2024屆安徽省語文八年級(jí)下冊(cè)期末考試試題含解析

2024屆安徽省語文八下期末考試試題

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。

3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。

4.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、語文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）

1.（2分）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.一分耕耘，二分收獲，未必；九分耕耘，會(huì)有收獲，一定！

B.有時(shí)幾天沒寫日記，再寫時(shí)筆就像一個(gè)曠了幾天課的學(xué)生。那幾天的日子，像從一塊冰面上滑過去了。

C.各位呢，上午八九點(diǎn)鐘的太陽，這是本科生；碩士生呢，九十點(diǎn)鐘的太陽；博士生呢，十點(diǎn)十一點(diǎn)鐘的太陽。

D.聽說岳池縣要打造“朝陽喬家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園一一縣城鳳山公園一一北城觀音巖一一翠湖農(nóng)家”休閑旅游帶，許

多人都非常關(guān)心旅游帶怎么建設(shè)？這一帶百姓怎么安置?

2.（2分）下面詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)音都相同的一項(xiàng)是（）

A.彷隼/愎恐行輩/行伍限色/退避三舍

B.連超/翹首寒噤/等受卸年/風(fēng)雪裁途

C.緬懷/您勵(lì)麟麟/遴選冠名/如雷貫耳

D.卑劣/烈焰壓榨/出啊罩力/怒不可遢

3.（2分）下面詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是

A.槨zhao船蠻橫heng怒不可遢e接踵zhong而至

B.眼眶kuhng仿pang徨挑撥離網(wǎng)jAn拾she級(jí)而上

C.晦hui暗寒噤jin耀qi自ng詞奪理目哆xu^n神迷

D.射浩新ji@紛至膏ta來縱橫馳騁cheng

4.（2分）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.孔子說:“君子和而不同，小人同而不和?！焙?，謂心不爭也；不同，謂立志各異也。

B.古代通常男子20歲，女子15歲行成人禮,其中，男子成人禮叫做冠禮，女子成人禮叫做笄禮，人們又管男女舉

行成人禮的年齡分別叫做弱冠之年和及笄之年。

C.《五柳先生傳》、《岳陽樓記》、《馬說》、《與朱元思書》、《送東陽馬生序》中的“傳”“記”“說”“書”“序”都

是古代的文體。

D.《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》，作者柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，唐代文學(xué)家，”唐宋八大家之首”。永貞元年，

參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治革新運(yùn)動(dòng)，失敗后被貶永州司馬。

5.（2分）給下列句子排序，最合理的一項(xiàng)是（）

①隨后，這種省錢、安全、有效的虛擬方法被推廣到各行各業(yè)中。

②早在20世紀(jì)70年代，美國便開始將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)用于培訓(xùn)宇航員。

③它始于軍事和航空航天領(lǐng)域的需求。

④近年來，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)更是大步走進(jìn)工業(yè)、建筑設(shè)計(jì)、教育培訓(xùn)、文化娛樂等各方面，逐漸改變著我們的生活。

⑤例如，克萊斯勒公司1998年初便利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，在設(shè)計(jì)某兩種新型車上取得突破，首次使設(shè)計(jì)的新車直接從計(jì)

算機(jī)屏幕投入生產(chǎn)線，也就是說完全省略了中間的試生產(chǎn)過程。

⑥虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用前景十分廣闊。

A.②③①⑤④⑥B.⑥②③①④⑤C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).⑥③②①⑤④

6.（2分）下列說法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.馬克?吐溫是美國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，主要作品有《百萬英鎊》等。

B.顧拜旦是法國教育家，現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人，被譽(yù)為“奧林匹克之父”。

C.《莊子》是莊子和他的門人及后學(xué)所寫，是道家的一部主要經(jīng)典。

D.《社戲》是魯迅的一篇回憶性散文，表現(xiàn)了作者對(duì)天真爛漫的童年生活的美好回憶。

二、古詩文閱讀與積累（20分）

7、（10分）賣炭翁

白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣

正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半

匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

1.可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。如何理解“身上衣正單”卻“愿天寒”？

2.“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”是什么意思？有什么表達(dá)作用？

8、（3分）閱讀下面的古詩，完成下列小題，

望洞庭湖贈(zèng)張丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。

氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。

坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

1.這首詩的頷聯(lián)為世人傳誦，成為千古名句，請(qǐng)簡要分析它的妙處。

2.這首詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？

9、(7分)默寫。

(1)，?所謂伊人，在水之湄?！丁丛娊?jīng)〉二首》

(2)八月湖水平，涵虛混太清。,。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)

(3)黨的十九大報(bào)告結(jié)束語引用了《禮記》中的一句話“,"，它體現(xiàn)了中華民族對(duì)“大同世

界”的憧憬和追求，那就是大道施行之時(shí)，天下為眾人共有之日。

(4)近年來，國家加快經(jīng)濟(jì)適用房和廉租房建設(shè)步伐，努力實(shí)現(xiàn)百姓“安居夢”，杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中所寫

的“，”就體現(xiàn)了這種美好的愿望。

三、現(xiàn)代文閱讀(25分)

10、(10分)閱讀下面的文字，完成下列小題。

逛逛美國“大中華”

