工作目標與工作總結(jié)5篇

工作目標與工作總結(jié)5篇工作目標與工作總結(jié)篇1

在本學期里，我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課，認真批改作業(yè)、講評作業(yè)，課后，對學生進行適當輔導，廣泛吸收各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，努力做到教學相長，并順利完成育教學任務，注重全體學生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率。

下面將本學期的教學工作作如下總結(jié):

一、抓好學生的學習習慣：

作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。通過兩學期來的培養(yǎng)，我班學生都能養(yǎng)成好的學習習慣。

二、認真?zhèn)湔n

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思。

三、抓好學生的基礎(chǔ)知識

本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

（1）注重漢語拼音知識

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎(chǔ)，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級組里、學科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。

（2）抓好寫字

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書給學生做一個很好的示范。其次，我充分利用農(nóng)遠資源中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。

（3）抓好讀書

如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。

四、注重提高學生的語養(yǎng)。

經(jīng)過一年的實驗，最直接的體現(xiàn)是學生的變化。首先是學生學習積極性普遍提高了，對學習語文有了比較高的興趣。這不僅體現(xiàn)在學生在課堂上的學習熱情和學習方式上，還體現(xiàn)在學生在課外學習上。學生能主動積極地參與語文學習，把學習當作自己的需要。不僅學習了課內(nèi)要求掌握的知識，還引進了許多課外資源，學習了許多課外的知識。采用不同的學習方式，也讓學生從中得到了許多實惠，學會了如何與人合作，學會了如何自主學習。

總之，在這學期的教學過程中，我始終堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，積極投身教研活動之中，提倡合作學習精神，引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開辟了課程學習的廣闊天地。不過還應該說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學上的許多不足，眾多的學生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學習上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。如一些學生只會說而不會寫等，這都有待于進一步去提高。當然，今后我還會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮。使自己成為一個稱職的語文教師。

工作目標與工作總結(jié)篇2

擔任班主任工作以來，在我的心里，一直裝著這樣一句話：學會合作，學會學習，學會做事，學會做人。在班主任工作中，我一直是這樣要求自己的，也以此為宗旨來教育學生。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學期又將結(jié)束。我將這一學期班主任工作做如下總結(jié)。

一、學會關(guān)愛，營造團結(jié)向上的班集體

一個班，就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的，團結(jié)向上的。

1、“偏愛”后進生。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。

2、嚴愛優(yōu)等生。優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，

對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。

3、博愛中等生。中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。

二、實施自我管理，培養(yǎng)班干部管理能力。

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學生自我管理機制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學生自我管理體制，為學生設(shè)置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。當然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學期都根據(jù)班級的實際和學校的要求，及時地作出適當?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學生、班級的變化，不斷提高要求，引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。1、建立值日班長制。2、民主改選班干部。3、事事落實到個人。

三、建立競爭機制，形成競爭氛圍。

讓學生參與競爭是提高學生心理素質(zhì)，增長其才能的重要途徑。在改革開放的現(xiàn)代社會，我們更應增強學生的競爭意識，培養(yǎng)學生的自尊心、自信心、上進心和耐挫力。這樣，才能使學生將來能適應社會的發(fā)展。因此，我在班級中建立競爭機制，創(chuàng)造競爭氣氛。

四、加強與家長之間的交流

經(jīng)常與家長交流和溝通，作為學校與家庭的聯(lián)系橋梁，不僅加強學校與家庭的聯(lián)系，使學校教育與家庭教育有機地結(jié)合在一起。也加強了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解，增進了師生友誼，父子、母子之間的情意。作為一個班主任，我覺得更應該與家長經(jīng)常聯(lián)系。與家長溝通能幫助老師找到教育學生的鑰匙。這一年來我一直堅持勤與家長聯(lián)系或約家長面談，更多地了解學生并及時將他們的在校情況反映給家長，做到家庭和學校雙方共同教育。

五、塑造自身形象，贏得學生信賴

孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c：第一、好學上進，不辜負學生;第二、尊重學生，不遠離學生。

班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。

最后，我想說：也許我做得還不夠好，我的班級管理工作和教學還存在很多的不足，但我會繼續(xù)努力，積極進步，朝著更高的目標奮斗!

