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第1頁共1頁中班語言教學(xué)方案經(jīng)典版活動(dòng)目的：1、傾聽故事，能講述故事的大意。2、讓幼兒明白給大家?guī)砜鞓?，自己就?huì)快樂。3、識(shí)字：甜香果實(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖字卡鹿、松鼠、杜鵑鳥的頭飾活動(dòng)過程：一、欣賞故事教師生動(dòng)的講述故事，幼兒欣賞。二、理解故事—提問：有哪些小動(dòng)物走過蘋果樹?它們都干了些什么?小草看到這些小動(dòng)物拿走蘋果，說了些什么?蘋果樹怎樣回答的?—出示教學(xué)掛圖，教師完整講述故事，幼兒看圖、傾聽。三、講故事—教師出示字卡“甜香果實(shí)”教幼兒認(rèn)讀—引導(dǎo)幼兒看圖，練習(xí)講故事。四、表演故事教師和幼兒一起戴頭飾表演故事，讓幼兒進(jìn)一步理解故事，感受故事情趣。中班語言教學(xué)方案經(jīng)典版（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒學(xué)念兒歌，認(rèn)讀漢字：圓圓、綠綠、紅紅、甜甜。2、理解作品對草、花等夢的描寫，加深幼兒對美好夢境的體驗(yàn)。3、幼兒初步學(xué)習(xí)根據(jù)兒歌中原有的內(nèi)容來創(chuàng)編新的兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒事先談?wù)撨^自己的夢2、教具圖片、操作字卡人手____份活動(dòng)過程：一、談?wù)摚簡枺耗銈冏鲞^夢嗎?你夢見了什么?二、理解兒歌內(nèi)容：1、出示小草：問：看誰在做夢?他們的夢是怎么樣的?(教師出示相應(yīng)漢字：綠綠，幼兒認(rèn)讀。)2、依次出示小花、露珠、小朋友。(同上)(重點(diǎn)介紹：什么是露珠?)(幼兒認(rèn)讀漢字：紅紅、圓圓、甜甜)三、學(xué)念兒歌1、教師完整示范。2、幼兒集體學(xué)念。念到“綠綠的、紅紅的、圓圓的、甜甜的”時(shí)，可適當(dāng)拉長語調(diào)。四、討論：問：為什么說小草(小花、露珠、小朋友)的夢是綠綠(紅紅、圓圓、甜甜)的?啟發(fā)幼兒根據(jù)花、草等的顏色、形狀等特點(diǎn)來討論。五、游戲：字寶寶找家1、示范玩法：將圖夾文的文字貼到相應(yīng)的卡片位置上。要求：邊貼邊念兒歌。2、分組操作，教師個(gè)別指導(dǎo)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)兒歌中有關(guān)的漢字。六、創(chuàng)編兒歌1、幼兒拿著手中的字卡，與同伴互相念兒歌。2、幼兒創(chuàng)編兒歌：問：還有誰會(huì)做夢?他的夢是怎么

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