2023年湖南省懷化市小升初語文模擬考試試卷及答案解析

2023年湖南省懷化市小升初語文模擬考試試卷

一、積累運用

1.找出下列讀音和字形完全正彳漁的一項（）

A.沖向(ch6ngxiong)廢墟（向XU）

B.漆黑(qihei)挖掘(wajue)

C.瓦礫(washuo)難過(nanguo)

D.疾步(jibii)爆炸(baozha)

2.選擇加橫線字的意思相同的一組_______（）

A.置弈者也與人為疊B.專心致志致敬

C.人與自然與之俱學(xué)

3.下列詞語搭配不當(dāng)?shù)囊唤M是()

A.情趣高雅關(guān)系密切溝通心靈健壯的雙腿

B.聆聽教誨開發(fā)海洋哺育生靈優(yōu)雅的樂曲

C.個性鮮明改進錯誤增強才干熾熱的心跳

D.演奏樂曲保持距離維護尊嚴嫻熟的技能

二、解答題（共1小題，滿分o分）

4.從課文中感受人物的性格。

①梨紀昌為什么會成為百發(fā)百中的射箭手?

②從給蔡桓公看病，你能看出扁鵲是個什么樣的人？蔡桓公呢？

三、選擇題

5.與人交流要禮貌得體。下面最得體的一句是（）

甲：昨天你送給我的書很有趣，我很喜歡，謝謝！

乙：。

A.不敢當(dāng)B.過獎了C.沒關(guān)系D.不客氣

6.關(guān)聯(lián)詞語使用正確的一句是（）

A.因為威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫，而且小艇成了這座城市主要的交通工

具，等于大街上的汽車。

第1頁共14頁

B.雖然行船的速度極快，來往船只很多，但是船夫操縱自如，毫不手忙腳亂。

C.無論河道怎么擁擠，船夫卻能左拐右拐地擠過去。

D.遇到極窄的地方，船夫只要能平穩(wěn)地過去，就速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎。

7.選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

他們戰(zhàn)天斗地，什么困難，被他們戰(zhàn)勝了。（）

A.即使……也……B.無論……都……

C.雖然……但是……D.如果……就……

8.下列哪一項不是同類的詞（）

A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹

四、解答題

9.名句積累：根據(jù)提示把句子補充完整。

（1）一寸光陰一寸金，。

（2）黑發(fā)不知勤學(xué)早，。

（3）,無端的空耗別人的時間，其實就是無異于謀財害命。--魯迅

（4）盛年不重來，；,歲月不待人。--陶淵明

10.按要求寫句子。

①從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改成肯定句）

②淮南的橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？（改成陳

述句）

③楚國的大臣們聽了，都得意揚揚地笑起來,以為這一下可讓晏子丟盡臉了。（用加下劃

線詞造句）

五、選擇題

11.《池上》這首詩中“不解藏蹤跡，浮萍一道開”。

“不解”的意思是（）

A.不解決B.不知道

12.下列句子中說法正確的是（）

A.《送元二使安西》這首詩的作者是元朝人王維。

第2頁共14頁

B.小錢患了嚴重的臼血病，被臺灣的醫(yī)生救活了。

C.“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”中“故人”是指老朋友。

D.“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景”中的風(fēng)景就是指自然風(fēng)景。

二、快樂閱讀

13.快樂閱讀輕松答。

突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點，它好似-個幽靈，又仿佛一座山峰。只

見一個陰森森的往前翹起的船頭，突破黑暗，在一片浪花中飛駛過來。那是“瑪麗”號,

一艘裝有螺旋推進器的大輪船，它從奧德薩啟航，船上載著五百噸小麥，行駛速度非常

快，負事_______又特別大。它筆直地朗著“諾曼底”號逼了過來。

(1)給加點字注音，寫在文中括號內(nèi)。

(2)用"”畫出文中的比喻句，此句把比作。

(3)聯(lián)系課文，理解一下“筆直”和“逼”說明了什么？

14.輕松閱讀快車。

徐碩子年九歲，嘗月下戲，人語之日：''若令月中無物，當(dāng)極明邪(y6)?”

