息，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)到老師和同學(xué)當(dāng)中。2022年春季學(xué)期，疫情來(lái)臨，同學(xué)和老師不能面對(duì)面，教學(xué)秘書更是成為了信息傳遞的橋梁。她每天要對(duì)200多封以上的郵件進(jìn)行閱讀，回復(fù)，匯總，再報(bào)教務(wù)處進(jìn)行處理，之后反饋給同學(xué)。工作時(shí)間常常連續(xù)到8小時(shí)以外。工作之余，她能夠不斷更新學(xué)問(wèn)，提升業(yè)務(wù)水平，為信息學(xué)院的教學(xué)工作保駕護(hù)航。

商學(xué)院副院長(zhǎng)__X

從事高等教育工作二十余年來(lái)，無(wú)論是作為一般老師，還是分管學(xué)院教學(xué)工作的負(fù)責(zé)人，__某始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域的前沿理論學(xué)問(wèn)，先后取得了中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格、中國(guó)注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師資格和美國(guó)注冊(cè)內(nèi)部審計(jì)師資格。她曾主持并完成了5項(xiàng)校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目，指導(dǎo)多項(xiàng)大創(chuàng)項(xiàng)目和學(xué)科競(jìng)賽。在工作當(dāng)中，樂(lè)觀主動(dòng)、開(kāi)拓創(chuàng)新，組織各專業(yè)順當(dāng)完成2022版人才培育方案和課程簡(jiǎn)介大綱的修訂工作，推動(dòng)開(kāi)展“課程思政”體系，使商學(xué)院教學(xué)工作更上一層樓。

校辦辦公室主任__X

__某工作仔細(xì)和嚴(yán)謹(jǐn)，負(fù)責(zé)服務(wù)校辦以及校領(lǐng)導(dǎo)共17個(gè)人，是各職能部門與校辦全體人員的橋梁，起著上傳下達(dá)、溝通協(xié)調(diào)的作用。她熟識(shí)各類規(guī)章、審批制度，并能夠依據(jù)實(shí)際工作需要，對(duì)各種印章的使用審批流程進(jìn)行不定期的修正和更新。除此之外，她還針對(duì)各種經(jīng)濟(jì)合同的詳細(xì)狀況進(jìn)行細(xì)化和分析討論，將合同專用章分為不同類型，進(jìn)一步細(xì)化責(zé)任，區(qū)分專業(yè)歸口，規(guī)范審批手續(xù)。切實(shí)在科學(xué)的管理下完善了印章使用制度。

老師進(jìn)展中心主任__X

2022年是__某來(lái)校工作的第14個(gè)年頭，無(wú)論是在教務(wù)處還是在老師進(jìn)展中心，她始終堅(jiān)持從學(xué)校進(jìn)展的戰(zhàn)略高度動(dòng)身。曾參加制定《本科招生預(yù)留方案相關(guān)規(guī)定》，健全招生錄用組織機(jī)構(gòu)；全面修訂《北京物資學(xué)院本科同學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》等一系列制度；在老師進(jìn)展工作中，明確思路，推動(dòng)老師進(jìn)展中心網(wǎng)站和資源建設(shè)，制定《北京物資學(xué)院老師進(jìn)展中心老師培訓(xùn)方案》（爭(zhēng)論稿）。為服務(wù)物院師生仔細(xì)履職、樂(lè)觀探究、不斷學(xué)習(xí)。

教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理__X

“仔細(xì)做事，踏實(shí)做人”是__某的人生信條。她在工作過(guò)程中堅(jiān)持科學(xué)高效的原則，既能兼顧老師和同學(xué)的合理要求，又不違反教學(xué)規(guī)律和原則。在選課過(guò)程中準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)遇到的問(wèn)題，仔細(xì)解答同學(xué)的疑問(wèn)，賜予急躁的解釋和指導(dǎo)。疫情期間，首次全校使用知網(wǎng)畢設(shè)系統(tǒng)對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行全過(guò)程線上管理，她參加制作具體操作圖，保證了今年的畢業(yè)論文工作順當(dāng)完成。來(lái)校工作十余載，為全校任課老師、全體同學(xué)做好服務(wù)工作依舊是她工作的目標(biāo)。

