沖刺專項(xiàng)訓(xùn)練-選擇題七年級下道德與法治期末沖刺專項(xiàng)訓(xùn)練（解析版）

沖刺專項(xiàng)訓(xùn)練01——選擇題單項(xiàng)選擇題（共40小題）1．處于青春期的我們，伴隨著生理變化，在成長過程中常常會遇到困惑，產(chǎn)生煩惱。下列做法不利于化解煩惱的是A．積極參加集體活動，放松自己B．向父母、朋友、老師求助，化解煩惱C．自我暗示，認(rèn)為自己是最完美的D．學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”【答案】C【解析】積極面對和正確處理青春期心理矛盾，需要我們積極參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己，通過培養(yǎng)興趣愛好，來轉(zhuǎn)移自己的注意力，也可以通過求助他人，向父母、朋友、老師求助，化解煩惱，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法，學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”，ABD都符合題意；C錯誤，暗示自己是完美的，符合題意；故答案為C。2．進(jìn)入初中后，浩軒的身高和嗓音一直沒有變化，看到周圍不少女同學(xué)的身高也超過了他，他非常煩惱和困惑。對此，我們可以告訴他①趕緊去醫(yī)院檢查，吃一些增高的藥物②受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同③進(jìn)入青春期，有的人長得快，有的人長得慢，這些都是正常的④我們要正視身體的變化，悅納生理變化A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)，青春期的生理變化是一種正常的心理現(xiàn)象，我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑是我們對自己的尊重。不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。所以②③④符合題意，正確。①錯誤，浩軒發(fā)育較慢，這是正常的現(xiàn)象，不需要看醫(yī)生。故答案為：B。3．最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛總是愛跟她唱反調(diào)，上課也總是跟老師頂嘴。小剛振振有詞說這體現(xiàn)了思維的批判性，需要保持和鼓勵，對此你覺得小剛的做法A．正確的，思維的批判性就是敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)B．錯誤的，思維的批判性表現(xiàn)在對不合理的事情說“不”，而非一味否定C．正確的，思維的批判性能調(diào)動我們]的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī)D．錯誤的，思維的批判性對青少年危害極大，會導(dǎo)致他們更為叛逆【答案】B【解析】B說法正確，符合題意，批判性思維要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要有自己的觀點(diǎn)和合理化建議，但是并不是唱反調(diào)、頂嘴。題干中小剛的做法并不符合批判性思維的要求，是錯誤的；AC判斷錯誤，排除；D說法錯誤，沒有認(rèn)識到批判性思維的積極性；故答案為：B。4．青春的創(chuàng)造是多姿多彩的，存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上。下列能體現(xiàn)青春的創(chuàng)造的是①小明經(jīng)常把對未來世界的幻想畫出來②小婷經(jīng)常為校舞蹈隊編舞出主意③小東經(jīng)常想出“惡搞”他人的鬼點(diǎn)子④小青善于用文字記錄心情和生活，長期積累后來出版了自己的小說A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】D【解析】①，“小明經(jīng)常把對未來世界的幻想畫出來”，有助于激發(fā)小明的創(chuàng)造力，屬于青春的創(chuàng)造，故①選項(xiàng)正確；②“小婷經(jīng)常為校舞蹈隊編舞出主意”，有助于提高小婷的實(shí)踐能力，屬于青春的創(chuàng)造，故②選項(xiàng)正確；③，“小東經(jīng)常想出惡搞他人的鬼點(diǎn)子”屬于消極行為，是不可取的，故③選項(xiàng)錯誤；④，“小青用文字記錄生活，出版小說”，有助于激發(fā)小青的文學(xué)創(chuàng)造力，屬于青春的創(chuàng)造，符合題意，故④選項(xiàng)正確；故答案為D。5．