黃昉范

①對(duì)華人來說，在亞特蘭大典型的生活會(huì)是怎樣的？來美國之前，我無論如何也想不到，這一天可以是和同學(xué)一

塊去一趟圓通快遞，跑一回華人超市，買上一把韭菜、一袋豆苗和潮汕牛肉丸，再去從店員到顧客全是東亞人面孔的

面包房帶上幾個(gè)蛋撻。

②一整天也見不到一個(gè)金發(fā)碧眼的外國人。

③收快遞的伙計(jì)說一口天津話，一進(jìn)門就見他從柜臺(tái)上招財(cái)貓、文竹擺設(shè)的后頭探出頭來嚷嚷“快過年了，快遞

又得漲價(jià)啦”；店堂里貼的通知都是中文，付賬可選擇支付寶或微信。我的同學(xué)愛麗絲?王嘆口氣，開始找紙板箱打

包她給國內(nèi)代購的美國貨。

④這就是我們的美國生活——身邊不少人使勁兒往外掙扎看看世界的模樣，最后卻舒舒服服地在身邊復(fù)制出一個(gè)

小中國。

⑤學(xué)校為留學(xué)生家屬開設(shè)的若干英語班里，一共有四名來自國內(nèi)的學(xué)生。第一天的課結(jié)束后，仿佛是冥冥中有股

力量牽引，我們邊說著英文，邊準(zhǔn)確地在二十多個(gè)東亞各國的同學(xué)中辨識(shí)出了彼此。每個(gè)人都身揣著與祖國保持緊密

聯(lián)系的道具：比如一個(gè)能看國內(nèi)所有頻道的電視盒子，或是一張一個(gè)月15美元可以無限量與國內(nèi)通話的電話卡。

⑥一個(gè)學(xué)期下來，大家的話題從電視劇《微微一笑很傾城》轉(zhuǎn)變到了最近播出的《錦繡未央》；三個(gè)同學(xué)都在朋友

圈里發(fā)起了諸如“手包1299元直郵包稅”這一類的代購廣告。我們也摸清了城市里每一家華人超市的方位，發(fā)現(xiàn)了學(xué)

校里有人每天中午、晚上給中國學(xué)生送外賣，菜單包括：魚香茄子煲，麻婆豆腐煲，沙茶牛腌煲，特色鴨頭，饞嘴鴨

膊……

⑦誰還能想到這是生活在美國呢？

⑧亞特蘭大的“大中華”超市簡直能拿來當(dāng)做華人生活的陳列館。在國內(nèi)我都沒見過這樣的地方：既能找到北方

人熟悉的菠菜、花菜、大白菜，也有嶺南人愛吃的菜心、芥籃；活繪魚、活甲魚在水缸里優(yōu)游度日，石螺、豬血、臺(tái)

灣土雞、童子雞等等華人特別愛好的葷菜口味，也都有跡可尋；單是火鍋底料，就能找到老北京的、天津的、四川的、

重慶的追久了，讓人不由地感嘆“中華”竟是如此豐富的概念，而它們竟還能在商業(yè)上如此和諧地統(tǒng)一起來。

⑨逛超市的那天上午，我們幾個(gè)同學(xué)一起在學(xué)校結(jié)束了本學(xué)期最后一節(jié)英文課。課上，美國老師基姆發(fā)表了一番

告別感言?！爸x謝你們的耐心。”她說，“今年對(duì)于美國人來說是在政治上特別艱難的一年，我們的生活被總統(tǒng)大選

意想不到的變故打亂了。感謝你們沒有驚惶，還是一如既往地與我一起完成了這門課程?！?/p>

⑩為什么要驚惶？候任總統(tǒng)給社會(huì)帶來了怎樣的變動(dòng)呢？我好像說得清楚，又似乎全然不能從生活中感受到。微

信群里的中國留學(xué)生正呼叫著當(dāng)天的中餐外賣，我們幾個(gè)約下了去“大中華”買菜的行程。走出教室，英語、西方人

的面孔紛落到身后，我一腳踏進(jìn)黑頭發(fā)黑眼睛的中華世界。

?在這個(gè)美國街頭的“中華世界”里，我第一次注意到2.99美元一包的“大白兔奶糖”，已經(jīng)分出了原味、巧克

力和抹茶三種口味；售價(jià)1.69美元一瓶的“老干媽”辣醬，原來也分四五種不同口味。

?這時(shí)候再想想來美之前家人焦慮著的“去美國要帶這個(gè)、帶那個(gè)”，簡直有些啼笑皆非。誰都曉得美國是個(gè)商

品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的地方，可真面對(duì)事兒的時(shí)候，也不知道為什么，大多數(shù)人下意識(shí)就會(huì)把這里當(dāng)作個(gè)不知多蠻荒的地

帶。

?歐親唯恐我沒法子做中餐，還曾想過要給我?guī)б话赡径黄牌乓舱J(rèn)真地建議我們?cè)搸蟼€(gè)電飯煲出國，并且

不理睬兒子的多番拒絕，偷偷在他包里塞上了一瓶金施爾康。這是非常完善的考慮：吃不上蔬菜的時(shí)候，還得靠它補(bǔ)

充維生素。

?就這樣，我們帶著仿佛要奔赴戰(zhàn)區(qū)的準(zhǔn)備到了美國。但是到這里才發(fā)現(xiàn)，對(duì)于這里的學(xué)生家屬來說，更大的挑