科研處科研項(xiàng)目管理__X

__某在2022年中，高質(zhì)量完成組織申報(bào)校外國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、市局級(jí)各類科研項(xiàng)目近300項(xiàng)，組織申報(bào)及評(píng)審校級(jí)項(xiàng)目七類。憑借著對(duì)工作的喜愛(ài)和顧全大局的精神，在科研處人員不足的狀況下，樂(lè)觀主動(dòng)完成學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)事務(wù)管理崗位的工作，編寫《2022年科研處年鑒》，整理編輯《北京物資學(xué)院2022年成果匯編》。完成工作之余，樂(lè)觀探究新思路、新方法；依據(jù)管理閱歷不斷完善工作方法，為學(xué)校的科研管理工作貢獻(xiàn)了力氣，并將為更好的服務(wù)全校師生不斷努力。

人事處副處長(zhǎng)__X

勤懇、務(wù)實(shí)、謙遜是__某堅(jiān)守的工作態(tài)度。在不同的工作崗位上，他始終以保障師生利益為工作核心，從小事做起，不計(jì)較個(gè)人得失，努力關(guān)心師生協(xié)調(diào)解決各種問(wèn)題。尤其是疫情防控期間，__某負(fù)責(zé)每天收集、核實(shí)、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)教職工的出勤出行等狀況，常常需要反復(fù)溝通確認(rèn)核對(duì)數(shù)據(jù)，但他不厭其煩地急躁做好相關(guān)政策的解釋工作，保證既達(dá)到疫情防控要求又便利各部門工作。他仔細(xì)細(xì)致的工作得到了大家的認(rèn)可和確定。

后勤管理處辦公室綜合事務(wù)__X

從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到學(xué)校工作，__某很快適應(yīng)了新的工作環(huán)境，工作踏實(shí)、嚴(yán)于律己。仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，為做好本職工作打下了理論基礎(chǔ)。始終根據(jù)后勤“三個(gè)進(jìn)一步”的服務(wù)要求協(xié)調(diào)各中心的工作。與此同時(shí)，他也仔細(xì)做好分工會(huì)工作，樂(lè)觀組織職工開(kāi)展各種形式的文化體育活動(dòng)，豐富了大家的文化生活。2022年擔(dān)當(dāng)黨支部書記后，他不斷加強(qiáng)黨支部思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，樂(lè)觀發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。他仔細(xì)履行崗位職責(zé)，為后勤服務(wù)水平提升貢獻(xiàn)了自己的力氣。

圖書館辦公室主任__X

__某喜愛(ài)工作、仔細(xì)負(fù)責(zé)。2022年春季學(xué)期于北京市委教育工委離退休干部處掛職，其間參加了關(guān)工委全年30多項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)，全程負(fù)責(zé)組織關(guān)工委各項(xiàng)會(huì)議/培訓(xùn)近30場(chǎng)，參會(huì)約5000多人次，提高了統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和溝通溝通力量。除此之外，她還有扎實(shí)的文字功底，編寫北京教育系統(tǒng)關(guān)懷下一代工作簡(jiǎn)報(bào)、編印圖書資料等近170萬(wàn)字。同時(shí)，對(duì)于學(xué)校圖書館的工作也全情投入，依據(jù)學(xué)校學(xué)科建設(shè)和讀者需求，協(xié)調(diào)期刊供應(yīng)商，訂購(gòu)中外文期刊近900種。為服務(wù)物院師生做出了突出的貢獻(xiàn)。

名人老師榜樣事跡材料篇4

園丁平凡，卻是大美的播種者；船帆一般，卻是航程的指引者。埋頭奉獻(xiàn)，潤(rùn)物無(wú)聲，乘風(fēng)破浪，教導(dǎo)迷津。他以崇高的信念和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，彰顯了當(dāng)代青年老師的卓越風(fēng)范。他就是全省優(yōu)秀老師、高校師德先進(jìn)個(gè)人測(cè)通學(xué)院劉卓夫老師。

——題記

從2022年第一次登上講臺(tái)起，十年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，劉卓夫作為教育的辛勤耕耘者，靠著對(duì)教育事業(yè)的一片忠誠(chéng)，靠著對(duì)莘莘學(xué)子的諄諄教育，描繪出一幅壯美的教學(xué)藍(lán)圖。

只有不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)水平，才不辜負(fù)老師這神圣的稱號(hào)，這是劉老師教學(xué)的信仰；只有傾情付出，對(duì)待教學(xué)工作契而不舍，才不辜負(fù)同學(xué)們的深深期盼，這是劉老師的教書理念。一次次教學(xué)大賽，一尊尊獎(jiǎng)杯，使他深刻熟悉到，獎(jiǎng)杯上雖然刻有他的名字，但這份榮譽(yù)屬于他深愛(ài)的這所學(xué)校，屬于團(tuán)隊(duì)中那些不辭辛苦，悄悄奉獻(xiàn)的每一個(gè)人。