下列對男生女生性別角色認(rèn)識正確的有①對性別角色的認(rèn)識有助于塑造自我形象②男生女生性別的心理特征是與生俱來的③應(yīng)該平靜而欣然地接受男女姓性別差異④性別刻板印象影響著人們對性別的認(rèn)識A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③【答案】A【解析】依據(jù)課本內(nèi)容，男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，有助于塑造自我形象，但性別刻板印象會影響著人們對性別的認(rèn)識，也可能某程度，上影響我們自我潛力的發(fā)揮。我們應(yīng)平靜而欣然地接受男女生性別差異，接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響，①③④認(rèn)識正確，符合題意；②錯誤，男生女生的生理性別特征是與生俱來的；故答案為A6．腦科學(xué)方面的研究發(fā)現(xiàn)沒有所謂的“男性腦”或者“女性腦”，我們的大腦更多的是二者的混合。對此，下列認(rèn)識正確的是A．不要過于受性別刻板印象的影響B(tài)．我們要學(xué)會塑造良好的自我形象C．男生和女生在生理方面存在差異D．男生和女生擁有各自的性別優(yōu)勢【答案】A【解析】A是正確的，研究發(fā)現(xiàn)，沒有所謂的“男性腦”或者“女性腦”，所以，日常生活中，我們不要過于受性別刻板印象的影響；BCD排除，材料未體現(xiàn)此內(nèi)容；故答案為：A。7．上了七年級，小文悄悄喜歡上了班里的一個男生，今天她收到了這位男生的紙條，約她周末去郊游，她既高興又不安，不敢告訴父母和老師，又不知如何處理。假如你是小文的好朋友，會告訴她A．慎重對待，理智處理，注意交往的方式B．答應(yīng)這位男生的邀請，避開家長和老師C．要自尊自愛，最好拒絕異性的一切邀請D．與這位男生斷絕交往【答案】A【解析】根據(jù)所學(xué)，相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象，在與異性交往的過程中，我們會因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情，其實(shí)，這并不是真正的愛情，面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。據(jù)此，A做法正確；B是缺乏自我保護(hù)意識的表現(xiàn)，B做法錯誤；CD學(xué)會與異性交往是我們成長的一個重要方面，CD錯誤；故答案為A。8．下列屬于異性間恰當(dāng)交往的是①元旦晚會結(jié)束后，幾位男生把小梅和小琴送回家②女生小雅只愿跟自己喜歡的男生單獨(dú)相處③男生進(jìn)行籃球比賽時，女生到場吶喊助威④小芳和小軍是班干部，他們一起組織活動A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)，相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象，在與異性交往的過程中，我們會因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情，其實(shí)，這并不是真正的愛情，面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。元旦晚會結(jié)束后，幾位男生把小梅和小琴送回家；男生進(jìn)行籃球比賽時，女生到場吶喊助威；小芳和小軍是班干部，他們一起組織活動，都是異性間恰當(dāng)?shù)慕煌?，故①③④符合題意；②女生小雅只愿跟自己喜歡的男生單獨(dú)相處，不是異性間的恰當(dāng)交往，排除不選；故答案為C。9．2022年2月8日，中國隊選手谷愛凌參加了北京冬奧會自由式滑雪女子大跳臺決賽，在前兩跳排名第三的情況下，她仍然對自己充滿信心，第三跳大膽挑戰(zhàn)了此前從未完成的高難度動作，最終奪得了金牌。這體現(xiàn)了①自信能幫助我們克服困難，信心比實(shí)力更重要②自信的人能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，創(chuàng)造更多可能③自信讓人充滿激情，能激發(fā)我們的潛能與活力④自信的人可以辦成任何事情，不需要在意外界的看法A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【解析】在北京冬奧會上谷愛凌獲得了自由式滑雪女子大跳臺的金牌，她的話語說明了自信讓我們充滿激情，相信自己，勇敢嘗試，才能不斷進(jìn)步，自信的人能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，創(chuàng)造更多可能，我們要克服弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己，故②③正確；①錯誤，自信有助于我們成功；④錯誤，說法過于絕對；故答案為C。10．中國有句老話：“謀事在人，成事在天”。