江蘇省建湖縣匯文初級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末模擬檢測(cè)語(yǔ)文試題

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期終模擬檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1.本次考試時(shí)間為120分鐘，卷面總分為120分?？荚囆问綖殚]卷。2.本試卷中所有試題必須作答在答題紙上規(guī)定的位置，否則不給分。3.答題前，務(wù)必將姓名、學(xué)校、班級(jí)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題紙上相應(yīng)位置。一、積累與運(yùn)用（30分）1.古詩(shī)文默寫(xiě)。（10分）（1）斯是陋室，___________________。（劉禹錫《陋室銘》）（2）_____________________，雙袖龍鐘淚不干。（岑參《逢入京使》）（3）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，_____________________。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）（4）落紅不是無(wú)情物，_____________________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）（5）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飛來(lái)峰》）（6），不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。（李商隱《賈生》）（7）《木蘭詩(shī)》中“_____________________，_____________________”展現(xiàn)出木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)的矯健英姿。（8）杜牧《泊秦淮》中“_____________________，_____________________”的憂國(guó)憂民、借古諷今……它們傳承著民族的基因，激勵(lì)一代又一代龍的傳人奮勇前進(jìn)。2.閱讀下面文字，按要求答題。（9分）①“粗估”參數(shù)的時(shí)候，要有物理的直覺(jué)；晝夜不停地chóu劃計(jì)算時(shí)，要有數(shù)學(xué)見(jiàn)地：決定方案時(shí)，要有勇進(jìn)的膽識(shí)和穩(wěn)健的判斷。（楊振寧《鄧稼先》）②我們正在勞動(dòng)，突然梨樹(shù)叢中閃出一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶yínɡ的大眼睛。（彭荊風(fēng)《驛路梨花》）③唉，往日多么傲漫的我，多么矜持的我，原來(lái)也是個(gè)孱頭。（賈平凹《一棵小桃樹(shù)》）④我坐在里面，懷抱著操作盒，屏息凝神得等待著配合程序。（楊利偉《太空一日》）（1）根據(jù)①②句拼音寫(xiě)出漢字，給③④句加點(diǎn)字注音。（4分）chóu劃（）晶yínɡ（）矜持（）屏息凝神（）（2）請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，解釋第①句中“見(jiàn)地”一詞的意思。______________________（1分）（3）第③句中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)，并寫(xiě)出正確的字。_______改成_______（2分）（4）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(

)（2分）A.第①句運(yùn)用的修辭手法是排比。 B.第②句中的“突然”的詞性為副詞。C.第③句中“矜持的我”為偏正短語(yǔ)。 D.第④句中“得”一詞的使用是正確的。3.下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)（2分）A.生活中總是充滿意外，也許正在你志得意滿時(shí)，新的困難與挫折已經(jīng)不期而至。B.老師要求大家做完作業(yè)后多檢查幾遍，一般總能發(fā)現(xiàn)一些難以察覺(jué)的小問(wèn)題。C.你真是心有靈犀，我正犯愁沒(méi)辦法解決這個(gè)問(wèn)題，你都替我想好了。D.牛郎織女這對(duì)戀人，為浩渺銀河所隔，天涯海角，遙遙相望，只有在每年農(nóng)歷七月初七才得以相會(huì)。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)（2分）A.在這陣突如其來(lái)的春雨之后，使門(mén)前的空地上冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠的小芽。B.“全國(guó)文明城市”是反映城市整體文明水平的綜合性榮譽(yù)稱號(hào)，也是最具價(jià)值的城市品牌。C.一群從未謀面的人，從四面八方走到一起來(lái)，相互了解，相互認(rèn)識(shí)，最終結(jié)為終生的朋友，這難道不是一種注定的緣分嗎？D.他這么多年來(lái)為社區(qū)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常了解的。5.建湖縣匯文實(shí)驗(yàn)初中七年級(jí)1班開(kāi)展以“走進(jìn)最美鄉(xiāng)村，豐富語(yǔ)文生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（7分）（1）【補(bǔ)對(duì)聯(lián)】走進(jìn)美麗鄉(xiāng)村，道路寬闊平坦，到處充滿新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)代氣息。遺憾的是，貼在一戶農(nóng)家大門(mén)上的對(duì)聯(lián)，只剩上聯(lián)的內(nèi)容，請(qǐng)你根據(jù)下面給出的詞語(yǔ)，運(yùn)用所學(xué)對(duì)聯(lián)知識(shí)補(bǔ)全下聯(lián)。（2分）百姓喜慶幸福年歡歌豐收樂(lè)農(nóng)家上聯(lián)：農(nóng)家喜慶豐收樂(lè)下聯(lián)：_______________（2）【正招牌】美麗鄉(xiāng)村的西頭有一家名叫“七里香”的小飯店，招牌下方還寫(xiě)了“農(nóng)家風(fēng)味”“蕃茄炒蛋”“水餃餛飩”等字，請(qǐng)你寫(xiě)一段話，向店主建議把招牌上的錯(cuò)別字改過(guò)來(lái)。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）【寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)】經(jīng)常有外地朋友來(lái)美麗鄉(xiāng)村參觀，可很多村民說(shuō)的是方言，這極大地影響了相互的交流，請(qǐng)以“推廣普通話”為主題擬寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)。（2分）_______________________________________________________________________________二、閱讀與理解（50分）（一）閱讀下面兩首詩(shī)，完成第6題。（6分）