工作目標與工作總結(jié)篇3

??在20xx年，我石門會計核算中心在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導下，按照縣會計局的精心指導下，我們堅持以科學發(fā)展觀為指導，以服務基層，服務社會為宗旨，與時俱進，開拓進取，不斷強化內(nèi)部監(jiān)督機制，加強內(nèi)部管理，在全鎮(zhèn)的會計核算中，積極規(guī)范會計基礎(chǔ)工作，不斷提高服務水平，大力強化會計審核和監(jiān)督，為服務鎮(zhèn)域經(jīng)濟做出努力，經(jīng)過我們不懈努力，圓滿完成了全年工作任務，現(xiàn)將主要工作情況匯報如下：

??進一步完善規(guī)章制，規(guī)范會計集中核算工作今年來我們按照財政工作要求和各級紀委廉政建設(shè)要求，積極打造了文明窗口，構(gòu)建人民群眾滿意的基礎(chǔ)站所，進一步健全工作機制，為了規(guī)范各類會計業(yè)務工作，我中心制訂了嚴格細致的會計操作規(guī)范程序，嚴明會計人員職責，用制度管人管事，堅決杜絕工作中存在的漏洞，、防范資金運行中的風險，確保國家資產(chǎn)的安全，為了更好地服務基層，我們完善了各項資金報賬制度，堅決克服胡支花現(xiàn)象發(fā)生，嚴格按財產(chǎn)把律辦事，不允許有違犯財紀律的事發(fā)生，力爭為領(lǐng)導決策做好信息提供，在20xx年里，我們以為公理財，為民服務為宗旨，以提高財政服務水平，管理水平，保障水平為目標，我們自來加壓，自我約束，自我規(guī)范，自我完善，樹立迎難而上的決心，發(fā)揚干則必成的信心，確保了全鎮(zhèn)各項會計核算任務的順利開展，真正將工作任務扎實落實到位。

??廉潔自律，求真務實

??我們在工作中，提倡高效廉潔的工作思路，狠抓干部的思想作風建設(shè)，用先進的思想武裝干部的頭腦，教育干部樹立正確的人生觀、價值觀，正確對待和行使手中的權(quán)利，努力做到全心全意為人民服務，要求在工作中熱情接待所有服務對象，力爭做到一張笑臉相迎，一把椅子讓座，一顆熱心待人，保證服務對象高興而來，滿意而歸，為此我們在完善各項規(guī)章制度的同時，積極創(chuàng)造文明服務窗口，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效服務平臺，在核算服務中，我們實行隨時到隨時服務，實行辦結(jié)制度的服務承諾。在服務大廳內(nèi)我們懸掛了各項崗位操作規(guī)章制度，明確了資金運作程序，各會計崗位的責任和要求，使整個會計核算中心工作形成了高效嚴密，快捷的工作環(huán)境，由于我中心內(nèi)部制度健全，責任明確，從而確保了我鎮(zhèn)會計核算工作和所有有核算單位的行為都有法可依，有章可循。實現(xiàn)高效廉潔，使各項工作進入精細化，科學化的軌道上打下了堅實基礎(chǔ)，為高效文明的服務提供了有力的保障。

??加強學習，提高監(jiān)督水平

??目前，我中心納入會計集中核算單位41個，村級財務管理20個，面對日益增多的核算業(yè)務，我們樹立與時俱進的思想，不斷學習新法規(guī)，牢固樹立工作學習兩手抓的做法，寓學習于工作，在工作中學習，在學習中提高，我們把自學與上級組織學習有機地結(jié)合起來，抓緊一切時間學習，不斷提高政策水平和業(yè)務適應能力，在學習中，我們把強化思想作為重點來抓，我們圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)的目標，用先進的理論充實自己，與此同時，我們結(jié)合普法，對財政法律知識進行了強化，此外對會計專業(yè)基本操作技能，會計職業(yè)道德的黨的廉潔自律的行為準則進行了系統(tǒng)的學習和掌握，從整體上提高工作人員的綜合素質(zhì)，為切實提高服務效率，強化理財水平，履行監(jiān)督職能，為發(fā)展我鎮(zhèn)經(jīng)濟，促進社會和諧，保證優(yōu)質(zhì)服務提供了堅實的保障。