胡雪巖卻認(rèn)為，謀事在人，成事也在人。此見解流露出了他對自己的高度自信。自信者，方能自強(qiáng)。勇于相信自我是商人不斷開拓自己事業(yè)的動力和源泉。對自信自強(qiáng)這種力量帶來的作用，下列認(rèn)識正確的是①自強(qiáng)可以讓我們更自信②自強(qiáng)的人沒有弱點(diǎn)③自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息④自信的人一定會成功A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①③正確，分析可知，自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息，自強(qiáng)可以讓我們更自信；②錯誤，自強(qiáng)的人也有弱點(diǎn)；④錯誤，“一定”的說法太絕對；故答案為：B。11．近年來，“羈座”行為發(fā)生頻串有點(diǎn)高，對此，鐵路公安“重拳出擊，毫不手軟”。面對“霸座男”“霸座女”，有網(wǎng)友評論：你們的樣子真丑。這啟示我們①青春有格，要做到行己有恥，提高辨別“恥”的能力②樹立底線意識，觸碰道德底線的事不做③學(xué)會關(guān)心，對“霸座”的人多些忍讓和諒解④觸犯法律的事堅決不能做，要對自己的行為負(fù)貴A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【解析】①行己有恥的意思是，一個人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做，我們要做到行己有恥，需要我們有知恥之心，不斷提高辨別恥的能力。需要我們磨礪堅強(qiáng)的意志，提高自己的自控能力，青春有格，要做到行己有恥，提高辨別“恥”的能力，①正確；②我們的行為在證明并創(chuàng)造著我們自己，我們還要能真誠面對自我，聞過而知禮，知恥而后勇，我們還要樹立底線意識，遵守道德和法律的要求，觸碰道德底線的事不做，②正確；③“霸座”的人應(yīng)受到道德的譴責(zé)，法律的制裁，③錯誤；④觸犯法律的事堅決不能做，要對自己的行為負(fù)責(zé)，④正確；故答案為B。12．以修身為本，行走在“止于至善”的路上，是對青春最好的證明。下列同學(xué)做法符合“止于至善”這一要求的是①小勇經(jīng)常抽空去敬老院做志愿者，為老人讀書讀報②小靜每次乘坐公交車，都主動給老人讓座③小福將馬路上撿到的錢包據(jù)為己有④小麗經(jīng)常研究大型網(wǎng)絡(luò)游戲的過關(guān)方法A．①② B．①③ C．②④ D．②③【答案】A【解析】根據(jù)所學(xué)，止于至善要求我們每個人從點(diǎn)滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為。”積少成多，積善成德。經(jīng)常抽空去敬老院做志愿者，為老人讀書讀報，乘坐公交車，都主動給老人讓座，這是關(guān)愛他人，與人為善的做法，符合止于至善的要求，所以①②符合題意，正確。③錯誤，將馬路上撿到的錢包據(jù)為己有，侵犯他人財產(chǎn)權(quán)，是違法行為。④不符合題意，常研究大型網(wǎng)絡(luò)游戲的過關(guān)方法，不是一種美好的追求，不符合止于至善的要求。故答案為：A。13．我們的情緒受多方面因素影響，以下場景中對這些因素解讀正確的是①經(jīng)過充足準(zhǔn)備，小靜如愿以償獲得了黨史競賽一等獎，她十分開心——心理預(yù)期②小樂每天幫小雪補(bǔ)習(xí)功課，同學(xué)們紛紛說他倆“戀愛了”，這讓他很煩躁——輿論氛圍③小東周末出去玩淋了雨，周一上課時他一直犯困，提不起精神——自然環(huán)境④小倩早晨上學(xué)時看見陽光明媚，晴空萬里，她的心情很愉快——一個人生理周期A．①③ B．②④ C．①② D．③④【答案】C【解析】經(jīng)過充足準(zhǔn)備，小靜如愿以償獲得了黨史競賽一等獎，她十分開心一心理預(yù)期：小樂每天幫小雪補(bǔ)習(xí)功課，同學(xué)們紛紛說他倆”戀愛了”，這讓他很煩躁輿論氛圍，①②解讀正確，符合題意；③：解讀錯誤，影響他的是身體健康；④解讀錯誤，小倩早晨上學(xué)時看見陽光明媚，晴空萬里，她的心情很愉快自然環(huán)境；故答案為C。14．我國有句諺語：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。”這個諺語給我們的啟示是①情緒對人的健康起重要的作用②積極的情緒對人產(chǎn)生積極作用，要保持積極樂觀的情緒③只要經(jīng)常大笑，就能保持身體健康④情緒猶如雙刃劍A．①③④ B．①②③④ C．①②④ D．②③④【答案】C【解析】①②④符合題意，情緒就像“神奇果”，會對人健康產(chǎn)生神奇的作用。使人精神煥發(fā)，干勁倍增，使人無精打采，萎靡不振，情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。