戰(zhàn)是將貨物送回國內(nèi)的旅程。

?在我們幾個(gè)一塊兒站在圓通快遞的那個(gè)午后，發(fā)出的唯一貨物是兩盒巧克力?！边@兩盒巧克力我才花了7美元，

可是賣回國就得要價(jià)140元，”愛麗絲?王無奈笑著說，“快遞費(fèi)特貴?！辟F也得用圓通，因?yàn)橐坏┌l(fā)貨，包裹的路

徑能隨時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)查到。愛麗絲碰到過一個(gè)客戶，就買幾罐奶粉，堅(jiān)持要她專門打包寄回去，快遞費(fèi)耗費(fèi)上千元人民

幣也不計(jì)較。愛麗絲猜測，客戶最看重的大概就是奶粉的真假，寧愿多付點(diǎn)錢，也要確定是正品。

?這也是她們的代購生意還能做下去的關(guān)鍵：那些號(hào)稱海外購的大經(jīng)銷商時(shí)不時(shí)會(huì)曝出假貨丑聞，不少客戶不相

信它們。

?盡管如此，“黑五”過后，代購的生意寥寥。據(jù)說人民幣對(duì)美元的匯率一直在變，現(xiàn)在美國的貨品不再具有價(jià)

格優(yōu)勢。

?但這似乎沒有影響到大家的心情。在面包房，來自大連的溫迪?朱在來美后第一次見到了女兒一直念叨的蛋撻,

驚喜之下，她把架子上剩下的蛋撻全買了。在回程的車上，才想起來有必要嘗一口味道。

?“沒有國內(nèi)的蛋香”，吃了一個(gè)之后，她下了結(jié)論。

1.下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章開頭作者描繪了自己來到美國亞特蘭大親歷了在此一天的生活情景。

B.從文中的描述可知亞特蘭大的“大中華”超市物品甚至比國內(nèi)的超市豐富齊全，它們跨越了地域的界限和諧地匯

集于此。

C.第④段“沒有國內(nèi)的蛋香”，意在說明中國的貨品比美國好，暗含著對(duì)家國的思念。

D.來美之前家人焦慮，是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人下意識(shí)就會(huì)把美國當(dāng)作個(gè)不知多蠻荒的地帶。

2.愛麗絲碰到的客戶，寧愿快遞費(fèi)耗費(fèi)上千元人民幣，也要買幾罐奶粉寄回中國的真正原因是什么？

3.第④段中“舒舒服服地在身邊復(fù)制出一個(gè)小中國”，文中具體體現(xiàn)在哪些方面？

4.品析文中畫線句子。

（1）亞特蘭大的“大中華”超市簡直能拿來當(dāng)做華人生活的陳列館。（從修辭的角度）

（2）走出教室，英語、西方人的面孔紛落到身后，我：腳踏進(jìn)黑頭發(fā)黑眼睛的中華世界。（從加點(diǎn)詞的角度）

5.說說文中第??段不能刪除的理由。

11、（15分）非文學(xué)類作品閱讀

地球“流浪”靠譜嗎

今年春節(jié)期間上映的電影《流浪地球》以“硬科幻”的特點(diǎn)收獲大量好評(píng)。那么，這部電影中哪些說法具有較強(qiáng)

的科學(xué)基礎(chǔ)，哪些說法現(xiàn)在還只是幻想？

流浪，并非說走就走的旅行

《流浪地球》中最驚天地泣鬼神的想象是，利用成千上萬個(gè)行星發(fā)動(dòng)機(jī)，幫助地球離開太陽系。這就得說說讓地

球離開太陽系需要多少能量了。

“地球繞太陽運(yùn)行，離開太陽系，要能夠擺脫太陽的引力勢能束縛，所需能量可以計(jì)算得到，大概是2.65X1033

焦耳?！蹦暇┐髮W(xué)天文與空間科學(xué)學(xué)院教授周禮勇分析。

而當(dāng)前人類生產(chǎn)的能源，可以拿全球發(fā)電量來估計(jì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年全球總發(fā)電量大概是25571TWh,大約合

9.21X10'9焦耳。

“也就是說，如果把現(xiàn)階段全球所有的發(fā)電量都用來推動(dòng)地球離開太陽，需要連續(xù)工作2.88X10”年，即近29萬

億年。而宇宙年齡大概是130億年?！敝芏Y勇說。

總之，帶著地球去流浪，可不是說走就走的旅行。如果行星發(fā)動(dòng)機(jī)要承擔(dān)這一任務(wù)，那得無比厲害才行。

重核聚變，目前只是科幻

在《流浪地球》中，行星發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)現(xiàn)上述任務(wù)，靠的是重核聚變技術(shù)。