困難困苦玉汝于成

2022年，經(jīng)過(guò)層層選拔，他有幸代表學(xué)校參與了在天津高校舉辦的首屆全國(guó)高校青年老師教學(xué)基本功大賽。但是天有不測(cè)風(fēng)云，當(dāng)他正在全力預(yù)備競(jìng)賽的時(shí)候，不幸他的父突然辭世。校工會(huì)和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)得知消息后，幫他支配料理喪事，讓他全身心地投入到競(jìng)賽中。領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)愛(ài)讓他從哀思中解脫出來(lái)，也賜予了他極大的精神鼓舞，他在心中悄悄感恩的同時(shí)，也堅(jiān)決用自己的全心努力，回報(bào)關(guān)愛(ài)他的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的決心。

在歷時(shí)5個(gè)多月的備賽過(guò)程中，在學(xué)校相關(guān)部門親密協(xié)作協(xié)調(diào)組織下，來(lái)自不同院系、不同專業(yè)的年輕人匯聚到一起，組成了備賽團(tuán)隊(duì)。隊(duì)員們都悄悄地承受了全部青年老師都面對(duì)的來(lái)自家庭、工作和連續(xù)深造的種種壓力。忘不了年邁體弱的父母為了他們能夠順當(dāng)競(jìng)賽替我們照看年幼的子女；忘不了剛剛安排好生病的孩子，又要調(diào)整狀態(tài)上臺(tái)演練的苦楚；忘不了多少個(gè)徹夜不眠，多少次挑燈夜戰(zhàn)；忘不了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在假期為他們動(dòng)員鼓勁，激發(fā)創(chuàng)作靈感；忘不了指導(dǎo)老師諄諄教導(dǎo)，悉心指導(dǎo)；忘不了賽前校領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)，幫他們調(diào)整狀態(tài)。雖然最終只有他一個(gè)人去參與競(jìng)賽，但是團(tuán)隊(duì)的其他老師將自己積累的教學(xué)閱歷無(wú)私共享于他，藝術(shù)學(xué)院的多位師生放棄了自己的休息時(shí)間，對(duì)多媒體課件進(jìn)行了藝術(shù)加工。正是這些無(wú)私的付出，使他能夠有幸走上了全國(guó)競(jìng)賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，

為人師表傾情奉獻(xiàn)

一支粉筆，三尺講臺(tái)。劉卓夫還記得第一次登臺(tái)講課時(shí)，由于過(guò)分緊急，一節(jié)課下來(lái)，汗水浸透襯衫的尷尬；更難忘留學(xué)回國(guó)后，再次走上講臺(tái)時(shí)，一聲久違的老師好,讓他感慨萬(wàn)千。作為一名青年老師，他也曾有過(guò)面對(duì)職稱晉升時(shí)的迷茫，也曾有過(guò)收入微薄、入不敷出時(shí)的困惑。但當(dāng)身在異地他鄉(xiāng)，畢業(yè)的同學(xué)風(fēng)塵仆仆地前來(lái)接站，老師節(jié)收到同學(xué)簽名的賀卡或發(fā)來(lái)的短信時(shí)，那份滿意和欣慰，使他更加堅(jiān)決了做一名老師的信念。他認(rèn)為，假如把每次講課都當(dāng)成競(jìng)賽來(lái)預(yù)備，將同學(xué)當(dāng)成評(píng)委，那么同學(xué)的反饋，則是改進(jìn)和提高的源泉。比如，針對(duì)Fouriertransform難于理解，一方面從高中的三角函數(shù)入手進(jìn)行講解，進(jìn)而推廣到基底的概念，為討論生階段的時(shí)頻分析做好鋪墊，并激發(fā)了同學(xué)的求知欲望；另一方面，從理論的歷史沿襲講起。Fouriertransform提出之時(shí)，不被當(dāng)時(shí)的學(xué)術(shù)權(quán)威Lagrange所接受，但JosephFourier卻能坦然對(duì)待，堅(jiān)持真理，從而鼓舞同學(xué)要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。再比如，在講授混疊現(xiàn)象的時(shí)候，指出事物具有兩面性，一方面，要設(shè)計(jì)抗混疊濾波器，抑制干擾；另外，通過(guò)多媒體課件，展現(xiàn)美國(guó)麻省理工高校聞名的MultimediaLaboratory,反其道而行之，將混疊應(yīng)用于藝術(shù)攝影等方面的實(shí)例，從而激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。

