專題08：課外文言文閱讀（解析版）－2022-2023學(xué)年八年級語文下學(xué)期期中專題復(fù)習(xí)（江蘇專用）

專題08課外文言文閱讀（一）（2022春·江蘇南京·八年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題。愚溪詩序（節(jié)選）灌水之陽有溪焉，東流入于瀟水?；蛟唬喝绞蠂L居也，故姓是溪為冉溪。或曰：可以染也名之以其能故謂之染溪。予以愚觸罪，謫瀟水上。愛是溪，入二三里，得其尤絕者家焉。古有愚公谷，今余家是溪，而名莫能定，土之居者，猶龂龂然①，不可以不更也，故更之為愚溪。愚溪之上，買小丘，為愚丘?！熵?fù)土累石，塞其隘②，為愚池。愚池之東為愚堂。其南為愚亭。池之中為愚島。嘉木異石錯置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。夫水，智者樂也。今是溪獨見辱于愚，何哉？蓋其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨。無以利世，而適類于予。然則雖辱而愚之，可也?！m莫利于世，而善鑒③萬類④，清瑩秀澈，鏘鳴金石⑤，能使愚者喜笑眷慕，樂而不能去也。予雖不合于俗，亦頗以文墨自慰，漱滌⑥萬物，牢籠百態(tài)，而無所避之。以愚辭歌愚溪，則茫然而不違，昏然而同歸⑦。注釋：①龂（yín）龂然：爭辯的樣子。②塞其隘：堵住水溝狹窄的地方。③鑒：照。④萬類：萬物。⑤鏘鳴金石：水聲象金石一樣鏗鏘作響。⑥漱滌：洗滌。牢籠，包羅。⑦不違、同歸：此處都是融合的意思。兩句指自己茫茫然昏昏然好像同愚溪融為一體。1．用“/”給下列語句劃出停頓（劃兩處）可以染也名之以其能故謂之染溪。2．下列各項中，加點字含義及用法不相同的一項（

）A．其南為愚亭

中軒敞者為艙（魏學(xué)洢《核舟記》）B．咸以愚辱焉

咸來問訊（陶淵明《桃花源記》）C．又峻急多坻石

為坻、為嶼（柳宗元《小石潭記》）D．清瑩秀澈日光下澈（柳宗元《小石潭記》）3．翻譯下列語句。幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨。4．柳宗元在《愚溪詩序》中稱自己可以用“文墨”稍稍安慰自己，其文筆可以“漱滌萬物，牢籠百態(tài)，而無所避之”，意為他的筆墨可以自由驅(qū)使萬物，創(chuàng)造屬于自己的情感世界，世間萬物都不能逃脫他的筆墨形容。請以上面的文章為例，說說他創(chuàng)造的情感世界包含了哪些景物，有什么特征，寄托了哪些情感？【答案】1．可以染也／名之以其能／故謂之染溪。

2．D

3．（溪水／愚溪）幽深淺狹，蛟龍又對這里不屑（一顧），不能興起云和雨。

4．寫出包含景物（愚溪的嘉木異石和建筑）和情感（表達(dá)內(nèi)心的愁苦，對家鄉(xiāng)的思念；自己被世俗拋棄的悲憤，對愚溪的喜愛。）（情感能夠表現(xiàn)出2點即可）【解析】1．本題考查斷句。根據(jù)句意“（溪水）可以用來染色，用它的功能命名，所以叫它染溪”可以看出，“染”“名”“謂”是句子中的三個動詞；“也”字后面一般需要停頓；“故”表示所以的意思，一般其前也要停頓；因此可斷句為：可以染也／名之以其能／故謂之染溪。2．A.為：都是動詞，“是”的意思；B.咸：都是副詞，“全、都”的意思；C.坻：都是名詞，指水中的小洲或高地；D.澈：形容詞，清澈/動詞，穿透；故選D。3．本題考查句子翻譯。注意重點詞語的翻譯要準(zhǔn)確。邃：深。興：興起。4．本題考查內(nèi)容概括與作者情感分析。結(jié)合文中的“愚溪之上，買小丘，為愚丘。……遂負(fù)土累石，塞其隘，為愚池。愚池之東為愚堂。其南為愚亭。池之中為愚島。嘉木異石錯置”可以篩選出作者所描繪的景物有：愚溪、愚丘、愚池、愚堂、愚亭、愚島、嘉木異石等。結(jié)合“皆山水之奇者”可以概括出這些景物的共同特點：奇。結(jié)合“以予故，咸以愚辱焉”“無以利世，而適類于予”可以看出，作者在景物中包含著對被貶謫的抑郁不平，懷才不遇的悲憤；結(jié)合“愛是溪”“溪雖莫利于世，而善鑒萬類，清瑩秀澈，鏘鳴金石，能使愚者喜笑眷慕，樂而不能去也”可以看出對愚溪的喜愛?！军c睛】參考譯文：灌水的北面有一條小溪，往東流入瀟水。有人說，過去有個姓冉的住在這里，所以把這條溪水叫做冉溪。還有人說，溪水可以用來染色，用它的功能命名，所以叫它染溪。我因愚犯罪，被貶到瀟水。我喜愛這條溪水，沿著它走了二三里，發(fā)現(xiàn)一個風(fēng)景絕佳的地方，就在這里安家。古代有愚公谷，如今我的家是溪水旁，可是它的名字沒能定下來，當(dāng)?shù)氐木用襁€在爭論不休，看來不能不改名了，所以把它改名為愚溪。愚溪上面買了個小丘，叫做愚丘。……于是運土堆石，堵住狹窄的泉水通道，筑成了愚池。愚池的東面是愚堂，南面是愚亭。池子中央是愚島。美好的樹木和奇異的巖石參差錯落。這些都是山水中瑰麗的景色，因為我的緣故都用愚字玷污了它們。水是聰明人所喜愛的?？蛇@條溪水竟然被愚字辱沒，這是為什么呢?因為它水道很低，不能用來灌溉。又險峻湍急，有很多淺灘和石頭，大船進(jìn)不去。幽深淺狹，蛟龍又不屑于此，不能興起云和雨。對世人沒有什么好處，正像我。既然如此，即使是玷辱了它，用愚字來稱呼它，也是可以的?！m然對世人沒有什么好處，可它卻能夠映照萬物，清秀明澈，能發(fā)出金石般的響聲，能使愚蠢的人喜笑顏開，對它眷戀愛慕不忍離去。我雖然不合世俗，也還能稍用文章來安慰自己，用文筆自由驅(qū)使萬物，創(chuàng)造出一個稱心滿意的審美境界，世間萬象沒有什么能逃得出我的筆墨形容。我用愚笨的言辭歌唱愚溪，覺得茫茫然昏昏然好像同愚溪融為一體。（二）（2022春·江蘇鎮(zhèn)江·八年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題。游青碧溪記溪在點蒼山①馬龍峰之南。正德庚辰，予嘗游焉。嘉靖辛丑，郡守楊公邛崍②招予復(fù)至溪上。丙辰，又同郡馬公元岡、任公積齋，深窮其源。源出山下石澗，涌沸③為潭觀、深丈許，明瑩不可藏針。小石布底，累累如卵如珠，青綠白黑，麗于寶玉，錯如霞綺。才有墜葉到潭面，鳥隨銜去。潭三面石崖，其凈如拭，纖塵不住。觀玩久之。乃側(cè)上左崖石罅中，避雨而坐，俯瞰潭水，更互傳杯，不覺盡醉。右崖有“禹穴”二字，楊公所刻。出潭東行，見石上流泉，漸靡④成渠，最滑不可著足，有輕躡者，輒失腳落。中潭深兩丈許，以水明見底，人多狎易之，不知其叵測也。下潭水光深青色，中潭鴉碧色，上潭鸚綠色；水石相因，水光愈浮，石色愈麗。予每至溪上，穀紋⑤壁影，印心染神，出溪雖涉人事，而幽光在目，屢月不能忘。緣溪而出，水之所經(jīng)，因地賦形，圓者如鏡，曲者如初月，各有姿態(tài)，皆可亭以賞其趣。（文／明·李元陽）【注】①點蒼山：位于云南大理。②楊公邛崍：楊仲瓊，大理知府，四川邛崍人。③沸：泉水涌出的樣子。④靡：沖蕩。⑤穀gǔ紋：縐紗的紋路。常比喻水的波紋。5．解釋下列句中加點的詞。（1）深窮其源()

（2）佛印絕類彌勒()（《核舟記》）（3）緣溪而出()