游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。村行①王禹偁(chēng)馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開(kāi)白雪香。何事吟馀忽惆悵?村橋原樹(shù)②似吾鄉(xiāng)。【注釋】①這首詩(shī)是王禹偁于宋太宗淳化二年(991)被貶為商州團(tuán)練副使時(shí)所寫(xiě)。②原樹(shù)：原野上的樹(shù)。6.（1）對(duì)兩首詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)（2分）

A.《游山西村》首聯(lián)寫(xiě)農(nóng)家朋友的好客習(xí)俗，“莫笑”一句展現(xiàn)農(nóng)家的厚道，“足”字表達(dá)農(nóng)家待客盡其所有的盛情。

B.《村行》頷聯(lián)描寫(xiě)初春傍晚山中靜穆的景象，“有聲”暗寫(xiě)山泉淙淙，“立斜陽(yáng)”可見(jiàn)晚山可愛(ài)，無(wú)限好景。

C.《游山西村》表達(dá)詩(shī)人對(duì)田園生活的熱愛(ài)和向往，《村行》則蘊(yùn)含詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念以及自己不得志的惆悵之情。

D.《游山西村》結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主線突出，全詩(shī)無(wú)一“游”字，而處處切“游”字；《村行》風(fēng)格飄逸，情景交融，淡中有味，明白自然。（2）《游山西村》開(kāi)頭兩句詩(shī)中的“莫笑”“足”字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文言文，完成7-10題。（14分）【甲】板印書(shū)籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢(qián)唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。（選自沈括《活板》）【乙】漢以前皆以北辰①居天中，故謂之“極星”。自祖亙②以機(jī)衡考驗(yàn)天極不動(dòng)處，乃在極星之末猶一度有余。熙寧中，余受詔典領(lǐng)歷官，雜考星歷，以機(jī)衡求極星。初夜在窺管中，少時(shí)復(fù)出，以此知窺管小，不能容極星游轉(zhuǎn)，乃稍稍展窺管候之。凡歷三月，極星方游于窺管之內(nèi)，常見(jiàn)不隱，然后知天極不動(dòng)處，遠(yuǎn)極星猶三度有余。每極星入窺管，別畫(huà)為一圖，圖為一圓規(guī)，乃畫(huà)極星于規(guī)中。具初夜、中夜、后夜所見(jiàn)各圖之，凡為二百余圖，極星方常循圓規(guī)之內(nèi)，夜夜不差。（選自《夢(mèng)溪筆談·象數(shù)一》卷十七，有刪節(jié)）【注】①北辰：北極星。②祖亙：祖沖之之子。7.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（4分）（1）一板已自布字()

（2）用訖再火令藥镕()（3）乃在極星之末猶一度有余()（4）極星方游于窺管之內(nèi)()8.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是(

