版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
關(guān)于走近生命科學(xué)的世紀(jì)
生命科學(xué)是以生命為研究對(duì)象的科學(xué)和技術(shù)的總稱,它是研究生命活動(dòng)(lifeaction)及其規(guī)律的科學(xué),并涉及到醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、健康、環(huán)境等領(lǐng)域。
第2頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月我國(guó)公元前5000年公元前3000年春秋時(shí)期(前770-前476)公元6世紀(jì):賈思勰公元16世紀(jì):李時(shí)珍1094種植物和444種動(dòng)物200多種植物人工選擇、人工雜交、定向培育第3頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。第4頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月我國(guó)公元前5000年公元前3000年春秋時(shí)期(前770-前476)公元6世紀(jì):賈思勰公元16世紀(jì):李時(shí)珍1094種植物和444種動(dòng)物200多種植物人工選擇、人工雜交、定向培育第5頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月階
段時(shí)間代表成果(1)比較法和描述法生物學(xué)階段1900年以前顯微鏡的發(fā)明,進(jìn)入了細(xì)胞水平瑞典林奈創(chuàng)立“生物分類法則”德國(guó)施萊登和施旺創(chuàng)立的_細(xì)胞學(xué)說(shuō)英國(guó)達(dá)爾文的《物種起源》,提出了“進(jìn)化論”(2)實(shí)驗(yàn)法生物學(xué)階段1900-1953年奧地利孟德?tīng)栍猛愣闺s交實(shí)驗(yàn)提示了生物遺傳的基本規(guī)律,成為遺傳學(xué)的奠基人②美國(guó)摩爾根用果蠅實(shí)驗(yàn)研究,進(jìn)一步揭示了遺傳機(jī)制(3)分子生物學(xué)階段1953年至今1953年美國(guó)沃森和英國(guó)克里克提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)分子模型,標(biāo)志著分子水平的新階段我國(guó)科學(xué)家于1965年和1981年先后成功地合成了結(jié)晶牛胰島素和酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸。在宏觀領(lǐng)域生態(tài)學(xué)逐漸興起,并取得巨大發(fā)展1990—2003年人類基因組計(jì)劃
(HGP)完成了人類基因組的堿基對(duì)測(cè)序工作一.生命科學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史生命科學(xué)發(fā)展的三個(gè)重要階段及其主要代表成果第6頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月西方亞里士多德林耐(18世紀(jì)瑞典)生物分類法則公元前384~前322、古希臘蓋倫公元129-199古羅馬(1)比較法和描述法生物學(xué)階段---1900年以前第7頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月第8頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月第9頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月掃描紅細(xì)胞第10頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月掃描酵母第11頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月孢子絲菌病肉芽腫多核細(xì)胞中的胞漿顆粒透射電鏡第12頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月施萊登和施旺:細(xì)胞學(xué)說(shuō)1838-1839顯微鏡生命科學(xué)的研究進(jìn)入細(xì)胞水平第13頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月(英國(guó))達(dá)爾文:《物種起源》進(jìn)化論1859第14頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月1864奧地利孟德?tīng)枺和愣闺s交實(shí)驗(yàn)1900年重新發(fā)現(xiàn)摩爾根(美國(guó))1926發(fā)表基因論(2)實(shí)驗(yàn)法生物學(xué)階段 1900-1953年遺傳學(xué)的發(fā)展第15頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月1953年美國(guó)生物學(xué)家沃森、英國(guó)生物物理學(xué)家克里克首先建立了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)分子模型
(3)分子生物學(xué)階段 1953年至今第16頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月1965年我國(guó)科學(xué)家成功合成了結(jié)晶牛胰島素。第17頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月1981年中科院上海生物化學(xué)所王德寶等人人工合成了酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸。第18頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月1996年第一只體細(xì)胞克隆綿羊“多莉”在英國(guó)誕生。第19頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月1999年成功分離人胚胎干細(xì)胞第20頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月人類基因組計(jì)劃(HGP):主要目標(biāo)是測(cè)定組成人類DNA的30億堿基對(duì)的序列,識(shí)別人類基因及其在染色體上的位置。(被稱為生命科學(xué)的“阿波羅登月計(jì)劃”)1985年:美國(guó)科學(xué)家率先提出1990年:正式啟動(dòng)參與國(guó):美國(guó)、日本、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、中國(guó)我國(guó):1994年正式啟動(dòng)人類基因研究。
1999年9月正式加入國(guó)際人類基因組測(cè)序計(jì)劃,用8個(gè)月時(shí)間完成了3號(hào)染色體中3000萬(wàn)個(gè)堿基對(duì)的測(cè)序任務(wù)。1%2000年6月26日:宣布人類基因組草圖繪制成功。2003年4月14日:HGP的所有目標(biāo)全部完成第21頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月階