難忘恩師感恩前行

之所以說(shuō)老師是陽(yáng)光下最神圣的職業(yè),是由于，每個(gè)人都是在先師的教導(dǎo)下，選擇了人類靈魂工程師這份職業(yè)的。曾經(jīng)指導(dǎo)劉卓夫的兩位先生，不僅學(xué)識(shí)淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還在生活上給了他不盡的關(guān)懷。在劉卓夫國(guó)外求學(xué)期間，為了不影響他的休息，先生每次跟他通話時(shí)，總是細(xì)心地計(jì)算時(shí)差。當(dāng)人生迷茫時(shí)，先生的一句不論何時(shí)何地，我都支持你,讓電話一端，遠(yuǎn)隔重洋的他，泣不成聲??；當(dāng)系統(tǒng)聯(lián)調(diào)時(shí)，先生身先士卒，飛濺的高壓機(jī)油弄臟了潔白的衣衫，先生卻淡然一笑說(shuō)你們沒(méi)事就好……先生言傳身教，用自己的成長(zhǎng)經(jīng)受教導(dǎo)了他為人和做學(xué)問(wèn)的真諦。所以他在教學(xué)的過(guò)程中，也是始終懷著一顆感恩的心，不斷前行。

心懷著對(duì)前輩關(guān)愛(ài)的感謝，在他成為大一新生班主任的時(shí)候，非常注意與同學(xué)溝通和聯(lián)系，主動(dòng)關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。實(shí)行設(shè)立班級(jí)群，建立同學(xué)信息卡等方式，將親和力和感染力融入到班主任工作的方方面面。針對(duì)大一新生初次遠(yuǎn)離父母，異地求學(xué)的狀況，在同學(xué)生日的時(shí)候，組織全班同學(xué)為其慶祝。結(jié)合新時(shí)代高校生的特點(diǎn)，實(shí)行主題班會(huì)的形式，關(guān)心同學(xué)分析和了解所學(xué)課程與將來(lái)就業(yè)的彼此關(guān)聯(lián)，邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生為全班作講座，介紹學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)習(xí)典范，培育了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。所帶測(cè)控10-4班中，多人次獲得國(guó)家和校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，在全國(guó)電子大賽、數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽等國(guó)家級(jí)、省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成果，被評(píng)為校優(yōu)秀班級(jí)。

知行統(tǒng)一，博厚悠遠(yuǎn)。他覺(jué)得，作為一名高校老師，還有什么能夠超越每一次站在三尺講臺(tái)上的光榮與幻想？又有什么能賽過(guò)老師與同學(xué)共同成長(zhǎng)的那種喜悅與驕傲？在教學(xué)、科研的雙重使命面前，老師的身份讓他既要真心對(duì)待科研，更要用良心投入教學(xué)。他信任，每一個(gè)擁有一方講臺(tái)、面對(duì)一群求知若渴學(xué)子的老師，只要專心，都能在教研相長(zhǎng)中做得更好，也會(huì)在日常教學(xué)之路上收獲更多。

他雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的事業(yè)，但他有壯美的人生，他用小小粉筆書寫幻想，他言傳身教續(xù)寫教育篇章。在教育事業(yè)中，他找到了屬于自己的歡樂(lè)，為同學(xué)奉獻(xiàn)的歡樂(lè)。難忘三尺講臺(tái)，難忘四季風(fēng)雨，他將連續(xù)前行的腳步，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣！

名人老師榜樣事跡材料篇5

姚燕華2022年7月從臺(tái)州學(xué)院畢業(yè)，并獲得省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)。2022年8月，她考入老師隊(duì)伍，安排至仙居安洲學(xué)校工作，擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，曾獲縣地方課程教學(xué)大比武二等獎(jiǎng)。2022年上半年，她擔(dān)當(dāng)三(3)班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。2022年下半年，因?qū)W校工作需要，她在帶完三班級(jí)后被支配回一班級(jí)，擔(dān)當(dāng)一(9)班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，并兼任一班級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的工作。一年來(lái)，她以飽滿的熱忱、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，仔細(xì)完成了各項(xiàng)任務(wù)，并取得累累碩果，是我校優(yōu)秀老師中的一個(gè)典型代表。主要事跡如下：

一、愛(ài)崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)