)（2分）A.唐人尚未盛為之

水陸草木之花 B.乃稍稍展窺管候之

乃取一葫蘆置于地C.其印為余群從所得

凡為二百余圖 D.不以木為之者

公亦以此自矜9.請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）每韻為一帖，木格貯之。_______________________________________________________________________________（2）漢以前皆以北辰居天中，故謂之“極星”。_______________________________________________________________________________10.結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌?，?jiǎn)要分析畢昇與沈括在科技研究方面的相同之處。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀下列材料，完成11-14題。（10分）【材料一】短視頻是指在各種新媒體平臺(tái)上播放的、適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看的、高頻推送的視頻內(nèi)容，幾秒到幾分鐘不等。由于短視頻內(nèi)容較短，所以既可以單獨(dú)成片，也可以成為系列欄目。短視頻的內(nèi)容一般可以分為如下多個(gè)主題：短紀(jì)錄片型、網(wǎng)紅IP型、草根惡搞型、情景短劇型、技能分享型、街頭采訪型、創(chuàng)意剪輯型等。短視頻的出現(xiàn)豐富了新媒體原生系列廣告的形式。（選自“百度百科”詞條）【材料二】2024年3月，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在京發(fā)布第53次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，《報(bào)告》顯示，截至2023年12月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到10.92億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為77.5%。截至2023年12月，我國(guó)網(wǎng)民的人均每周上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)為26.1個(gè)小時(shí)。截至2023年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.92億人，較2022年12月增長(zhǎng)2480萬(wàn)人，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)77.5%，較2022年12月提升1.9個(gè)百分點(diǎn)。（摘自《2023年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》）【材料三】①短視頻傳播能力非常強(qiáng)，在科普知識(shí)方面確實(shí)有先天優(yōu)勢(shì)。但在短視頻平臺(tái)接受建議時(shí)要謹(jǐn)慎，如果接受了錯(cuò)誤信息就可能對(duì)自己造成傷害。即便是知識(shí)類短視頻，也很難向公眾傳遞特別有價(jià)值的信息。畢竟一條視頻的時(shí)間較短，你的注意力很快就轉(zhuǎn)移了，這就阻礙了我們?nèi)ド钊胩接懸粋€(gè)問(wèn)題。②和長(zhǎng)視頻不同，短視頻能一下子就抓住你的注意力。“之所以一刷就停不下來(lái)，和短視頻平臺(tái)的算法機(jī)制有關(guān)?！蹦暇┦械谝会t(yī)院心理門(mén)診主任車曉東說(shuō)，“短視頻的算法推薦機(jī)制決定了，不是你選擇了它，而是它選擇了你。具體來(lái)講，觀看電影電視劇等長(zhǎng)視頻。其實(shí)還是你選擇去看你想看的東西，而短視頻是各個(gè)平臺(tái)依托他們的算法機(jī)制，推薦給你他們認(rèn)為你喜歡的東西，以此讓你接連不斷地刷下去。吸引注意力，然后奪走注意力。這就是爆火短視頻對(duì)人注意力的影響。③那下班回家刷短視頻，能給我們帶來(lái)真正的快樂(lè)和放松嗎？④“剛開(kāi)始刷短視頻時(shí)我們可能會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)安慰作用，自己好像在刷短視頻的過(guò)程中得到了放松。但這其實(shí)是一種‘假性放松’?！卑屠鑺W拜維利青少年治療與學(xué)習(xí)中心助理精神分析師王明睿提醒說(shuō)，“因?yàn)橐坏┧⒌脮r(shí)間長(zhǎng)了，我們就會(huì)產(chǎn)生一種欲罷不能的感覺(jué)。與其說(shuō)短視頻帶給我們的是一種快樂(lè)，不如說(shuō)這其實(shí)是一種對(duì)大腦的刺激。“在他看來(lái)，刷短視頻無(wú)法讓我們獲得真正的放松，還會(huì)越刷越疲勞。（《短視頻總讓你欲罷不能，刷還是不刷？》）【材料四】①王湘蓉（《教育家》雜志主編）：經(jīng)常刷短視頻、玩網(wǎng)游會(huì)造成腦損傷嗎？持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間會(huì)造成腦損傷？②張錦濤（北京師范大學(xué)教授）：青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題20世紀(jì)末已經(jīng)出現(xiàn)，現(xiàn)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，手機(jī)成為主要的上網(wǎng)工具，網(wǎng)癮也越來(lái)越嚴(yán)重，出現(xiàn)了特別明顯的低齡化趨勢(shì)，10歲以下的孩子，對(duì)手機(jī)。上網(wǎng)表現(xiàn)出嚴(yán)重的依賴甚至成癮的情況也越來(lái)越普遍。國(guó)際大型追蹤研究報(bào)告顯示：一天中玩手機(jī)、電腦的總時(shí)長(zhǎng)達(dá)到2小時(shí)之上，消極情緒就會(huì)快速增加，心理健康水平、幸福感會(huì)顯著下降。③陶然（北京軍區(qū)總醫(yī)院成癮醫(yī)學(xué)中心主任）：肯定有損傷，我們對(duì)兒童青少年的前額葉進(jìn)行核磁掃描，并做了大量的研究。兒童青少年的大腦正處于高速發(fā)展時(shí)期，當(dāng)孩子進(jìn)行人際交往及其他復(fù)雜活動(dòng)時(shí)，會(huì)使整個(gè)大腦前額葉處于興奮狀態(tài)。而玩游戲、看短視頻，只是興奮局部的一個(gè)區(qū)域，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者前額葉耗氧量比正常孩子少了8%～12%左右。也就是說(shuō)長(zhǎng)期玩游戲，只使用了其中一部分腦區(qū)。如果參與各種社會(huì)活動(dòng)，整個(gè)前額葉都會(huì)參與，根據(jù)用進(jìn)廢退的理論，長(zhǎng)期沉迷網(wǎng)絡(luò)，腦細(xì)胞的代謝會(huì)受到影響。（《經(jīng)常刷短視頻、玩網(wǎng)游，會(huì)造成腦損傷嗎？》）11.下列表述符合材料原意的一項(xiàng)是(