題干中“笑”和“愁”是不同的情緒，帶來的結(jié)果是“十年少”和“白了頭”。這說明了情緒情緒猶如雙刃劍，對人既有積極影響，又有消極影響，要利用情緒的積極影響，盡量避免情緒的消極影響；③觀點(diǎn)錯誤，樂而生悲，經(jīng)常大笑不一定能保持身體健康；故答案為：C。15．有位同學(xué)說：“每次考試，總怕考不好，辜負(fù)了家長、老師的期望，結(jié)果會做的題也不會了，所以總考不好?！绷硪晃煌瑢W(xué)則說：“我每次都輕松上陣，因?yàn)槲覉孕胖灰冻雠蜁惺斋@。”兩位同學(xué)的經(jīng)歷說明①不同情緒對，人的能力的發(fā)揮會產(chǎn)生不同影響②人處于積極情緒狀態(tài)時，就能超常發(fā)揮③負(fù)面的情緒狀態(tài)會釀成悲?、芤莆照{(diào)節(jié)情緒的方法，成為情緒的主人A．①③ B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】以上兩位同學(xué)的經(jīng)歷說明不同情緒對人水平的發(fā)揮會產(chǎn)生不同影響，因此我們要掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，成為情緒的主人，所以選項(xiàng)①④的觀點(diǎn)是正確的，符合題意；選項(xiàng)②③的觀點(diǎn)是錯誤的，人處于積極情緒狀態(tài)時，能夠正常發(fā)揮，甚至是超常發(fā)揮，負(fù)面的情緒狀態(tài)也不一定會釀成悲?。还蚀鸢笧锽。16．學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀、積極的心境，能激勵我們克服困難、努力向上。以下對調(diào)控情緒方法理解正確的是①考試又沒考好，與好朋友談心后心情好多了——傾訴②沒評上三好生，心情低落，還是去環(huán)境優(yōu)美的地方散散步吧——換位③公布這次考試名次時我興奮得手舞足蹈，沒考好的同桌生氣地白了我一眼——轉(zhuǎn)移④這次沒考好，我安慰自己：沒關(guān)系，只要繼續(xù)努力，一定能實(shí)現(xiàn)夢想——自我寬慰A．②③ B．①③ C．②④ D．①④【答案】D【解析】依據(jù)題文的表述。對調(diào)控情緒方法理解正確的是考試又沒考好，與好朋友談心后心情好多了是通過向他人傾訴的方法調(diào)解情緒；沒考好安慰自己是通過自我寬慰的方法調(diào)節(jié)情緒，①④正確，符合題意；②錯誤，沒評上三好學(xué)生，心情低落，去環(huán)境優(yōu)美的地方散散步是通過轉(zhuǎn)移注意力的方法調(diào)節(jié)情緒；③錯誤，沒有體現(xiàn)調(diào)節(jié)情緒的方法；故答案為D。17．在“做情緒情感的主人”專題討論課上，同學(xué)們展開了熱烈討論，你認(rèn)為正確的是①情緒與情感緊密相關(guān)，情緒一定會產(chǎn)生情感②情緒是短暫的，情感則是在生活中逐漸積累的，相對穩(wěn)定③情緒和情感都有正負(fù)面之分，我們要學(xué)會正確地調(diào)節(jié)④在社會生活中，我們需要不斷培養(yǎng)各種情感，摒棄各種情緒A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【解析】情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨看情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，我們對某些人或事物的情緒隨著時間的推移就可能產(chǎn)生某種情感，相對穩(wěn)定，情感與情緒是有區(qū)別的，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是逐漸積累的、穩(wěn)定的，情緒和情感都有正負(fù)面之分，我們要學(xué)會正確的調(diào)節(jié)，故②③說法正確；①錯誤，理解絕對，排除不選；④錯誤，在社會生活中，我們需要不斷培養(yǎng)各種正面情感，摒棄各種消極情緒；故答案為C。18．無限想象力，以情感為紐帶，架起了夢想與現(xiàn)實(shí)的溝通橋梁。它能長時間調(diào)動人類的創(chuàng)造激情，讓人以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的熱情吹響不斷前進(jìn)的號角。對此，下列理解正確的是A．情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念B．情感影響著我們的判斷和選擇C．情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知D．