部編版八年級(jí)上冊(cè)道法第一單元測(cè)試卷

部編版八年級(jí)上冊(cè)道法第一單元測(cè)試卷一、單項(xiàng)選擇題1.我們要主動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì)，積極融入社會(huì)，在生動(dòng)鮮活的社會(huì)課堂中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，在異彩紛呈的社會(huì)實(shí)踐中鍛煉、發(fā)展。因?yàn)?)①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程②只有社會(huì)這個(gè)學(xué)校才能教給我們知識(shí)③投身于社會(huì)的過(guò)程，也是我們走向成熟的過(guò)程④在走向社會(huì)的過(guò)程中，我們的空間會(huì)不斷延展，感受會(huì)越來(lái)越豐富2.最新民法典中增加了這樣的條款：見(jiàn)義勇為者在救人時(shí)受到損害，可以得到補(bǔ)償；實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，除有重大損失外，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。這樣的規(guī)定，有助于()①弘揚(yáng)真善美的行為②培養(yǎng)人們的親社會(huì)行為③依法維護(hù)見(jiàn)義勇為者的合法權(quán)益④使身處危難之中的人們得到及時(shí)救助3.在我國(guó)，公民合理利用網(wǎng)絡(luò)建言獻(xiàn)策可以()①依法理性表達(dá)自己的訴求②影響政府政策的制定與執(zhí)行③促進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化④促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展4.“我承諾：盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)。踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量?！睆那嗄曛驹刚呤脑~中，我們得到的啟示有()①建設(shè)美好社會(huì)主要靠志愿者②踐行志愿精神就不能追求個(gè)人利益③在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助④幫助他人、服務(wù)社會(huì)是親社會(huì)行為5.網(wǎng)傳“火神山醫(yī)院被大風(fēng)吹走了”“病人在分流”,醫(yī)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，網(wǎng)傳視頻非火神山醫(yī)院，更不存在病人分流問(wèn)題。要減少網(wǎng)上虛假信息的傳播，網(wǎng)民應(yīng)該()①嚴(yán)厲打擊制造、傳播謠言的行為，讓謠言止于智者②塑造批判性思維，對(duì)信息進(jìn)行甄別，抵制不良信息③提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀④遵守道德和法律，傳播正能量，做負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者6.“成功的途徑有千萬(wàn)條，社會(huì)為我們鋪路搭橋?！边@句話是指()C.個(gè)人可以在社會(huì)中坐享其成D.人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)7.世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章，說(shuō)的就是世事復(fù)雜多變，不容易把握。把世事悟通了，比把自然弄明白了更不容易。因?yàn)?，社?huì)世事沒(méi)有明白的文字記載，只能靠悟性，而悟性要有強(qiáng)大的閱歷和經(jīng)歷做基礎(chǔ)，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程和不斷的總結(jié)。這段話告訴我們()①要積極參加社會(huì)實(shí)踐③要學(xué)會(huì)從社會(huì)這本書(shū)中獲取知識(shí)④人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)8.“垃圾可變寶，分類更環(huán)?！?為了增強(qiáng)社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，中學(xué)生小杰利用休息日走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展“垃圾分類”主題宣傳活動(dòng)。有的同學(xué)笑他浪費(fèi)時(shí)間，更有同學(xué)說(shuō)他多管閑事。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是()①小杰應(yīng)該節(jié)約時(shí)間，專心學(xué)習(xí)②社區(qū)問(wèn)題應(yīng)該是居委會(huì)的責(zé)任③社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人的努力④親社會(huì)行為在社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成9.有人說(shuō)，一個(gè)社會(huì)最大的悲劇不是惡的橫行，而是善的沉默。良好社會(huì)風(fēng)尚的形成，除了靠政府部門和新聞媒體的宣傳引導(dǎo)外，更需要廣大網(wǎng)民對(duì)正能量加以褒揚(yáng)，用點(diǎn)贊的方式給予肯定。這啟示我們(①充分利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量②不做沉默的網(wǎng)民，盡情行使言論自由③提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，做有正義感的網(wǎng)民④以實(shí)際行動(dòng)讓網(wǎng)絡(luò)空間充滿正能量、高揚(yáng)主旋律10.