湖南長沙市一中學(xué)集團2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中達標檢測試題含解析

湖南長沙市一中學(xué)集團2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中達標檢測試題中達標檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗基本操作正確的是（）A．取用固體 B．點燃酒精燈C．溶解固體 D．過濾2．下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒，有無色刺激性氣味氣體生成B．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，有黃色火焰，有大量白色氣體生成C．硫在氧氣中劇烈燃燒，有大量無色無味氣體生成，試管壁很燙D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底3．現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硝酸鹽溶液中的方法進行實驗，得到三種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（如圖所示）。則甲、乙、丙三種金屬分別可能是（）A．FeAgCu B．CuZnFe C．CuAgFe D．ZnFeCu4．下列說法正確的是（）A．氧化物是指含有氧元素的化合物，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物B．所有的原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成C．單質(zhì)是由同種元素組成的，所以同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物一定由同種分子構(gòu)成5．下列四位同學(xué)所描述的化學(xué)方程式是（）A．2HgOO2↑+2Hg B．2CO+O22CO2C．2H2+O22H2O D．CH4+2O2CO2+2H2O6．鎂原子和鎂離子相比較，結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是（）A．質(zhì)子數(shù)不同B．中子數(shù)不同C．相對原子質(zhì)量不同D．電子數(shù)不同7．在氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸后，下列實驗?zāi)茏C明兩者恰好完全中和的是A．滴入適量FeCl3溶液，溶液變黃，但無沉淀生成B．滴入幾滴酚酞試液，酚酞試液不變色C．測得反應(yīng)后溶液中Na+與Cl-的個數(shù)比為1:1D．滴入適量AgNO3溶液和稀硝酸，觀察到有白色沉淀8．下列符號既可表示一個原子，又可表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是A．2N B．Cu C．O D．H29．關(guān)于下列四種粒子的說法中，不正確的是()A．粒子N若得到一個電子就可以變成帶一個單位正電荷的陽離子B．以上四種粒子分屬于三種不同元素C．粒子M具有相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)D．上述粒子中有兩個是離子，兩個是原子10．對于某一澄清透明的酸雨樣品，判斷正確的是A．屬于溶液 B．屬于懸濁液 C．屬于乳濁液 D．屬于純凈物11．化學(xué)符號是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列對①~④所示化學(xué)符號的意義敘述正確的是（