??強化管理，嚴格監(jiān)管

??20xx年，全鎮(zhèn)核算收入1300957元，核算支出11337755元，在執(zhí)行核算中，我們不辱使命，堅持為政府理好財，為單位當好家，為人民把好關(guān)，給群眾服好務，我們認真按財經(jīng)紀律辦事，扎實履行職責，從源頭上遏制了腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，對于各單位的報帳憑證，我們從嚴審核真實性和合理性，合法性，對不合規(guī)，不符合財經(jīng)紀律的單據(jù)，我們從來審核真實和合理性，合法性，對不合規(guī)，不符合財經(jīng)紀律的單據(jù)，該完善的完善，該糾正的糾正，絕不允許一張不合理的單據(jù)進入核算機制，對于不符合財經(jīng)紀律的支出憑證，我們認真做好記錄和解釋，同時我們做好財經(jīng)紀律的宣傳工作，對于各單位的大型購置，我們積極動員各單位認真履行政府采購手續(xù)，不允許違規(guī)采購，對于大型基建報賬，實行三方會面制，堅決按合同及工程進度支付工程價款，為徹底杜不正之風，繼續(xù)按照鎮(zhèn)紀委的要求，實行零招待，堅決剎住亂吃喝歪風，不準浪費國家財產(chǎn)。對各單位的收支，嚴格實行收支兩條線管理，堅決杜絕單位坐收坐支現(xiàn)象發(fā)生，此外，我們伙同有關(guān)主管部門，及時對國有資產(chǎn)進行清資工作，及時結(jié)轉(zhuǎn)該入賬的固定資產(chǎn)，防止漏登，隱匿國有資產(chǎn)。對于報損的國有資產(chǎn)及時履行報損審批，收回殘值，確保國家財產(chǎn)不受損失，不出現(xiàn)人為因素的流失，對于村級核算單位報賬，我們堅決按照紀委及村民監(jiān)督委員會的要求進行審核，所有單據(jù)實行三人會簽。及時向村支部村委會反饋信息，防止暗箱操作現(xiàn)象發(fā)生，同時我們定期向各村提供財務運行信息，接受群眾監(jiān)督，對于在核算中出現(xiàn)的超標準，超范圍的支出做到堅決拒付，并向單位作出政策和紀律解釋，為提高核算力量，我中心及時調(diào)整人力，對年齡較大的會計人員作了調(diào)整，由所內(nèi)副所長兼任充實，增強了會計中心的人員力量，我們中心以更嚴，更高的目標嚴把監(jiān)督關(guān)，一年來，我中心共糾正和退回不完備、不合規(guī)支出127筆，涉及資金245672.6元，拒付不合法單據(jù)34筆，金額136725.4元，同去年相比，我中心出現(xiàn)的拒付和不完善單據(jù)呈下降趨勢，一方面表明了核算單位的自覺執(zhí)行財經(jīng)紀律作風的提高，另一方面表明核算中心實現(xiàn)了自身的職能，凈化了社會風氣，提高了有限的財政資金使用效益。

??把握工作重點，轉(zhuǎn)變服務方式。

??我中心利用《會計法》執(zhí)法檢查的機會，利用報賬單位的空閑時間，對所有會計人員和報賬員進行培訓，規(guī)范收支核算科目，規(guī)范會計核算行為，在實踐中不斷探索會計核算的新思路，我們采取大廳辦公和現(xiàn)場上門服務辦公的作法，及時解決核算單位存在的問題，為單位擾優(yōu)解難，在工作協(xié)作上，我們及時同銀行部門溝通，及時取回結(jié)算單據(jù)，做到及時負責，我們堅持做到工作日清日結(jié)，每月做好各類賬務，及時向各單位提供財務會計報表，加強會計分析，同時向各級領(lǐng)導及時匯報財務狀況，提供會計信息，為部門決策提供有效信息，工作上我們同銀行部門密切聯(lián)系，及時更新信息，做好存款對賬工作，保證資金安全無誤。