中國工程物理研究院研究員蒙大橋告訴科技日?qǐng)?bào)記者，核聚變是指兩個(gè)輕核素反應(yīng)，聚合成一個(gè)質(zhì)量素更重的核

素。重核只能分裂生成兩個(gè)輕于母核的核素。比如，鈾-235裂變后會(huì)成質(zhì)量為95—105的元素。

“從現(xiàn)代核物理知識(shí)來看，90號(hào)以上的元素有裂變趨勢，10號(hào)以下的元素有聚變趨勢。若要重核發(fā)生聚變，目前

沒理論和實(shí)現(xiàn)條件。”蒙大橋說。

看來，這樣的行星發(fā)動(dòng)機(jī)，目前只能出現(xiàn)在科幻中了。

《流浪地球》的結(jié)尾十分驚險(xiǎn)刺激：眼看地球離木星越來越近，情況萬分危急，航天員劉培強(qiáng)駕駛載著燃料的空

間站，點(diǎn)燃了木星上的氫氣漩渦。

對(duì)此，中科院高能物理所研究員張雙南支招說，他有更好的點(diǎn)燃木星的辦法：例如，可以用高功率激光器點(diǎn)燃木

星，畢竟核聚變反應(yīng)需要使用高功率激光器點(diǎn)火。

“理論上可以，但需要功率足夠強(qiáng)大才行?！泵纱髽蚍治稣f，按照這一思路，點(diǎn)燃木星的速度確實(shí)更快，但驚險(xiǎn)

程度就會(huì)少了幾分。

太陽什么時(shí)候會(huì)滅亡

電影里，人類面臨的最大問題是，太陽急速老化，不斷膨脹，導(dǎo)致地球不適合人類生存，因此要去尋找新的家園。

但是現(xiàn)實(shí)中太陽也會(huì)如此嗎？

從恒星的演化規(guī)律上來講，太陽是會(huì)有熄滅的一天，不過是在遙遠(yuǎn)的50億年之后。簡單來講，當(dāng)太陽核心中的氫

燃燒殆盡，生成氨元素在引力的作用下坍縮，釋放的能量進(jìn)一步升高溫度，點(diǎn)燃核心周圍的氫殼層，然后太陽迅速膨

脹，成為一顆紅巨星。

有理論認(rèn)為，太陽演化生成的紅巨星非常巨大，最遠(yuǎn)能夠膨脹到地球就道。這樣，水星、金星和地球都會(huì)逐漸墜

入太陽而毀滅。其實(shí)，早在太陽吞噬掉地球之前，地球上的海洋早已被膨脹的紅巨星烤干，不復(fù)存在。

凌晨（科幻作家）：科幻作品中的科學(xué)，更多指的是科學(xué)思維、科學(xué)方法，而不是現(xiàn)有的科學(xué)理論?？苹米髌返目?/p>

普功能，更多是激發(fā)公眾對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣，而不是對(duì)現(xiàn)有科學(xué)技術(shù)進(jìn)行講解說明?？梢源_定的是，國產(chǎn)科幻電影引起

這么熱鬧的討論，還是第一次。包括科學(xué)家在內(nèi)的很多觀眾對(duì)其中的科學(xué)情節(jié)''揪”著不放。探討過程中，一些干巴

巴的科學(xué)問題也變得有趣起來。盡管帶著地球去流浪并不現(xiàn)實(shí)，但它所引發(fā)的公眾對(duì)科學(xué)的關(guān)注，已足以令人欣慰。

1.作者認(rèn)為帶著地球去流浪并不現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)根據(jù)文意簡要概括理由。

2.下列表述符合原文文意的一項(xiàng)是（）

A.2017年全球總發(fā)電量約9.21X1019焦耳，人類要用近29萬億年的發(fā)電量，才能推動(dòng)地球離開太陽。

B.用高功率激光器點(diǎn)燃木星比駕駛載著燃料的空間站點(diǎn)燃木星方法更好，但在感官上不夠刺激，因此電影《流浪地

球》選用了后者。

C.中國工程物理研究院研究員蒙大橋告訴科技日?qǐng)?bào)記者，重核聚變沒有理論基礎(chǔ)，因此不可能實(shí)現(xiàn)。

D.科幻作家凌晨認(rèn)為科幻作品中的科普功能，是為了激發(fā)公眾對(duì)科學(xué)的興趣的，因此更注重科學(xué)思維和方法，現(xiàn)有

的科學(xué)理論和科學(xué)技術(shù)不重要。

3.大志和小志就本文的說明方法展開熱烈討論，請(qǐng)根據(jù)語境補(bǔ)全他們的對(duì)話。

大志：這篇文章的理論看似深?yuàn)W，但我們能讀得懂，因?yàn)樗\(yùn)用很多說明方法，深入淺出地講解科學(xué)知識(shí)，我很

喜歡。例如文中“鈾-235裂變后會(huì)成質(zhì)量為95—105的元素?！本瓦\(yùn)用了舉例子的說明方法，舉了重核的鈾裂變成兩

個(gè)95-105的元素，具體形象地說明了重核只能分裂生成兩個(gè)輕于母核的核素，通俗易懂。

小志：是的，文章中還有別的說明方法，例如這句“如果把現(xiàn)階段全球所有的發(fā)電量都用來推動(dòng)地球離開太陽，

需要連續(xù)工作2.88X1013年，即近29萬億年。而宇宙年齡大概是130億年”，

4.這篇文章準(zhǔn)備刊登在《中學(xué)生天地》雜志上，你認(rèn)為下列哪一個(gè)選項(xiàng)最適合做這篇文章的標(biāo)題？請(qǐng)說明理由。

A.地球“流浪”靠譜嗎

B.地球脫離太陽系需要的條件

四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）

12、（5分）名著閱讀。

他A看見一個(gè)陌生的姑娘B站在那里,手扶著柳樹，身子探向水面。她穿著領(lǐng)子上有藍(lán)條的白色水兵服和

淺灰色短裙。一雙帶花邊的短襪緊緊裹住曬黑了的勻稱的小腿，腳上穿著棕色的便鞋。栗色的頭發(fā)梳成了一條粗大的

辮子。

A、B分別是誰？當(dāng)時(shí)A對(duì)B的出現(xiàn)是什么樣的心理感受？

13、（5分）每年的4月22日是世界地球日，2018年地球日的主題為：“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生