）①Ne②Mg③Mg2+④H2O2A．①表示一個氖分子 B．③表示一個鎂離子帶2個單位的正電荷C．④表示H2O2分子中含有氫分子和氧分子 D．②和③屬于同種元素，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同12．用如圖裝置測定紅磷燃燒前后的質(zhì)量關(guān)系,下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．加熱錐形瓶引燃紅磷B．紅磷下方細沙的作用是隔熱C．系有氣球的玻璃管可緩沖氣壓,保證安全D．實驗后天平指針右偏可能是橡膠塞未塞緊二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某興趣小組做以下實驗探究分子的運動如下圖所示。請回答實驗中的有關(guān)問題。（注：酚酞是一種酸堿指示劑，遇堿性物質(zhì)變紅；遇酸性物質(zhì)或水不變色，氨水呈堿性）（1）實驗1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，看到的現(xiàn)象是_____，由實驗1得出結(jié)論是_____。（2）實驗2（如圖甲所示）：燒杯B的現(xiàn)象是滴有酚酞試液的蒸餾水變成紅色，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____。（3）為使實驗結(jié)論準確可靠，該興趣小組，設(shè)計實驗3（如圖乙所示）作為對比實驗。你認為有無必要？_____。14．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母序號)，反應(yīng)的符號表達式為_______。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是__________（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用B做發(fā)生裝置，檢查此裝置的氣密性的方法是_________若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是________。（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從______(填“a”或“b”)端通入。（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置______(填字母序號)。15．資料①：濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫（HCl）氣體，濃氨水易揮發(fā)出氨氣（NH3），氨氣與氯化氫氣體相遇會產(chǎn)生大量白煙，這是因為兩者發(fā)生反應(yīng)生成了氯化銨固體；資料②：氣體的相對分子質(zhì)量越小，其分子的運動速率越快。如圖所示，燒瓶A中盛有濃鹽酸，燒瓶B中盛有濃氨水，在長玻璃管外壁上用記號筆做了d、e、f三個標記。請回答下列問題：（1）寫出氨氣與氯化氫氣體發(fā)生反應(yīng)的文字表達式_____。（2）實驗開始時打開開關(guān)a、b，一會兒后玻璃管中產(chǎn)生大量白煙，此現(xiàn)象能說明分子具有的性質(zhì)是_____。（3）你認為玻璃管中白煙最濃厚的地方是_____（選填“d”“e”或“f”），理由是_____。16．下圖是實驗室中常見裝置，回答下列問題。（1）儀器X的名稱是_____。（2）實驗室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號）。（3）常溫下，下列收集CO2的方法中可行的是_____（填字母序號）。a.向上排空氣法b.向下排空氣法c.排水法（4）D裝置在實驗室中有多種用途：①若用D裝置檢驗二氧化碳，瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。②若用D裝置收集二氧化碳，驗證二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是用_____放在管口____（填“a”或“b”）。（5）實驗室制取二氧化碳用石灰石和與稀鹽酸而不用碳酸鈉與稀鹽酸的原因_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．已知某原子的相對原子質(zhì)量為24，核外有12個電子，作為原子質(zhì)量標準的碳﹣12原子質(zhì)量為1.993×10﹣26kg．求該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)和原子的質(zhì)量___、___、___(要有過程)。18．鎂、鋅、鐵三種金屬各20g分別與足量鹽酸反應(yīng)，各生成氫氣多少克？由此得出“+2價金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣質(zhì)量”的什么規(guī)律？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）2017年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實綠色發(fā)展理念，全面推行河長制”。（1）天然水多為硬水，生活中可通過_____使其轉(zhuǎn)化為軟水。（2）家用凈水劑中常_____使用凈水，這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素，又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì)。（3）如圖為實驗室電解水的裝置，通電一段時間后，與電源負極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是_____，反應(yīng)的符號表達式為_____，該反應(yīng)的基本類型是_____。（4）請列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法_____：_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】試題分析：根據(jù)化學(xué)實驗基本操作的注意事項分析判斷。A、在取用固體藥品時，嚴禁用手直接拿藥品，錯誤；B、嚴禁用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈，否則，易引起火災(zāi)，錯誤；C、攪拌可以加速溶解，符合溶解時的操作方法，故正確；D、在過濾時，沒有用玻璃棒引流，且漏斗的尖嘴部沒有緊靠在燒杯壁上，錯誤。故選C考點：實驗操作注意事項的探究點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。2、D【解析】

A、木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故A錯誤；B、紅磷在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)黃光，有大量白煙生成，故B錯誤；C、硫在氧氣中劇烈燃燒，有大量有刺激性氣味的氣體生成，故C錯誤；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底，故D正確。故選D?！军c睛】掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。3、C【解析】

現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硫酸鹽溶液中的方法進行實驗，甲能與鹽溶液反應(yīng)生成乙，說明甲的活動性比乙強；丙能與鹽溶液反應(yīng)生成甲，說明丙的活動性比甲強；丙能與鹽溶液反應(yīng)生成乙，說明丙的活動性比乙強；則三種金屬活動性由強到弱的順序是丙、甲、乙。由金屬的活動性順序可知，符合題意的金屬是：Cu、Ag、Fe。故選C?！军c睛】在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此根據(jù)三種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系應(yīng)，進而可確定三種金屬活動性由強到弱的順序。4、A【解析】

純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物?！驹斀狻緼、氧化物是指含有氧元素的化合物，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如高錳酸鉀中含有氧元素，不是氧化物，該選項說法正確。B、一種氫原子的原子核中不含有中子，該選項說法不正確；C、同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如磷元素組成的紅磷和白磷混合在一起形成混合物，該選項說法不正確；D、純凈物不一定由同種分子構(gòu)成，例如鐵是純凈物，是由原子構(gòu)成的，該選項說法不正確。故選：A?！军c睛】判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。5、B【解析】