徐日：“不然。曾如人眼中有唾子，無此必不明

(1)給短文中的加點字注音。

(2)查字典，并聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。

孺子：_______

嘗：_______

戲：_______

人語之日：

15.課外閱讀。

新學(xué)年開始了，我們的班主任是張老師。她臉兒圓圓的，鼻子上架著眼鏡，微微

一笑的時候，又甜美，又親切。上課時，她耐心教導(dǎo)我們。我們有什么不明白的地方，

他都一一解答清楚。下課后，她像朋友一樣和我們談笑。她真是一位好老師，我們都很

敬愛她。

(1)張老師是一位教師。

(2)用“”畫出張老師長的樣子。

第3頁共14頁

(3)我們敬愛張老師，一是因為,二是因為。

三、快樂寫作

16.習(xí)作

同學(xué)們，你的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺……它們每天都在為你服務(wù)。有一天，它們

悄悄地說起話來。展開想像，它們會說些什么。請你以《文具盒里的對話》為題，寫一

篇童話。

第4頁共14頁

2023年湖南省懷化市小升初語文模擬考試試卷

參考答案與試題解析

一、積累運用

1.找出下列讀音和字形完全正確的一項()

A.沖向(chongxiong)廢墟(fGixu)

B.漆黑(qlhei)挖掘(waju6)

C.瓦礫(wdshu6)難過(nangu6)

D.疾步(jlbu)爆炸(baozha)

【分析】考查了選擇正確的讀音和字形以及錯別字，要做到見到就能拼出拼音，注意平

翹舌的運用，聲調(diào)的掌握情況這樣才能做到選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的,

也可結(jié)合詞義來辨析。

【解答】A.有誤，“沖”改為“ch6ng"，“向"改為xidng.沖ch6ng不顧一切，一直向

前：?鋒。橫?直撞。chbng對著，向著：?著太陽。故為"ch6ng”。

B.正確。

C.有誤，“礫”改為11.“過”改為gud.難ndn不容易，做起來費事：?處。?度。?

點。ndn災(zāi)禍，困苦：?民。災(zāi)?.故為"ndn"。

D.有誤，“炸”改為zhd。

故選：Bo

【點評】這道題目考查學(xué)生對漢字字音、字形的掌握情況，是語文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識。

學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準確無誤書寫出來。

2.選擇加橫線字的意思相同的一組()

A.要弈者也與人為普B.專心致志致敬

C.人與自然與之俱學(xué)

【分析】考查了一詞多義，同一個詞在不同的語境中會有不同的意義，在理解具體語義

或詞義的基礎(chǔ)上，進行理解辨析。

【解答】A.意思不同。善弈者也：出自《學(xué)弈》，意思是擅長下棋的人。善，擅長，善

于。與人為善：指贊成人學(xué)好。現(xiàn)指善意幫助人。善，好事。

B.意思不同。專心致志：出自《學(xué)弈》，意思是把心思全放在上面。形容一心一意，聚

第5頁共14頁

精會神。致，極，盡。致敬：表示敬意。致，表示，表達。

C.意思相同。人與自然：人和大自然。與，和，同。與之俱學(xué)：自《學(xué)弈》，意思是和

他一起學(xué)習(xí)下棋。與，和，同。

故選：Co

【點評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻

體味其內(nèi)涵。

3.下列詞語搭配不當(dāng)?shù)囊唤M是＜：)