段時(shí)間代表成果(1)比較法和描述法生物學(xué)階段1900年以前顯微鏡的發(fā)明,進(jìn)入了細(xì)胞水平瑞典林奈創(chuàng)立“生物分類法則”德國(guó)施萊登和施旺創(chuàng)立的_細(xì)胞學(xué)說(shuō)英國(guó)達(dá)爾文的《物種起源》,提出了“進(jìn)化論”(2)實(shí)驗(yàn)法生物學(xué)階段1900-1953年奧地利孟德?tīng)栍猛愣闺s交實(shí)驗(yàn)提示了生物遺傳的基本規(guī)律,成為遺傳學(xué)的奠基人②美國(guó)摩爾根用果蠅實(shí)驗(yàn)研究,進(jìn)一步揭示了遺傳機(jī)制(3)分子生物學(xué)階段1953年至今1953年美國(guó)沃森和英國(guó)克里克提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)分子模型,標(biāo)志著分子水平的新階段我國(guó)科學(xué)家于1965年和1981年先后成功地合成了結(jié)晶牛胰島素和酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸。在宏觀領(lǐng)域生態(tài)學(xué)逐漸興起,并取得巨大發(fā)展1990—2003年人類基因組計(jì)劃
(HGP)完成了人類基因組的堿基對(duì)測(cè)序工作一.生命科學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史生命科學(xué)發(fā)展的三個(gè)重要階段及其主要代表成果第22頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月二、展望生命科學(xué)新世紀(jì)1后基因組計(jì)劃&解讀并深入探索人的結(jié)構(gòu)基因組、蛋白質(zhì)基因組和功能基因組等;&破譯重要微生物和植物的基因組,啟動(dòng)環(huán)境基因組的研究;&基因技術(shù)的應(yīng)用,如克隆技術(shù)、基因疫苗、生物芯片、個(gè)人基因身份證等。第23頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月2轉(zhuǎn)基因技術(shù)雜交轉(zhuǎn)基因水稻轉(zhuǎn)基因鼠第24頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月轉(zhuǎn)基因大鼠第25頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月轉(zhuǎn)基因熒光鼠第26頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月轉(zhuǎn)基因彩豬第27頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月彩色椒
選用具有不同顏色花青素的遺傳基因培育而成,因而有紫茄色、金黃色或橙紅色皮的果實(shí)。第28頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月武漢的快速生長(zhǎng)轉(zhuǎn)基因鯉魚(yú)這種把草魚(yú)的生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)到普通鯉魚(yú)身上而培育出來(lái)的鯉魚(yú),生長(zhǎng)速度比普通鯉魚(yú)快140%以上。第29頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月普通棉
抗蟲(chóng)棉第30頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月3基因治療1990年9月14日美國(guó)政府首次批準(zhǔn)了一項(xiàng)基因治療臨床研究計(jì)劃:對(duì)一名患有腺苷脫氨酶(ADA)缺陷的重度聯(lián)合免疫缺陷癥(SCID)4歲女童進(jìn)行基因治療并獲得成功。該患者今年已經(jīng)是大姑娘了。從而開(kāi)創(chuàng)了醫(yī)學(xué)界的新紀(jì)元。目前基因治療的對(duì)象包括血友病、地中海貧血、關(guān)節(jié)炎、心血管病,甚至艾滋病等15種以上疑難頑癥。第31頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月4生物多樣性保護(hù)第32頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月5腦科學(xué)1989美國(guó):“腦的十年”歐共體:“歐洲腦的十年委員會(huì)”及腦研究聯(lián)盟
1996日本:“腦科學(xué)時(shí)代”計(jì)劃綱要2001中國(guó)加入“人類腦計(jì)劃”(第20個(gè)成員國(guó)):“腦功能及其細(xì)胞和分子基礎(chǔ)”的研究項(xiàng)目,并列入了國(guó)家的“攀登計(jì)劃”。
第33頁(yè),共35頁(yè),星期六,2024年,5月“認(rèn)識(shí)腦、保護(hù)腦、創(chuàng)造腦”是各國(guó)科學(xué)家提出的三大目標(biāo)。1、了解腦——闡明腦功能–闡明產(chǎn)生感知、情感和意
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代辦公模式下的軟件盜版防范策略研究
- 國(guó)慶節(jié)活動(dòng)團(tuán)購(gòu)活動(dòng)方案
- 生態(tài)旅游規(guī)劃的核心策略案例研究報(bào)告
- Unit 2 My family(Period 4)(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年人教大同版(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)
- 12 盤古開(kāi)天地 (說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)
- 21三黑和土地 (說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版
- 14文言文二則《兩小兒辯日》(說(shuō)課稿)-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)
- 2024年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5 簡(jiǎn)易方程第16課時(shí) 實(shí)際問(wèn)題與方程(5)配套說(shuō)課稿 新人教版
- 2024-2025學(xué)年高中物理 第10章 熱力學(xué)定律 4 熱力學(xué)第二定律說(shuō)課稿1 新人教版選修3-3
- 2025道路綠化養(yǎng)護(hù)委托合同
- 2024年步步高高考英語(yǔ)大一輪復(fù)習(xí)(新人教版)基礎(chǔ)知識(shí)默寫本必修第一冊(cè)含答案
- 盤錦市重點(diǎn)中學(xué)2024年中考英語(yǔ)全真模擬試卷含答案
- 2024年《幼兒教師職業(yè)道德》教案
- 平安產(chǎn)險(xiǎn)湖南省商業(yè)性雞蛋價(jià)格指數(shù)保險(xiǎn)條款
- 石家莊市第四十中學(xué)2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題
- 《共演戰(zhàn)略》分析工具
- 揚(yáng)州市古樹(shù)名木匯編
- 提高臥床患者踝泵運(yùn)動(dòng)的執(zhí)行率
- 裝配式建筑預(yù)制構(gòu)件運(yùn)輸與堆放-預(yù)制構(gòu)件運(yùn)輸基本要求
- Ar-CO2 混合氣安全技術(shù)說(shuō)明書(shū)
- 廣東省普通高中學(xué)生檔案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論