A、該反應(yīng)的反應(yīng)條件是加熱，故選項錯誤。B、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點燃，各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2，該反應(yīng)是化合反應(yīng)；各物質(zhì)的質(zhì)量比（28×2）：32：（44×2）=7：4：11，故選項正確。C、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點燃，各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2，該反應(yīng)是化合反應(yīng)；但各物質(zhì)的質(zhì)量比（1×2）：32：（18×2）=1：8：9，故選項錯誤。D、該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤。故選：B。6、D【解析】

A.鎂原子失去兩個電子后形成鎂離子，兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相同，此選項錯誤；B.鎂原子形成鎂離子時，電子個數(shù)發(fā)生改變，中子數(shù)不變，此選項錯誤；C.相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，兩種粒子的質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)相同，所以相對原子質(zhì)量相同，此選項錯誤；D.鎂原子失去兩個電子后形成鎂離子，兩種粒子的電子數(shù)不同，此選項正確。故選D?！军c睛】原子得到或失去電子形成離子，只是電子個數(shù)發(fā)生了改變。7、C【解析】

A、滴入適量FeCl3溶液，溶液變黃，但無沉淀生成．如果鹽酸過量也不會有沉淀的生成．故A錯誤；B、滴入幾滴酚酞試液，酚酞試液不變色，酚酞試液在酸性和中性條件下均不顯色，故B錯誤；C、測得反應(yīng)后溶液中Na+與Cl﹣的個數(shù)比為1：1．當氫氧化鈉溶液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，溶液中Na+與Cl﹣的個數(shù)比為1：1，故C正確；D、滴入適量AgNO3溶液和稀硝酸，觀察到有白色沉淀，只要滴入稀鹽酸，Cl﹣都會和Ag+生成沉淀，不管是過量還是恰好完全反應(yīng)，故D錯誤。故選。C．【點晴】主要考查酸堿鹽之間的反應(yīng)及化學(xué)常見實驗現(xiàn)象的分析能力；酸堿中和反應(yīng)恰好反應(yīng)及過量問題的分析，有一定的難度．8、B【解析】試題分析：若由原子構(gòu)成的物質(zhì)包含金屬、稀有氣體、碳、硫等，其元素符號可以表示該元素，該元素的一個原子，以及該物質(zhì)。那么選B?？键c：元素符號9、A【解析】A、A.粒子N若得到一個電子就可以變成帶一個單位負電荷的陰離子，故不正確；B、四種微粒中只有Y與N質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；因此，四種粒子分屬三種元素的判斷正確；故正確；；C、最外層電子數(shù)為8（只有一層為2）的結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，粒子M最外層電子數(shù)為8，故正確；D、粒子X、Y質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)不等，為帶電的離子；粒子M、N質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，為不帶電的原子；故正確；【點睛】粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，粒子為原子；質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)，粒子為帶負電的陰離子；質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)，粒子為帶正電的陽離子。10、A【解析】二氧化硫、氮氧化物等與空氣中的水結(jié)合成酸，屬于溶液，不是懸濁液，也不是乳濁液，更不是純凈物；故選A。11、B【解析】

①Ne是氖元素的元素符號，表示氖元素，也表示一個氖原子；②Mg是鎂元素的元素符號，表示鎂元素，也表示一個鎂原子；③Mg2+是鎂離子符號，表示一個鎂離子，也表示一個鎂離子帶2個單位的正電荷；④H2O2是過氧化氫的化學(xué)式，表示過氧化氫物質(zhì)，也表示一個過氧化氫分子，還表示一個過氧化氫分子中含有2個氫原子和2個氧原子。鎂原子和鎂離子最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不同。故選B。12、A【解析】