（4）以俟夫觀人風(fēng)者得焉()（《捕蛇者說》）6．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）潭三面石崖，其凈如拭，纖塵不住。（2）余悲之，且曰：“若毒之乎？（《捕蛇者說》）7．【甲】文寫李元陽多次游青碧溪“屢月不能忘”，【乙】文寫柳宗元游小石潭“不可久居”。閱讀下面兩段文字，分別說出其中的原因。【甲】予每至溪上，縠紋壁影，印心染神，出溪雖涉人事，而幽光在目，不能忘?！疽摇孔渡?，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（柳宗元《小石潭記》）【答案】5．走到盡頭；

像；

沿著；

等待。

6．（1）潭水三面的石崖，干凈得像擦拭了一樣，一點灰塵也沒有。（2）我可憐他，并且說：“你怨恨這件事嗎”

7．【甲】文從“印心染神”可見青碧溪美景能蕩滌雜塵，使內(nèi)心寧靜，“屢月不能忘”表現(xiàn)了李元陽對青碧溪美景的喜愛與留戀；【乙】文從“凄神寒骨”可見，小石潭周圍環(huán)境凄清幽邃，觸發(fā)柳宗元因被貶而倍感凄涼的情緒，因此“不可久居，乃記之而去”。【解析】5．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意為：深探青碧溪的源頭。窮：走到盡頭。②句意為：佛印像極了佛教的彌勒菩薩。類：像。③句意為：沿著溪水（向）外走。緣：沿著。④句意為：以等待那些朝廷派遣的來考察民情的人得到它。俟：等待。6．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：（1）如，像；拭，擦。（2）余，我；且，并且；若，你；毒，怨恨；之，（捕蛇）這件事；乎，嗎。7．本題考查內(nèi)容理解和分析。根據(jù)文本內(nèi)容，聯(lián)系寫作背景來分析?！炯住课膶憽拔摇庇斡[青碧溪，描繪了青碧溪清幽秀麗的景色，由“出溪雖涉人事，而幽光在目，不能忘”可以看出，作者欣賞青碧溪美景，即便經(jīng)歷俗世的事務(wù)，也仍然久久不能忘，表達(dá)了作者對自然美景的熱愛和贊美之情，從“印心染神（這種美麗的景色印心染神）”“出溪雖涉人事，而幽光在目，不能忘（離開青碧溪后，雖然經(jīng)歷俗世的事務(wù)，但青碧溪的清幽風(fēng)光還在眼前，數(shù)月也不能忘懷）”寫出青碧溪之水能夠讓人的精神也得到凈化?？梢娗啾滔谰澳苁帨祀s塵，使內(nèi)心寧靜，“屢月不能忘”表現(xiàn)了李元陽對青碧溪美景的喜愛、流連忘返；【乙】文記敘了作者游玩的整個過程以優(yōu)美的語言描寫了“小石潭”的景色，通過“竹樹”“寂寥無人”“悄愴幽邃”可見小石潭周圍環(huán)境幽深、凄涼、冷清，情景相融，寫出了一種凄苦孤寂的心境，這是作者被貶后心情的曲折反映，面對這種原始的悄愴之景，或許更感到難受，或許更激起作者凄涼的聯(lián)想。因此“不可久居，乃記之而去”?！军c睛】參考譯文：青碧溪在云南大理點蒼山馬龍峰南面。正德十五年，我曾經(jīng)到那里游玩過。嘉靖二十年，知府楊仲瓊邀請我再次去游玩。嘉靖三十五年，我與馬、任兩公(一起去游玩)，深探青碧溪的源頭。（青碧溪的）源頭出自山下石澗處，泉水涌出成潭。潭深約一丈，明亮光潔到連針都無所遁形。潭底遍布小石頭，如卵如珠，青綠白黑，比寶石更明麗，交錯生輝，像霞綺一樣燦爛。潭面剛有落葉墜下，就有鳥兒隨之銜去。潭三面石崖，干凈得像是被擦拭過，不染一絲灰塵。觀看游玩了很久后，我們就從側(cè)面上到左邊山崖的石頭縫中，坐著避雨。從這里俯視潭水，推杯換盞，不覺之中都醉了。右邊山崖有“禹穴”兩個大字，是楊公刻寫的。出了（上潭）向東走，清泉流過石頭，漸漸沖蕩成水渠，極滑不好立足，（即便）有人小心經(jīng)過，也總會失足落水。中潭深兩丈左右，因為水清見底，所以人們大多輕率親近它，不知道危險不可測。下潭水色是深青色，中潭水色是鴉碧色，上潭水色是鸚綠色。水石相依，水光越盛，石色越美。我每每到溪上覺得水紋如縠，石影像璧，（這種景色）印心染神，離開青碧溪后，雖然經(jīng)歷俗世的事務(wù)，但（青碧溪）的清幽風(fēng)光還在眼前，數(shù)月也不能忘懷。沿著溪水（向）外走，水流經(jīng)過的地方，根據(jù)地勢流淌成不同形狀。圓形之處像鏡子，彎曲之處像初月，姿態(tài)各異，都可以筑亭來細(xì)賞這中間的趣味。材料【乙】我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。（三）（2022春·江蘇南京·八年級校聯(lián)考期中）閱讀張岱《西湖七月半》選段，完成下面小題。西湖七月半①張岱（明）杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇，是夕好名，逐隊爭出，多犒門軍酒錢，轎夫擎燎②，列俟③岸上。一入舟，速舟子急放斷橋，趕入勝會。以故二鼓以前，人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞。大船小船一齊湊岸，一無所見，止見篙擊篙，舟觸舟，肩摩肩，面看面而已。少刻興盡，官府席散，皂隸④喝道去。轎夫叫船上人，怖⑤以關(guān)門，燈籠火把如列星，一一簇?fù)矶?。岸上人亦逐隊趕門，漸稀漸薄，頃刻散盡矣。吾輩始艤⑥舟近岸。斷橋石磴始涼，席其上，呼客縱飲。此時，月如鏡新磨山復(fù)整妝湖復(fù)颒⑦面。向之淺斟低唱者出，匿影樹下者亦出。吾輩往通聲氣，拉與同坐。韻友來，杯箸安，竹肉發(fā)。月色蒼涼，東方將白，客方散去。吾輩縱舟，酣睡于十里荷花之中，香氣拍人，清夢甚愜。[注]:①七月半：農(nóng)歷七月十五日，俗稱中元節(jié)。杭州舊習(xí)，人們于這天晚上傾城出游西湖。②擎燎：舉著火把。③俟：等待。④皂隸：衙門里的差役。⑤怖：恐嚇。⑥艤：使船靠岸。⑦颒（huì）：洗臉。8．下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（

）A．月如鏡/新磨山復(fù)整妝/湖復(fù)颒面B．月如鏡/新磨山復(fù)整/妝湖復(fù)颒面C．月如鏡新磨/山復(fù)整/妝湖復(fù)颒面D．月如鏡新磨/山復(fù)整妝/湖復(fù)颒面9．解釋下列加點字。①是夕()

②亦逐隊趕門()③頃刻()

④席其上()10．翻譯下面句子。酣睡于十里荷花之中，香氣拍人，清夢甚愜。11．請根據(jù)選文內(nèi)容，完成對話。師：第一段寫杭人七月半前往西湖看月，描繪的正是一幅現(xiàn)實的社會風(fēng)俗畫。小文：作者為什么花這么多筆墨來寫這些與賞月并不協(xié)調(diào)的俗態(tài)呢？你：_______________【答案】8．D