A.情趣高雅關(guān)系密切溝通心靈健壯的雙腿

B.聆聽教誨開發(fā)海洋哺育生靈優(yōu)雅的樂曲

C.個性鮮明改進錯誤增強才干熾熱的心跳

D.演奏樂曲保持距離維護尊嚴嫻熟的技能

【分析】考查了詞語搭配，要注意詞語的詞性、用法。

【解答】C.搭配不當(dāng)?！案恼e誤”而不是“改進”，“增長才干”而不是“增強”，“劇

烈的心跳”而不是“熾熱的”。

故選：Co

【點評】在語言實踐中，詞語搭配不是任意為之，它要受詞語的詞性、用法、語言習(xí)慣

等多種因素的影響。

二、解答題（共1小題，滿分0分）

4.從課文中感受人物的性格。

①梨紀昌為什么會成為百發(fā)百中的射箭手？

因為他堅持不懈地練習(xí)。

②從給蔡桓公看病，你能看出扁鵲是個什么樣的人？蔡桓公呢？

扁鵲醫(yī)術(shù)高明。蔡桓公驕橫自信、諱疾忌醫(yī)。

【分析】考查了對課文的理解能力，對重點語句的理解等，這就要求我們上課積極動腦,

認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

【解答】①《紀昌學(xué)射》中紀昌十分的好學(xué)，也十分有毅力，他虛心聽取師傅的教誨，

勇于吃苦，善于學(xué)習(xí)，堅持不懈地練習(xí)，終于成為百發(fā)百中的射箭手。

②《扁鵲見蔡桓公》文章以時間為序，寫扁鵲與蔡桓公的四次見面，又傳神地再現(xiàn)兩人

見面時不同的神態(tài)、語言和性格，突出扁鵲慧眼識病，盡職盡責(zé)，敢于直言，機智避禍,

和桓公的驕橫自信、諱疾忌醫(yī)。結(jié)尾，扁鵲不得不逃亡，暗示了專制君主統(tǒng)治下的殘暴。

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故答案為：

①因為他堅持不懈地練習(xí)。②扁鵲醫(yī)術(shù)高明。蔡桓公驕橫自信、諱疾忌醫(yī)。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將

課文讀懂，才能進行進一步的理解。

三、選擇題

5.與人交流要禮貌得體。下面最得體的一句是（）

甲：昨天你送給我的書很有趣，我很喜歡，謝謝！

乙：0

A.不敢當(dāng)B.過獎了C.沒關(guān)系D.不客氣

【分析】考查了口語交際的能力，口語交際是聽話、說話能力在實際交往中的應(yīng)用。本

題口語交際考查的是圍繞既定的主題進行的說話訓(xùn)練，注意結(jié)合題干的要求“與人交流

要禮貌得體”這一主題來說話。

【解答】結(jié)合句子，這是回答別人對自己的感謝，應(yīng)該是比較客氣，“不敢當(dāng)”“過獎了”

“沒關(guān)系”都不合適，所以A、B、C的回答都不如D的回答“不客氣”禮貌得體。

故選：D。

【點評】口語交際的練習(xí)貫穿于小學(xué)階段的全過程，目的是促使小學(xué)生的口頭表達能力

與書面表達能力協(xié)調(diào)發(fā)展。

6.關(guān)聯(lián)詞語使用正確的一句是（）

A.因為威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫，而且小艇成了這座城市主要的交通工

具，等于大街上的汽車。

B.雖然行船的速度極快，來往船只很多，但是船夫操縱自如，毫不手忙腳亂。

C.無論河道怎么擁擠，船夫卻能左拐右拐地擠過去。

D.遇到極窄的地方，船夫只要能平穩(wěn)地過去，就速度非?？欤€能作急轉(zhuǎn)彎。

【分析】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、

轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。

【解答】A.“威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫”與“小艇成了這座城市主要的

交通工具，等于大街上的汽車”是因果關(guān)系，可以用“因為……所以……”相連。

B.“行船的速度極快，來往船只很多”與“船夫操縱自如，毫不手忙腳亂”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，

可以用“雖然……但是……”相連。

C.“河道怎么擁擠”與“能左拐右拐地擠過去”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以用“無論……卻……”