)（2分）A.短視頻由于內(nèi)容較短，可以單獨(dú)成片，但不可以成為系列欄目。B.科普短視頻打破了知識(shí)傳播和理解的壁壘，讓學(xué)習(xí)變得主動(dòng)、輕松，又深入。C.短視頻能一下子就抓住用戶的注意力并能讓你欲罷不能，與其獨(dú)特的算法機(jī)制有關(guān)。D.青少年一天中玩手機(jī)、電腦總時(shí)長(zhǎng)達(dá)到2小時(shí)之上，會(huì)用腦過(guò)度造成腦損傷。12.請(qǐng)結(jié)合以上四則材料的內(nèi)容，分析孩子迷戀短視頻的原因。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.簡(jiǎn)要分析材料二中的調(diào)查表所傳達(dá)的主要信息。（2分）（至少答兩點(diǎn)）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.學(xué)校舉辦“快樂(lè)學(xué)習(xí)，和短視頻說(shuō)拜拜”的主題活動(dòng)，你收到一位同學(xué)的信息，請(qǐng)你結(jié)合上述材料內(nèi)容并聯(lián)系實(shí)際給他提出幾條建議。（3分）我本來(lái)打算看半小時(shí)短視頻，可總是控制不住自己。我明白時(shí)間很寶貴，但只有在看短視頻的時(shí)候，我才能暫時(shí)忘記學(xué)習(xí)的壓力。我總是安慰自己，一個(gè)視頻不過(guò)幾十秒，可誰(shuí)能想到，看著看著一兩個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。請(qǐng)問(wèn)我該怎么辦？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）閱讀下面的文字，完成15-18題。（13分）清歡楊梅宮鳳華①梅雨季節(jié)，江南天色靛青，飽滿誘人，天地如一軸水墨淋漓的倪瓚山水。②東坡喜荔枝，尤贊江南吳越楊梅：“客有言閩廣荔枝何物可對(duì)者，或?qū)ξ鳑銎咸?，予以為未若吳越楊梅?！睏蠲泛屠笾R名，素有“果中瑪瑙”之譽(yù)。③黃梅天，燠熱悶濕，南方人易犯風(fēng)濕、腳氣病癥?！侗静菥V目》載，“楊梅可止渴、和五臟，能滌腸胃、除煩憤惡氣?！笨梢?jiàn)楊梅是上蒼的饋贈(zèng)。④初夏時(shí)節(jié)，清蔭匝地，天地簡(jiǎn)靜，鄉(xiāng)下小院時(shí)光緩慢，青瓦滲出令人恍惚的幽綠。屋后楊梅樹(shù)枝斜倚墻頭，影投灰墻，似古畫(huà)，留白寫(xiě)意，自生風(fēng)雅。⑤院中柿樹(shù)下，二三舊友，品茶敘舊，促膝而談，夕光濡染，雞鳴犬吠，鄉(xiāng)音土韻。院角梀花輕揚(yáng)，青梅依次疊放青花盤(pán)里，圓潤(rùn)青碧，村姑樣羞澀，內(nèi)斂且憂傷。⑥梅雨淅瀝，楊梅開(kāi)始掛滿樹(shù)枝。楊梅溜圓，形如枇杷，通體長(zhǎng)滿纖細(xì)小刺，日漸成熟后，細(xì)刺變得柔軟綿滑。楊梅肉豐質(zhì)糯，酸甜可口，汁多味甜，果核細(xì)小，入口清香。⑦故鄉(xiāng)老屋前后都長(zhǎng)有楊梅。