情感驅(qū)使我們做出行動【答案】C【解析】無限想象力，以情感為紐帶，它能長時間調(diào)動人類的創(chuàng)造激情，讓人以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的熱情吹響不斷前進(jìn)的號角。這說明情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知，所以C符合題意，正確。ABD不符合題意，應(yīng)排除。故答案為：C。19．不論是蹣跚著與時間賽跑，只想為患者多贏一秒的張定宇，還是素心托高潔，建立了全國第一所全免費(fèi)女子高中的張桂梅，這些“感動中國人物“，都用自己的精神溫暖了中國，感動了我們這啟示我們可以①用自己的熱情和行動來影響環(huán)境②傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量③通過自己的努力使世界多一份美好④通過自己的想象，形成豐富、復(fù)雜的情感A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②⑧④【答案】A【解析】題文材料表明，我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境，傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量，通過自己的努力使世界多一份美好，故①②③正確；④排除，觀點(diǎn)本身正確，但與題意不符；故答案為A。20．我們通過情感來體驗(yàn)生命、生活，豐富我們的內(nèi)心世界。下列情感體驗(yàn)正確的是①豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙一一憂患感②風(fēng)蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復(fù)返一一悲壯感③當(dāng)我們看到有人遭受欺辱，人們紛紛仗義執(zhí)言時——成就感④生命中曾經(jīng)有過的所有燦爛，原來終究，都需要用寂寞來償還一一孤獨(dú)感A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】B【解析】本題屬于情景分析類選擇題。一個人所處情境的不同，獲得的情感也不一樣。豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙體現(xiàn)了憂患感；風(fēng)蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復(fù)返體現(xiàn)了悲壯感；生命中曾經(jīng)有過的所有燦爛，原來終究，都需要用寂寞來償還體現(xiàn)了孤獨(dú)感，故①②④正確；③當(dāng)我們看到有人遭受欺辱，人們紛紛仗義執(zhí)言時體現(xiàn)了正義感，故錯誤不選；故答案為B21．“宅”現(xiàn)象是否會造成消極影響，約63%的受訪者認(rèn)為：長期居于室內(nèi)，會造成人性格孤僻、不善于與人交往，社交圈日益狹窄，從而與社會脫軌。對“宅”理解正確的是①“宅”現(xiàn)象是發(fā)展個性的表現(xiàn)②“宅”現(xiàn)象不利于在集體中涵養(yǎng)品格③“宅”現(xiàn)象可以培養(yǎng)我們的想象力④“宅”群體感受不到現(xiàn)實(shí)集體的溫暖和力量A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】題文中，“宅”現(xiàn)象是脫離集體的表現(xiàn)，“宅”群體感受不到現(xiàn)實(shí)集體的溫暖和力量，不利于在集體中涵養(yǎng)品格，不利于自己的健康成長，②④正確；“宅”現(xiàn)象不利于發(fā)展個性，不利于培養(yǎng)想象力，“宅”現(xiàn)象會造成人性格孤僻、不善于與人交往，從而與社會脫軌，①③錯誤；故答案為：C。22．在集體中，我們可以涵養(yǎng)品格、發(fā)展個性。以下是小凡參與集體生活的片段，做法正確的是A．小凡早上遲到了，被學(xué)校值周生“逮”個正著。他“靈機(jī)一動”，故意報錯自己的班級B．小剛被欺負(fù)了，小凡和他的伙伴們非?！爸v義氣”，一口答應(yīng)放學(xué)后替他“出氣”C．小凡和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們都喜歡英語，課余時間他們經(jīng)常聚在背誦英語美文D．期末考試在即，小凡為了抓緊一切時間復(fù)習(xí)，缺席班級安排的值日【答案】C【解析】小凡遲到了，故意報錯自己的班級，并不是維護(hù)集體的利益，而是一種不誠信的錯誤行為；小凡和他的伙伴們幫小剛“出氣"，這是一種錯誤的“哥們義氣”；期末考試小凡缺席班級值日，這是一種將個人利益置于集體利益至上的個人主義，是自私的行為，ABD說法錯誤；小凡和集體成員一起學(xué)英語，有利于提高自己的英語水平，說明集體生活有助于個人成長，C說法正確；故答案為：C。23．