下列詩(shī)句中，要求我們關(guān)注社會(huì)、養(yǎng)成親社會(huì)行為的是()①落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花②橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺牛③茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之④衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲11.在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)，我們應(yīng)有的正確認(rèn)識(shí)是()①個(gè)人成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程②個(gè)人可以脫離社會(huì)生活③民族的騰飛和祖國(guó)的強(qiáng)大令我們感覺(jué)到責(zé)任和使命④個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)的支持12.自從上了初中，小明更加關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展，積極為創(chuàng)建全國(guó)文明城市獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。小明之所以發(fā)生這樣的變化，是因?yàn)?)①智力的發(fā)展、能力的提高②對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)更加深刻③社會(huì)生活空間的不斷延展④享受的自由和權(quán)利越來(lái)越多13.某學(xué)校在開(kāi)展助殘的活動(dòng)中，許多同學(xué)發(fā)生了巨大變化：冷漠的變熱情了，脆弱的變堅(jiān)強(qiáng)了。下列說(shuō)法不正確的是()B.我們應(yīng)該多了解社會(huì)，積極投身于社會(huì)實(shí)踐C.我們成長(zhǎng)的過(guò)程是不斷社會(huì)化的過(guò)程D.我們的情緒變化太大14.當(dāng)前，一些人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)買賣個(gè)人信息、詐騙、侵犯隱私、散布謠言，甚至人身攻擊，不僅危害了國(guó)家信息安全，影響社會(huì)安定，也為公眾帶來(lái)巨大困擾；這些人也因此受到了應(yīng)有的懲罰。這給我們的啟示是()①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊②網(wǎng)絡(luò)具有消極作用③網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)要恪守道德④上網(wǎng)要遵守法律15.濟(jì)寧市某中學(xué)為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議的若干意見(jiàn)》的精神，讓學(xué)生走出校門，步入社會(huì)，培養(yǎng)和鍛煉其適應(yīng)社會(huì)的能力。這是因?yàn)?)①只學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么實(shí)際用途②積極融入社會(huì)能促進(jìn)青少年的全面發(fā)展③步入社會(huì)能夠促進(jìn)青少年的社會(huì)化④走出校門，步入社會(huì)，能使青少年成長(zhǎng)為合格的社會(huì)成員親社會(huì)行為通常是指對(duì)他人有益或?qū)ι鐣?huì)有積極影響的行為，包括謙讓、分享、合作、助人、安慰、贈(zèng)予等，是一種個(gè)體幫助或打算幫助其他個(gè)體或群體的行為趨向。據(jù)此，完成下列問(wèn)題。16.下列屬于親社會(huì)行為的是()①主動(dòng)關(guān)注、了解社會(huì)問(wèn)題，積極建言獻(xiàn)策②同情和關(guān)心遭遇挫折、不幸的人③對(duì)處于困境和危難的人能伸出援助之手④增強(qiáng)憂患意識(shí)，優(yōu)先考慮個(gè)人前途命運(yùn)17.為培養(yǎng)親社會(huì)行為，我們應(yīng)該()①主動(dòng)了解社會(huì)②關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化③積極投身于社會(huì)實(shí)踐④看到有人在公共場(chǎng)所亂貼廣告而無(wú)動(dòng)于衷18.一批當(dāng)紅的網(wǎng)絡(luò)名人齊聚央視新址，參加網(wǎng)絡(luò)名人社會(huì)論壇。下列觀點(diǎn)符合論壇主旨的是()①網(wǎng)絡(luò)名人應(yīng)更多地關(guān)注社會(huì)②網(wǎng)絡(luò)名人需要傳播正能量，做文明的使者③網(wǎng)絡(luò)名人可以任意發(fā)表言論④“挺”什么“踩”什么,我的地盤我做主19.下面漫畫(huà)給我們的啟示有()①要對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不制造和傳播謠言②要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)謠言③要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在網(wǎng)絡(luò)上傳播正能量④網(wǎng)上謠言太多，我們不要相信任何網(wǎng)絡(luò)信息20.研學(xué)旅行是讓學(xué)生在游歷中“感受祖國(guó)大好河山，感受中華傳統(tǒng)美德，感受革命光榮歷史，感受改革開(kāi)放偉大成就”的重要載體，是實(shí)現(xiàn)教育根本任務(wù)——立德樹(shù)人的重要途徑。對(duì)于現(xiàn)在各學(xué)校開(kāi)設(shè)的“研學(xué)旅行課程”的理解，正確的是()A.