第7頁共14頁

相連。

D.“能平穩(wěn)地過去”與“速度非常快，還能作急轉(zhuǎn)彎”是條件關(guān)系，可以用“只要……

就……”相連。

故選：Bo

【點評】關(guān)聯(lián)詞語在復(fù)句中用來連接分句，表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)

稱關(guān)聯(lián)詞語。關(guān)聯(lián)詞語大致可分為：并列、遞進、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假

設(shè)等八種。

7.選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

他們戰(zhàn)天斗地，什么困難，被他們戰(zhàn)勝了。（）

A.即使……也……B.無論……都”

C.雖然……但是……D.如果……就”

【分析】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、

轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。

【解答】兩個分句間是條件關(guān)系，可以用“無論……都……”相連。

故選：Bo

【點評】關(guān)聯(lián)詞語在復(fù)句中用來連接分句，表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)

稱關(guān)聯(lián)詞語。關(guān)聯(lián)詞語大致可分為：并列、遞進、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假

設(shè)等八種。

8.下列哪一項不是同類的詞（）

A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹

【分析】本題考查了學(xué)生進行詞語分類的能力，完成時要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意

義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點，然后分類。

【解答】A、B、D都是樹木的名稱。

C.是所有大樹的總稱。

故選：Co

【點評】完成此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語的特點確定好分類標(biāo)準后再進行分類。

四、解答題

9.名句積累：根據(jù)提示把句子補充完整。

（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

（2）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

第8頁共14頁

（3）時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實就是無異于謀財害命。--魯迅

（4）盛年不重來，一日難再晨；及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。--陶淵明

【分析】考查了名句的積累，名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經(jīng)過

實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。

【解答】（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。出自唐?王貞白《白鹿洞二首》。

（2）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。出自唐代詩人顏真卿的《勸學(xué)詩》。

（3）時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實就是無異于謀財害命。是魯迅的一句

名言。

（4）盛年不重來，一日難再晨；及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。是陶淵明的一句名言。

故答案為：

（1）寸金難買寸光陰；

（2）白首方悔讀書遲：

（3）時間就是生命；

（4）一日難再晨及時當(dāng)勉勵。

【點評】名言警句是語言藝術(shù)中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復(fù)品味之余，

要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。

10.按要求寫句子。

①從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改成肯定句）

從這以后，楚王非常尊重晏子了。

②淮南的橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？（改成陳

述句）

淮南的橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，這是因為水土不同。

③楚國的大臣們聽了，都得意揚揚地笑起來,以為這一下可讓晏子丟盡臉了。（用加下劃

線詞造句）

小明考試得了第一名，他得意揚揚地笑了。

【分析】考查了句式與句式的轉(zhuǎn)換，改寫句式，側(cè)重于改變原句的形式，句式的改變或

要求的其他形式的改變，各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達到效果。

【解答】①考查了雙重否定句改寫肯定句，把“不敢不敢”改為“非常”。

②考查了改寫陳述句，“還不是”改為“這是"，去掉“嗎”，問號改為句號。

③得意洋洋：形容非常得意。

第9頁共14頁

故答案為：

①從這以后，楚王非常尊重晏子了。

②淮南的橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，這是因為水土不同。

③小明考試得了第一名，他得意揚揚地笑了。

【點評】改寫句式和句式轉(zhuǎn)換，多種多樣，做此題時一定要掌握方法，保持句子的意思

不變。造句要根據(jù)詞語的意思來寫句子。

五、選擇題

11.《池上》這首詩中“不解藏蹤跡，浮萍一道開”。

“不解”的意思是（）

A.不解決B.不知道

【分析】考查了對古典詩詞的翻譯，分析時要結(jié)合詩詞表達的含義，總體把握，將它放

在整個詩句中進行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思。

【解答「‘不解藏蹤跡，浮萍一道開”意思是他們不懂得掩藏自己的行蹤，浮萍被船兒蕩

開，水面上留下了一條長長的水線。“不解”不知道。

故選：Bo

【點評】積累古詩詞就是通過事、景、物等來創(chuàng)造意境，表情達意。這就要靠讀者細細

揣摩，慢慢體會。

12.下列句子中說法正確的是（）

A.《送元二使安西》這首詩的作者是元朝人王維。

B.小錢患了嚴重的白血病，被臺灣的醫(yī)生救活了。

C.“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”中“故人”是指老朋友。

D.“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景”中的風(fēng)景就是指自然風(fēng)景。