??在全年的工作中，我們正確處理服務與監(jiān)督的關(guān)系，積極為促進和諧社會和各項事業(yè)的發(fā)展而不懈努力，我們寓監(jiān)督于服務，大力在強化服務意識上下功夫，在搞好核算服務的同時，我們和各業(yè)務單位之間加強溝通，搞好協(xié)作，同他們交朋友，爭取他們對工作的支持和理解，為他們做好理財幫手，在全年的工作中，我們的工作得到了全體核算單位的好評和贊揚，從無一例不愉快事件發(fā)生。

??目前我中心存在的不足：辦公自動化技能有待提高，傳統(tǒng)手工記賬依舊使用，希望上級給予支持和培訓會計的辦公自動化技能，為徹底消除手工記賬，提供技術(shù)基礎(chǔ)，以便更好的開展現(xiàn)代化記賬方式，以適應能力不斷發(fā)展的業(yè)務要求需要。

??20xx年，我中心全體人員愛崗敬業(yè)，求真務實，刻苦學習業(yè)務本領(lǐng)，在本職的崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，勤奮工作，強素質(zhì)，創(chuàng)一流，充分發(fā)揮了應有的職能，推進了全鎮(zhèn)各項事業(yè)的開展，受到了鎮(zhèn)黨委政府和各單位的好評，受到了群眾的稱贊，面對新的一年，我中心在縣局的指導下，將繼續(xù)發(fā)揚成績，發(fā)奮努力，發(fā)揮才智，認真履行職責，爭創(chuàng)佳績，望百尺竿頭，再進一步，用不懈的努力，追究完美，不斷提升依法理財，科學理財?shù)哪芰?。為全?zhèn)的經(jīng)濟建設(shè)和各類事業(yè)的發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的服務，為科學化、精細化、正規(guī)化的財政管理做出更大的努力。

工作目標與工作總結(jié)篇4

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼本學期就要結(jié)束了，本學期，我還是帶兩個學校的音樂課。課上，我認真?zhèn)湔n，鉆研教材。盡量做到完美?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、優(yōu)化音樂課的教學結(jié)構(gòu)，激發(fā)學生學習興趣，為培養(yǎng)學生創(chuàng)造作準備

音樂課雖然較語文、數(shù)學等知識性的課有趣些，但仍然受到“重知輕能”的思想束縛，至使音樂課的教學一直陷入“教師帶，學生跟”的泥潭里，并逐步演變成“為唱而教，為教而學”的“唱歌課”。這種不但枯燥泛味，而且嚴重忽視學生能力的培養(yǎng)，導致學生對音樂課的教學也毫無積極性可言。與素質(zhì)教育的精神大相徑庭，必須全面糾正。因為培養(yǎng)學生的學習興趣也就成為當務之急。為此，我慎重選擇了“愉快教學”模式。

讓學生在教師的摯愛中，采用學生自己喜愛的方式，主動學習。為較快的順利實現(xiàn)學習興趣轉(zhuǎn)變這個目標，我因勢利異的發(fā)揮音樂課本身就有的“愉悅”特牲，加上經(jīng)常采用出其不意的教學創(chuàng)意，很快的就吸引了學生的學習興趣。為了確保學生對音樂課有常上常新的感覺，我屏棄了“一本教材，一張嘴”進教室的舊法，不斷的變換引用電子琴、多媒體電腦等教具輔助教學。同時，在授課中，不在限于教會學生唱，而是把識譜知識、樂器伴奏、配樂游戲、音樂欣賞、音樂舞蹈等各種能力的培養(yǎng)用為教學任務。讓學生既長知識又長能力，讓學生自始自終興趣盎然地主動參與。

經(jīng)過一個學期的教學，發(fā)現(xiàn)學生們不但對上音樂課的興趣明顯增強，而且還激發(fā)了他們對語、數(shù)等多門功課的興趣。原來，他們把對音樂課學習的熱情情不自禁地帶到了語文、數(shù)學各科學習及日常生活之中。這說明：音樂教學能夠促進學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