活”。學(xué)校舉辦“我的低碳我做主”綜合實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)邀請(qǐng)你參與。

（1）在談到如何踐行“低碳生活”時(shí)，有同學(xué)提出：“什么是真正低碳？原始社會(huì)，住山洞，穿樹葉，圍獸皮，男耕

女織，這是人類社會(huì)最環(huán)保的形態(tài)。只要進(jìn)入社會(huì)化生產(chǎn)，低碳生活就很難實(shí)行。"你怎么看這個(gè)問題？請(qǐng)闡述理由。

（2）現(xiàn)在許多人爭做“低碳族”，他們認(rèn)為過“低碳生活”是非常環(huán)保時(shí)尚的事。如果你的父母也想趕這個(gè)“時(shí)髦”，

向你請(qǐng)教該怎么做，你會(huì)怎么說？

五、書寫與作文（53分）

14、書寫（3分）

15、作文（50分）

一位老僧為了選拔理想的衣缽傳人而設(shè)計(jì)了一道非常奇妙的“考題”。他對(duì)他的一胖一瘦兩個(gè)得意門生說：“去

找一片你們最滿意的樹葉回來。”結(jié)果，胖和尚很快就回來了，遞給老僧一片樹葉，并說：“這一片樹葉雖不完美，

但卻是我看到的最好的樹葉?！倍莺蜕泻芡聿呕貋?，兩手空空，對(duì)老僧說：“我見到的樹葉很多，但沒有一片是完

美的，所以沒有一片是我最滿意的?！?/p>

閱讀上面的材料，請(qǐng)以“完美”為話題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬，立意自定，不少于600字。

參考答案

一、語文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）

1、D

【解題分析】試題分析：此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。注意熟記分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、嘆號(hào)、問號(hào)的用法。重點(diǎn)注

意句子中分層時(shí)，逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)的綜合運(yùn)用，以及引號(hào)和冒號(hào)的綜合應(yīng)用。本題D項(xiàng)屬于無疑而問，不用問號(hào)。

所以，應(yīng)將句中的第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)，將第二個(gè)問號(hào)改為句號(hào)。

2、C

【解題分析】

A.彷徨/惶恐(huWng/huang)、行輩/行伍(hang/hang)、眼色/退避三舍(yan/tui)；

B.連翹/翹首(qiao/qiao)＞寒噤/禁受(jin/jin)＞卸載/風(fēng)雪載途(zai/zai)；

C.緬懷/勉勵(lì)(m窗n/m詢n)、麟麟/遴選(lm/lin)＞冠名/如雷貫耳(guan/guan)；

D.卑劣/烈焰(lie/lie)＞壓榨/出軋(zha/zh百)、竭力/怒不可遏(jie/e)o

故選C。

3、B

【解題分析】

A.蠻布hengo

C.強(qiáng)qiang詞奪理。

D.用y始射

故選B。

4、D

【解題分析】

本題考查基礎(chǔ)知識(shí)綜合。D項(xiàng)錯(cuò)誤，柳宗元不是“唐宋八大家之首”。

5、D

【解題分析】

考查句子排序。根據(jù)各句內(nèi)容、代詞和時(shí)間的先后順序可以排序。語段說明的主要對(duì)象是“虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)”，故⑥放

首位；③中的“它”指的是“虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)”所以③應(yīng)在⑥之后；然后根據(jù)②的內(nèi)容可以看出它舉例證明了③，所以

應(yīng)為②緊接③；再根據(jù)表時(shí)間的詞語“隨后”和⑤的內(nèi)容可看出⑤是舉例證明了①，最后根據(jù)時(shí)間的先后及④“近年

來”可得出應(yīng)為①⑤④。所以正確排序?yàn)椋孩蔻邰冖佗茛?，故選D。

6、D

【解題分析】

《社戲》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅寫于1922年的短篇小說，發(fā)表于同年12月《小說月刊》第13卷12號(hào)，后收入小說集《吶

喊》。這篇小說以作者少年時(shí)代的生活經(jīng)歷為依據(jù)，用第一人稱寫“我”20年來三次看戲的經(jīng)歷：兩次是辛亥革命后

在北京看京戲，一次是少年時(shí)代在浙江紹興鄉(xiāng)村看社戲。作者以飽含深情的筆墨，刻畫了一群農(nóng)家少年朋友的形象，

表現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸、善良、友愛、無私的好品德，表達(dá)了作者對(duì)少年時(shí)代生活的懷念，特別是對(duì)農(nóng)家朋友誠摯情誼

的眷念，不是對(duì)對(duì)天真爛漫的童年生活的美好回憶。故選D。

二、古詩文閱讀與積累（20分）

7、1.“身上衣正單”自然希望天暖，然而這位賣炭翁卻把解決衣食問題的全部希望寄托在“賣炭得錢”上，所以他

“心憂炭賤愿天寒”。詩人形象貼切地表現(xiàn)了賣炭翁的艱難處境和復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)，又用“可憐”兩字傾注了無限同