【分析】考查了理解句子的意思和文中詞語的意思。理解句子指的是說出句子的表層意

思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達的，深層意思是指

句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內(nèi)容，了

解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的內(nèi)容。理解課文中的詞語，不

能孤立地去理解詞語的意思，要通過聯(lián)系上下文，把詞語放在句子的語境中去理解。

【解答】A.王維是唐朝著名的詩人，不是元朝人。

B.小錢是臺灣青年捐獻的骨髓后被就活了。

C.這句詩的意思是：真誠地奉勸我的朋友再干一杯酒，向西出來陽關(guān)就難以遇到故I日老

第10頁共14頁

友了?！肮嗜恕敝咐吓笥选?/p>

D.“風(fēng)景”指的是家鄉(xiāng)小河中的搭石。

所以，C的說法是正確的。

故選：C?

【點評】一句話的理解是多方面的，有時既要理解句子的內(nèi)容，又要分析句子的表達方

式，或比喻，夸張，擬人，排比等，還要注重句子所表達的情感。所以要通過多讀，反

復(fù)讀，才能把握好句子的內(nèi)容。

二、快樂閱讀

13.快樂閱讀輕松答。

突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點，它好似si一個幽靈,又仿佛一座山峰。只

見一個陰森森的往前翹起的船頭，突破黑暗，在一片浪花中飛駛過來。那是“瑪麗”號,

一艘裝有螺旋推進器的大輪船，它從奧德薩啟航，船上載著五百噸小麥，行駛速度非常

快，負事zhbng又特別大。它筆直地朗chdo著“諾曼底”號逼了過來。

(I)給加點字注音，寫在文中括號內(nèi)。

(2)用“”畫出文中的比喻句，此句把黑點比作幽靈和山峰。

(3)聯(lián)系課文，理解一下“筆直”和“逼”說明了什么？

暗示災(zāi)難不可避免，相撞是無法躲避的。

【分析】語段選自《諾曼底號遇難記》，課文記敘了1870年3月17日夜晚，哈爾威船長

小心翼翼地駕駛“諾曼底”號在薄霧中前行的時候不幸被“瑪麗”號撞傷，在這次猝不

及防的海難中，哈爾威船長勇于決斷，沉著指揮，忘我救人，在死亡面前成就了一個偉

大的英雄形象，最終救出了眾人而自己以身殉職。

【解答】(1)考查了漢字讀音?！八啤弊xsi時意思是相類，像。讀shi時意思是跟某種情

況或事物相似。根據(jù)詞義應(yīng)選“si”。

“重”讀zhbng時意思是認為重要而認真對待。組詞為重大。讀ch6ng時意思是再，組

詞為重復(fù)。根據(jù)詞義應(yīng)選"zhong\

“朝”讀chdo,意思是向著，對著。另外一個讀音是zhdo.意思是早晨。組詞為朝陽。

根據(jù)有此意應(yīng)選“chdo”。

(2)考查了對比喻句的理解。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙

事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。文章中的比喻句“突然，沉沉夜霧中

冒出一枚黑點，它好似一個幽靈，又仿佛一座山峰?！贝司浒选昂邳c”比作“幽靈和山峰

第11頁共14頁

(3)考查了對詞語意思的理解。讀“它筆直地朝著“諾曼底”號逼了過來?！敝械摹俺?/p>

“筆直”這兩個字暗示災(zāi)難不可避免，相撞是無法躲避的。

故答案為：

(1)sizhongchao

(2)黑點幽靈和山峰

(3)暗示災(zāi)難不可避免，相撞是無法躲避的。

【點評】本題主要考查的是學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握，只要學(xué)生在讀課文的時候認真體會

文段中的詞語，就不難解答本道題目。

14.輕松閱讀快車。

徐，rd子年九歲,嘗月下戲，人語之日：“若令月中無物，當(dāng)極明邪(y6)?”