二、培養(yǎng)學生的音樂欣賞能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識

音樂是多種基本手段的綜合表現(xiàn)，他是有由旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色、調(diào)式等要素有機的結(jié)合而成的。同時，音樂作為心靈的語言，是音樂家通過現(xiàn)實生活而發(fā)出的感受，并用音樂語言傳遞給人們。因而，教會學生欣賞音樂，讓他們用心靈從音樂中領(lǐng)悟喜、怒、愛、恨、哀、樂等情感，也就是說教會學生欣賞音樂就顯得非常必要。在教學中，我主要是讓學生學會用“耳”、用“心”、用“感情”去欣賞音樂。如從內(nèi)涵深厚的勞動號子中，可以感受到對勞動的熱愛以及對敬業(yè)精神的鼓舞;從各種曲調(diào)悠揚的動聽的“民歌、山歌、小調(diào)”中，不但可以感受到美，還能夠引導學生對學習、演奏及創(chuàng)作產(chǎn)生欲望。這種欲望，既包含了與心靈的共鳴，也包含了健康的積極學堂村小學原文地址向上的實踐意識。這種意識，就是創(chuàng)新的動力。

三、在音樂教學中，要注意培養(yǎng)、引導保護學生的好奇心，形成強烈的創(chuàng)新精神

好奇心是創(chuàng)造的前奏，也是創(chuàng)造性的原動力。因而培養(yǎng)學生的好奇心，保護學生的好奇心，并引導好，使之成為創(chuàng)新思維的源泉是教師在教學中必須認真完成好的“課題”。

四、“激活”學生的想象力，為學生的創(chuàng)造思維插上助飛的羽翼，促進創(chuàng)造力的形成

想象是學生異常活躍、大膽的思維活動。是人們在創(chuàng)造活動中獨立建構(gòu)新形象的過程，音樂作為一種以時間上的流動音響為物質(zhì)手段來塑造的藝術(shù)形式，無論在時間、空間及物質(zhì)形態(tài)上都有廣闊的想象余地。想象作為創(chuàng)新的基礎(chǔ)，必須在課堂教學中充分發(fā)揮。每當上新課之時，我都給一定的時間讓學生作三種“奇想”。一是讓學生想象這首歌曲的創(chuàng)作背景及的內(nèi)心情感;二是想象這首歌曲用什么樂器伴奏更理想;三是想象改變曲調(diào)、唱法或者更換歌詞會同樣動聽嗎?在三次奇想中，要求學生做到“異中求同”，即方法、形式不拘一格，但要求給人有“美”的感受。這種開放式的想象，實際上就是讓學生去實踐、去創(chuàng)新。久而久之就形成了一定的創(chuàng)新意識。

五、讓學生積極動手實踐，堅定信念，培養(yǎng)積極進取的精神

據(jù)研究證明，手的活動對培養(yǎng)學生的自信心，敢于感想的無畏精神和堅定到底的意志品質(zhì)都有幫助。蘇霍姆林斯基認為：“兒童的創(chuàng)造力在他們的手指上?！边@充分說明動手實踐是創(chuàng)造力培養(yǎng)的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的音樂教學多是動口不動手，這就是限制學生創(chuàng)新能力發(fā)展的一個重要原因。因而，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，就必須讓學生養(yǎng)成動手又動口的好習慣。在教學中，為了讓學生手有足夠的活動空間，要盡可能地讓學生站立起來學習。并引導他們根據(jù)對歌曲的認識，用手打節(jié)拍;根據(jù)自己對歌取得想象理解用手表達情感;有時，還要制作一些樂器給歌曲配樂、配節(jié)奏。這些動手的活動，都不失為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的有效途徑。

音樂教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，不但成為學校工作中不可缺少的重要工作，而且為許多學生及家長所重視。音樂教育的意義和各種功效也被廣泛認可。在音樂教學中，讓學生通過欣賞、歌唱歌曲，從而產(chǎn)生的情感交融，不僅可以促進人的身心健康發(fā)展，凈化人的心靈，而且可以用來陶冶人的德性，具有德育功能;通過思維的實踐，可以促進大腦兩個半球的協(xié)調(diào)發(fā)展，具有益智功能;通過音樂語言動作的協(xié)調(diào)配合，可以促進身體機制的協(xié)調(diào)發(fā)展，具有健體功能。這些功能得以綜合發(fā)揮，即形成了推動時代發(fā)展的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。當然，要實現(xiàn)這種能力的完美培養(yǎng)，還有待于我們在