枝干虬曲，樹(shù)姿孤高峻挺，綠葉間，一顆顆或紫或紅、晶瑩透亮的楊梅，映射陽(yáng)光，凝翠流碧，玲瓏誘人，賞心悅目。輕風(fēng)吹拂，酸甜青澀的香味撲面而來(lái)。滿目的楊梅果，在青色天幕下呈現(xiàn)透明質(zhì)感，構(gòu)成一幅渾然天成的水墨畫(huà)。⑧我喜歡駐足凝望，禁不住摘一顆楊梅入口，輕輕一嚼，齒頰間頃刻彌漫一股甜汁。酸澀清甜的滋味堪稱一絕，爆漿的果汁讓味蕾陷入鮮美的沼澤中。酸甜之間，讓人淪陷，不能自拔。⑨淋幾場(chǎng)透雨，新鮮成熟的楊梅紅里透黑，遠(yuǎn)望去總是讓人浮想聯(lián)翩，惹人垂涎。雨后初霽，暮色清涼而歡悅，古舊庭院中，置古拙桑木桌，取一捧色澤光鮮的楊梅來(lái)泡酒，或做冰鎮(zhèn)楊梅湯，不失為村居消暑佳品。⑩楊梅吃在嘴里，甜如蜜糖，縫綣溫馨。鄉(xiāng)野生活，競(jìng)也雅致而有禪意。?楊梅除了鮮吃、冰鎮(zhèn)，還可腌制成酸甜可口的楊梅干。母親喜歡把楊梅洗凈放在竹匾里，曝曬數(shù)日。再配以白糖，蒸透晾干，便制成楊梅干。母親做的楊梅干味道甜美，有一種醉人心田的滋味，還有色彩、光亮和無(wú)盡的鄉(xiāng)愁。?楊梅浸于米酒，兌少量紅糖，堪稱消暑佳釀。抿上幾口楊梅酒，令人氣舒神爽。喝楊梅酒，吃塘鱧魚(yú)，嚼青蠶豆，嘬青螺螄，最是暖心熨帖，頓覺(jué)天地寧?kù)o，不由忘卻喧囂塵事。梅酒入胃，甜潤(rùn)的果肉頃刻化作釅釅汁水，滿口酸甜，沁人肺腑。鄉(xiāng)愁和親情的味道，被重新構(gòu)想與喚醒了。?楊梅醬也是鄉(xiāng)間的佳饌，作家鄭逸梅贊之：“梅醬為家廚雋品，涂面包啖之，味絕可口?！贝鍕D采來(lái)青梅，鹽水浸泡后，在土灶上柴火熬煮，去核攪拌，果醬由黃綠轉(zhuǎn)深褐，完成蛻變。涼拌黃瓜或西紅柿?xí)r，淋上新制楊梅醬，美味可口。靈動(dòng)的蔬果，如幅幅水墨小品，隱逸著一份輕盈和厚重，令人頓生不知今夕何夕之感。?楊梅亮艷于庸常生活里；溫婉清美，恣意安然，倚風(fēng)自笑。啜一口故園冰鎮(zhèn)梅湯，嘗一口青梅佳釀，一如東坡眼中雪沫乳花，蓼茸蒿筍，都是清歡。咀嚼鄉(xiāng)愁，塵世漸遠(yuǎn)，歲月綿軟而悠長(zhǎng)。15.通讀全文，說(shuō)說(shuō)作者從哪些方面來(lái)寫(xiě)楊梅的？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.根據(jù)要求賞析文中畫(huà)線的句子。（4分）①喝楊梅酒，吃塘鱧魚(yú)，嚼青蠶豆，嘬青螺螄，最是暖心熨帖，頓覺(jué)天地寧?kù)o，不由忘卻喧囂塵事。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度品析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②靈動(dòng)的蔬果，如幅幅水墨小品，隱逸著一份輕盈和厚重，令人頓生不知今夕何夕之感。（從修辭手法的角度賞析語(yǔ)句）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.文中第?段，寫(xiě)母親腌制楊梅干這一情節(jié)有何作用？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________