9．這

也

片刻，不一會兒

名詞用作動詞，擺設(shè)酒席。

10．在十里荷花之間暢快地安睡，花香飄繞于身邊，清夢非常舒適。

11．作者寫杭人游湖的俗態(tài)，是與作者的志趣形成鮮明對比。作者與同伴等到游人散盡時才來游賞，在西湖寧靜美好的夜景中暢談游玩，直至灑脫愜意地睡在舟中，由此表現(xiàn)出詩人清高雅潔的思想情趣?！窘馕觥?．考查文言文劃分朗讀節(jié)奏的能力。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本句句意為：此時月亮像剛剛磨過的銅鏡，光潔明亮，山巒重新整理了容妝，湖水重新整洗面目。正確劃分為：月如鏡新磨/山復(fù)整妝/湖復(fù)颒面；故選D。9．考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。（1）句意為：這一天晚上。是：這；（2）句意為：也一批批急赴城門。亦：也；（3）句意為：不久就全部散去了。頃刻：不久；（4）句意為：在上面擺設(shè)酒席。席：名詞用作動詞，擺設(shè)酒席。10．考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。句中重點詞語：酣睡，暢快地安睡；于，在；香氣拍人，花香飄繞于身邊；清夢甚愜，清夢非常舒適。11．考查對文章內(nèi)容的理解和作者情感的把握。第一段中“杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇”意思是：杭州人游西湖，上午十點左右出門，下午六點左右回來，如怨仇似地躲避月亮。這說明杭州人游西湖的習(xí)慣是在白天來游，傍晚就離開；“是夕好名，逐隊爭出”，意思是：這天晚上愛虛名，一群群人爭相出城來到游西湖；根據(jù)題目“西湖七月半”和注釋可知，“是夕”是七月半的晚上，即農(nóng)歷七月十五的中元節(jié)夜晚，“杭州舊習(xí)，人們于這天晚上傾城出游西湖”，是因為杭人游湖好虛名，湊熱鬧，即“是夕好名”的“好名”；聯(lián)系第二段中“吾輩始艤舟近岸。斷橋石磴始涼，席其上，呼客縱飲”可知，本語段將杭州愛好虛名的一般游人和追求高雅的“吾輩”進(jìn)行了對比；聯(lián)系第三段“東方將白，客方散去。吾輩縱舟，酣睡于十里荷花之中，香氣怡人，清夢甚愜”，寫當(dāng)游人散去之后，我們這些高雅的人卻“縱舟”“酣睡”，享受到“清夢甚愜”的愜意和舒適，表達(dá)了對高雅之舉和高雅之士的贊美，表現(xiàn)了自身的閑情逸致，暗含對杭州人“好名”的諷刺；據(jù)此總結(jié)作答即可?！军c睛】參考譯文：杭州人游西湖，上午十點左右出門，下午六點左右回來，如怨仇似地躲避月亮。這天晚上愛虛名，一群群人爭相出城，多賞把守城門的士卒一些小費，轎夫高舉火把，在岸上列隊等候。一上船，就催促船家迅速把船劃到斷橋，趕去參加盛會。因此二鼓以前人聲和鼓樂聲恰似水波涌騰、大地震蕩，又猶如夢魘和囈語，周圍的人們既聽不到別人的說話聲，像聾子一樣，又無法讓別人聽到自己說話的聲音，像啞巴一樣。大船小船一齊靠岸，什么都看不見，只看見船篙相撞，船與船相碰，肩膀與肩膀摩擦，臉與臉相對而已。一會兒興致盡了，官府宴席已散，由衙役吆喝開道而去。轎夫招呼船上的人，以關(guān)城門來恐嚇游人，使他們早歸，燈籠和火把像一行行星星，一一簇?fù)碇厝?。岸上的人也一批批急赴城門，人群慢慢稀少，不久就全部散去了。我們才把船靠近湖岸。斷橋邊的石磴也才涼下來，在上面擺設(shè)酒席，招呼客人開懷暢飲。此時月亮像剛剛磨過的銅鏡，光潔明亮，山巒重新整理了容妝，湖水重新整洗面目。原來慢慢喝酒、曼聲歌唱的人出來了，隱藏樹蔭下的人也出來了。我們這批人去和他們打招呼，拉來同席而坐。風(fēng)雅的朋友來了，出名的歌妓也來了，杯筷安置，歌樂齊發(fā)。直到月色灰白清涼，東方即將破曉，客人才散去。我們這些人放船在十里荷花之間，暢快地安睡，花香飄繞于身邊，清夢非常舒適。（四）（2022春·江蘇無錫·八年級校聯(lián)考期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題。初，暉①同縣張堪素有名稱②，嘗于太學(xué)③見暉，甚重之，接以友道，乃把暉臂曰：“欲以妻子托朱生?！睍熞钥跋冗_(dá)，舉手未敢對，自后不復(fù)相見。堪卒，暉聞其妻子貧困，乃自往候視，厚賑贍④之。暉少子怪而問曰：“大人不與堪為友，平生未曾相聞，子孫竊怪之?！睍熢唬骸翱皣L有知己之言，吾以信于心也。”【注釋】①暉：朱暉，與張堪同為東漢人。②名稱：名聲，名望。③太學(xué)：漢朝設(shè)在京城的最高學(xué)府。④賑贍：救濟(jì)。12．下列句子中，與“接以友道”句式相同的一項是（

）A．望之蔚然而深秀者，瑯琊也。B．中峨冠而多髯者為東坡C．豈能為暴漲攜之去D．一鼓作氣，再而衰，三而竭。13．解釋加點的詞①仿佛若有光

②未果，尋病終③暉同縣張堪素有名稱

④暉少子怪而問曰14．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）暉聞其妻子貧困，乃自往候視，厚賑贍之。（2）堪嘗有知己之言，吾以信于心也。15．對原文有關(guān)內(nèi)容理解與分析，下列表述不正確的一項是（

）A．朱暉很看重張堪，把他當(dāng)朋友對待，并準(zhǔn)備把妻子兒女托付給他。B．朱暉認(rèn)為張堪是前輩，對于張堪的托付只是拱手沒有敢應(yīng)承。C．朱暉雖然沒有當(dāng)面應(yīng)承，但對張堪的話銘記在心。D．從文中可以看出，朱暉是一個很講信用的人。【答案】12．D

13．①隱隱約約，形容看不真切；②不久；③向來；④對……感到奇怪。

14．①朱暉聽說張堪的妻子兒女生活貧困，于是親自去探視，并送去豐厚的錢款救濟(jì)他們。②張堪曾經(jīng)有知己之言，我早記在心上了。

15．A【解析】12．本題考查文言句式。“接以友道”，是省略句，接（朱暉）以友道。A．判斷句；B．判斷句；C．被動句；D．省略句，一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。故選D。13．本題考查理解文言實詞。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。①句意：隱隱約約好像有光亮。仿佛：隱隱約約，形容看不真切；②句意：不久就病死了。尋：不久；③句意：與朱暉同縣的張堪一直很有名氣。素：向來；④句意：朱暉的小兒子覺得奇怪，問道。怪：對……感到奇怪。14．本題考查翻譯文言語句。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。①句注意重點詞“聞（聽說），妻子（妻子兒女），乃（于是，就），自（親自）”要理解正確；②句注意重點詞“嘗（曾經(jīng)），于（在）”要理解正確。15．本題理解分析文章內(nèi)容。A.“朱暉很看重張堪”表述不正確，根據(jù)文中“初，暉同縣張堪素有名稱，嘗于太學(xué)見暉，甚重之，接以友道，乃把暉臂曰：‘欲以妻子托朱生'”可以看出是張堪很器重朱暉，把他當(dāng)朋友對待，并準(zhǔn)備把妻子兒女托付給他，題干說反了。故選A。【點睛】參考譯文：起初，與朱暉同縣的張堪一直很有名氣，曾經(jīng)在太學(xué)見過朱暉，很器重他，把他當(dāng)作朋友對待，握著朱暉的手臂說：“我想把妻子兒女托付給朱先生”。朱暉認(rèn)為張堪是前輩，只是拱手沒有敢應(yīng)承，從此兩人再也沒有見面。張堪死后，朱暉聽說張堪的妻子兒女生活貧困，于是親自前往探視，送去豐厚的錢款扶助。朱暉的小兒子覺得奇怪，問道：“父親您和張堪不是朋友，平常也沒什么往來，我們暗中覺得奇怪啊”。朱暉說：“張堪曾經(jīng)對我說過知己的話，我銘記在心上了。”（五）（2022春·江蘇無錫·八年級校聯(lián)考期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題。柳宗元傳元和十年，例移①為柳州刺史。時朗州司馬劉禹錫得播州②刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？”即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。柳州土俗，以男女質(zhì)③錢，過期則沒入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其已沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)千里隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士。元和十四年十月五日卒，時年四十七。觀察使裴行立為營護(hù)④其喪及妻子還于京師，時人義之?！咀ⅰ竣倮疲汗糯賳T按慣例調(diào)任。②播州：今貴州遵義，當(dāng)時為偏遠(yuǎn)荒涼的地方。③質(zhì)：抵押。④營護(hù)：料理，護(hù)送。16．下列語句中加點字的解釋不正確的一項是（

）A．西南絕域（與人世隔絕） B．時人義之（義氣）C．妻子還于京師（妻子和兒女） D．終易連州（改任）17．下列各項中的“以”與“請以柳州授禹錫”中的“以”意義相同的一項是（

）A．能以徑寸之木 B．卷石底以出 C．全石以為底 D．以我酌油知之18．翻譯下列句子（1）吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？（2）其已沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。19．選文體現(xiàn)了柳宗元為友、為官、為師三個方面什么樣的特點？試用自己的話概括答：為友：為官：為師：【答案】16．B