情，催人淚下。

2.第一,寫出已經(jīng)結(jié)了冰，天的冷.說明賣炭翁的辛苦第二,寫出牛車的重量,說明賣炭翁的勤勞.為下文一段黃布換炭車

形成對(duì)比,寫出世炎的凄涼

【解題分析】譯文

有位賣炭的老翁，整年在南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢頭發(fā)灰白，十個(gè)手指也被

炭燒得很黑。賣炭得到的錢用來干什么？買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可憐他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔(dān)

心炭賣不出去，還希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車碾軋冰凍的車輪印往集市上趕去。

牛累了，人餓了，但太陽已經(jīng)升得很高了，他們就在集市南門外泥濘中歇息。

那得意忘形的騎著兩匹馬的人是誰?。渴腔蕦m內(nèi)的太監(jiān)和太監(jiān)的手下。太監(jiān)手里拿著文書，嘴里卻說是皇帝的命

令，吆喝著牛朝皇宮拉去。一車的炭，一千多斤，太監(jiān)差役們硬是要趕著走，老翁是百般不舍，但又無可奈何。那些

人把半匹紅紗和一丈綾，朝牛頭上一掛，就充當(dāng)炭的價(jià)錢了。

1.考查對(duì)詩句的理解?！翱蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！边@是膾炙人口的名句?！吧砩弦抡龁巍?，自然希

望天暖。然而這位賣炭翁是把解決衣食問題的全部希望寄托在“賣炭得錢”上的，所以他“心憂炭賤愿天寒”，在凍

得發(fā)抖的時(shí)候，一心盼望天氣更冷。他寧肯忍受加倍的寒冷，以便能多賣一點(diǎn)炭錢。這種矛盾的心情，深刻地表現(xiàn)出

賣炭翁悲慘的處境。

2.此題考查煉字，煉字答題步驟：①體悟該字在句中的含義，看是否運(yùn)用修辭手法。②展開聯(lián)想把該字放入原句

中描述景象。③思考該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情，或有什么樣的表達(dá)效果。④想想該詞在詩中結(jié)構(gòu)

上是否有作用?！拜殹保和澳搿?，壓。夜晚城外下了一尺多厚的大雪、清晨就駕著賣炭的車行走在冰凍、滿是車印的

道路上，寫出賣炭翁為了生活拚命奔波、辛勞的苦境，為下文一段黃布換炭車形成對(duì)比，寫出世炎的凄涼。

8、1.頜聯(lián)運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，描寫了云夢澤水氣蒸騰，洞庭湖波濤洶涌，搖撼岳陽城的景況，表現(xiàn)了洞庭湖的壯

觀景象和雄偉氣勢。（或：從視覺、聽覺描繪了洞庭湖雄渾壯闊的博大氣勢，有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。）（或：“蒸”字展

示了洞庭湖豐富的貯蓄，“撼”字襯托洞庭湖的浩闊激蕩，氣勢宏大。）（意思對(duì)即可）

2.本詩委婉地表達(dá)了詩人想做官而沒人引薦，不能為民謀利的苦衷；希望能夠出仕，一展才華，做一番事業(yè)。（意思

對(duì)即可）

【解題分析】

張丞相即張九齡，也是著名的詩人，官至中書令，為人正直。孟浩然想進(jìn)入政界，實(shí)現(xiàn)自己的理想，希望有人能給予

引薦。他在入京應(yīng)試之前寫這首詩給張九齡，就含有這層意思。詩的前四句寫洞庭湖壯麗的景象和磅礴的氣勢，后四

句是借此抒發(fā)自己的政治熱情和希望。

1.本題考查詩句的賞析，通讀全詩，明確詩句所用修辭，分析寫出的內(nèi)容和表達(dá)的感情。云夢大澤水氣蒸騰，洞庭湖

的波濤搖撼著岳陽城，運(yùn)用對(duì)偶，表現(xiàn)了洞庭湖的壯觀景象和雄偉氣勢。

2.本題考查作者情感的理解。做此題要在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會(huì)作者的思想感情。此詩中要注意詩句“坐觀垂釣

者，徒有羨魚情”，詩人借“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”這句諺語來暗喻自己有出來作一番事業(yè)的愿望，只怕沒有人

引薦，所以這里說“徒有”。希望對(duì)方幫助的心情是在字里行間自然流露出來的。

9、（1）兼葭萋萋白露未晞（2）氣蒸云夢澤波撼岳陽城（3）大道之行也天下為公（4）安

得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏

【解題分析】

本題考查詩詞默寫，注意不要多字、錯(cuò)字、漏字。本題需要注意“兼葭”、“庇”等字。

三、現(xiàn)代文閱讀（25分）

10、1.C

2.那些號(hào)稱海外購的大經(jīng)銷商時(shí)不時(shí)會(huì)曝出假貨丑聞，不少客戶不相信它們。

3.①一整天也見不到一個(gè)金發(fā)碧眼的外國人。②到華人超市擺設(shè)都是符合中國人生活習(xí)慣的生活物品；③有圓通快遞,

寄物品店堂里貼的通知都是中文，付賬可選擇支付寶或微信;④在英語班里一下子能認(rèn)出來自國內(nèi)的學(xué)生；⑤大家談?wù)?/p>

的話題是國內(nèi)熱播的電視??；⑥學(xué)校里有人每天中午、晚上給中國學(xué)生送外賣，菜單是各種中餐特色菜肴。

4.（1）這句用比喻的修辭手法，把“亞特蘭大的‘大中華'超市”比作“華人生活的陳列館”，生動(dòng)形象第描繪出亞

特蘭大的“大中華”超市內(nèi)陳列的國內(nèi)去拼齊全種類繁多，也表達(dá)出作者的驚訝和贊嘆之情。

（2）“一腳踏進(jìn)”通過動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出在亞特蘭大的“大中華”超市全都是華人及中國貨。