她喜愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)貫徹黨的教育方針政策，有劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，教書育人，勤懇踏實(shí)，盡職盡責(zé)，樂(lè)觀奉獻(xiàn)，心系同學(xué)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，不計(jì)較個(gè)人的利益和得失，到處發(fā)揮黨員的先模作用，有堅(jiān)固的專業(yè)服務(wù)思想。

二、投身教學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)

在教學(xué)工作方面，該老師堅(jiān)持多聽(tīng)課，常常虛心向老老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)新理念新方法，仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)備課，不斷總結(jié)和反思，不斷地提高自身的教學(xué)水平，提高課堂效率。在班主任工作方面，她重抓常規(guī)教育，活動(dòng)力爭(zhēng)上游，培育班干部自我管理力量。她專心教育每個(gè)同學(xué)。她在嚴(yán)格要求同學(xué)的同時(shí)，特殊注意同學(xué)的品德，教育同學(xué)做人的道理。她面對(duì)全體同學(xué)，從不卑視差生，甚至賜予差生的更多關(guān)愛(ài)，準(zhǔn)時(shí)做好補(bǔ)差工作。她和還家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，探討教育方法，起到了事半功倍的效果。一年來(lái)，她圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，所帶班級(jí)教學(xué)成果好，班級(jí)在各項(xiàng)競(jìng)賽中取得較好成果。作為教研組長(zhǎng)的她，一切從實(shí)際動(dòng)身，組織好每次集體備課活動(dòng)，帶領(lǐng)組內(nèi)老師樂(lè)觀開(kāi)展各類教研活動(dòng)。她鼓舞組內(nèi)老師樂(lè)觀做課題，寫論文。組內(nèi)老師在各類教研活動(dòng)和資源共享的愉悅氛圍中快速地成長(zhǎng)起來(lái)，同學(xué)在老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽中漸漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為一生的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并發(fā)揚(yáng)了共性，熬煉了其各方面的力量。

三、業(yè)務(wù)精湛，碩果累累

要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，必需具備良好的綜合素養(yǎng)。該老師學(xué)而不厭，自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問(wèn)和理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。她在2022年臺(tái)州市中學(xué)校優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)教學(xué)課例評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。她獲校語(yǔ)文青年老師語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)課外閱讀指導(dǎo)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。她樂(lè)觀參與各級(jí)各類的教研活動(dòng)，本年度她上了1次縣級(jí)公開(kāi)課，3次校級(jí)公開(kāi)課，3次段級(jí)公開(kāi)課，做了1次校級(jí)講座，效果良好。她被學(xué)校聘為青年老師王瑜老師的師傅，指導(dǎo)該老師教育教學(xué)工作。她還到結(jié)對(duì)學(xué)校仙居安州明珠學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作，送教一次，效果良好。她還樂(lè)觀開(kāi)展科研，她主持負(fù)責(zé)的市課題優(yōu)秀結(jié)題，其成果《學(xué)校校內(nèi)流行嬉戲的調(diào)查及對(duì)策》在仙居縣2022學(xué)年教育科研優(yōu)秀成果評(píng)比二等獎(jiǎng)。她參加的一個(gè)省課題結(jié)題，縣課題優(yōu)秀結(jié)題。她總結(jié)教學(xué)閱歷，樂(lè)觀纂寫論文，一篇論文獲臺(tái)州市2022年度教育科研優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，并被上送參加省級(jí)論文評(píng)比，一篇獲2022學(xué)年仙居縣中學(xué)校教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，還有一篇案例獲省優(yōu)秀案例三等獎(jiǎng)。她的一篇輔導(dǎo)設(shè)計(jì)方案獲縣二等獎(jiǎng)，一篇班隊(duì)課設(shè)計(jì)獲縣二等獎(jiǎng)。此外，她還獲校30+10課堂教學(xué)案例評(píng)比一等獎(jiǎng)，校家校短信征集評(píng)比一等獎(jiǎng)，校讀書征文評(píng)比二等獎(jiǎng)，校語(yǔ)文拓展主題案例評(píng)比二等獎(jiǎng)，校黨支部主題體會(huì)文章評(píng)比二等獎(jiǎng)，校老師課件評(píng)比一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)語(yǔ)文學(xué)科期中命題一等獎(jiǎng)。她還參加縣老師節(jié)詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)。由于工作精彩，她被評(píng)委安洲學(xué)校十佳青年老師，年度考核成果評(píng)為優(yōu)秀。

青春的歲月中留下了姚老師耕耘的堅(jiān)實(shí)腳步，孩子成長(zhǎng)的故事里有她和孩子們共同拔節(jié)的聲音。勤奮的耕耘，累累的碩果，面對(duì)取得可喜的成果，姚老師認(rèn)為，這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，只有不斷探究，不斷創(chuàng)新，不斷努力，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺(tái)階。她信任：還有更寬闊的天地待她去開(kāi)拓。我們信任，她的努力必將贏得更可喜的收獲，她的耕耘付出必將使她青春的事業(yè)更加熠熠生輝!