只是為了找機(jī)會(huì)與同學(xué)們?nèi)ネ獾芈糜蜝.錘煉自己，豐富自己人生經(jīng)歷，提升自身品質(zhì)的重要途徑C.參加此課程與否，全憑自己對(duì)目的地的興趣決定D.對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)意義不大21.教育部網(wǎng)站發(fā)布預(yù)警，近期有人通過(guò)班級(jí)小程序群、QQ群等媒介假冒學(xué)校教師或班主任身份，以延期開(kāi)學(xué)和組織開(kāi)展線上教學(xué)為由發(fā)布詐騙信息，要求學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)小程序、支付寶等網(wǎng)上支付方式繳納各項(xiàng)費(fèi)用，致使部分家長(zhǎng)上當(dāng)受騙。這一案例啟示我們()①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊②要提高辨別能力③要理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息④網(wǎng)絡(luò)空間沒(méi)有誠(chéng)信22.下邊漫畫(huà)啟示中學(xué)生應(yīng)該()登登網(wǎng)站博客低俗之風(fēng)①合理利用網(wǎng)絡(luò)，傳播正能量②增強(qiáng)自我保護(hù)能力，拒絕上網(wǎng)③依法嚴(yán)懲網(wǎng)絡(luò)謠言制造者④提高辨別能力和抗誘惑能力23.在學(xué)習(xí)了《我與社會(huì)》一節(jié)內(nèi)容后，同學(xué)們針對(duì)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系展開(kāi)討論。下列認(rèn)識(shí)正確的是A.小麗：我喜歡一個(gè)人獨(dú)處，感覺(jué)個(gè)人生活與社會(huì)發(fā)展沒(méi)有什么關(guān)系B.小芳：狼孩的故事說(shuō)明人在狼群中也能成為社會(huì)人D.小玉：魯濱孫的故事告訴我們個(gè)人的生存不能離開(kāi)社會(huì)24.白襯衫、紅馬褂、小紅帽，志愿者的身影越來(lái)越多地出現(xiàn)在我們身邊。目前，全國(guó)注冊(cè)志愿者超過(guò)1.2億人，發(fā)布志愿服務(wù)項(xiàng)目超過(guò)253萬(wàn)個(gè)。他們的行為體現(xiàn)了()①親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)②關(guān)心社會(huì)、關(guān)注國(guó)家發(fā)展③積極參與社會(huì)活動(dòng)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量④在社會(huì)這個(gè)大課堂里親身實(shí)踐，鍛煉自己25.我們了解社會(huì)的途徑有()①到休閑農(nóng)莊體驗(yàn)農(nóng)村生活②到老年公寓幫助老年人③看電視新聞讀報(bào)紙④坐在沙發(fā)上遐想二、簡(jiǎn)答題26.隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一座擁有海量信息、開(kāi)放的移動(dòng)圖書(shū)館，不僅給人們提供信息，而且給人們提供便捷的信息檢索渠道。請(qǐng)結(jié)合教材，簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹姆e極影響。27.校組織團(tuán)員到敬老院參加義務(wù)勞動(dòng)和慰問(wèn)演出，為老人送去歡笑。他們有的擦玻璃、掃地，把老人們的房間清理得一塵不染，有的一邊給老人們捏捏腿，敲敲背，一邊傾聽(tīng)著老人們講過(guò)去的故事，體會(huì)老一輩人生活的艱辛和今天舒適生活得來(lái)不易。(1)結(jié)合課本知識(shí)，說(shuō)明上述行為屬于什么行為?該行為有什么意義?(2)請(qǐng)你談?wù)?，中學(xué)生應(yīng)該如何養(yǎng)成這種行為?天浩提優(yōu)資料三、分析說(shuō)明題28.關(guān)于學(xué)習(xí)，習(xí)近平同志指出：“我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的、系統(tǒng)的、富有探索精神的。既要向書(shū)本學(xué)習(xí)，也要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；既要向人民群眾學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)者學(xué)習(xí)，也要向國(guó)外有益經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。有理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，也有實(shí)踐知識(shí)的學(xué)習(xí)”。(1)習(xí)近平同志為什么強(qiáng)調(diào)我們要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)?(2)列舉出你曾參加的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并說(shuō)說(shuō)該次活動(dòng)對(duì)你的積極意義。29.材料一：隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及，互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)民眾的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中扮演著日益重要的角色。