徐日：“不然。譬pi如人眼中有瞳16ng子,無此必不明?！?/p>

(1)給短文中的加點字注音。

(2)查字典，并聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。

孺子:小孩子.

嘗：曾經(jīng).

戲：玩耍.

人語之日：有人對他說.

【分析】這篇短文《徐孺子妙答》，反映徐家小孩的靈敏，聰慧.文言文閱讀是一種綜合

性練習(xí)，它既能考查文言文基礎(chǔ)知識的運用，又能提高閱讀能力和學(xué)生的書面表達能力.

【解答】文章講了徐家有個小孩，年方九歲，曾有一次在月亮地里玩耍，有人對他說：“若

是讓月亮中什么都沒有，它是不是應(yīng)該更加明亮呀？”這個姓徐的孩子說：“不對.比方

說人眼中都有瞳仁，沒有瞳仁就看不見光明了

(1)“孺”讀ru；小孩子的意思.“譬”讀pi；譬如：比如.“瞳”讀忖ng；瞳仁之意.

(2)“徐孺子年九歲，嘗月下戲”：孺子：小孩子；嘗：曾經(jīng)；戲：玩耍；徐家有個小

孩，年方九歲，曾有一次在月亮地里玩耍.

“人語之日”：有人對他說.

故答案為：(1)ni；pi；t6ng：(2)①小孩子.②曾經(jīng).③玩耍.④有人對他說.

【點評】文言文的學(xué)習(xí)需要從整體入手，把全文讀熟讀順，結(jié)合課文中的注釋，在讀好

讀通課文的基礎(chǔ)之上，對照課文中的注釋和平時掌握的語言表達特點相結(jié)合來.

第12頁共14頁

15.課外閱讀。

新學(xué)年開始了，我們的班主任是張老師。她臉兒圓圓的，鼻子上架著眼鏡，微微

一笑的時候，又甜美，又親切。上課時，她耐心教導(dǎo)我們。我們有什么不明白的地方，

他都一一解答清楚。下課后，她像朋友一樣和我們談笑。她真是一位好老師，我們都很

敬愛她。

(1)張老師是一位好教師。

(2)用“”畫出張老師長的樣子。

(3)我們敬愛張老師，一是因為上課時，她耐心教導(dǎo)我們，二是因為下課后，她

像朋友一樣和我們談笑。

【分析】語段詳細描寫了班主任張老師的外貌，寫了張老師課上耐心教導(dǎo)我們，課下像

朋友一樣和我們談笑。表現(xiàn)了張老師是一位好老師，表達了我們對老師的敬愛之情。

【解答】(1)考查了內(nèi)容理解。聯(lián)系上下文理解，從“她真是一位好老師，我們都很敬

愛她?！笨芍?，張老師是一位好教師。

(2)考查了外貌描寫。結(jié)合內(nèi)容理解，從“她臉兒圓圓的，鼻子上架著眼鏡，微微一笑

的時候，又甜美，又親切?！笨芍瑥埨蠋熼L的樣子。

(3)考查了內(nèi)容理解。聯(lián)系上下文理解，從“上課時，她耐心教導(dǎo)我們。我們有什么不

明白的地方，他都一一解答清楚。下課后，她像朋友一樣和我們談笑。”“她真是一位好

老師，我們都很敬愛她?！笨芍?，我們敬愛張老師，一是因為上課時，她耐心教導(dǎo)我們；