華為公司除了5G技術(shù)引領(lǐng)全球，他們還有自主研發(fā)的芯片和操作系統(tǒng)。在華為的項(xiàng)目團(tuán)隊管理中，相互間分工協(xié)作，每一個人都對領(lǐng)命之后的工作有一—種榮譽(yù)感、使命感，并以極大的熱情投人工作，鑄就了“華為文化”。這表明①集體的榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果②集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作③集體生活能培養(yǎng)成員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識和能力④只要有團(tuán)隊意識，集體就一定能取得勝利A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】A【解析】華為公司團(tuán)隊管理中，相互間分工協(xié)作，每一個人都有一種榮譽(yù)感、使命感，并以極大的熱情投人工作，這說明集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體生活能培養(yǎng)成員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識和能力。華為的成功得益于這種團(tuán)隊精神，這也說明集體的榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，因此，①②③符合題意，正確。④觀點(diǎn)太絕對，是錯誤的。故答案為：A。24．據(jù)悉，救災(zāi)中曾經(jīng)流傳著這樣—．條短信：“沙是散的，堆積起來就是無限的沙漠；水是散的，積聚起來就是遼闊的海洋；風(fēng)是散的，匯集起來就是威力無窮的風(fēng)暴；再小的愛心，乘以十三億，就會成為愛的海洋；再大的困難，除以十三億，就會變得微不足道?！睂Υ死斫庹_的是①個人獻(xiàn)出的一點(diǎn)愛心其實(shí)是微不足道的②集體的力量：是無窮的，個體只有依存集體才有強(qiáng)大的力量③只有人人主動承擔(dān)責(zé)任，才能共創(chuàng)美好幸福的生活④“人心齊，泰山移”，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【答案】B【解析】“沙是散的，堆積起來就是無垠的沙漠；水是散的，積聚起來就是遼闊的海洋；風(fēng)是散的，匯合起來就是威力無邊的風(fēng)暴?！闭f明集體的力量來源于成員的共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，“人心齊，泰山移”，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。集體的力量是無窮的，個體只有依存集體才有強(qiáng)大的力量。只有人人主動承擔(dān)責(zé)任，才能共創(chuàng)美好幸福的生活，所以②③④理解正確。①錯誤，個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。故答案為：B。25．“個人是魚，集體就是水；個人是雄鷹，集體就是蒼天；個人是樹苗，集體就是土壤?！痹诩w中生活，我們要堅持集體主義。這啟示我們①個人利益與集體利益總是一致的②要堅持集體利益高于個人利益③集體利益與個人利益總是對立的④要堅持個人利益服從集體利益A．①② B．②③ C．③④ D．②④【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)，當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，要堅持個人利益服從集體利益。所以②④符合題意，正確。①③錯誤，個人利益與集體利益在本質(zhì)上是一致的，但不總是一致的，在具體利益上有時會存在矛盾和沖突。故答案為：D。26．隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步，有些集體規(guī)則變得不合時宜。對于集體要求中存在的不合理因素①不能做絲毫修改②需要適當(dāng)修改完善③根據(jù)自己的意愿制定新的規(guī)則④我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議A．①② B．③④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)，對于集體要求中存在的不合理因素，需要適當(dāng)修改完善，我們要通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。所以②④符合題意，正確。①錯誤，不合理的因素應(yīng)當(dāng)修改完善。③錯誤，集體的規(guī)則是成員的共同要求，需要共同商定，不能根據(jù)自己的意愿制定新的規(guī)則。