七年級班主題班會文明習(xí)慣貴在養(yǎng)成市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

七年級（五）班主題班會我不是你影子，但我和你最密切。我不是你手腳，但我最聽你話。對成功人來說，我是功臣。對失敗人來說，我是壞蛋。你們猜猜，我到底是誰第1頁第1頁七年級(5)班主題班會文明習(xí)慣貴在養(yǎng)成第2頁第2頁所謂“習(xí)慣”是指長時間養(yǎng)成不易改變行為動作、生活方式、社會風(fēng)尚等等，“好習(xí)慣”顧名思義，也就是良好、使人受益習(xí)慣。

第3頁第3頁

世界上最可怕力量是習(xí)慣，世界上最珍貴財富也是習(xí)慣。

養(yǎng)成良好做人習(xí)慣，構(gòu)建成功人生。第4頁第4頁溫馨提醒習(xí)慣是一個人資本，

你有了好習(xí)慣，你一輩子

都有用不完利息，

你有了壞習(xí)慣，你一輩子有

歸還不了債務(wù)。第5頁第5頁真正優(yōu)秀學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣學(xué)生，而這幾位大學(xué)生沒有養(yǎng)成尊重別人，未經(jīng)允許不亂翻別人東西好習(xí)慣。

希望我們能吸取教訓(xùn)，不要由于自己隨意影響了一生前程，請記住一句話：習(xí)慣影響你一生。第6頁第6頁管得住自己，你是習(xí)慣主人管不住自己，你是習(xí)慣奴隸做主人，還是做奴隸全在于自己選擇第7頁第7頁十個好習(xí)慣拍手歌

你拍一，我拍一，說話算數(shù)數(shù)第一。你拍二，我拍二，聽人說話別打岔。你拍三，我拍三，干潔凈凈每一天。你拍四，我拍四，天天都要做好事。你拍五，我拍五，用過東西放原處。你拍六，我拍六，行動要按規(guī)則做。你拍七，我拍七，每一分錢要珍惜。你拍八，我拍八，謝意歉意要表示。你拍九，我拍九，記住責(zé)任要長期。你拍十，我拍十，有始有終要堅持！第8頁第8頁生活實例窺探第9頁第9頁《都是壞習(xí)慣惹得禍》日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅談吐，扎實專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼小動作并沒有逃過總經(jīng)理眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？當然，年輕人到死也不會知道是他"摳鼻孔"壞習(xí)慣毀了他工作，使到手飯碗落入了別人之手第10頁第10頁《發(fā)生在我們身邊事》早晨，同窗們早早地來到教室，坐在自己位置上讀課文。小陳：氣喘吁吁跑進教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。還沒坐下來，就一個勁兒地翻旁邊同窗桌上本子。小蔡：唉，你又遲到了。嗨！海！嗨！你在翻什么呀?。ㄐ￡悾簲?shù)學(xué)作業(yè)做完了嗎？（翻到，露出驚喜之色）借我抄一下（抄數(shù)學(xué)作業(yè)）。上課鈴響了，同窗們都在專心聽講，積極思考，認真記筆記，而小陳又在干什么呢？小蔡：專心聽講，不時地記著筆記。小陳：一會兒把書翻來翻去，一會兒玩手中筆，一會兒和同桌發(fā)言，一會兒東張西望，一會兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。第11頁第11頁

在場景一中,小陳和小蔡同窗習(xí)慣違反了中學(xué)生行為規(guī)范哪些條例?

討論交流第12頁第12頁假如讓你去幫助小陳和小蔡克服這些不良習(xí)慣，你有何高招？

第13頁第13頁壞習(xí)慣，危害大第14頁第14頁談自己從小到大，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上成功？給同窗們說說，大家來分享、學(xué)習(xí)一下。思考別人這些習(xí)慣你有嗎？第15頁第15頁?全身心愛去迎接今天----------愛習(xí)慣?堅持不懈，直到成功-------------持之以恒習(xí)慣?我是自然界最偉大奇跡-------自信習(xí)慣?用好我生命中每一天----------珍惜時間習(xí)慣?今天我要學(xué)會控制情緒----------自制習(xí)慣?我要笑遍世界----------------------笑習(xí)慣?我現(xiàn)在就付諸行動--------------馬上行動習(xí)慣?今天我要加倍注重本身價值---------發(fā)掘自我潛能習(xí)慣第16頁第16頁真誠待人誠實守信認真負責(zé)自信自強遵守規(guī)則講究效率友善合作合理消費積極學(xué)習(xí)獨立思考

敢于實踐

總結(jié)反思人格化好習(xí)慣12指標——第17頁第17頁故事交流會第18頁第18頁好習(xí)慣：學(xué)習(xí)：①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師②分清主次，首先完畢學(xué)習(xí)任務(wù)。不要在玩得很累、很遲時才開始學(xué)習(xí)，這樣不但學(xué)習(xí)效率不好，做作業(yè)、背書經(jīng)常來不及，并且還會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感。③專心致志，不一心二用。不要邊做作業(yè)邊干其它事。④有張有弛，勞逸結(jié)合。連續(xù)學(xué)習(xí)1、2小時，中間就應(yīng)當安排一次休息。⑤學(xué)習(xí)生活安排有規(guī)律。依據(jù)學(xué)校要求上學(xué)、放學(xué)時間，結(jié)合自己情況，制定一個更詳細作息時間表，堅持下去形成習(xí)慣。⑥遵循學(xué)習(xí)常規(guī)。課前預(yù)習(xí)，課上記筆記，課后復(fù)習(xí)，做習(xí)題。課間與同窗討論，不懂就問或查資料，獨立完畢各項作業(yè)。今日事，今日畢第19頁第19頁衛(wèi)生：①講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損②勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞精神③認真完畢值日，保持自己包干區(qū)整潔紀律：①課間有秩序，不喧嘩打鬧②語言有禮貌，不講臟話，語調(diào)和藹③不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機④不抽煙，不喝酒，不斗毆打群架第20頁第20頁學(xué)習(xí)習(xí)慣測驗?zāi)銓W(xué)過功課，是不是加以復(fù)習(xí)？你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)功課？你上學(xué)時候，注意力是否集中？你是否喜歡回答老師問題？你上自習(xí)學(xué)時候是否自覺？你不懂功課，是否向別人請教？你是不是按時完畢作業(yè)？你是否喜歡參與討論？第21頁第21頁學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡

(填寫此卡，盡也許詳細，針對詳細問題來處理)————年————月————日不良學(xué)習(xí)習(xí)慣：————————如何改進：——————————我邀請———做我評判人，提醒我要和壞習(xí)慣絕交。一個星期后，我表現(xiàn)如何？評判人給分：————是不是表彰：————評判人署名：————第22頁第22頁培養(yǎng)習(xí)慣宛如登山，攀登成功，你人生就達到圓滿境界了，創(chuàng)造美好人生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成，一個好習(xí)慣大約需要21天72次行動才干養(yǎng)成。