A、不能加熱錐形瓶引燃紅磷，故選項錯誤，但符合題意。B、紅磷下方細沙的作用是隔熱，以防止錐形瓶炸裂，故選項正確，但不符合題意；C、系有氣球的玻璃管可緩沖氣壓，以防止瓶塞飛出，保證安全，故選項正確，但不符合題意；D、實驗后天平指針右偏，可能是橡膠塞未塞緊，紅磷燃燒產(chǎn)生白煙逸散到集氣瓶外，故選項正確但不符合題意。故選A?！军c睛】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試液不變色水不能使酚酞試液變色分子在不斷運動沒有必要【解析】

（1）實驗1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，酚酞遇酸性物質(zhì)或水不變色，故看到的現(xiàn)象是：試液不變色；實驗1看到的現(xiàn)象是試液不變色，故結(jié)論為水不能使酚酞試液變色；（2）實驗2（如圖甲所示）：燒杯B的現(xiàn)象是滴有酚酞試液的蒸餾水變成紅色，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是，分子在不斷運動，當氨分子運動到B燒杯中時，氨氣與水反應(yīng)生成氨水，氨水呈堿性，能使無色酚酞試液變紅，故填分子在不斷運動；（3）沒有必要，因為實驗1已經(jīng)證明蒸餾水不能使無色酚酞試液變紅。14、AKMnO4K2MnO4+MnO2+O2將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已集滿右端堵住，從長頸漏斗中注水，若下端有一段水柱，則氣密性良好控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少bF【解析】

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以應(yīng)選用發(fā)生裝置A，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以應(yīng)選用收集裝置D或F，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)符號表達式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，氧氣有助燃性，所以用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用B做發(fā)生裝置，檢查此裝置的氣密性的方法是：通過漏斗加入一定量的水，使漏斗的下端管口浸沒在液面以下，堵住導(dǎo)管中，再加入少量的水，停止加水后，漏斗中與錐形瓶中液面差（即水柱高度）保持不變，說明該裝置氣密性良好；選用C的優(yōu)點是：能夠控制反應(yīng)的速率；

（3）因為氧氣不易溶于水，欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b端通入；

（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置F。15、氨氣+氯化氫→氯化銨分子在不斷運動d氣體的相對分子質(zhì)量越小，其分子的運動速率越快，氨氣分子和氯化氫分子會在d出相遇【解析】

（1）氨氣與氯化氫氣體相遇會產(chǎn)生大量白煙，這是因為兩者發(fā)生反應(yīng)生成了氯化銨固體，故氨氣與氯化氫氣體發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為氨氣+氯化氫→氯化銨；（2）實驗開始時打開開關(guān)a、b，一會兒后玻璃管中產(chǎn)生大量白煙，此現(xiàn)象能說明分子具有的性質(zhì)是分子在不斷運動；（3）由題目資料可知，氣體的相對分子質(zhì)量越小，其分子的運動速率越快，氯化氫相對分子質(zhì)量為36.5，氨氣相對分子質(zhì)量為17，故氨氣分子運動更快，氨氣分子和氯化氫分子會在d出相遇，故白煙最多的地方在d。16、長頸漏斗Aa燃著的木條b反應(yīng)速率太快，不利于收集【解析】

（1）熟記儀器的名稱；（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)的條件確定制取氣體的發(fā)生裝置；（3）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析其收集方法；（4）①根據(jù)二氧化碳的檢驗方法，反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式；②根據(jù)二氧化碳的特點和裝置D的特點選擇驗滿的方法；（5）根據(jù)實驗室制取二氧化碳的藥品分析?！驹斀狻浚?）儀器X的名稱是長頸漏斗；（2）實驗室中制取二氧化碳的原理是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)屬于固液常溫型，裝置B錯誤，所以選擇裝置A來制?。唬?）常溫下二氧化碳能溶于水，所以一般不能用排水法來收集；二氧化碳的密度比空氣大，所以可用向上排空氣法來收集；選項a符合題意；（4）①實驗室常用澄清石灰水檢驗二氧化碳，若用D裝置檢驗二氧化碳，瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

②二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒，所以若用D裝置收集二氧化碳，驗證二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是：把燃著的木條放在b導(dǎo)管口，若木條熄滅則集滿；（5）實驗室不用碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的原因是：反應(yīng)速率太快，不利于收集?！军c睛】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依