17．C

18．（1）我和禹錫是好友，哪里忍心看他們母子像這樣呢？（2）對那些已經(jīng)被錢主沒收的男女，柳宗元就用自己的錢將他們贖回，送還給他們的父母。

19．為友：善良真誠，重情重義。為官：革除弊制，愛民如子。為師：博學(xué)多識，教導(dǎo)有方?！窘馕觥?6．本題考查重點文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。B.“時人義之”的意思是：當(dāng)時的人都贊揚他很有義氣。義：名詞動用，講義氣，不是“義氣”；故選B。17．考查對虛詞意義的理解。“請以柳州授禹錫”中的“以”是“介詞，把”。A.介詞，用；B.連詞，相當(dāng)于“而”；C.介詞，把；D.介詞，憑借，憑；故選C。18．本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”。（1）句中的“執(zhí)友（好友）、何（哪，怎么）、若是（像這樣）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“沒者（被錢主沒收的男女）、乃（于是）、私錢（自己的錢）、贖（贖回）、歸（歸還）”幾個詞是重點詞語。19．考查對文章內(nèi)容的概括和對人物形象的分析。從第一段“即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播”可以看出柳宗元在為友方面善良真誠，重情重義；從“柳州土俗，以男女質(zhì)錢，過期則沒入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其已沒者，乃出私錢贖之，歸其父母”可以看出，柳宗元在為官方面革除弊制，關(guān)愛百姓；從“江嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)千里隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士”可以看出，柳宗元在為師方面表現(xiàn)出來知識淵博，教導(dǎo)有方。據(jù)此概括作答?！军c睛】參考譯文：元和十年，柳宗元按舊例被移作柳州（今屬廣西）刺史。那時朗州司馬劉禹錫被移作播州（今貴州遵義）刺史，詔書下達(dá)時，柳宗元同自己所親近的人說：“劉禹錫有老母，年齡已大，如今他要到蠻方遠(yuǎn)郡去做刺史，在西南絕域的地方，來回有上萬里的路程，哪能讓他和老母一起去。如果母親不去，母子各在一方，這便成為永別。我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢？”于是起草奏章，請求把柳州授給劉禹錫，自己卻到播州上任。恰巧裴度也奏請照顧劉禹錫母子，所以劉禹錫最終改授連州（今廣東連縣）刺史。柳州風(fēng)俗，用男或女作為抵押去借錢，如果過期沒還錢，人質(zhì)便被錢主所沒收。柳宗元到了柳州，便革掉這種風(fēng)俗。對那些已經(jīng)被錢主沒收的男女，柳宗元自己出私錢將他們贖回，歸還給他們的父母。長江至嶺南之間，凡是想考進(jìn)士的人不遠(yuǎn)千里，都來跟隨柳宗元，拜他為師。凡是經(jīng)柳宗元指點過的人，一定會成為名士。柳宗元著述很多，名聲震動當(dāng)時，那時他的號是"柳州"。著有文集四十卷。元和十四年十月五日去世，終年四十七歲。觀察使裴行立幫柳宗元辦理喪事，并護(hù)送他的妻子兒女返回京師，當(dāng)時的人都贊揚他很有義氣。（六）（2022春·江蘇無錫·八年級校聯(lián)考期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題。季布為河?xùn)|守，孝文時，人有言其賢者，孝文召，欲以為御史大夫。復(fù)有言其勇，使酒難近。至，留邸一月，見罷。季布因進(jìn)曰：“臣無功竊寵，待罪河?xùn)|。陛下無故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，無所受事，罷去，此人必有以毀臣者。夫陛下以一人之譽而召臣，一人之毀而去臣，臣恐天下有識聞之有以闚①陛下也?！鄙夏粦M，良久曰：“河?xùn)|吾股肱郡，故特召君耳?！辈嫁o之官。楚人曹丘生，辯士，數(shù)招權(quán)顧金錢。事貴人趙同等，與竇長君善。季布聞之，寄書諫竇長君曰：“吾聞曹丘生非長者，勿與通?！奔安芮鹕鷼w，欲得書請季布。竇長君曰：“季將軍不說足下，足下無往?！惫陶垥?，遂行。使人先發(fā)書，季布果大怒，待曹丘。曹丘至，即揖季布曰：“楚人諺曰‘得黃金百，不如得季布一諾’，足下何以得此聲于梁楚間哉？且仆楚人，足下亦楚人也。仆游揚足下之名於天下，顧不重邪？何足下距仆之深也！”季布乃大說，引入，留數(shù)月，為上客，厚送之。季布名所以益聞?wù)?，曹丘揚之也?！?jié)選自《史記》注釋：①闚，同“窺”。20．解釋下列句中加點的文言詞。（1）陛下無故召臣

（2）一人之毀而去臣（3）故特召君耳

（4）及曹丘生歸21．下列選項中與“夫陛下以一人之譽而召臣”中的“以”意義和用法相同的一項是（

）A．自康樂以來 B．蒙辭以軍中多務(wù) C．以其境過清 D．以備胡22．翻譯下列句子。（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（2）竇長君曰：“季將軍不說足下，足下無往。”固請書，遂行。23．下面與文意不相符的一項是（

）A．有人說季布很有才能，皇帝于是召見他，打算任命他為御史大夫。B．季布在客館居留一個月后，才等到了皇帝的召見。季布向皇帝諫言后，毅然辭官。C．楚人曹丘多次借重權(quán)勢獲得錢財，季布因此不喜歡他。D．季布的名聲之所以遠(yuǎn)近聞名，其中有曹丘替他宣揚的因素?！敬鸢浮?0．（1）原因，緣故（2）使……離開（3）特地、特意（4）等到

21．C

22．（1）（桃花源里的人）詢問（漁人）現(xiàn)在是什么朝代，（桃花源里的人）竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝。（2）竇長君說：“季將軍不喜歡您，你不要去?！辈芮鹕鷪詻Q要求（竇長君）寫信，就啟程前往。

23．B【解析】20．本題考查文言詞語在文中的含義，解釋詞語時要注意文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：陛下無緣無故地召見我。故：原因，緣故；（2）句意：一個人的毀謗而要我回去。去：離開，這里是使動用法，使……離開；（3）句意：所以我特地召見你啊。特：特意、特地；（4）句意：等到曹丘先生回鄉(xiāng)。及：等到。21．本題考查文言文虛詞“以”字的用法?！胺虮菹乱砸蝗酥u而召臣”中的“以”是因為的意思。A.句意：自從南朝的謝靈運以來。以：表連接，無實義；B.句意：呂蒙用軍中事務(wù)多的利用推辭。以：用；C.句意：因為這里的環(huán)境太凄清。以：因為；D.句意：來防備胡人入侵。以：來；故選C。22．本題考查文言文語句的翻譯。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：（1）今，現(xiàn)在；何，什么；無論：更不用說，這里是古今異義。（2）說，同“悅”，喜歡；固，堅決；遂，于是。23．本題考查對文章的理解和分析。B.“毅然辭官”說法錯誤。結(jié)合原文“布辭之官”，“之”是到的意思，可知應(yīng)是“辭別了皇上，回到了河?xùn)|郡守的原任”；故選B?！军c睛】參考譯文：季布做了河?xùn)|郡守，漢文帝的時候，有人說他是賢能的人，漢文帝便召見他，打算任命他為御史大夫。又有人說他很勇敢，但好發(fā)酒瘋，難以接近。季布來到京城長安，在客館居留了一個月，皇帝召見之后就讓他回原郡。季布于是對皇帝進(jìn)言說：“我沒有什么功勞卻受到了您的恩寵，在河?xùn)|郡任職。陛下無緣無故地召見我，這一定是有人妄譽我來欺騙陛下；現(xiàn)在我來到了京城，沒有接受任何事情，就此作罷，遣回原郡，這一定是有人在您面前毀謗我。陛下因為一個人的贊譽就召見我，又因為一個人的毀謗而要我回去，我擔(dān)心天下有見識的人聽了這件事，就窺探出您為人處世的深淺了?！被实勰徊蛔髀?，很慚愧的樣子，過了很久才說道：“河?xùn)|郡對我來說是一個很重要的郡，所以我特地召見你??！”于是季布就辭別了皇上，回到了河?xùn)|郡守的原任。楚地有個叫曹丘的先生，是一位辯士，多次借重權(quán)勢獲得錢財。（他）侍奉趙同等貴人，與竇長君交好。季布聽說這件事，便寄了一封信勸諫竇長君說：“我聽說曹丘先生不是個德高望重的人，您不要和他來往?！钡鹊讲芮鹣壬剜l(xiāng)，想要竇長君寫封信介紹他去見季布。竇長君說：“季將軍不喜歡您，您不要去?！辈芮饒詻Q請求竇長君寫介紹信，終于得到，便起程去了。曹丘先派人把竇長君的介紹信送給季布，季布接了信果然大怒，等待著曹丘的到來。曹丘到了，就對季布作了個揖，說道：“楚人有句諺語說‘得到黃金百兩，比不上得到季布的一句諾言’，您憑什么在梁國和楚國擁有這樣的聲譽呢？再說我是楚地人，您也是楚地人。我在天下到處宣揚您的名聲，難道我對您的作用還不重要嗎？您為什么這樣堅決地拒絕我呢！”季布于是非常高興，請曹丘進(jìn)來，留他住了幾個月，把他作為最尊貴的客人，送他豐厚的禮物。季布之所以遠(yuǎn)近聞名，這都是曹丘替他宣揚的結(jié)果啊?。ㄆ撸?022春·江蘇南京·八年級統(tǒng)考期中）閱讀下面游記，完成下面小題。石渠記[唐]柳宗元自渴①西南行不能百步，得石渠，民橋其上。有泉幽幽然，其鳴乍大乍細(xì)。渠之廣或咫尺，或倍尺，其長可十許步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青鮮環(huán)周。又折西行旁陷巖石下北墮小潭。潭幅員減百尺，清深多倏魚。又北曲行紆余，睨若無窮，然卒入于渴。其側(cè)皆詭石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥②焉。風(fēng)搖其巔，韻動崖谷。視之既靜，其聽始遠(yuǎn)。予從州牧得之。攬去翳朽③，決疏土石，既崇而焚，既釃而盈。惜其未始有傳焉者，故累記其所屬，遺之其人，書之其陽，俾④后好事者求之得以易。元和七年正月八日，蠲⑤渠至大石。十月十九日，逾石得石泓小潭，渠之美于是始窮也?！咀ⅰ竣倏剩褐冈铱?，溪水名。②庥：同“休”，休息。③攬去翳朽：撥開陰郁的密林和腐爛的朽木。④俾：使。⑤蠲（juān）：古同“涓”，清潔。24．用“/”為下面句子斷句。（標(biāo)兩處）又折西行旁陷巖石下北墮小潭。25．根據(jù)提示，解釋加點詞。加點詞學(xué)習(xí)支架推測加點詞義青鮮環(huán)周課內(nèi)遷移：四面竹樹環(huán)合（1）_______其側(cè)皆詭石、怪木、奇卉、美箭結(jié)合上下文，詭石、怪木、奇卉、美箭為并列結(jié)構(gòu)。（2）_______既釃而盈查閱字典，“釃”有三個解釋：①濾酒。②斟酒。③疏導(dǎo)河渠。（3）_______遺之其人讀作wèi，動詞。（4）_______26．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。風(fēng)搖其巔，韻動崖谷。視之既靜，其聽始遠(yuǎn)。27．這篇游記也是柳宗元被貶永州時期的作品。聯(lián)系課文《小石潭記》，談一談你對《石渠記》“惜其未始有傳焉者”中“惜”字的理解?！敬鸢浮?4．又折西行/旁陷巖石下/北墮小潭。