中國(guó)公民以網(wǎng)民的身份通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)行使知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，被稱之為“網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政”。今年的全國(guó)“兩會(huì)”期間，全國(guó)各地網(wǎng)民通過(guò)小程序、微博等方式，在人民網(wǎng)等各大網(wǎng)站對(duì)自己較為關(guān)心的問(wèn)題表達(dá)心聲和意愿，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，隨時(shí)隨地“參政議政”。材料二：今天在小程序中我看到一張名為“父親的背影”的照片。從照片中看，天正下著大雨，一對(duì)父走在人行道上，盡管父親全身濕透，右手的傘仍堅(jiān)定地舉在兒的頭上，呵護(hù)著他不受風(fēng)吹雨打，它讓我看見(jiàn)了這世間最偉大的一種愛(ài)。(1)根據(jù)材料一，說(shuō)說(shuō)公民在“網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政”“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督”中應(yīng)注意哪些問(wèn)題?(2)根據(jù)材料二，說(shuō)說(shuō)在生活中我們應(yīng)該如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用?天浩提優(yōu)資料四、綜合探究題30.學(xué)習(xí)了八年級(jí)道德與法治課程后，某校八年級(jí)(1)班正在開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)?！娟P(guān)心國(guó)家發(fā)展】材料一：為了了解新中國(guó)成立71年來(lái)取得的巨大成就，同學(xué)們通過(guò)各種方式進(jìn)行了資料收集。資料：1952年—2019年，國(guó)民生產(chǎn)總值從679.1億元躍升至98.65萬(wàn)億元；2019年減少農(nóng)村貧困人口1109萬(wàn)人以上，對(duì)殘疾人、重病患者等特定貧困人口，因戶因人落實(shí)保障措施；2019年，全國(guó)發(fā)明專利申請(qǐng)數(shù)超140萬(wàn)件，居世界第一位。(1)以上資料是如何體現(xiàn)祖國(guó)取得的偉大成就的?【關(guān)心社區(qū)發(fā)展】材料二：同學(xué)們了解到，在創(chuàng)建文明城市的過(guò)程中，出現(xiàn)了一些令人欣喜的現(xiàn)象：在社區(qū)，孝親敬長(zhǎng)、文明用語(yǔ)成了小區(qū)文化；小區(qū)居民還利用社區(qū)小程序搜索向社區(qū)工作人員提出意見(jiàn)和建議。在市場(chǎng)，缺斤少兩、以次充好、坑蒙拐騙的現(xiàn)象已漸行漸遠(yuǎn)。(2)有同學(xué)認(rèn)為，只要做到了了解社會(huì)，親近社會(huì)，我們就能傳遞社會(huì)正能量。請(qǐng)緊扣材料，評(píng)析觀點(diǎn)。答案和解析【分析】此題考查人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程、人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)等知識(shí)點(diǎn)，考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。解答此題需準(zhǔn)確把握題干設(shè)問(wèn)角度，推導(dǎo)正確答案?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)知識(shí)可知我們之所以要融入社會(huì)是因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程、投身于社會(huì)的過(guò)程，也是我們走向成熟的過(guò)程、在走向社會(huì)的過(guò)程中，我們的空間會(huì)不斷延展，感受會(huì)越來(lái)越豐富，①③④說(shuō)法符合題意；我們學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑有很多，②說(shuō)法片面，排除。故選C?！痉治觥看祟}考查親社會(huì)行為，考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。解答此題需把握題干主旨，準(zhǔn)確分析和理解選項(xiàng)，推導(dǎo)正確答案?！窘獯稹孔钚旅穹ǖ渲性黾拥臈l款規(guī)定有助于弘揚(yáng)真善美的行為，培養(yǎng)人們的親社會(huì)行為，依法維護(hù)見(jiàn)義勇為者的合法權(quán)益，使身處危難之中的人們得到及時(shí)救助。①②③④符合題意。故選D。3.【答案】A【分析】此題考查合理利用互聯(lián)網(wǎng)，考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題的能力。解答此題要準(zhǔn)確理解題意，結(jié)合教材相關(guān)知識(shí)確定答案?！窘獯稹烤W(wǎng)絡(luò)豐富日常生，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。在我國(guó)，公民合理利用網(wǎng)絡(luò)建言獻(xiàn)策可以依法理性表達(dá)自己的訴求，影響政府政策的制定與執(zhí)行，促進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化，促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展，故①②③④故選A。4.【答案】D【分析】此題考查培養(yǎng)親社會(huì)行為?？疾槔斫馀c分析能力。解答本題的關(guān)鍵是審清題意，據(jù)題意排除錯(cuò)誤選項(xiàng)和干擾選項(xiàng)?！