故答案為：D。27．小安、小穎、小吉三位同學(xué)都喜歡繪畫，三人常常在一起交流畫技，互相學(xué)習(xí)，互幫互助。他們的這個小群體①因?yàn)橹救は嗤抖纬散谑顾麄冊诨W(xué)共進(jìn)中增長才干③將自身利益置于集體利益之上④不能很好地融入班集體生活A(yù)．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【解析】①②說法正確，符合題意，在集體生活中，一些志趣相投、個性相似或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。題干中小安、小穎、小吉三位同學(xué)都喜歡數(shù)學(xué)，結(jié)成小群體，是因?yàn)橹救は嗤?，他們在互學(xué)共進(jìn)中增長才干，共同進(jìn)步，對他們的健康成長有積極的意義；③說法錯誤，應(yīng)將集體利益置于自身利益至上；④說法錯誤，他們的小群體不是小團(tuán)體主義；故答案為：A。28．當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時，其成員就會與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。面對這樣的矛盾和沖突，我們①需要“心懷一把尺子”②不為成見所“擾”，不為人言所“惑”③明辨是非，堅持正確的行為④堅持小團(tuán)體主義，反對集體主義A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【答案】A【解析】本題考查對小團(tuán)體主義的認(rèn)識。①②③：依據(jù)教材知識，當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時，其成員就會與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”；不為成見所“擾”，不為人言所“惑”；明辨是非，堅持正確的行為，故①②③說法正確；④：我們要堅持集體主義，反對小團(tuán)體主義，故④說法錯誤；故答案為：A。29．浙江省援鄂醫(yī)療隊在抗擊新冠肺炎疫情中，對于工作中的每一個環(huán)節(jié)都嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，毫不松懈。大家互相信任、互相督促、互相提醒，奔著同一個目標(biāo)共同努力，再次展示了美好的集體形象。上述材料顯示的美好集體的特點(diǎn)是①善于合作②有共同愿景③民主、公正④充滿關(guān)懷與友愛A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【解析】浙江省援鄂醫(yī)療隊在抗擊疫情的考驗(yàn)中，展示了美好的集體形象，體現(xiàn)了美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的、善于合作的、充滿活力的，①②④是正確的選項(xiàng)；③材料沒有體現(xiàn)，不符合題意；故答案為B。30．開學(xué)第一周，班主任老師就與班級同學(xué)共同確定班級新學(xué)期的奮斗目標(biāo)——勇奪“優(yōu)秀班級”榮譽(yù)稱號。這一共同的愿景①是集體的精神動力之源②能保證優(yōu)秀班級的建成③引領(lǐng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致、開拓進(jìn)?、苤皇前嗉w最美好的夢想A．①② B．①③ C．②③ D．③④【答案】B【解析】開學(xué)后，班主任老師與班級同學(xué)共同確定班級新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，勇奪“優(yōu)秀班級”榮譽(yù)稱號，體現(xiàn)了美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景，愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取，①③是正確的選項(xiàng)；②錯誤，說法過于絕對；④錯誤，這一共同的愿景通過全班同學(xué)的努力可以實(shí)現(xiàn)；故答案為B。31．在爭創(chuàng)文明班級的活動中，某校七年級（1）班的同學(xué)齊心協(xié)力，每個人都以“做最好的自己”的姿態(tài)投入，最終如愿以償。這說明該班同學(xué)深知A．集體建設(shè)需要每個人的智慧和力量B．集體的力量取決于成員數(shù)量的多少C．美好集體是不存在個體競爭的D．