25．環(huán)繞；

美竹；

疏導(dǎo)河渠（或③）；

給予，饋贈

26．示例：風(fēng)吹動著竹樹的頂梢，悅耳的聲音在山崖和山谷間回蕩?？吹街駱湟呀?jīng)靜立不動，它們被風(fēng)吹動所發(fā)出的聲音才在遠(yuǎn)處傳播。

27．“惜”，惋惜，遺憾的意思。石渠菖蒲覆蓋，苔蘚環(huán)繞，還有詭石、怪木、奇卉、美箭，景色奇“美”，但是少為人知，作者為之感到遺憾惋惜。正如《小石潭記》，作者也是在“借題感慨”：借山水之題，發(fā)胸中之氣，融己于山水。即借石渠雖“美”但“未始有傳”抒發(fā)自己雖有才能卻無人賞識無法施展的抑郁不平之氣?！窘馕觥?4．考查學(xué)生的斷句能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。這句話的意思是：渠水又轉(zhuǎn)彎往西流，在巖石邊流入石隙里，最后像瀑布一樣的流入北邊的小潭中?！拔餍小敝竿髁??！芭浴敝冈趲r石旁。很明顯“西行”與“旁”指的不是同一個意思，應(yīng)在之間斷開?！芭韵輲r石下”的意思是在巖石邊流入石隙里，意思已完整，應(yīng)在其后斷開。故這句話的正確斷句為：又折西行/旁陷巖石下/北墮小潭。25．考查學(xué)生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。（1）這個詞語的意思需要根據(jù)用“課內(nèi)遷移”的方法來解釋。“四面竹樹環(huán)合”的意思是：四下里竹林和樹木環(huán)繞著。環(huán)：環(huán)繞。據(jù)此可推斷“青鮮環(huán)周”中的“環(huán)”也有可能是“環(huán)繞”的意思?！扒圊r環(huán)周”一句的意思是碧綠的苔蘚環(huán)繞著石泓。（2）這個詞語的意思需聯(lián)系上下文來解釋。根據(jù)“詭石、怪木、奇卉、美箭為并列結(jié)構(gòu)”可知“美箭”應(yīng)跟“詭石、怪木、奇卉”等一樣都是指石渠邊的景物，因此“箭”不能理解為“弓箭”，而應(yīng)該指的是某種植物。結(jié)合句意“潭的一邊全是奇異的石頭、怪異的樹木、奇異的花草、美麗的箭頭草”可知“美箭”指的是美麗的箭頭草。（3）這個詞語的意思應(yīng)結(jié)合詞典的意思來理解。①和②都是與“酒”有關(guān)，而本課的內(nèi)容應(yīng)與“石渠”等內(nèi)容相關(guān)，據(jù)此可推測“釃”的意思是疏導(dǎo)河渠。（4）根據(jù)“學(xué)習(xí)支架”中的“動詞”可知此處的“遺”應(yīng)理解為動詞?！斑z之其人”的意思是留給匠人。因此“遺”在句中應(yīng)理解為：遺留、饋贈。26．考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。 重點詞語：巔：頂端。崖谷：山崖和山谷。視：看。始：才。27．考查對文章主旨的把握?！跋湮词加袀餮烧摺钡囊馑际强上膩矶紱]有寫它的人。據(jù)此可知“惜”是可惜的意思。結(jié)合第二段“攬去翳朽，決疏土石，既崇而焚，既釃而盈。惜其未始有傳焉者，故累記其所屬，遺之其人，書之其陽，俾后好事者求之得以易”可知作者把枯草朽木歸斂成堆然后清除，疏通渠道，清除堵塞的土石，把已經(jīng)堆積起來的枯草朽木燒掉，渠道既已疏通就注滿了清泉?？上н€沒有人傳揚它，所以作者才完備地記下它周圍所有的景物，留給那些喜愛山水的人，并把這些刻寫在石渠的北面，使以后熱心此事的人便于得到。這段記事簡明扼要。文中一個“惜”字，反映了作者的心情?？梢赃@樣理解：既是“惜”石渠之未始傳，也是惜自己的懷才不遇。《小石潭記》中，作者把自己的心情和小石潭的環(huán)境結(jié)合起來，寓情于景，情景交融。在對景物描繪中結(jié)合著作者自身的遭際，滲透著作者自身的感受和情懷。這遠(yuǎn)離塵世的小石潭雖充滿了生機——“聞水聲，如鳴珮環(huán)”，但卻無人賞識，四周被竹圍抱，其幽清無聞與自己的遭遇相同，觸景傷情。小石潭景物的幽清美與作者心境的凄清美形成了強烈的比襯，有力反襯出作者那種無法擺脫的壓抑心情，也含蓄地表露了作者對冷酷現(xiàn)實的不滿。【點睛】參考譯文：從渴潭往西南走不到百步，就看見一個石渠，在渠上有一座便橋。有一眼泉水幽靜的流淌，它流淌時的聲音時大時小。泉渠的寬度有時不足一尺，有時則有二尺寬，它的長度約有十步左右。它的水流遇到一塊大的石頭，就漫過石頭。跳過大石頭再往前走，就發(fā)現(xiàn)一個石泓，菖蒲覆蓋著它，碧綠的苔蘚環(huán)繞著石泓。渠水又轉(zhuǎn)彎往西流，在巖石邊流入石隙里，最后像瀑布一樣的流入北邊的小潭中。小潭方圓還不足一百尺，潭水清澈、且較深，有許多快速游動的魚。渠水又往北迂回繞行一些，看上去好像沒有窮盡，就這樣最終流入渴潭。潭的一邊全是奇異的石頭、怪異的樹木、奇異的花草、美麗的箭頭草，人可以并列坐在那里休息。風(fēng)吹動著山頂，像美麗動聽的音樂，在山崖和山谷間回蕩。看它雖很寧靜，但聽起來卻很遼遠(yuǎn)。

