中寧縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末歷史試題

中寧縣2022—2023學(xué)年第一學(xué)期七年級質(zhì)量監(jiān)測歷史試卷一、選擇題1.元謀人、北京人、山頂洞人都是我國境內(nèi)的早期人類。要想獲取他們生活的第一手資料，應(yīng)該通過（）A.史書記載 B.神話傳說 C.考古發(fā)掘 D.科學(xué)推測2.“民以食為天”，我國古代的原始居民很早就懂得農(nóng)耕技術(shù)。我國在世界上最早種植的糧食作物是A.水稻和小麥 B.水稻、粟 C.小麥和粟 D.水稻和玉米3.國民黨榮譽主席連戰(zhàn)曾為“首屆世界華人炎帝故里尋根節(jié)”贈書法作品：“華夏千秋，同尊始祖；炎黃一脈，共拜神農(nóng)?！北蛔u為中華民族的“人文初祖”是（）A.堯和舞 B.舜和禹 C.黃帝和炎帝 D.周文王和周武王4.如下面示意圖反映的制度是（）A.禪讓制 B.分封制 C.世襲制 D.選舉制5.下圖是漢字“魚”字演變的簡單歷程，據(jù)此可知（）甲骨文周代金文小篆隸書楷書A.漢字是我國唯一文字 B.漢字全來源于象形字C.漢字的演變由簡到繁 D.漢字的發(fā)展一脈相承6.依據(jù)故事判斷成語：公元前4世紀中期，魏國大軍包圍趙都邯鄲。趙國向齊國求救，齊王命孫臏為軍師，率軍救趙。孫臏乘魏國內(nèi)部空虛，直搗魏都大梁。魏軍回救，中齊軍埋伏，大敗而歸。與這個故事相關(guān)的成語是（）A.圍魏救趙 B.退避三舍 C.問鼎中原 D.臥薪嘗膽7.黨的十九大報告指出，讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。下列孔子的觀點中最能體現(xiàn)這一精神的是（）A.溫故知新 B.不恥下問 C.有教無類 D.因材施教8.在中華民族的血脈中，一直流淌著“工匠精神”的基因，下列兩件絕世青銅器體現(xiàn)了哪一朝代的成就A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝9.探尋歷史事件的內(nèi)在邏輯關(guān)系，是我們學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下列事件邏輯關(guān)系表述正確的是（）選項史實結(jié)論A青銅器分：禮器、酒器、食器、樂器等史前時期青銅文明高度發(fā)達B鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)戰(zhàn)國時期的生產(chǎn)力水平提高C春秋時期大小爭霸戰(zhàn)爭約500場春秋時期的時代特點：動蕩D戰(zhàn)國時期出現(xiàn)商鞅變法減緩了整個社會前進的步伐A.A B.B C.C D.D10.“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之‘天府’也。”“天府”得益于（）A.都江堰的修建 B.商鞅變法的實施C.鐵犁牛耕的推廣 D.秦朝統(tǒng)一的完成11.公元前221年，秦朝建立，其建立時間相當(dāng)于（）A.公元前1世紀后期 B.公元前2世紀前期C.公元前3世紀前期 D.公元前3世紀后期12.《史記》中記載：“分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)?！迸c材料內(nèi)容相關(guān)的制度應(yīng)該是（）A郡縣制 B.世襲制 C.分封制 D.禪讓制13.“秦王朝開創(chuàng)的華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚。”漢武帝為實現(xiàn)“精神空間的整合與凝聚”采取的措施是（）A.統(tǒng)一文字、貨幣度量衡 B.頒布“推恩令”C.建立刺史制度 D.“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”14.他被譽為“中國走向世界第一人”，司馬遷評價他“鑿空西域”。他畢生的堅韌探索，不僅促進了各個民族的交流融合，更深刻地拓展了一個民族看世界的大視野?！八笔牵ǎ〢.蒙恬 B.張騫 C.衛(wèi)青 D.霍去病15.關(guān)注歷史教材課目標(biāo)題，可以準確把握歷史的階段特征。如圖教材目錄橫線處應(yīng)填A(yù).中國境內(nèi)早期人類與文明的起源 B.早期國家與社會變革C.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 D.政權(quán)分立與民族交融16.歷史示意圖能將復(fù)雜的歷史較直觀形象的展示出來。下列示意圖中最直觀反映了三國鼎立形勢的是A.B.C.D.17.公元230年，吳國孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率萬人船隊到達夷洲。夷洲就是今天的（）A.臺灣 B.海南 C.香港 D.西沙群島18.須彌山石窟是全國十大石窟之一，位于寧夏固原市以北55千米處，距今有1500多年歷史，被譽為“東方佛教藝術(shù)寶庫”。須彌山石窟開鑿于（）A.秦朝 B.西漢 C.東漢 D.北魏19.鐘南山、李蘭娟等一批醫(yī)學(xué)科學(xué)家在2020年的新型冠狀病毒肺炎疫情防控戰(zhàn)役中發(fā)揮了重大作用。下列人物的成就與鐘南山、李蘭娟同屬一個領(lǐng)域的有（）A.賈思勰、祖沖之 B.鐘繇、王羲之 C.張仲景、華佗 D.張騫、班超20.如圖為我國古代朝代更替示意圖的片斷摘錄。圖中①②③代表的時期分別是（）A商朝漢朝東晉 B.商朝秦朝三國 C.秦朝商朝三國 D.漢朝商朝三國二、材料分析題21.閱讀下列材料，回答問題。戰(zhàn)國時期，舊的社會制度進一步瓦解，新的社會制度逐步確立。此時的學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域活躍，許多杰出的思想家從不同的階級立場和角度出發(fā)，對當(dāng)時的社會變革發(fā)表不同的見解，形成了不同的派別，出現(xiàn)諸子百家，形成百家爭鳴的局面。（1）中央電視臺《百家講壇》要播出一期“百家爭鳴”的講座，介紹春秋戰(zhàn)國時期的幾位著名思想家的主要觀點。請你將材料中的相應(yīng)人物填寫在括號里。甲：以法治國——乙：民貴君輕——丙：兼愛非攻——?。喉槕?yīng)自然——（2）以史為鑒，學(xué)以致用。在我們親愛校園中，偶爾會出現(xiàn)破壞公物的現(xiàn)象，根據(jù)你對儒家、法家、道家三家思想的理解，談?wù)勅绾味糁菩@內(nèi)“破壞公物”的行為。（三家任選一個即可）（3）中國傳統(tǒng)文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化……具有鮮明的民族特色、源遠流長、博大精深。我們應(yīng)如何正確對待中國傳統(tǒng)文化呢？22.閱讀下列材料，回答問題。材料一“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民于今受其賜”?！幾浴墩撜Z》材料二公元前350年，商鞅以孝公遷都至成陽為契機，將原本分散的小鄉(xiāng)、邑等自然聚落編制在一起，設(shè)立縣，由國君派出官吏進行管理，職位不世襲，這種縣制的推行，把分散的權(quán)力匯聚到國君手中。——摘編自《中國通史》材料三“魏主”宣布以漢語為“正音”，稱鮮卑語為“北語”，要求朝臣“斷諸北語，一從正音”，還下令鮮卑族一律改穿漢裝，魏逐步強大?！幾浴吨袊糯贰罚?）材