窘獯稹壳嗄曛驹刚呤脑~啟示我們幫助他人、服務(wù)社會(huì)是親社會(huì)行為，在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，③④符合題意；建設(shè)美好社會(huì)需要每個(gè)人的努力，①錯(cuò)誤；踐行志愿精神與追求個(gè)人利益并不矛盾，②【分析】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，旨在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、運(yùn)用能力，解答好此題的關(guān)鍵在于熟練掌握課本基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用?！窘獯稹扛鶕?jù)題干、結(jié)合所學(xué)可知，要減少網(wǎng)上虛假信息的傳播，網(wǎng)民應(yīng)該提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，塑造批判性思維，對(duì)信息進(jìn)行甄別，抵制不良信息；要遵守道德和法律，傳播正能量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律，故②③④符合題意；①不是對(duì)網(wǎng)民的要求，不符合題意?！痉治觥看祟}考查人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，考查理解與分析能力。解答本題的關(guān)鍵是審清題意，據(jù)題意排除錯(cuò)誤選項(xiàng)和干擾選項(xiàng)?！窘獯稹俊俺晒Φ耐緩接星f(wàn)條，社會(huì)為我們鋪路搭橋?！边@句話說(shuō)明了人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，D符合題意；A說(shuō)法太絕對(duì)，排除；人的成功主要依靠不懈奮斗，B錯(cuò)誤；個(gè)人不能在社會(huì)中坐享其成，而應(yīng)該為社會(huì)的發(fā)展盡力，C錯(cuò)誤?！痉治觥看祟}考查對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)，考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。解答此題需認(rèn)真閱讀材料，準(zhǔn)確把握材料主旨，推導(dǎo)正確答案?！窘獯稹款}干中這段話告訴我們要積極參加社會(huì)實(shí)踐；要學(xué)會(huì)從社會(huì)這本書(shū)中獲取知識(shí)；人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)。①③④符合題意；社會(huì)既有光明的一面，也有陰暗的一面，②說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。8】D此題考查對(duì)親社會(huì)行為的認(rèn)識(shí)，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。解答此題需要認(rèn)真閱讀題干，逐個(gè)分析選項(xiàng)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)做出正確選擇?！窘獯稹繛榱嗽鰪?qiáng)社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，中學(xué)生小杰利用休息日走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展“垃圾分類”主題宣傳活動(dòng)，這一做法是親社會(huì)行為的表現(xiàn)，說(shuō)明親社會(huì)行為在社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成，社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人的努力。③④符合題意；①不符合題意，我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)、積極融入社會(huì)、傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，排除；②說(shuō)法錯(cuò)誤，只有人人關(guān)心社區(qū)問(wèn)題，才能營(yíng)造溫馨和諧的社區(qū)生活氛圍，排除。故選D?！痉治觥看祟}考查傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。解答此題需認(rèn)真閱讀材料，準(zhǔn)確把握材料主旨，推導(dǎo)正確答案?！窘獯稹款}干材料強(qiáng)調(diào)良好社會(huì)風(fēng)尚的形成，更需要廣大網(wǎng)民對(duì)正能量加以褒揚(yáng)，這啟示我們：要充分利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量；不做沉默的網(wǎng)民，盡情行使言論自由；以實(shí)際行動(dòng)讓網(wǎng)絡(luò)空間充滿正能量、高揚(yáng)主旋律。①③④正確；網(wǎng)民行使言論自由要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，②錯(cuò)誤。故選C?！痉治觥看祟}考查對(duì)親社會(huì)行為的認(rèn)識(shí)，考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。解答此題需把握題干主旨，理解選項(xiàng)中古詩(shī)的含義，推導(dǎo)正確答案?！窘獯稹扛鶕?jù)教材知識(shí)，我們要關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、養(yǎng)成親社會(huì)行為?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”出自龔自珍的《己亥雜詩(shī)》,作者以花自喻，意謂自己雖然處境艱難，但忠貞報(bào)國(guó)之心始終不變，①符合題意；“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺?！