我跟隨柳州太守發(fā)現(xiàn)的它，撥開陰郁的密林和腐爛的朽木，開掘和疏通淤土和亂石，把朽木亂草堆積起來燒掉，石渠里的渠水便很滿。可惜從來都沒有寫它的人，所以我把它全都記寫下來，留給匠人，刻寫在潭北面的石頭上，幫助以后喜好游歷的人能較容易地看到它。

元和七年正月初八，從鷁渠到達(dá)大石。十月十九日，越過石頭發(fā)現(xiàn)了石泓小潭，石渠的美因此就全都展示給游人了。（八）（2022春·江蘇南通·八年級統(tǒng)考期中）閱讀下面文言語段，完成小題看松庵記﹝明﹞宋濂龍泉多大山，山多髯松，彌望入青云，新翠照人如濯。吾友章君三益樂之，新結(jié)庵廬其間。君詩書之暇，被鶴氅①衣，支九節(jié)筇②，歷游三亭中，退坐庵廬，回睇③髯松，如元夫、巨人拱揖左右。君注視之久，精神凝合，物我兩忘，恍若與古豪杰共語千載之上。君樂甚，起穿謝公屐，日歌吟萬松間，屐聲鏘然合節(jié)，與歌聲相答和。髯松似解君意，亦微微作笙簫音以相娛。君唶④曰：“此予得看松之趣者也?！彼煲悦溻謴]云。君之處也，與松為伍，則嶷然有以自立；及其為時而出⑤，剛貞自持，不為物議之所移奪⑥，卒能立事功而澤生民?！咀⑨尅竣匐河螟B類的羽毛縫制成的外衣。②筇qióng：竹杖。③睇：看。④唶jiè：贊嘆。⑤為時而出：順應(yīng)時事而出仕任事。⑥移奪：放棄改變（態(tài)度、志向等）【連結(jié)課內(nèi)，明文意】28．根據(jù)情境選擇正確的選項，補全對話。小語：我發(fā)現(xiàn)這冊書中有許多“記”，他們是不是一樣的呢？小文：當(dāng)然不是啦。同樣是“記”，內(nèi)容各有側(cè)重，比如《桃花源記》是①____，《小石潭記》是寫景寄情。《核舟記》就是②___，這篇《看松庵記》是③____。A．對“經(jīng)”的解釋

B．記人記事

C．詠物寄志

D．狀物說明29．用“/”給下句標(biāo)注正確的停頓，標(biāo)兩處?；腥襞c古豪杰共語千載之上30．解釋下列句子中加點的詞。①新翠照人如濯②遂以名其庵廬云③請循其本④其兩膝相比者31．翻譯句子。①天之蒼蒼，其正色邪，其遠(yuǎn)而無所至極邪？②不為物議之所移奪，卒能立事功而澤生民?！举p析美句，品松韻】32．髯松似解君意，亦微微作笙簫音以相娛。批注：_______________【欣賞意象，悟情志】33．結(jié)合文章和鏈接材料，說說作者借“松”這一意象表達(dá)了怎樣的情感與志向。鏈接一：豈不罹凝寒，松柏有本性。（《贈從弟》劉禎）鏈接二：草木秋死，松柏獨存。（《詩經(jīng)·小雅·斯干》）【答案】28．B

D

C

29．恍若/與古豪杰/共語千載之上

30．洗；命名；追溯；靠近

31．（1）天空湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠(yuǎn)而看不到盡頭呢？（2）他不被他人的議論所改變，最終能夠建立功勛并能給百姓恩澤。

32．虬松仿佛了解章君的心意，也發(fā)出輕微的如同笙簫一樣的聲音來互相娛樂。作者把虬松擬人化，生動形象地寫出了風(fēng)拂過松林的美妙聲音，這既是章君內(nèi)心愉悅的外顯，也表達(dá)了對虬松的喜愛之情。

33．鏈接中的松有著堅強不屈，剛正不移的品質(zhì)，文中章三益與松為伍，有松柏那樣剛直堅貞的品質(zhì)，作者借此既表達(dá)了對友人潔身自好，在世俗中保持高潔的情操的贊賞。也希望自己像松柏那樣堅持操守，蔑視利祿，不因外物的改變而輕易動搖。【解析】28．本題考查文學(xué)常識的識記?！短一ㄔ从洝肥且黄獢⑹律⑽?，寫漁人進(jìn)出桃花源的經(jīng)歷，因此內(nèi)容主要是記人記事；故選B。《核舟記》生動地描述了一件精巧絕倫的微雕工藝品，可見《核舟記》就是記器物的狀物說明文；故選D?！犊此赦钟洝非皟啥螌懹讶丝锷浇ㄔ焘謴]及亭、交代“看松庵”的命名緣由，第三段以問答的方式為章三益明志。作者認(rèn)為章三益無論隱居還是出來做官，都能像松樹一樣堅持操守，可見這篇文章內(nèi)容是詠物寄志；故選C。29．本題考查文言文斷句。要根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行斷句。句意：仿佛同古代的豪杰在千年之前互相交談。“恍若”是句首狀語，“與古豪杰”承前省略了主語，寫人物；“共語千載之上”是事件。故斷為：恍若/與古豪杰/共語千載之上。30．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：新鮮的翠針映照著人如同被洗過一樣。濯：洗。②句意：于是他用“看松”二字來命名他的庵廬。名：命名。③句意：請追溯話題本源。循：追溯。④句意：他們的互相靠近的兩膝。比：靠近。31．本題考查翻譯語句的能力。直譯為主，意譯為輔。①重點詞：蒼蒼，湛藍(lán)；其：表示選擇；無所至極：高遠(yuǎn)而看不到盡頭；②重點詞：為，被；移奪，改變；卒，最終；立事功，建立功勛；澤，恩澤。32．本題考查對詞句的賞析?！镑姿伤平饩猓辔⑽⒆黧虾嵰粢韵鄪省?，意思是“虬松仿佛了解章君的心意，也發(fā)出輕微的如同笙簫一樣的聲音來互相娛樂”。寫髯松“似解君意”“微微作笙簫音以相娛”，這是擬人手法，賦予髯松以人的情感、動作等，髯松就好像作者的朋友一樣與他心意相通，表達(dá)了作者對髯松的喜愛之情；把風(fēng)吹松樹的聲音當(dāng)做音樂來聽，也寫出了作者心情的愉悅。33．本題考查學(xué)生對文本主旨的鑒賞能力。鏈接一，“豈不罹凝寒，松柏有本性”，表明松樹之所以不畏狂風(fēng)嚴(yán)寒，是因為有堅貞不屈的高風(fēng)亮節(jié)。鏈接二，“草木秋死，松柏獨存”，草木秋天會枯萎凋零，唯有松柏傲然屹立，表達(dá)對松柏堅貞品格的贊美。考生結(jié)合兩處鏈接，從堅貞不屈的高潔品格的角度賞析選文部分對松樹及章君的描寫。選文寫章三益與松樹為伴的生活，寫“看松”之樂，從忘我入神而“看”到“行歌松間”自樂，再到髯松解意“相娛”，層次分明。這些都為第三段議論做準(zhǔn)備。第三段議論，就松樹的“正剛之氣”結(jié)合章君生平行實進(jìn)行闡發(fā)，筆端飽含抒情，也正是作者的寫作目的。“為時而出，剛貞自持，不為物議之所移奪”，意思是“等到他在恰當(dāng)?shù)臅r候挺身而出，剛直堅貞自然會把持好，不被他人的議論所改變”，章君的品格如那挺直的松樹一般剛直堅貞，表達(dá)了對朋友高潔品格的贊美；寫章君不被物議而改變，正如松樹的堅守自我，作者表達(dá)了對友人堅守自我的肯定?！军c睛】參考譯文：龍泉有很多大山，山上有很多枝葉像虬髯一樣的松樹，滿眼望去高入云天，新鮮的翠針映照著人如同被洗過一樣。我的朋友章三益君非常喜歡這個地方，不久前在山里蓋起了一座庵廬。章君讀書的閑暇，經(jīng)常披著鶴翅一樣的大衣，拄著竹杖，先后游歷三座亭子，回來就坐在庵廬里，回望虬松，看到它們?nèi)缤剖俊⒕奕艘粯釉谧笥易饕?。章君注視很久，精神凝定聚合，達(dá)到了物我兩忘的境界，仿佛同古代的豪杰在千年之前互相交談。章君心情大好，起身穿起謝靈運當(dāng)年一樣的木鞋，每天在萬棵松樹間歌嘯行吟，木屐的聲音鏗鏘有力合中節(jié)拍，同歌聲互相應(yīng)和。虬松仿佛了解章君的心意，也發(fā)出輕微的如同笙簫一樣的聲音來互相娛樂。章君贊嘆道：“這就是我觀賞松樹的樂趣啊?！庇谑撬谩翱此伞倍謥砻拟謴]。章君處世，與松樹為伍，就是卓然屹立來自立品格；等到他在恰當(dāng)?shù)臅r候挺身而出，剛直堅貞自然會把持好，不被他人的議論所改變，最終能夠建立功勛并能給百姓恩澤。鏈接一：難道是松樹沒有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有著耐寒的本性。鏈接二：很多草木在秋天死去，唯獨松柏存活下來。（九）（2022春·江蘇鹽城·八年級校聯(lián)考期中）閱讀下面的文言文，完成下列題目。云陽洞北小港記（節(jié)選）趙垣自云陽洞口北行四十步，得小港。港之上芳樹叢生，涼樾低蔭。沿港而西，竹籬映水，古屋參差。時疏雨乍過，新筍解籜①，薔薇盛開，人語不傳。惟聞山鳥喚晴，草蛙鳴動而已。村之側(cè)有山山有石峰如覆鐘。壘石其上，若棋居然，俗名棋盤山。其峰蓋慶忌塔②之址也。峰之陽不散步，下視懸崖百尺，石壁繞池，壁如玦，池如鏡，如奩③初啟然。遂徇崖而下，臨水坐。坐甫定，忽有聲自壁內(nèi)出，各肖其人之聲。同游人相顧錯愕……隨山東折，即港之陽。土阜隆然起者為金祝④墓。其廟在港南小流水橋上。（有刪改）【注釋】①解籜（tuò）：脫殼。②慶忌塔：塔名。③奩（lián）：古代婦女梳妝用的鏡匣。④金祝：宋朝抗金英雄金勝、祝威的合稱。金兵攻打杭州時，兩人和軍民拼死抵抗，因寡不敵眾，英勇就義。34．用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（標(biāo)兩處）村之側(cè)有山山有石峰如覆鐘35．解釋下列句中畫橫線的詞。（1）自云陽洞口北行四十步：_______（2）如奩初啟然：_______（3）臨水坐：________36．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。隨山東折，即港之陽。37．根據(jù)文章內(nèi)容，理清作者的行蹤。云陽洞口→_________→__________→金祝墓。38．文中寫“同游人相顧錯愕”有何作用？請簡要回答?！敬鸢浮?4．村之側(cè)有山／山有石峰／如覆鐘。