5.這兩段運(yùn)用插敘手法，補(bǔ)充交代了“來美之前家人的焦慮”的內(nèi)容，反襯出“留美”生活的便捷，生活的環(huán)境“中

國化”。

【解題分析】

1.此題考查學(xué)生對(duì)句意的理解與辨析。本題用選擇題形式考查學(xué)生對(duì)文章重要語句的理解和分析，擴(kuò)大了覆蓋面，為

閱卷的公正客觀提供方便。我們應(yīng)通過分析、比較、斟酌、排除的形式去選擇最有把握的一個(gè)。逐一分析可知，C項(xiàng)

表述有誤，“沒有國內(nèi)的蛋香”，表達(dá)的是對(duì)祖國的思念之情，并不是說“中國的貨品比美國好”。

2.本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的分析提煉能力。解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、

逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準(zhǔn)確表達(dá)。根據(jù)第二段“這也是她們的代購生意還能做下去的關(guān)鍵:

那些號(hào)稱海外購的大經(jīng)銷商時(shí)不時(shí)會(huì)曝出假貨丑聞，不少客戶不相信它們”一句來作答即可。

3.本題考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的提煉概括能力。文中很多語段都寫到在美國亞特蘭大隨處可見的中國畫面，如第二段中，

“一整天也見不到一個(gè)金發(fā)碧眼的外國人”；第三段中，華人超市“柜臺(tái)上招財(cái)貓、文竹的擺設(shè)”“店堂里貼的通知

都是中文，付賬可選擇支付寶或微信”；第五段中，在英語班里一下子能認(rèn)出來自國內(nèi)的學(xué)生；第六段中，大家談?wù)?/p>

國內(nèi)熱播的電視劇，學(xué)校里有人每天中午、晚上給中國學(xué)生送外賣，菜單是各種中餐特色菜肴。仔細(xì)閱讀文章，提煉

概括作答即可。

4.本題考查學(xué)生對(duì)句子的賞析能力。賞析句子要依據(jù)句子本身的特點(diǎn)去分析，可以從三個(gè)方面著手分析。首先要看句

子是否使用修辭手法，如果使用了修辭手法就要依據(jù)各個(gè)修辭手法的作用進(jìn)行具體的分析；第二如果沒有使用修辭方

法，就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對(duì)比，象征等，有就依據(jù)各個(gè)表現(xiàn)手法的作用進(jìn)行分析；第三如果都

沒有，我們就要從句子里面有特色的詞語去分析，比如一系列動(dòng)詞的使用，一系列四字短語的使用等方面去分析，這

三點(diǎn)是最常見的，要能夠掌握住。句（1）把“大中華超市”比作“華人生活的陳列館”，運(yùn)用比喻修辭，生動(dòng)形象地

描繪出超市內(nèi)國內(nèi)產(chǎn)品種類繁多，表達(dá)作者的驚訝和贊嘆之情。句（2）抓住“一腳踏進(jìn)”這個(gè)詞賞析句子，這是動(dòng)作

描寫，傳神地寫出在“大中華”超市全都是華人及中國貨。

點(diǎn)睛：鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個(gè)字的原則，但是，無論運(yùn)用什么寫作方法,

在分析效果時(shí)，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時(shí)還要有全局意識(shí)，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。

5.本題考查的是插敘的作用。插敘的作用一般要從三點(diǎn)思考：（1）概括出插敘了什么內(nèi)容；（2）把握這段插敘寫出了

內(nèi)容主體的什么特征；（3）把握中心事件的性質(zhì)意義，然后看這段插敘和中心事件及主題的關(guān)系和作用。第??段運(yùn)

用的是插敘，交代來美之前家人的焦慮，反襯出“留美”生活的便捷，生活的環(huán)境“中國化”。據(jù)此分析作答即可。

11、1.以現(xiàn)有的發(fā)電量，即使連續(xù)工作，直到整個(gè)宇宙壽終，都達(dá)不到推動(dòng)地球脫離太陽系的電量；重核聚變技術(shù)支

撐的發(fā)動(dòng)機(jī)，目前沒有理論和實(shí)現(xiàn)條件，只在幻想中；太陽變成紅巨星時(shí)，地球?qū)⒉粡?fù)存在。

2.B

3.運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法；準(zhǔn)確列出如以現(xiàn)有發(fā)電量來推動(dòng)地球需要的年數(shù)；說明流浪地球的不靠譜。（或運(yùn)用了

作比較的說明方法，將以現(xiàn)有發(fā)電量來推動(dòng)地球需要的年數(shù)與宇宙年限比較，說明流浪地球不靠譜。）

4.示例一：我選A。這個(gè)標(biāo)題清晰地告知了全文的內(nèi)容,；用簡潔的問句表達(dá)，一下子吸引了中學(xué)生的眼球，激發(fā)了

他們的求知欲；這個(gè)標(biāo)題適合《中學(xué)生天地》這樣的刊物。

示例二：我選B。這個(gè)標(biāo)題平實(shí)，比較全面地提示了文章的主要內(nèi)容），體現(xiàn)了科技文的特征，刊登在《中學(xué)生天地》