笔囚斞赶壬脑?shī)句，指對(duì)待敵人決不屈服，對(duì)人民大眾甘愿服務(wù)，②符合題意；“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”出自林則徐的《赴戍登程口占示家人》一詩(shī)，意思是只要對(duì)國(guó)家有利，即使?fàn)奚约荷残母是樵?，絕不會(huì)因?yàn)樽约嚎赡苁艿降満Χ汩_(kāi)，③符合題意；“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”出自清代詩(shī)人鄭板橋的《濰縣署中畫(huà)竹呈年伯包大中丞括》,意思是我在縣衙書(shū)齋躺著休息，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹竹葉發(fā)出蕭蕭金石之聲，立即聯(lián)想是百姓啼饑號(hào)寒的怨聲，體現(xiàn)了鄭板橋?qū)Π傩占部嗟年P(guān)心，④符合題意。故選A?！痉治觥看祟}考查個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。解答此題需認(rèn)真分析答案，與教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，確定答案?！窘獯稹吭谏鐣?huì)課堂中成長(zhǎng)，個(gè)人和社會(huì)是密不可分的，個(gè)人成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程，個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)的支持，民族的騰飛和祖國(guó)的強(qiáng)大令我們感覺(jué)到責(zé)任和使命。①③④正確；個(gè)人不可以脫離社會(huì)生活，②錯(cuò)誤。故選A。12.【答案】A【分析】此題考查在社會(huì)中成長(zhǎng)，考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。解答此題需準(zhǔn)確把握題干設(shè)問(wèn)角度，推導(dǎo)正確答案?！窘獯稹孔詮纳狭顺踔校∶鞲雨P(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展，積極為創(chuàng)建全國(guó)文明城市獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。小明之所以發(fā)生這樣的變化，是因?yàn)橹橇Φ陌l(fā)展、能力的提高，對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)更加深刻，社會(huì)生活空間的不斷延展。①②③正確；自由和權(quán)利不是無(wú)限的，是憲法和法律規(guī)定的，④錯(cuò)誤。故選A?！痉治觥看祟}考查人的社會(huì)化、親社會(huì)行為，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。此題為逆向選擇題，需認(rèn)真對(duì)照、排除干擾選項(xiàng)?！窘獯稹款}干中中學(xué)生參加助殘活動(dòng)后發(fā)生了巨大變化冷漠的變熱情了，脆弱的變堅(jiān)強(qiáng)了。這說(shuō)明了我們應(yīng)該多了解社會(huì)，積極投身于社會(huì)實(shí)踐，人在社會(huì)中能夠不斷的成長(zhǎng)，我們成長(zhǎng)的過(guò)程是不斷社會(huì)化說(shuō)法正確，不符合題意；同學(xué)發(fā)生的變化不是情緒變化引起的，D說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題1案】C此題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)，考查學(xué)生理解分析能力。解答此題需要結(jié)合所學(xué)，準(zhǔn)確作答?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)，分析題干關(guān)鍵詞“買賣、詐騙、國(guó)家安全”等可知，材料給我們的啟示主要有：網(wǎng)絡(luò)具有消極作用，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)、要辨析網(wǎng)絡(luò)信息，網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)要恪守道德、遵守法律，①②③④正確。故選C。A【分析】此題考查在社會(huì)中成長(zhǎng)，考查學(xué)生理解分析能力。解答此題需要結(jié)合所學(xué)，準(zhǔn)確作答?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)，分析題干關(guān)鍵詞“走出校門、步入社會(huì)”等可知，國(guó)家出臺(tái)該意見(jiàn)主要是因?yàn)榉e極融入社會(huì)能促進(jìn)青少年學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)青少年的社會(huì)化，使青少年成為合格的社會(huì)成員，②③④正確；書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)、社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到的知識(shí)都對(duì)我們有很重要的作用，①錯(cuò)誤。故選A?！拘☆}1】B【小題2】C此題考查親社會(huì)行為，考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。解答此題需準(zhǔn)確把握題干設(shè)問(wèn)角度，推導(dǎo)正確答案?！窘獯稹恐鲃?dòng)關(guān)注、了解社會(huì)問(wèn)題，積極建言獻(xiàn)策，同情和關(guān)心遭遇挫折、不幸的人，對(duì)處于困境和危難的人能伸出援助之手，都是親社會(huì)行為，①②③正確；優(yōu)先考慮個(gè)人前途命運(yùn)不是親社會(huì)行為，④錯(cuò)故選B。