個人的力量是有限的，對集體的發(fā)展微不足道【答案】A【解析】依據(jù)題文材料可知，某校九年級（1）班的同學(xué)同心協(xié)力的做法，體現(xiàn)了集體建設(shè)需要每個人的智慧和力量，各盡其能發(fā)揮所長，為集體作貢獻(xiàn)，要在共建中盡責(zé)，故A正確；B錯誤，體并是成員的簡單相加，集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作；C錯誤，集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力；D錯誤，個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以產(chǎn)生強(qiáng)大的合力；故答案為A。32．集體需要我們自主建設(shè)、自我管理。下列能體現(xiàn)班級實(shí)行自主建設(shè)、自主管理做法的是①班里同學(xué)共同商定班規(guī)，民主制訂各項(xiàng)制度②明確自主建設(shè)、自主管理的目的就是關(guān)注個人利益③通過民主程序選舉班干部④自習(xí)課上，每位同學(xué)發(fā)揚(yáng)“自治”精神來維護(hù)紀(jì)律A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【答案】B【解析】美好集體是民主的、公正的；建設(shè)美好集體需要發(fā)揮民主的作用，需要同學(xué)們共同商定班規(guī)，民主制訂各項(xiàng)班級制度，在尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達(dá)成班級共識，協(xié)商確定評優(yōu)、評先標(biāo)準(zhǔn)和要求，通過民主程序選舉班干部，午自習(xí)等自習(xí)時間每個同學(xué)輪流“自治”來維護(hù)紀(jì)律，①③④選項(xiàng)符合題意；②錯誤，錯在就是的表述。故答案為：B。33．“言出法隨”與“依法治國”的主要區(qū)別是A．“德治”與“法治”的區(qū)別 B．“法制”與“法治”的區(qū)別C．“人治”與“法治”的區(qū)別 D．“專制”與“民主”的區(qū)別【答案】C【解析】言出法隨的意思是話一說出口，法律就跟在后面，它是人治的體現(xiàn)，依法治國體現(xiàn)的是法治，故C正確；ABD與題意無關(guān)，排除不選；故答案為C。34．到了上學(xué)年齡，父母必須送我去上學(xué)；年滿18歲，我必須接受祖國挑選，依法服兵役；父母年紀(jì)大了，我必須贍養(yǎng)他們……這說明法律①只對違法的人有約束力②與我們的一生相依相伴③指導(dǎo)著我們未來的生活④與我們的生活息息相關(guān)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【解析】②③④說法正確，符合題意，題文描述說明了公民的生活離不開法律，法律就在我們身邊，法律已經(jīng)深深地嵌入到我們的生活當(dāng)中，生活需要法律來調(diào)整，法律與我們每個人如影隨形，相伴一生；①錯誤，法律對所有社會成員具有普遍約束力；故答案為：D。35．法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范。下列突出體現(xiàn)法律這一基本特征的是A．環(huán)境保護(hù)稅法于1月1日正式頒布B．某公務(wù)車輛因違法停放被處罰C．路人譴責(zé)李某損壞共享單車的行為D．學(xué)校處分實(shí)施校園欺凌的學(xué)生【答案】B【解析】依據(jù)所學(xué)，法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，法律的實(shí)施以強(qiáng)大的國家力量作后盾。國家強(qiáng)制力主要包括軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等。某公務(wù)車輛因違法停放被交警處罰，體現(xiàn)了法律的這一特征，所以B選項(xiàng)正確。ACD選項(xiàng)錯誤，不符合題意。故答案為：B36．“法律必須具備普遍性，并在其命令范圍內(nèi)對全體人員適用?！边@句話主要反映了A．法律由國家制定或認(rèn)可B．法律是公民的最高行為準(zhǔn)則C．法律對全體社會成員具有普遍約束力D．法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施【答案】C【解析】分析材料，“法律必須具有普遍性，并在其命令范圍內(nèi)對全體人適用．”這句話主要說明法律對全體社會成員具有普遍約束力，C符合題意。AD選項(xiàng)錯誤，雖然也是法律特征，但不符合題意。B選項(xiàng)錯誤，憲法是公民的最高行為準(zhǔn)則。故答案為：C37．下列生活場景中的做法與“四大保護(hù)領(lǐng)域”的要求對應(yīng)一致的是選項(xiàng)四大保護(hù)領(lǐng)域生活場景①家庭保護(hù)媽媽要求小敏科學(xué)安排自己的學(xué)習(xí)時間，做學(xué)習(xí)的管理者②社會保護(hù)余杭區(qū)人民法院不公開審