上，能激發(fā)學(xué)生求知欲望。

【解題分析】

1.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。通讀文章，我們可以看出文章從三個(gè)方面就《流浪地球》是否具有科學(xué)性進(jìn)行了分析：第

一部分用列數(shù)字的說明方法說明了以現(xiàn)有的發(fā)電量，即使連續(xù)工作，直到整個(gè)宇宙壽終，都達(dá)不到推動(dòng)地球脫離太陽

系的電量；第二部分用舉例子的書名方法指出“若要重核發(fā)生聚變，目前沒理論和實(shí)現(xiàn)條件”“目前只能出現(xiàn)在科幻

中了”說明了重核聚變技術(shù)支撐的發(fā)動(dòng)機(jī)，目前沒有理論和實(shí)現(xiàn)條件，只在幻想中；第三部分指出“太陽演化生成的

紅巨星非常巨大，最遠(yuǎn)能夠膨脹到地球軌道。這樣，水星、金星和地球都會(huì)逐漸墜入太陽而毀滅。其實(shí)，早在太陽吞

噬掉地球之前，地球上的海洋早已被膨脹的紅巨星烤干，不復(fù)存在”說明太陽毀滅時(shí)，地球已經(jīng)不復(fù)存在了。據(jù)此分

析作答即可。

2.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。A.文中指出“如果把現(xiàn)階段全球所有的發(fā)電量都用來推動(dòng)地球離開太陽，需栗連續(xù)工作

2.88X10”年，即近29萬億年”所以題干跟文中的意思不相符；

B.正確;

C.文中指出“若要重核發(fā)生聚變，目前沒理論和實(shí)現(xiàn)條件”說的時(shí)“目前”沒有理論基礎(chǔ)，所以題干與原文不符；

D.根據(jù)文章內(nèi)容“科幻作品中的科學(xué)，更多指的是科學(xué)思維、科學(xué)方法，而不是現(xiàn)有的科學(xué)理論?？苹米髌返目破展?/p>

能，更多是激發(fā)公眾對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣，而不是對(duì)現(xiàn)有科學(xué)技術(shù)進(jìn)行講解說明?！辈⒉皇钦f現(xiàn)有的科學(xué)理論和科學(xué)技術(shù)

不重要，因此該選項(xiàng)不符合題意。

3.考查文中的說明方法及其作用。從題干中小志指出的句子“需要連續(xù)工作2.88X1013年，即近29萬億年。而宇宙

年齡大概是130億年”可以看出運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確的說明了如以現(xiàn)有發(fā)電量來推動(dòng)地球需要的年數(shù)，以

此來說明流浪地球是不靠譜的。同時(shí)，作者將以現(xiàn)有發(fā)電量來推動(dòng)地球需要的年數(shù)與宇宙年限作比較，運(yùn)用了作比較

的說明方法，說明了流浪地球是不靠譜的。據(jù)此分析作答即可。

4.考查對(duì)文章標(biāo)題的確定。解答時(shí)，首先明確自己的觀點(diǎn)，選擇的時(shí)哪一個(gè)題目，然后根據(jù)自己的選擇進(jìn)行分析說明。

文章從三個(gè)方面就《流浪地球》是否具有科學(xué)性進(jìn)行了分析，選擇A,用疑問句作為標(biāo)題，清楚的告訴了讀者文章要

說明的問題時(shí)什么，刊登在《中學(xué)生天地》上，能夠吸引中學(xué)生的閱讀興趣，同時(shí)還能夠激發(fā)他們的求知欲；選擇B,

這個(gè)標(biāo)題比較直接的介紹了文章要說明的內(nèi)容，體現(xiàn)了科技文的特征，刊登在《中學(xué)生天地》上，能激發(fā)學(xué)生求知欲

望。據(jù)此分析作答即可。

四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）

12、A：保爾B：冬妮亞；心煩意亂，不耐煩，生氣等。（意對(duì)即可）

【解題分析】

本題考查名著人物及名著內(nèi)容。解答此題必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要博聞強(qiáng)記，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整

理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容，并反復(fù)閱讀書中的精彩片段，以形成

自己的閱讀體驗(yàn)容。解答此題，要結(jié)合材料判斷出處，然后結(jié)合原著分析作答。閱讀選文可知，選段出自《鋼鐵是怎

樣煉成的》的第三章第一節(jié)“認(rèn)識(shí)冬妮婭”，A指的是保爾，B這個(gè)陌生的姑娘是冬妮婭，根據(jù)原著內(nèi)容可知，保爾

正在河邊釣魚時(shí)發(fā)現(xiàn)了冬妮婭。“保爾生氣地回頭看了一眼?！薄氨枑阑鸬叵?。為了掩飾自己的笨拙，他把釣鉤甩

到更遠(yuǎn)的水里?！薄八酒鹕韥?，把帽子扯到前額上一一這向來是他生氣的表示一一盡量挑選最客氣的字眼，說：'小

姐，您還是靠邊呆著去，好不好？'”可以看出保爾當(dāng)時(shí)的生氣、不耐