35．向北

……的樣子

靠近

36．隨著山勢往東轉(zhuǎn)彎，就是小港的北面。

37．小港

棋盤山

38．寫出游人驚愕的表情，是側(cè)面描寫，襯托“有聲自壁內(nèi)出，各肖其人之聲”現(xiàn)象的神奇，表現(xiàn)了作者對自然景象的驚喜之情?！窘馕觥?4．本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對文意的領(lǐng)會。首先通讀全文，了解文意，依據(jù)語境斷句?？山柚鷺?biāo)志性詞語斷開比較明顯的地方，分清謂語動詞的界限，注意對稱句式，常見虛詞的位置及詞性，也可借助文段的一些特征巧妙斷句。本句意思是：村落的旁邊有一座山，山的石峰就像一個大鐘覆蓋在地上?！按逯畟?cè)有山”“山有石峰”是兩個主謂句，“如覆鐘”是對石峰的描寫。因此斷句為：村之側(cè)有山／山有石峰／如覆鐘。35．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：從云陽洞洞口向北走四十步。北：向北。（2）句意為：如同梳狀的鏡匣剛打開那樣。然：……的樣子。（3）句意為：靠近水邊坐下來。臨：靠近。36．本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點。此句中重點的詞有：東折，往東轉(zhuǎn)彎；即，就是；陽，水的北面。37．本題考查理解文章內(nèi)容。這篇游記采用了移步換景的寫法。第一段，“趙垣自云陽洞口北行四十步，得小港”寫云陽洞口；“港之上芳樹叢生，涼樾低蔭。沿港而西，竹籬映水，古屋參差。時疏雨乍過，新筍解籜，薔薇盛開，人語不傳。惟聞山鳥喚晴，草蛙鳴動而已”寫小港之上看到的景物；第二段，“村之側(cè)有山山有石峰如覆鐘。壘石其上，若棋居然，俗名棋盤山。其峰蓋慶忌塔之址也”介紹棋盤山，第三段，“隨山東折，即港之陽。土阜隆然起者為金祝墓。其廟在港南小流水橋上”寫金祝墓。38．本題考查理解文章內(nèi)容和寫作手法。理解文章內(nèi)容，要結(jié)合關(guān)鍵句子回答?！白Χ?，忽有聲自壁內(nèi)出，各肖其人之聲”意思是剛剛坐定，忽然聽到聲音從石壁里傳出，各自像某個人的聲音。這是直接描寫了現(xiàn)象的神奇，“同游人相顧錯愕”是寫游人驚愕的表情，通過同游人的反應(yīng)表現(xiàn)現(xiàn)象的神奇，是側(cè)面描寫。結(jié)合“各肖其人之聲”可知，表現(xiàn)了作者對自然景象的驚喜之情?！军c睛】參考譯文：（我們）從云陽洞洞口向北走四十步，便見到了小港。小港上面花草樹木叢生，樹蔭低垂，十分涼爽。沿著小港向西走，（只見）竹子制成的籬笆倒映在水里，古老的房屋參差錯落。當(dāng)時剛剛下過稀疏的雨，新生的竹筍褪去外殼；薔薇花開得正盛，人的聲音傳不出來。只聽見山中的鳥雀在呼喚著天晴，草叢中的青蛙不停地鳴叫、跳動。村落的旁邊有一座山，山的石峰就像一個大鐘覆蓋在地上。石頭堆疊在上面，好像一副棋局的樣子，俗稱棋盤山。這山峰大概就是慶忌塔的舊址吧。山峰的南面沒有幾步遠(yuǎn)，往下看就是高達(dá)百尺的懸崖峭壁。石壁環(huán)繞著池塘，像是半環(huán)形的玉佩，池塘就像是一面鏡子，如同梳狀的鏡匣剛打開那樣。（我們）于是依著懸崖往下爬，靠近水邊坐下來。剛剛坐定，忽然聽到聲音從石壁里傳出，各自像某個人的聲音。一起游玩的人相互看著，都感到十分驚訝……隨著山勢往東折返，就是小港的北面。一座隆起的土山是金勝、祝威二人的墳?zāi)?。他們的廟宇就在小港南面小流水的橋邊。（十）（2022春·江蘇蘇州·八年級星海實驗中學(xué)?？计谥校╅喿x下面文言文，完成下面小題。游三游洞①記（清）劉大櫆出夷陵州治，西北陸行二十里，瀕大江之左，所謂下牢之關(guān)②也。路狹不可行，舍輿③登舟。舟行里許，聞水聲湯湯④，出于兩崖之間。復(fù)舍舟登陸，循仄徑曲折以上。窮山之巔，則又自上縋⑤?；韵隆Ｆ湎碌貪u平，有大石覆壓當(dāng)?shù)溃藗绞挂猿觫?。出則豁然平曠，而石洞穹起，高六十馀尺，廣可十二丈。二石柱屹立其口，分為三門，如三楹⑦之室焉。中室如堂，右室如廚，左室如別館。其中一石，乳⑧而下垂，扣⑨之，其聲如鐘。而左室外小石突立正方，扣之如磬。其地石雜以土，撞之則逄逄然⑩鼓音。背有石如床，可坐。予浩歌其間其聲轟然如鐘磬助之響者。下視深溪，水聲泠然出地底。溪之外翠壁千尋，其下有徑，薪采者負(fù)薪行歌，縷縷不絕焉。山川之勝，使其生于通都大邑?，則好游者踵相接也；置之于荒遐僻陋之區(qū)，美好不外見，而人亦無以親炙其光?。嗚呼！此豈一人之不幸也哉?。圩ⅲ茛偃味矗荷蕉疵?。②夷陵州治：夷陵州的治所所在地。下牢：關(guān)名，陵郡治所在地。③輿：指車，有時也指轎。④湯（shāng）：形容急流發(fā)出的聲音。⑤（zhuì）：意思是用繩子拴住人或物從上往下送。⑥傴俯徑石腹以出：彎腰低頭從大石下邊走出。傴，彎腰。俯，低頭。⑦（yíng）：一間叫一楹。如三楹之室，好象三間房屋。⑧乳：鈣化，形成鐘乳石⑨扣：同“叩”，敲，敲打。⑩逄逄（páng）：鼓聲。?通都大邑：四通八達(dá)的都會州郡。?親炙其光：親自領(lǐng)略它的風(fēng)光。39．文中劃波浪線的句子朗誦停頓正確的一項是（