此題考查培養(yǎng)親社會(huì)行為，考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。解答此題需準(zhǔn)確把握題干設(shè)問(wèn)角度，推導(dǎo)正確答案?！窘獯稹繛榕囵B(yǎng)親社會(huì)行為，我們應(yīng)該主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。①②③正確；④不利于培養(yǎng)親社會(huì)行為，錯(cuò)誤。故選C?！痉治觥看祟}考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的要求，考查對(duì)材料的分析理解能力。解答本題的關(guān)鍵是審清題意，據(jù)題意排除錯(cuò)誤選項(xiàng)和干擾選項(xiàng)?！窘獯稹考热皇恰熬W(wǎng)絡(luò)名人社會(huì)論壇”,所以主旨就得是關(guān)注社會(huì)，傳播社會(huì)正能量，為社會(huì)作貢獻(xiàn)，故①②觀點(diǎn)正確；我們名人要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，不能隨心所欲，不能只想個(gè)人利益，所以排除③④。故選A?！痉治觥看祟}考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，考查觀察能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。解答此題需通過(guò)漫畫(huà)的標(biāo)題、畫(huà)面、文字信息，整體把握漫畫(huà)的寓意，結(jié)合教材知識(shí)確定答案?！窘獯稹坑^察漫畫(huà)可知，法律打擊制作和傳播謠言的行為，啟示我們：要對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不制造和傳播謠言；要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)謠言；要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在網(wǎng)絡(luò)上傳播正能量。①②③正確；網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，我們要學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息，④錯(cuò)誤?！痉治觥看祟}考查對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)“研學(xué)旅行課程”的認(rèn)識(shí)，考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。解答此題需準(zhǔn)確把握題干設(shè)問(wèn)角度，推導(dǎo)正確答案?！窘獯稹楷F(xiàn)在各學(xué)校開(kāi)設(shè)“研學(xué)旅行課程”,是錘煉自己，豐富自己的人生經(jīng)歷，提升自身品質(zhì)的重要途徑。是對(duì)“研學(xué)旅行課程”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，排除。故選B?！痉治觥看祟}考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。解答此題需要認(rèn)真閱讀題干和選項(xiàng)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)做出正確的選擇。【解答】題干中近期有人通過(guò)班級(jí)小程序群、QQ群等媒介假冒學(xué)校教師或班主任身份進(jìn)行詐騙的案例啟示我們要提高辨別能力，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，要理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息，①②③符合題意；④說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除。故選D?！痉治觥看祟}考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活、傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，考查觀察和運(yùn)用知識(shí)能力。解答漫畫(huà)題需通過(guò)漫畫(huà)的標(biāo)題、文字信息和畫(huà)面，把握漫畫(huà)的整體寓意，然后結(jié)合教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)確定答案?！窘獯稹坑^察漫畫(huà)可知，漫畫(huà)中“網(wǎng)絡(luò)需要正能量”啟示我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)，傳播正能量；對(duì)于“低俗之風(fēng)”要打起保護(hù)傘，啟示我們要增強(qiáng)自我保護(hù)能力，提高辨別能力和抗誘惑能力。①④符合題意；網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，因此對(duì)于網(wǎng)絡(luò)我們要充分利用其積極作用，抵制其消極作用，而不能全盤拒絕，②錯(cuò)誤；中學(xué)生沒(méi)有執(zhí)法權(quán)，③錯(cuò)誤。故選B?！痉治觥勘绢}考查個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系，旨在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、運(yùn)用能力，解答好此題的關(guān)鍵在于熟練掌握課本基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)可知，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程，我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。