名人老師榜樣事跡材料篇6

一、銳意進(jìn)取，不斷超越，成就業(yè)務(wù)精英。

主持的課題《通過(guò)師資培訓(xùn)，提升老師素養(yǎng)》被甘肅省教科所立項(xiàng)確定為“十五”省級(jí)課題，并于2022年通過(guò)省級(jí)成果鑒定;參加討論的課題《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)討論》獲省級(jí)成果鑒定二等獎(jiǎng);論文《同學(xué)創(chuàng)新力量的培育與老師的創(chuàng)新素養(yǎng)》獲首屆中國(guó)素養(yǎng)教育教研成果一等獎(jiǎng)。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，造就精英隊(duì)伍。

“一名好校長(zhǎng)可以成就一所好學(xué)?！保罁?jù)學(xué)校的進(jìn)展?fàn)顩r，潛心琢磨、仔細(xì)討論，確定了蘭煉二小的辦學(xué)新理念、辦學(xué)思路，明確了蘭煉二小的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。她充分熟悉到教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而要想提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量首先得進(jìn)展老師。在師資隊(duì)伍建設(shè)上她提出青藍(lán)、新秀、名師“三大工程”，出臺(tái)《蘭煉二小青年老師培育實(shí)施方法》，制定《蘭煉二小新秀、名師、首席考核評(píng)價(jià)表》。通過(guò)梯次培育，已培育出一支教育觀念新、綜合素養(yǎng)高、教學(xué)力量強(qiáng)的教研型老師隊(duì)伍。

作為校長(zhǎng)，作為學(xué)校唯一的中學(xué)高級(jí)老師，她通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課、參與教研活動(dòng)等形式參加教學(xué)，診斷青年老師的教學(xué)水平，指導(dǎo)課堂教學(xué)，提升全校老師教科研水平。在她的指導(dǎo)下，近幾年來(lái)，學(xué)校有70多位老師在國(guó)家、省市級(jí)各類課堂教學(xué)教學(xué)競(jìng)賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng);300多篇論文獲國(guó)家、省市級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)，其中有50多篇發(fā)表在各級(jí)刊物上，她本人也多次獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。

三、務(wù)實(shí)開(kāi)拓，關(guān)愛(ài)同學(xué)，勇做教育楷模。

作為校長(zhǎng)，她提倡全體老師敬重同學(xué)的共性進(jìn)展，關(guān)注他們學(xué)習(xí)力量、生活力量、高情商的培育，關(guān)懷同學(xué)的生活，培育德才兼?zhèn)涞娜瞬拧＝鼛啄陙?lái)，全校20__多名同學(xué)在各級(jí)各類競(jìng)賽中碩果累累，同學(xué)腳印?????遍布世界、祖國(guó)各地。

她本人也獲得驕人的成果：

喜愛(ài)教育事業(yè)的她始終以飽滿的工作熱忱、高度的負(fù)責(zé)精神投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中，立志有恒、開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校、老師、同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展不懈努力著!

名人老師榜樣事跡材料篇7

__，做為一名班主任老師，她工作踏實(shí)仔細(xì)，教育班級(jí)同學(xué)們的方法得當(dāng)，得到同學(xué)和校領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)。班主任工作是艱難而又重要的。自從該同志擔(dān)當(dāng)班主任的那天起，她就始終盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從今，她品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。

一、用愛(ài)心感染同學(xué)。

作為班主任，關(guān)懷同學(xué)她就像關(guān)懷自己的孩子一樣，即關(guān)懷他們的生活，又關(guān)懷他們的健康，還要關(guān)懷他們是否懂得學(xué)習(xí)方法，更重要的是關(guān)懷他們是否懂得怎樣做人。愛(ài)心是詳細(xì)的，具有深厚的感情顏色的。例如遇到氣溫變化的時(shí)候，她還會(huì)提示同學(xué)們?cè)鰷p衣物、棉被等等。每次考試前她會(huì)提示同學(xué)們做好充分的預(yù)備、各種證件、學(xué)習(xí)用具要帶齊。集體活動(dòng)前她要支配好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。總之，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