）A．予浩歌其間/其聲轟然/如鐘磬助之響者B．予/浩歌其間其聲轟然/如鐘磬助之響者C．予浩歌其間/其聲轟/然如鐘磬助之響者D．予浩歌/其間其聲轟然/如鐘磬助之響者40．理解文言實詞有一定的方法。請按照提示解釋本文中實詞。（1）【積累遷移】我們由《小石潭記》中“隔篁竹聞水聲”積累遷移可知，“聞水聲湯湯”的“聞”是_____________________之意。（2）【語法分析】“下視深溪”中“下”在動詞“視”的前面起修飾作用，“下”應(yīng)該靈活理解為_____________________之意。（3）【查閱字典】遇到多義詞“絕”，可以查閱《古漢語常用字字典》。字典上有如下義項：①斷，斷絕；②極，非常；③橫渡，橫穿。根據(jù)語境，“縷縷不絕焉”一句中的“絕”是__________之意。41．下列句中加點虛詞意義和用法相同的一組是（

）A．出于兩崖之間

嘗射于家圃（《賣油翁》）B．乃傴俯徑石腹以出

乃不知有漢（《桃花源記》）C．而左室外小石突立正方

人不知而不慍（《<論語>十二章》）D．撞之則逄逄然鼓音

屋舍儼然（《桃花源記》）42．請把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）復(fù)舍舟登陸，循仄徑曲折以上。（2）山川之勝，使其生于通都大邑，則好游者踵相接也?！敬鸢浮?9．A

40．聽到

向下

①

41．D

42．①于是又下船從陸路，順著窄窄的小路上去（直至山頂）。②山川之美，如果是在大的城市，交通方便，則那些喜好游玩的人就會爭先恐后地來游玩?！窘馕觥?9．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：我與二三個一同前來的朋友在洞內(nèi)大聲放歌，聲音轟響，就像是鐘磬等樂器加大了我們的音量。“予浩歌”為主謂賓語結(jié)構(gòu)，“其間”為狀語，“予浩歌其間”為一個完整的語句；“如鐘磬助之響者”是“其聲轟然”的補語；應(yīng)在“其聲轟然”前后各斷一處；故斷為：予浩歌其間/其聲轟然/如鐘磬助之響者。故選A。40．本題考查重點文言詞語在文中的含義。（1）【積累遷移】“隔篁竹聞水聲”句意：隔著一片竹林，聽到流水的聲音。聞：聽到。驗證：“聞水聲湯湯”句意為“聽到有水流動發(fā)出的聲音”?！奥劇弊g為“聽到”。（2）“下視深溪”句意：向下看是一條深溪。“下”修飾“視”，方位名詞做狀語，譯為“向下”。（3）選用①。驗證：“縷縷不絕焉”句意“歌聲連續(xù)不斷”，“絕”譯為“斷絕”。41．A．介詞，從/介詞，在；B．副詞，于是、就/副詞，竟然；C．表順承，可不譯/表轉(zhuǎn)折，但是、卻；D．都為助詞，都譯為“……的樣子”；故選D。42．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：（1）復(fù)：再、又；循：沿著、順著；仄徑：窄窄的小路；（2）勝：美好；邑：城市；踵相接：指人們前腳跟著后腳，形容人們爭先恐后地來?！军c睛】參考譯文：從夷陵州的州府出發(fā)，向西北方向的走陸路二十里，在江的北岸，就是下牢關(guān)了。路很窄，走不了，便下了車，上了船。坐船走了一里左右，就聽見兩崖之間有水聲，于是又下船從陸路，順著窄窄的小路上去（直至山頂）。到了山頂又從上面下去，下面的土地漸漸平了，有一塊大石頭將路擋住，便彎著腰從石頭下面過去。一出去便見非常開闊平坦的一個大石洞。高六十多尺、有約十二丈寬。洞口有二根石柱，把門分為了三部分，就像三開門的房子一樣。中間的室像客廳，右邊的室像廚房，左邊的室像別館。洞中間有一石鐘乳下垂，敲它會發(fā)出像鐘聲一樣清脆的聲音。左室外有一塊小石突出形狀規(guī)則，敲它聲音像磬聲。這地方還有些石頭雜著土，撞它就發(fā)出“逄逄”的鼓音。后面還有一塊石頭像床，可以坐。我與二三個一同前來的朋友在洞內(nèi)大聲放歌，聲音轟響，就像是鐘磬等樂器加大了我們的音量。向下看是一條深溪，水聲潺潺就像是從地底傳出來。深溪兩岸，是高達(dá)千尋的山壁，下面還有小路，山中樵夫的歌聲連續(xù)不斷。山川之美，如果是在大的城市，交通方便，則那些喜好游玩的人就會爭先恐后地來游玩。而放在荒涼偏僻的地方，則美好的風(fēng)景并沒有顯現(xiàn)，人們也不能親自前來領(lǐng)略它的美好。唉，這哪里是一個人的不幸呢？（十一）（2022春·江蘇揚州·八年級校聯(lián)考期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題。再游烏龍?zhí)队洠ü?jié)選）【明】譚元春茅子越中人，家童善篙楫。至中流，風(fēng)妒之，不得至荷蕩，旋近釣磯系筏。垂垂①下雨，霏霏濕幔②，猶無上岸意。已而雨注下，客七人，姬③六人，各持蓋④立幔中，濕透衣表。風(fēng)雨一時至，潭不能主⑤。姬惶恐求上，羅襪無所惜?？湍艘葡萝?，坐未定，雨飛自林端，盤旋不去，聲落水上，不盡入潭，而如與潭擊。雷忽震，姬人皆掩耳欲匿至深處。電與雷相后先，電尤奇幻，光煜煜⑥入水中，深入丈尺，而吸其波光以上于雨，作金銀珠貝影，良久乃已。潭龍窟宅之內(nèi)，危疑未釋。是時風(fēng)物倏忽，耳不及于談笑，視不及于陰森，咫尺相亂；而客之有致者反以為極暢，乃張燈行酒，稍敵風(fēng)雨雷電之氣。忽一姬昏黑來赴，始知蒼茫歷亂⑦，已盡為潭所有，亦或即為潭所生；而問之女郎，來路日不盡然，不亦異乎？注釋：①姬：歌女。②垂垂：形容下垂，下降。③霏霏，形容雨雪之密。④蓋：這里指傘。⑤主：同“往”。⑥煜煜：明亮耀眼的樣子。⑦歷亂：雜亂。43．解釋下列加點詞語。（1）已而雨注下

（2）電尤奇幻（3）及郡下，詣太守

（4）聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之44．翻譯句子。（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（2）客乃移席新軒，坐未定，雨飛自林端，盤旋不去。45．《再游烏龍?zhí)队洠ü?jié)選）》多層次寫雷陣雨有聲有色，請結(jié)合劃線文句分析?！敬鸢浮?3．（1）不久，一會兒（2）特別，尤其（3）拜訪（4）以……為樂，對……感到快樂

44．（1）（他們）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。（2）客人們于是就把宴席移到新軒中，還沒坐定，大雨就從樹林一端飛來，（在空中）盤旋一直不離開。

45．①多感官結(jié)合，正側(cè)結(jié)合。正面描寫，電“奇幻”光“煜煜”正面描寫了雷電明亮耀眼；側(cè)面描寫，歌女掩耳側(cè)面體現(xiàn)雷聲大；②雷電兩相比較，以雷之震襯托電之奇幻；③比喻，將雨比作銀珠，生動形象寫出雨和閃電的奇觀；④想象，作者想象烏龍?zhí)吨械凝垖m也不得安寧，側(cè)面體現(xiàn)風(fēng)雨雷電的驚心動魄，給人身臨其境之感。【解析】43．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：不一會兒大雨如注而下。已而：不久，一會兒.（2）句意：那閃電尤其奇幻。尤：特別，尤其。（3）句意：到了郡城，拜訪太守。詣：拜訪。（4）句意：聽到水聲，好像珮環(huán)碰撞的聲音，心里為之高興。樂：以……為樂，對……感到快樂。44．本題考查文言句子翻譯。作答此題，要遵循“字字有落實，直譯意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。注意特殊句式及詞類活用。重點詞語：（1）今：現(xiàn)在；世：什么朝代；乃：竟然；無論：不要說，更不必說；（2）乃：于是，就；移：移動，移到；自：介詞，從；林端：樹林的一端；去：離開。45．本題考查賞析句子。文中畫線句，可賞析的角度很多。①多感官結(jié)合，正側(cè)結(jié)合?！半娪绕婊?，光煜煜入水中”從視覺的角度正面描寫雷電的奇幻，耀眼；“雷忽震，姬人皆掩耳欲匿至深處”，從聽覺的角度，寫