據(jù)此，D認(rèn)識(shí)正確；ABC認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。故選D?！痉治觥看祟}考查親社會(huì)行為，考查學(xué)生理解分析能力。解答本題需要結(jié)合所學(xué)，準(zhǔn)確作答。【解答】根據(jù)所學(xué)，參與志愿服務(wù)活動(dòng)屬于親社會(huì)行為，他們的行為是親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的表現(xiàn)，體現(xiàn)了他們關(guān)心社會(huì)、關(guān)注國(guó)家發(fā)展，積極參與社會(huì)活動(dòng)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，是在社會(huì)這個(gè)大課堂里親身實(shí)踐，鍛煉自己，①②③④正確。故選D?！痉治觥看祟}考查了解社會(huì)的途徑，考查學(xué)生理解分析能力。解答此題需要結(jié)合自身實(shí)際和所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確【解答】根據(jù)所學(xué)，我們可以通過(guò)到休閑農(nóng)莊體驗(yàn)農(nóng)村生活、到老年公寓幫助老粘人、看電視新聞讀報(bào)紙等途徑了解社會(huì)生活，感受社會(huì)生活的豐富多彩，①②③正確；“坐在沙發(fā)上遐想”不能讓我們了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，④不符合題意。故選A。26.【答案】網(wǎng)絡(luò)對(duì)日常生活的積極影響：①網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。②網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。③網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利【解析】此題考查網(wǎng)絡(luò)對(duì)日常生活的積極影響，考查對(duì)教材重點(diǎn)知識(shí)的識(shí)記和再現(xiàn)能力。在閱讀材料的基礎(chǔ)上，根據(jù)教材知識(shí)回答即可。(1)親社會(huì)行為。意義：有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。(2)①親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。②我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。③在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急?！窘馕觥?1)此題考查親社會(huì)行為及其意義，考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。第一問(wèn)結(jié)合材料和教材知識(shí)可知，上述行為屬于親社會(huì)行為。第二問(wèn)根據(jù)教材知識(shí)回答意義。(2)此題考查養(yǎng)成親社會(huì)行為，考查對(duì)教材重點(diǎn)知識(shí)的識(shí)記和再現(xiàn)能力。在閱讀材料的基礎(chǔ)上，根據(jù)教材知識(shí)回答即可。28.【答案】(1)青少年積極向?qū)嵺`學(xué)習(xí)有利于養(yǎng)成親社會(huì)的行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納和認(rèn)可。(2)參與社會(huì)的過(guò)程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過(guò)程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過(guò)程，我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！窘馕觥?1)此題考查培養(yǎng)親社會(huì)行為的意義，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。結(jié)合材料和教材知識(shí)，學(xué)生依據(jù)教材知識(shí)，從培養(yǎng)親社會(huì)行為的意義方面進(jìn)行回答。(2)此題考查列舉參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及參加此活動(dòng)的積極意義，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。此題有兩問(wèn)，第一問(wèn)是列舉出你曾參加的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗(yàn)進(jìn)行例舉，如：研學(xué)活動(dòng)。第二問(wèn)是說(shuō)說(shuō)該次活動(dòng)對(duì)你的積極意義。結(jié)合教材知識(shí)，學(xué)生可從體驗(yàn)社會(huì)生活，發(fā)展和成就自己，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值等方面進(jìn)行回29.【答案】(1)①自覺(jué)遵守道德和法律，語(yǔ)言文明；②實(shí)事求是，以事實(shí)為依據(jù)，不得捏造事實(shí)侮辱誹謗他人；③不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體和他人的合法利益，不得超越法律許可的范圍。(2)①以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充，我們就可以享受網(wǎng)絡(luò)交往